教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程課件第一到

1、大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)根底教學(xué)指導(dǎo)課件參考指南創(chuàng)業(yè)教練：耿建星如需課件參考可聯(lián)系我們，可免費(fèi)贈(zèng)送 根據(jù)?普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)根本要求試行?，現(xiàn)制做“創(chuàng)業(yè)根底教學(xué)大綱課件，供參考使用。一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)一課程性質(zhì)?！皠?chuàng)業(yè)根底是面向全體高校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)方案，不少于32學(xué)時(shí)、不低于2學(xué)分。 二教學(xué)目標(biāo)。通過“創(chuàng)業(yè)根底課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)業(yè)知識(shí)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面到達(dá)以下目標(biāo)。使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的根本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的根本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)工程。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合

2、與創(chuàng)業(yè)方案撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯開展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。第二章第一章第七章第四章第五章第三章第六章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生開展創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)方案新企業(yè)的開辦創(chuàng)業(yè)模擬與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)各章節(jié)課程設(shè)計(jì)與課時(shí)安排第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生開展第一節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神第二節(jié)2課時(shí)知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展與創(chuàng)業(yè)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯開展第三節(jié) 通過本局部教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)與人生開展的

3、關(guān)系，以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時(shí)代背景下的意義和價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)并理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)。第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神1.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素和類型，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)過程的特征，掌握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神需要培育并可培育的理性認(rèn)識(shí)。1課程內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)的定義與功能創(chuàng)業(yè)的要素與類型創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源、作用與培育2教學(xué)要點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束、尋求時(shí)機(jī)、進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的行為過程。 創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括時(shí)機(jī)、團(tuán)隊(duì)和資源。創(chuàng)業(yè)過程包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)立新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報(bào)，涉及到識(shí)別時(shí)機(jī)、組建團(tuán)隊(duì)、尋求融資等活動(dòng)。可大致劃分為時(shí)機(jī)識(shí)別、資源整合

4、、創(chuàng)辦新企業(yè)、新企業(yè)生存和成長(zhǎng)四個(gè)主要階段。創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的重要行為特征的高度凝練，主要表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等。創(chuàng)業(yè)精神將在新時(shí)期發(fā)揮更大的作用，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開展。本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)“創(chuàng)業(yè)代表了什么：讓我們激情的暢想一下？你認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)是什么？收獲：付出：創(chuàng)業(yè)的意義經(jīng)濟(jì)社會(huì)：經(jīng)濟(jì)開展的動(dòng)力、科技創(chuàng)新的搖籃、就業(yè)保障的依靠；企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：創(chuàng)業(yè)已成為企業(yè)創(chuàng)造和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段，富有創(chuàng)業(yè)精神是現(xiàn)代企業(yè)管理所追求的重要目標(biāo)；個(gè)人價(jià)值：個(gè)人財(cái)富積累、自由的生活方式和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。莫里斯所做的創(chuàng)業(yè)定義研究 對(duì)于創(chuàng)業(yè)定義的不同理解頻數(shù)對(duì)于創(chuàng)

5、業(yè)定義的不同理解頻數(shù)1開始、創(chuàng)建、創(chuàng)造4110價(jià)值創(chuàng)造132新事業(yè)、新企業(yè)4011追求成長(zhǎng)123創(chuàng)新、新產(chǎn)品、新市場(chǎng)3912活動(dòng)過程124追逐機(jī)會(huì)3113已有企業(yè)125風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)管理、不確定性2514首創(chuàng)活動(dòng)、做事情、超前認(rèn)知與行動(dòng)126追逐利潤(rùn)、個(gè)人獲利2515創(chuàng)造變革97資源或是生產(chǎn)方式的新組合2216所有權(quán)98管理2217責(zé)任、權(quán)威之源89統(tǒng)帥資源1818戰(zhàn)略形成6創(chuàng)業(yè)的定義一“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也。?孟子惠王下?開創(chuàng)基業(yè)?辭海?開創(chuàng)事業(yè)?新華字典?創(chuàng)業(yè)的定義二霍華德H 斯蒂文森Howard H Stevenson： 創(chuàng)業(yè)是一種管理方式，即對(duì)時(shí)機(jī)的追逐，與當(dāng)時(shí)控制的資源無關(guān)。創(chuàng)業(yè)可

6、由以下六個(gè)方面的企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)來理解：發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)、戰(zhàn)略導(dǎo)向、致力于時(shí)機(jī)、資源配置過程、資源控制、管理和回報(bào)狹義空手套白狼杰弗里A 蒂蒙斯Jeffry A. Timmons： 創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行為方式，這種方式是時(shí)機(jī)驅(qū)動(dòng)、注重方法和與領(lǐng)導(dǎo)相平衡。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致價(jià)值的產(chǎn)生、增加、實(shí)現(xiàn)和更新，不只是為所有者，也為所有的參與者和利益相關(guān)者。廣義“依靠個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或一個(gè)現(xiàn)有企業(yè)，來建立一個(gè)新企業(yè)，例如自我就業(yè)、一個(gè)新的業(yè)務(wù)組織或一個(gè)現(xiàn)有企業(yè)的擴(kuò)張。創(chuàng)業(yè)的定義三郁義鴻等人：創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉時(shí)機(jī)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或效勞，實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。?創(chuàng)業(yè)學(xué)?汪丁丁1995：敬業(yè)、創(chuàng)新及合作的合聚構(gòu)成創(chuàng)業(yè)企業(yè)

7、家精神。張竹筠：創(chuàng)立企業(yè)，創(chuàng)立一個(gè)以創(chuàng)新為手段，以盈利和持續(xù)開展為目標(biāo)的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)：參與企業(yè)的創(chuàng)立并不要求是發(fā)起人，可以只是參與者或是新企業(yè)的所有者與管理者的經(jīng)營管理活動(dòng)新企業(yè)指創(chuàng)立不超過42個(gè)月，即35年的企業(yè) ?Global Entrepreneurship Monitor China 2002?。創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)立一家前所未有的新企業(yè)，“創(chuàng)和“立。?創(chuàng)業(yè)?，甘華鳴創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉時(shí)機(jī)并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或效勞和實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。?創(chuàng)業(yè)學(xué)概論?，浙江大學(xué)出版社 創(chuàng)業(yè)： 是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)思維的創(chuàng)業(yè)者及團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)和捕捉時(shí)機(jī)并由此創(chuàng)新、創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或效勞，實(shí)現(xiàn)其潛在市場(chǎng)價(jià)值的商業(yè)運(yùn)作過程，

8、即是人們創(chuàng)業(yè)意識(shí)產(chǎn)生之前到企業(yè)成長(zhǎng)的全過程。創(chuàng)業(yè)類型特 點(diǎn)個(gè)體創(chuàng)業(yè)生存創(chuàng)業(yè)、人數(shù)少、開店為主、創(chuàng)新少、復(fù)制為主、自負(fù)盈虧，成長(zhǎng)空間小企業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)運(yùn)作、創(chuàng)新性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、成長(zhǎng)空間大網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店居多、人數(shù)少、創(chuàng)新少、貿(mào)易為主、自負(fù)盈虧、成長(zhǎng)有瓶頸企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)運(yùn)作、創(chuàng)新性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)較小、成長(zhǎng)空間大兼職創(chuàng)業(yè)專業(yè)度弱、自負(fù)盈虧，成長(zhǎng)空間不確定創(chuàng)業(yè)的要素與類型創(chuàng)業(yè)的要素：從內(nèi)在到外在、從無形到有型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)掌控能力創(chuàng)業(yè)思維工程營銷財(cái)務(wù)資源壁壘企業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)律所金融培訓(xùn)客戶競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手風(fēng)險(xiǎn)合作伙伴政策創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心能力成長(zhǎng)模型 本模型是為說明，創(chuàng)業(yè)企業(yè)將面臨三個(gè)層

9、面的成長(zhǎng)，一、根底創(chuàng)業(yè)知識(shí)的成長(zhǎng)，即企業(yè)注冊(cè)、財(cái)務(wù)、法律、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、政策規(guī)那么等；二、初創(chuàng)企業(yè)內(nèi)部重點(diǎn)面臨工程、團(tuán)隊(duì)、營銷、資源、壁壘、財(cái)務(wù)等內(nèi)在企業(yè)要素能力的架構(gòu)；三、即所有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)業(yè)能力，即創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、掌控能力、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，無形且內(nèi)在影響工程開展的能力。 耿建星 創(chuàng)業(yè)要素創(chuàng)業(yè)者夢(mèng)想：自由、財(cái)富和自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的核心是富有創(chuàng)業(yè)精神的個(gè)體與時(shí)機(jī)的結(jié)合。發(fā)現(xiàn)并將時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)變成有利可圖的企業(yè)。 主體 核心創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)作用 團(tuán)隊(duì)素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)時(shí)機(jī)提供創(chuàng)造有商業(yè)價(jià)值的新事物新產(chǎn)品/效勞、新市場(chǎng)、新原材料、新生產(chǎn)方法和新生產(chǎn)經(jīng)營方式的可能性情境。 創(chuàng)新：以更好的方式做重要的事情高效創(chuàng)造顧客

10、價(jià)值。資源人力、人脈、創(chuàng)業(yè)物資、信息、資金和社會(huì)網(wǎng)絡(luò) 更多控制和利用資源，而不是擁有資源，節(jié)約創(chuàng)業(yè)本錢。組織資源的系統(tǒng)集合形成創(chuàng)意、構(gòu)建模式和成立企業(yè) 初期特征： 創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)和缺乏正式結(jié)構(gòu)和制度種子期開展期成長(zhǎng)期只有投入沒有收入收入投入投入量增長(zhǎng)速度放慢到達(dá)最高點(diǎn)收入逐步增加收入支出 事業(yè)成功資金使用量下降企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，利潤(rùn)出現(xiàn)儲(chǔ)藏期開始投入收入本錢利潤(rùn)創(chuàng)業(yè)者“0-1的過程1、蒂蒙斯模型創(chuàng)業(yè)過程是由時(shí)機(jī)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和資源保證的。創(chuàng)業(yè)過程依賴于時(shí)機(jī)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和資源這三個(gè)要素的匹配和平衡。創(chuàng)業(yè)過程是一開始就進(jìn)行的尋求平衡的行為。 溝通 時(shí)機(jī) 資源 商業(yè)方案 模糊 匹配和差距 外界力量 創(chuàng)造力

11、 領(lǐng)導(dǎo) 不確定性 團(tuán)隊(duì) 資本市場(chǎng) 圖1-1 蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)過程模型創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分2、威克姆模型創(chuàng)業(yè)活動(dòng)包括創(chuàng)業(yè)者、時(shí)機(jī)、組織和資源四個(gè)要素，創(chuàng)業(yè)者處于活動(dòng)的中心。創(chuàng)業(yè)者任務(wù)的本質(zhì)就是有效處理時(shí)機(jī)、資源和組織之間的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。 時(shí)機(jī) 確 集中 認(rèn) 適應(yīng) 成功 創(chuàng)業(yè)者 學(xué)習(xí) 管 領(lǐng) 失敗 理 導(dǎo) 資源 集合 組織 產(chǎn)出 創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 圖1-2 威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分創(chuàng)業(yè)階段劃分創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)藏期：創(chuàng)業(yè)意識(shí)產(chǎn)生，為創(chuàng)業(yè)開始籌備階段，標(biāo)志行為即： 資金儲(chǔ)藏、資金籌集、加速學(xué)習(xí)、整合資源、人脈儲(chǔ)藏等；創(chuàng)業(yè)種子期：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建，正式工程開展的過程。一般在企業(yè)注冊(cè)前后。 標(biāo)志行為

12、：正式組建團(tuán)隊(duì)、工程核心能力產(chǎn)生、目標(biāo)明確、 啟動(dòng)資金籌集、注冊(cè)公司等創(chuàng)業(yè)開展期：企業(yè)正式運(yùn)作，內(nèi)部建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，外部大量整合 資源，初期面對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)問題薄弱，面臨市場(chǎng)盈利壓力。 創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)期：企業(yè)運(yùn)作逐步成熟，應(yīng)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)，盈利逐步平穩(wěn)增加， 面臨企業(yè)的擴(kuò)張式開展。案例：李開復(fù)創(chuàng)業(yè)開辦創(chuàng)新工場(chǎng) 李開復(fù)1961年12月3日1998年，李開復(fù)加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國研究院現(xiàn)微軟亞洲研究院。2005年7月參加Google谷歌公司，并擔(dān)任Google谷歌全球副總裁兼中國區(qū)總裁一職。2021年9月宣布離職并創(chuàng)辦創(chuàng)新工場(chǎng)任董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官。分析：李開復(fù)開辦創(chuàng)新工場(chǎng)前的創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)藏有哪些

13、？創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分創(chuàng)業(yè)精神： entrepreneurship是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有開創(chuàng)性 的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)精神又可分解為創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維， 創(chuàng)業(yè)意識(shí)可對(duì)創(chuàng)業(yè)與工作產(chǎn)生積極主動(dòng)性，而創(chuàng)業(yè)思維是創(chuàng)業(yè)過程中解決創(chuàng)業(yè)問題的核心能力，是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的升華。創(chuàng)業(yè)思維更多是通過模擬與實(shí)踐在實(shí)戰(zhàn)中得來的。創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神有三個(gè)層面的內(nèi)涵： 哲學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的理性認(rèn)識(shí)； 心理學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)個(gè)性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理根底； 行為學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。創(chuàng)業(yè)精神在創(chuàng)業(yè)過程中三個(gè)重要的主題：第一個(gè)主題是對(duì)時(shí)機(jī)的追求，創(chuàng)

14、業(yè)精神是追求環(huán)境的趨勢(shì)和變化而且往往 是尚未被人們注意的趨勢(shì)和變化。 第二個(gè)重要的主題是創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)精神包含了變革、革新、轉(zhuǎn)換和引入新方 法即新產(chǎn)品、新效勞或者是做生意的新方式。 第三個(gè)主題是增長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)者追求增長(zhǎng)，他們不滿足于停留在小規(guī)?；颥F(xiàn)有 的規(guī)模上，創(chuàng)業(yè)者希望他的企業(yè)能夠盡可能的增長(zhǎng)，員工能夠 拼命工作。因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩鄬ふ倚纶厔?shì)和時(shí)機(jī)，不斷地創(chuàng)新， 不斷地推出新產(chǎn)品和新的經(jīng)營方式。創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神關(guān)鍵詞時(shí)機(jī)導(dǎo)向：“機(jī)遇是創(chuàng)新的源泉 。創(chuàng)新冒險(xiǎn)： “創(chuàng)新就是通過改變產(chǎn)品和效勞，為客戶提供價(jià)值和滿意度。一項(xiàng)創(chuàng)新成功與否不在于是否新穎，巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能贏得市場(chǎng)。 堅(jiān)毅進(jìn)取： “

15、創(chuàng)業(yè)精神既不是科學(xué)，也不是藝術(shù)，而是一種實(shí)踐。 德魯克 創(chuàng)業(yè)精神溫州人的創(chuàng)業(yè)精神溫州創(chuàng)業(yè)精神吃苦精神冒險(xiǎn)精神創(chuàng)新精神踏實(shí)精神案例：白天當(dāng)老板，晚上睡地板 “膽大包天參股組建中國東方航空武漢 “膽大包地出資6040萬元買下5.9畝土地使用權(quán) “膽大包海斥資50億元買下阿聯(lián)酋3座海上小島 “膽大包江包下水域面積3萬余畝的楠溪江漁業(yè)經(jīng)營權(quán)“零資源現(xiàn)象、“零技術(shù)現(xiàn)象、“零生產(chǎn)現(xiàn)象“小題大做，把不起眼的鈕扣、打火機(jī)做成知名品牌溫州人的創(chuàng)業(yè)精神經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼中的創(chuàng)業(yè)精神坎迪隆Richard Cantillion和奈特(Frank Rnight,1885-1972) 冒險(xiǎn)是企業(yè)家精神的天性。 為了發(fā)現(xiàn)王子，你必

16、須和無數(shù)個(gè)青蛙接吻3M公司讓巴蒂斯特薩伊(Say，Jean Baptiste,17671832) 管理技能和其他道德品質(zhì)，如判斷力和毅力是創(chuàng)業(yè)精神的主要方面約瑟夫熊彼特(Joseph Alois Schumpeter, 1883-1950) 創(chuàng)新是企業(yè)家精神的靈魂創(chuàng)業(yè)精神的行為特征 創(chuàng)新 風(fēng)險(xiǎn) 進(jìn)取創(chuàng)業(yè)精神的行為特征創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)： 根據(jù)上述內(nèi)容，我們知道創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在培養(yǎng)與外在釋放的過程，如何培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)精神呢？1、培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的態(tài)度；2、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神；3、關(guān)注、善于鉆研；4、對(duì)創(chuàng)業(yè)方向制定明確目標(biāo)，成為領(lǐng)域內(nèi)專家；創(chuàng)業(yè)精神戰(zhàn) 略戰(zhàn) 術(shù)方 法制 度行 動(dòng)細(xì) 節(jié)創(chuàng) 新創(chuàng) 造突

17、 破 心 態(tài) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)創(chuàng)業(yè)者掌控力模型這里的“創(chuàng)業(yè)者可以理解為創(chuàng)始人或核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員，作為初創(chuàng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，一切都在探索中前進(jìn)，需要一個(gè)良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，專注于目標(biāo)。從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、方法角度來說正確的目標(biāo)非常重要，從制度、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來說不斷的學(xué)習(xí)與調(diào)整是企業(yè)持續(xù)開展的源泉，從創(chuàng)新、創(chuàng)造、突破來說心態(tài)與能力決定了其能否超越創(chuàng)新、創(chuàng)造，將企業(yè)中的優(yōu)勢(shì)集中轉(zhuǎn)為企業(yè)能力、市場(chǎng)能力的突破。本模型是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在創(chuàng)業(yè)精神與外在行為的結(jié)合說明。創(chuàng)業(yè)精神 耿建星 創(chuàng)業(yè)型人才： 是在工作或事業(yè)中具有獨(dú)立思維、以自我學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)為根底能力，同時(shí)善于思考、善于總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)、重新組合、創(chuàng)新、創(chuàng)造某些事物并分

18、享成果的人。 一般具備以下六個(gè)心理特質(zhì)：成就需要、控制欲、自信、開放的心態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向、創(chuàng)業(yè)精神。他們有明確的目標(biāo)，全身心地投入到事業(yè)開展中。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)先成為創(chuàng)業(yè)型人才：創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)建立系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)思維：創(chuàng)業(yè)思維在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮的作用？創(chuàng)業(yè)思維面對(duì)創(chuàng)業(yè)問題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能，經(jīng)過一系列的思維指令與操作，使問題得以解決的過程。創(chuàng)業(yè)者的良性思維因子：創(chuàng)造性思維活潑發(fā)散性思維活潑跳躍性思維創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維有效增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)思維的方法？1、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)演練2、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)3、建立超前的信息獲取方法4、尋找“外腦資源5、與同階段的創(chuàng)業(yè)者建立

19、人脈關(guān)系創(chuàng)業(yè)者需要：正確的思路，一流的執(zhí)行！創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)復(fù)習(xí)思考1. 結(jié)合蒂蒙斯和威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型，談?wù)勀銓?duì)“創(chuàng)業(yè)的理解？創(chuàng)業(yè)有何意義。2.簡(jiǎn)述做一名成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)修煉的人格技能素養(yǎng)。3. 案例討論:通過現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)者奮斗案例的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)業(yè)精神的理解. 4.你對(duì)于創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)理解是什么？5.創(chuàng)業(yè)思維對(duì)創(chuàng)業(yè)者的重要意義是什么？6.創(chuàng)業(yè)演練，通過“創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤，模擬推演創(chuàng)業(yè)過程，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)精神， 創(chuàng)業(yè)思維在創(chuàng)業(yè)過程中的重要影響。決策力、掌控力、執(zhí)行力培養(yǎng)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身無視的潛在風(fēng)險(xiǎn)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身工程與企業(yè)的系統(tǒng)性思考；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)短板的發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者思路的延伸與拓展；積

20、極參與可獲得更多創(chuàng)業(yè)者的分享與經(jīng)驗(yàn)；16800元/套10組創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤報(bào)價(jià)單簡(jiǎn)介創(chuàng)業(yè)沙盤產(chǎn)品報(bào)價(jià)售后效勞：售后效勞： 1.一年產(chǎn)品與課件升級(jí)效勞 ； 2. 24小時(shí) 咨詢指導(dǎo)； 3.創(chuàng)業(yè)者演練沙盤教具，如有錯(cuò)字、質(zhì)量等問題可半年內(nèi)可調(diào)換，因產(chǎn)品采用大量紙質(zhì)品， 如有人為損壞不在此列； 4.規(guī)那么課件、創(chuàng)業(yè)教學(xué)課件，采購?fù)戤吅螅荒陜?nèi)可免費(fèi)升級(jí)。體驗(yàn)性、實(shí)戰(zhàn)性、綜合性、有效性、知識(shí)性、互動(dòng)性如您有采購意向請(qǐng)聯(lián)系：趙老師 項(xiàng)目名稱單位備注沙盤教具10組上課時(shí)桌面擺放操作教具（其中2組備用）規(guī)則PPT一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤規(guī)則使用課程PPT文件一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤的授課內(nèi)容學(xué)習(xí)資料一份用于開展前的學(xué)習(xí)與

21、使用免費(fèi)課程二次1-2天，在異地由采購方提供食宿、路費(fèi)第二節(jié)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展與創(chuàng)業(yè)2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展與創(chuàng)業(yè)。 通過對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展的分析，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因，認(rèn)識(shí) 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內(nèi)在聯(lián)系，明確創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的奉獻(xiàn)。 1課程內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能屬性知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義2教學(xué)要點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是創(chuàng)業(yè)熱潮興起的深層次原因。經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展不同階段創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征。創(chuàng)業(yè)具有增加就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)造價(jià)值等功能，同時(shí)也是解決社會(huì)問題 的有效途徑之一。本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型指的是資源配置和經(jīng)濟(jì)開展方式的轉(zhuǎn)變，包括開展模式、開展要素、開展路徑等等轉(zhuǎn)變。從國際經(jīng)驗(yàn)

22、看，不管是興旺國家還是新型工業(yè)化國家，無一不是在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速開展的。我國從九五方案開始即提出了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型問題。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)：1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成熟促進(jìn)IT創(chuàng)業(yè)潮；2、勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)密集型；3、第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)明顯；4、自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)成為趨勢(shì)；5、健康產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥領(lǐng)域、清潔能源、新農(nóng)業(yè)成為開展新趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系農(nóng)業(yè)時(shí)代 工業(yè)時(shí)代 商業(yè)時(shí)代 信息時(shí)代創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)時(shí)代美國超過90%財(cái)富是1980年代后創(chuàng)造的，創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是美國最重要戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)；第二次世界大戰(zhàn)后，在美國小創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的創(chuàng)新占所有創(chuàng)新的一半，占重大創(chuàng)新的95;每1美元的研發(fā)經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生的創(chuàng)新是大企業(yè)的兩倍；中

23、國中小企業(yè)1000多萬家，占全國注冊(cè)企業(yè)總數(shù)的90以上，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值占全國的60，利稅占全國的70，提供80%的就業(yè)崗位。先看一組數(shù)字19691976年，新企業(yè)和中小企業(yè)創(chuàng)造了美國81.5%的就業(yè)時(shí)機(jī)大衛(wèi)伯奇?美國就業(yè)報(bào)告?20世紀(jì)60年代，大約每4人中有1人為?財(cái)富?500強(qiáng)公司工作，80年代，比例變化為五分之一，到90年代末，這個(gè)數(shù)字變成了十四分之一 杰弗里蒂蒙斯?創(chuàng)業(yè)學(xué)?69%的創(chuàng)業(yè)者說自己喜歡為謀生所做的工作，但只有40%的經(jīng)理人持這種觀點(diǎn)，超過三分之一的公司經(jīng)理會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)羅珀斯塔齊?創(chuàng)業(yè)已成新的美國夢(mèng)?國內(nèi)一組數(shù)字GEM報(bào)告數(shù)字 2007年，中國創(chuàng)業(yè)指數(shù)16.7人，其中生存型創(chuàng)業(yè)比

24、例占40%左右，60%屬于時(shí)機(jī)型創(chuàng)業(yè)； 同樣是興旺國家，美國創(chuàng)業(yè)指數(shù)為9.60人，日本那么只有4.3人。針對(duì)Fortune 500的研究說明：其中在產(chǎn)品創(chuàng)新方面名列前100位的公司中有65%采用了創(chuàng)業(yè)機(jī)制。相對(duì)而言，這500家公司中只有25%采用創(chuàng)業(yè)機(jī)制。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)創(chuàng)業(yè)熱潮的影響：金融支持力度在逐步增大；政府政策地方政府對(duì)創(chuàng)業(yè)的積極政策、稅收優(yōu)惠在進(jìn)一步放寬；政府工程支持政府工程中的資金和政策類支持工程在增加中教育與培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)與工商管理教育免費(fèi)時(shí)機(jī)增多；研究開發(fā)轉(zhuǎn)移新技術(shù)從發(fā)源地的轉(zhuǎn)移加速；商業(yè)環(huán)境和專業(yè)根底設(shè)施進(jìn)一步完善；國內(nèi)市場(chǎng)開放程度根本自由；有形根底設(shè)施良好；經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的

25、關(guān)系 經(jīng)濟(jì)開展為創(chuàng)業(yè)提供了根底。莫榮說：“國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)說明，在成熟穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)體中，創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)并不多。而我國為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快開展，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制方面取得重大進(jìn)展，從而為創(chuàng)業(yè)者充分施展才能提供了廣闊的空間。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系43我國的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)奉獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的內(nèi)生性力量激發(fā)民間活力的重要形式促進(jìn)就業(yè)的重要途徑推動(dòng)自主創(chuàng)新和發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等高端產(chǎn)業(yè)的重要力量創(chuàng)業(yè)活動(dòng)信息不對(duì)稱不確定性新進(jìn)入缺陷資源約束情景獨(dú)特性遞增理論通那么化遞增創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域關(guān)注創(chuàng)業(yè)情景的獨(dú)特性關(guān)注創(chuàng)業(yè)行為的獨(dú)特性Entrepreneurship As a Theory決策

26、理論資源依賴?yán)碚摲N群生態(tài)理論戰(zhàn)略適應(yīng)理論Entrepreneurship As a Phenomenon從關(guān)注創(chuàng)業(yè)過程到關(guān)注決策行為從關(guān)注影響因素到關(guān)注內(nèi)在機(jī)制組織理論制度理論網(wǎng)絡(luò)理論認(rèn)知理論資源論復(fù)雜理論作為一個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代就是以知識(shí)運(yùn)營為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、知識(shí)產(chǎn)業(yè)成為龍頭產(chǎn)業(yè)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的時(shí)代。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以無形資產(chǎn)投入為主的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)、智力、無形資產(chǎn)、技術(shù)的投入在創(chuàng)業(yè)與企業(yè)中起了決定作用。復(fù)習(xí)思考1. 時(shí)代背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)？2.時(shí)代背景下的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)？3. 案例討論:通過當(dāng)下創(chuàng)業(yè)成功者的案例，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)下創(chuàng)業(yè)環(huán)境的理解. 4.你對(duì)

27、于創(chuàng)業(yè)增進(jìn)就業(yè)的理解？5.當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境中支持創(chuàng)業(yè)的有利信息有哪些？第三節(jié)：創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯開展3.創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯開展。使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯開展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)能力提升對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯開展的積極作用。1課程內(nèi)容。廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯開展的意義和作用2教學(xué)要點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)并不只是開辦一家企業(yè)。創(chuàng)業(yè)能力具有普遍性與時(shí)代適應(yīng)性。創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯開展起著積極作用。本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念從廣義講：創(chuàng)業(yè)就是用創(chuàng)業(yè)精神，在生產(chǎn)活動(dòng)中創(chuàng)新、創(chuàng)造你的未來。從狹義講：創(chuàng)業(yè)是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)思維的創(chuàng)業(yè)者及團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)和捕捉時(shí)機(jī)并由此創(chuàng) 新、創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或效勞，實(shí)現(xiàn)其潛在市

28、場(chǎng)價(jià)值的商業(yè)運(yùn)作 過程，即是人們創(chuàng)業(yè)意識(shí)產(chǎn)生之前到企業(yè)成長(zhǎng)的全過程。從廣義講創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神在企業(yè)中的作用： 案例一：一般員工A君與具備創(chuàng)業(yè)精神員工B君在企業(yè)的區(qū)別 某企業(yè)王總介紹：從進(jìn)入企業(yè)到離開是所有員工在職業(yè)生涯中的必 然過程，在這個(gè)過程中B君的目標(biāo)清晰、積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)，往往比 得過且過的A君，能較高質(zhì)量的完成工作，同時(shí)創(chuàng)新改進(jìn)工作流程，甚至 產(chǎn)生數(shù)倍于A君的業(yè)績(jī)。B君以創(chuàng)業(yè)精神為公司付出的同時(shí)，其職位與收 入比同時(shí)入職的A君有大幅提升。王總說：“對(duì)于類似具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精 神的員工我們將大幅重點(diǎn)培養(yǎng)，在其具備創(chuàng)業(yè)能力時(shí)，我們給予了企業(yè)內(nèi) 創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃，可外派的分公司或空白市場(chǎng)開拓業(yè)務(wù)獨(dú)當(dāng)

29、一面，實(shí)現(xiàn)其人盡其才。案例二：創(chuàng)業(yè)失敗入職，創(chuàng)業(yè)精神成為職業(yè)成長(zhǎng)利器 在廊坊石油公司的蘭某，07年一時(shí)激情，離職創(chuàng)立了一家翻譯公司，在創(chuàng)業(yè)過程中雖然積極提升自身能力、統(tǒng)籌規(guī)劃、開拓市場(chǎng)，但依然創(chuàng)業(yè)失敗，1年后在次求職進(jìn)入原單位海外事業(yè)部，利用其創(chuàng)業(yè)時(shí)培養(yǎng)的付出心態(tài)、創(chuàng)業(yè)思維，完成數(shù)個(gè)重點(diǎn)工程工作，2年后成為了海外事業(yè)部的一位中層負(fù)責(zé)人。2021年見面時(shí)，蘭某反思說：如果沒有那一年在創(chuàng)業(yè)中鍛煉創(chuàng)業(yè)思維、眼界、執(zhí)行力的經(jīng)歷，現(xiàn)在就不會(huì)有比創(chuàng)業(yè)前工資、職位高數(shù)倍的自己。廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念創(chuàng)新型人才：就是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，通常表現(xiàn)出靈活、開放、好奇的個(gè)性，具有精力充分、堅(jiān)持不懈、注意力集

30、中、想像力豐富以及富于冒險(xiǎn)精神等特征。一、是有可貴的創(chuàng)新品質(zhì)；二、是有堅(jiān)韌的創(chuàng)新意志；三、是有敏銳的創(chuàng)新觀察；四、是有超前的創(chuàng)新思維；五、是有豐富的創(chuàng)新知識(shí)；六、是有科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐；創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯開展的意義和作用 創(chuàng)業(yè)能力分為硬件和軟件，硬件就是人力、物力和財(cái)力；軟件就是創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力，包括專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)熱情、態(tài)度、價(jià)值觀、性格和工作能力。復(fù)習(xí)思考1. 了解廣義與狹義創(chuàng)業(yè)定義的概念。2.簡(jiǎn)述做一名創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求。3. 創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用. 4.創(chuàng)業(yè)演練，通過“創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤，模擬推演創(chuàng)業(yè)過程，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程， 換位思考你在

31、企業(yè)就業(yè)的位置，如何通過創(chuàng)新增大自身價(jià)值。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身無視的潛在風(fēng)險(xiǎn)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身工程與企業(yè)的系統(tǒng)性思考；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)短板的發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者思路的延伸與拓展；積極參與可獲得更多創(chuàng)業(yè)者的分享與經(jīng)驗(yàn)；16800元/套10組創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤報(bào)價(jià)單簡(jiǎn)介創(chuàng)業(yè)沙盤產(chǎn)品報(bào)價(jià)售后效勞：售后效勞： 1.一年產(chǎn)品與課件升級(jí)效勞 ； 2. 24小時(shí) 咨詢指導(dǎo)； 3.創(chuàng)業(yè)者演練沙盤教具，如有錯(cuò)字、質(zhì)量等問題可半年內(nèi)可調(diào)換，因產(chǎn)品采用大量紙質(zhì)品， 如有人為損壞不在此列； 4.規(guī)那么課件、創(chuàng)業(yè)教學(xué)課件，采購?fù)戤吅?，一年?nèi)可免費(fèi)升級(jí)。體驗(yàn)性、實(shí)戰(zhàn)性、綜合性、有效性、知識(shí)性、互動(dòng)性如您有采購意向請(qǐng)聯(lián)系：趙老

32、師 項(xiàng)目名稱單位備注沙盤教具10組上課時(shí)桌面擺放操作教具（其中2組備用）規(guī)則PPT一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤規(guī)則使用課程PPT文件一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤的授課內(nèi)容學(xué)習(xí)資料一份用于開展前的學(xué)習(xí)與使用免費(fèi)課程二次1-2天，在異地由采購方提供食宿、路費(fèi)各章節(jié)課程設(shè)計(jì)與課時(shí)安排 通過本局部教學(xué)，使學(xué)生形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識(shí)，糾正神化創(chuàng)業(yè)者的片面認(rèn)識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的根本素質(zhì)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本方法。第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第一節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)者第二節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)者1.創(chuàng)業(yè)者。使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者的根本素質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)者動(dòng)機(jī)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響，注重識(shí)別創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的理性因素。1課程內(nèi)容。創(chuàng)

33、業(yè)者創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義與分類產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素2教學(xué)要點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)者并不是特殊人群。具備一些獨(dú)特技能和素質(zhì)有助于成功創(chuàng)業(yè)。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)能力可以通過后天培養(yǎng)而習(xí)得。創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)受諸多直接和間接因素的影響。創(chuàng)業(yè)者可以通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)和提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者及其動(dòng)機(jī)什么是創(chuàng)業(yè)者？創(chuàng)業(yè)者entrepreneur是一種主導(dǎo)勞動(dòng)方式的領(lǐng)導(dǎo)人，是一種無中生有的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，是一種需要具有使命、榮譽(yù)、責(zé)任能力的人，是一種組織、運(yùn)用效勞、技術(shù)、器物作業(yè)的人，是一種具有思考、推理、判斷的人，是一種能使人追隨并在追隨的過程中獲得利益的人，是一種具有完全權(quán)利能力和行為能力的人。第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者

34、創(chuàng)業(yè)者entrepreneur一詞湖于16世紀(jì)法語的“entrepredre，原始涵義為牽線搭橋的“中介人，后來被引申為組合資源的創(chuàng)業(yè)者。在英語中， “entrepreneur一詞有多種含義，包括企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)家、創(chuàng)業(yè)等。但要想從定義上對(duì)“創(chuàng)業(yè)者和“企業(yè)家進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，是一件非常困難的事情。1、創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的創(chuàng)立者，是那些自己去開辦新的小企業(yè)的人。2、創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)新的籌劃者、實(shí)施者。NB.并不是所有新開的小型企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)或具有創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)者的任務(wù)就是“創(chuàng)造性的破壞熊彼特3、創(chuàng)業(yè)者是個(gè)人命運(yùn)的主宰者。他們一般具有強(qiáng)烈的成就欲、控制欲并且樂于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，做自己想做的事。4、創(chuàng)業(yè)者是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造

35、者。提供新產(chǎn)品、新財(cái)富，滿足社會(huì)新的需要。1.1、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者的特征：一、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)概述1、創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家的十大行為特征W.D.拜格雷夫：Dream:夢(mèng)想Decisiveness:果斷Doers:實(shí)干Determination:決心Dedication:奉獻(xiàn)Devotion:熱愛、為之獻(xiàn)身Detail:周詳、全面Destiny:命運(yùn)Dollar:金錢Distribution:分享、分配1.2、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者2、創(chuàng)業(yè)者最重要的20項(xiàng)素質(zhì)與能力1財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)與能力2溝通與人際關(guān)系能力3鼓勵(lì)下屬的能力4遠(yuǎn)見與洞察力5自我鼓勵(lì)與自我突破6決策與方案能力1.2、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力第一節(jié)、創(chuàng)

36、業(yè)者7市場(chǎng)營銷能力8建立各種關(guān)系的能力9人事管理的能力10建立良好的企業(yè)文化的能力11行業(yè)與技術(shù)知識(shí)12領(lǐng)導(dǎo)與管理能力13對(duì)下屬的培養(yǎng)和選擇能力1.2、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者14與重要客戶建立關(guān)系的能力15創(chuàng)造性16組織能力17向下級(jí)授權(quán)能力18個(gè)人適應(yīng)能力19工作效率與時(shí)間管理水平20技術(shù)開展趨勢(shì)預(yù)測(cè)能力1.2、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)1、熊彼特關(guān)于精神層面的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)“建設(shè)私人王國，對(duì)勝利的熱情，創(chuàng)造的喜悅2、馬斯洛的五層次需要經(jīng)濟(jì)+社會(huì)生理需要平安需要友愛與歸屬的需要感情需要、社交需要尊重的需要內(nèi)部和外部自我實(shí)現(xiàn)的需要3、創(chuàng)業(yè)者的心理特征個(gè)性特征成就需

37、要：一般來說，成就需要高的人，成為創(chuàng)業(yè)者的可能性大，一個(gè)擁有高水平成就需要的社會(huì)將產(chǎn)生更多更有活力的創(chuàng)業(yè)者，這些創(chuàng)業(yè)者將產(chǎn)生更快的經(jīng)濟(jì)開展。風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向：幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者的定義都會(huì)提到創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向，從一定程度上說，創(chuàng)業(yè)者實(shí)際上是不可計(jì)量的不確定性風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者?？刂朴阂话銇碚f，創(chuàng)業(yè)者傾向于高度的控制欲，統(tǒng)計(jì)規(guī)律證明，擁有高度控制欲的人更有可能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者4、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境或背景因素社會(huì)學(xué)習(xí)理論該理論認(rèn)為，個(gè)人的行為差異在很大程度上來自于在成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷不同。創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷影響著其創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)生。這些因素包括社會(huì)環(huán)境、家庭背景、受教育程度、年齡、性別等。1.3、創(chuàng)

38、業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者1社會(huì)環(huán)境：社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)程度，對(duì)失敗的寬容程度。2家庭背景：父母的職業(yè)、社會(huì)地位、出生的順序、與父母的關(guān)系支持程度，被認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)精神的影響因素。3受教育程度：受教育程度高不是創(chuàng)立新的企業(yè)的必要條件，但是教育對(duì)創(chuàng)業(yè)者的作用是肯定的，尤其是當(dāng)所受到教育和創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域有關(guān)系的時(shí)候，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)英雄大都受過良好的大學(xué)教育。早期的在某個(gè)領(lǐng)域的工作經(jīng)歷，可以獲得在商業(yè)運(yùn)作技能、產(chǎn)品創(chuàng)新和與人打交道方面的信心。1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者4年齡：統(tǒng)計(jì)規(guī)律說明創(chuàng)業(yè)者開始創(chuàng)業(yè)時(shí)的年齡在3040歲之間，平均在35歲左右。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者在開辦自己的企業(yè)之前，需要獲得特定領(lǐng)域的

39、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。年輕人擁有精力熱情和和信心，中年人擁有較強(qiáng)的判斷力、較豐富的人際關(guān)系處理技巧和與年齡相伴而來的眾多的朋友和關(guān)系。5性 別：迄今為止所進(jìn)行的實(shí)證研究說明，創(chuàng)業(yè)是男人主宰的領(lǐng)域。 但是這種趨勢(shì)正在改變，婦女們已不再屈于文員及秘書這些沒有前途的工作。富有才能且雄心勃勃的婦女要在職業(yè)上完全自主，她們中間越來越多的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)的道路。1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者5、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)機(jī)為生活所迫，維持生存為利益所驅(qū)動(dòng)，發(fā)財(cái)致富擺脫束縛，獲取獨(dú)立為自己工作，追求滿意的生活方式提高能力，獲取地位和成功經(jīng)綸濟(jì)世，回報(bào)社會(huì)1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者20年前，一個(gè)叫拉里埃利森的美國

40、人突然面對(duì)自己說：“我不能再干技術(shù)了，它只能是我永遠(yuǎn)受窮，我要當(dāng)老板，開自己的公司。就是這句話造就了一個(gè)全球軟件業(yè)巨頭甲骨文公司，從1977年，埃利森抵押了自己的住房，創(chuàng)辦了自己的公司甲骨文公司，到2001年4月24日，由于股票升值，埃利森所持的股票的價(jià)值為530億美元，超過蓋茨成為世界首富，完成之一切，埃利森只用了不到25年。1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)案例第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者6、中國創(chuàng)業(yè)者普遍存在的問題：腳下不穩(wěn)手中無錢心中無數(shù)青春急躁癥以戰(zhàn)術(shù)代替戰(zhàn)略1.3、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力1、良好的思想道德素質(zhì)立德；強(qiáng)大的人格魅力；儒商；誠信2、良好的心理素質(zhì)1強(qiáng)烈的自我

41、實(shí)現(xiàn)欲“一個(gè)人的夢(mèng)想有多大，他的事業(yè)就會(huì)有多大2自信心3頑強(qiáng)執(zhí)著的精神4適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)精神楊致遠(yuǎn)說：創(chuàng)業(yè)其實(shí)不是很風(fēng)光的事情,創(chuàng)業(yè)其實(shí)很苦。因?yàn)槟愠晒Φ臅r(shí)機(jī)非常小,能夠做到一個(gè)小成功大概只有十分之一,中成功是百分之一,大成功大概是千分之萬分之一。不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為成功而創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)并不是最好的選擇，關(guān)鍵是選擇最適合自己的路。二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力3、必備的專業(yè)素質(zhì)1創(chuàng)造性的思維和想象創(chuàng)造性的思維和想象是創(chuàng)造能力與創(chuàng)新能力的核心。只有具備之，才能產(chǎn)生創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)、開發(fā)新產(chǎn)品。2經(jīng)營管理素質(zhì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)與管理能力不可或缺。一般的管理技能包括戰(zhàn)略能力、方案能力、營銷能力、理財(cái)能力、工程管理能

42、力、時(shí)間管理能力等。二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力4、人際關(guān)系技能一個(gè)創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)需要來自組織外部諸如顧客、供給商和投資者的支持。為了有成效，創(chuàng)業(yè)者需要在與其他人交往時(shí)展示各種技能。這些重要的人際關(guān)系技能包 括領(lǐng)導(dǎo)能力、鼓勵(lì)能力、委派能力、溝通能力和談判能力。二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的核心能力： 1、自我成長(zhǎng)的體系 2、時(shí)間管理的方式 3、信息管理的系統(tǒng) 4、核心工程打造的能力 5、資源整合的能力 6、客戶開發(fā)的能力 7、公司體系建設(shè)能力 8、對(duì)未來把握判斷的能力第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者戰(zhàn) 略戰(zhàn) 術(shù)方 法制 度行 動(dòng)細(xì) 節(jié)創(chuàng) 新創(chuàng) 造突 破 心 態(tài) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)創(chuàng)業(yè)

43、者掌控力模型這里的“創(chuàng)業(yè)者可以理解為創(chuàng)始人或核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員，作為初創(chuàng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，一切都在探索中前進(jìn)，需要一個(gè)良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，專注于目標(biāo)。從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、方法角度來說正確的目標(biāo)非常重要，從制度、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來說不斷的學(xué)習(xí)與調(diào)整是企業(yè)持續(xù)開展的源泉，從創(chuàng)新、創(chuàng)造、突破來說心態(tài)與能力決定了其能否超越創(chuàng)新、創(chuàng)造，將企業(yè)中的優(yōu)勢(shì)集中轉(zhuǎn)為企業(yè)能力、市場(chǎng)能力的突破。 耿建星創(chuàng)業(yè)者是怎樣練成的？2002年，央視在一套黃金時(shí)間播放。叫花子出身的印染業(yè)資本家的創(chuàng)業(yè)史。主人公陳壽亭，人格高尚，性格剛烈。第一次，在國家電視臺(tái)上出現(xiàn)資本家的正面形象。電視劇?大染坊?第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)者復(fù)習(xí)思考1. 了解創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

44、的關(guān)系。2. 簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)者與一般人的差異。3. 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)業(yè)者有何影響？ 4. 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)如何培養(yǎng)？5. 創(chuàng)業(yè)演練，通過“創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤，模擬推演創(chuàng)業(yè)過程，通過差異化的演練結(jié)果，分析創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的差異，以及設(shè)立解決方案。第二節(jié)：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的重要性，學(xué)習(xí)組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的思維方式及其對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，掌握管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的技巧和策略，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的角色與作用。1課程內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任2教學(xué)要點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)而不是群體。團(tuán)隊(duì)中成員所

45、作的奉獻(xiàn)是互補(bǔ)的，而群體中成員之間的工作在很大程度上是互換的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系、共同承擔(dān)創(chuàng)立新企業(yè)責(zé)任的人組建形成的工作團(tuán)隊(duì)。與個(gè)體創(chuàng)業(yè)相比較，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)具有多方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)成功起著舉足輕重的作用。依據(jù)不同邏輯組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)既可能帶來優(yōu)勢(shì)，也可能帶來障礙，對(duì)后續(xù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)會(huì)帶來潛在影響。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)是維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的前提下發(fā)揮團(tuán)隊(duì)多樣性優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，是團(tuán)隊(duì)力量的協(xié)調(diào)者和整合者。第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)名 言 領(lǐng)軍人物好比是阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，有了這個(gè)1，帶上一個(gè)0，它就是10，兩個(gè)0就是100，三個(gè)0是1000。 聯(lián)想創(chuàng)始人 柳傳志 三個(gè)臭皮匠

46、頂個(gè)諸葛亮。民間諺語第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)可量化與不可量化模形:創(chuàng)業(yè)需要正確的思路加一流的執(zhí)行！重要性可量化性人 市場(chǎng) 產(chǎn)品 盈利預(yù)測(cè)管理團(tuán)隊(duì) 商業(yè)環(huán)境 技術(shù) 財(cái)務(wù)狀況第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性沒有團(tuán)隊(duì)的新創(chuàng)企業(yè)不一定注定失敗。但是，沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)而建立一個(gè)高成長(zhǎng)潛力的企業(yè)是極其困難的。某些創(chuàng)業(yè)者不喜歡合伙人，某些創(chuàng)業(yè)者只有當(dāng)其處于完全控制地位時(shí)才快樂。他們想要的是員工而不是合伙人，他們不愿受內(nèi)部合伙人或外部投資者的控制或制約。要想成功，團(tuán)隊(duì)是最重要的，不需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是超人supermen，但我們需要許多人組成一個(gè)最正確團(tuán)隊(duì)(sup

47、erteam)。第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性1、群體與團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)是群體的特殊形態(tài)，是一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作依賴并共同承擔(dān)責(zé)任的個(gè)體所組成的群體。群體：農(nóng)民工、大學(xué)生、社會(huì)弱勢(shì)群體團(tuán)隊(duì)：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2、群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別互補(bǔ)和互換責(zé)任共擔(dān)與否績(jī)效評(píng)估依據(jù)：團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人目標(biāo)是否彼此協(xié)調(diào)且相互依存是否信息共享、角色定位是否清晰、是否共同參與決策第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的重要作用已得到創(chuàng)業(yè)投資家的廣泛認(rèn)同。在美國，有創(chuàng)業(yè)投資支持的企業(yè)的成活率與企

48、業(yè)成活率的平均水平相反，前者高，后者低，而且這些投資回報(bào)高。一項(xiàng)對(duì)60年代創(chuàng)立的104個(gè)高技術(shù)企業(yè)的研究指出，年銷售額達(dá)500萬美元或更多的高成長(zhǎng)公司中的83.3是由團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的，而夭折的公司中只有53.8擁有幾個(gè)創(chuàng)業(yè)者。不僅擁有團(tuán)隊(duì)是重要的，團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)也同樣重要。創(chuàng)業(yè)投資者在幫助組建和重組管理團(tuán)隊(duì)中已變得更加積極。因此，適宜的合伙人作為團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)新創(chuàng)企業(yè)中可以充當(dāng)一個(gè)重要的角色。此外，不斷上升的證據(jù)說明創(chuàng)業(yè)者面臨孤獨(dú)、緊張和其他壓力。發(fā)現(xiàn)適宜的合伙人至少可以有緩解壓力的作用。關(guān)鍵是確認(rèn)適宜的合伙人并與之共事。第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由四大要素組成: (1)

49、目標(biāo)；(2)團(tuán)隊(duì)成員的角色分配；(3)能力；(4)創(chuàng)業(yè)方案。財(cái)務(wù)經(jīng)理市場(chǎng)經(jīng)理？總經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理信息官HR經(jīng)理2.2、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成熟企業(yè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任感強(qiáng)弱創(chuàng)新性強(qiáng)弱主動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)弱合作性弱強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)欲望強(qiáng)強(qiáng)商業(yè)規(guī)則掌控力弱強(qiáng)商務(wù)談判能力弱強(qiáng)市場(chǎng)開拓能力弱強(qiáng)制度靈活性強(qiáng)弱機(jī)動(dòng)性強(qiáng)弱第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1、理性與非理性邏輯遵循理性邏輯組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)平均規(guī)模更大，團(tuán)隊(duì)成員之間因強(qiáng)調(diào)技能互補(bǔ)的組合而異質(zhì)性更強(qiáng)，但彼此之間的熟悉程度可能較低，溝通和交流更加謹(jǐn)慎依據(jù)非理性邏輯組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)平均規(guī)模更小，團(tuán)隊(duì)成員之間因強(qiáng)調(diào)物以類聚而同質(zhì)性更強(qiáng)，但彼此之間的熟悉程度更好，溝通和交流更暢 2.3、組建創(chuàng)

50、業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.3、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略2、相似性與互補(bǔ)性相似性：相似性導(dǎo)致喜歡。 缺點(diǎn):重疊的程度大。互補(bǔ)性：整體確實(shí)大于各局部之和。 優(yōu)點(diǎn)：互補(bǔ)性強(qiáng)第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.3、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略3、創(chuàng)業(yè)者自我評(píng)估知識(shí)根底：專業(yè)背景、經(jīng)驗(yàn)背景專門技能：溝通、演講、技術(shù)、管理、營銷動(dòng)機(jī)愿望：未來的預(yù)期和目標(biāo)個(gè)人特性：強(qiáng)勢(shì)、主見、恒心、目的性第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.3、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略4、認(rèn)知沖突與情感沖突 認(rèn)知沖突：是指團(tuán)隊(duì)成員對(duì)有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的與問題相關(guān)的意見、觀點(diǎn)和看法所形成的不一致性。認(rèn)知沖突有利于企業(yè)決策。情感性沖突：團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)人之間產(chǎn)生仇恨，將極大降低決策質(zhì)量，

51、并影響成員的投入程度和執(zhí)行力。第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的一群創(chuàng)立新企業(yè)的人。廣義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)那么不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風(fēng)險(xiǎn)投資家、專家參謀等等。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功具有重要的價(jià)值 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高層管理團(tuán)隊(duì)根底和最初組織形式2.3、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成 初始合伙人團(tuán)隊(duì)：受教育程度、前期創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系董事會(huì)：提供指導(dǎo)、增加資信專業(yè)參謀：參謀委員會(huì)、貸款方和投資者、咨詢師2.3、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)：人多力量大受教育程度工作經(jīng)

52、驗(yàn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系心理優(yōu)勢(shì)資源更豐富決策質(zhì)量更高第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.4、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理案例第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2021年網(wǎng)頁游戲市場(chǎng)異常熾熱，小王在的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)，當(dāng)這只新生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)被投資商看重考察時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與小王分別單獨(dú)找投資商去溝通了融資事宜，隨之這個(gè)工程解體，投資商離去了。他們的問題出現(xiàn)在哪里？創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)容易產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)如何躲避？分工和所有權(quán)分配機(jī)制工作分工是對(duì)成員之間所承擔(dān)任務(wù)以及協(xié)調(diào)方式的規(guī)劃，而所有權(quán)分配那么是對(duì)創(chuàng)業(yè)利益分配方式的約定，是維系創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的根底。工作分工有助于在短期內(nèi)維持創(chuàng)業(yè)過程以及新企業(yè)早期運(yùn)營的有序性，而所有權(quán)分配那么有助于在長(zhǎng)期內(nèi)維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定和新企業(yè)的穩(wěn)定

53、成長(zhǎng)。第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)98確定所有權(quán)分配遵循原那么重視契約精神遵循奉獻(xiàn)決定權(quán)利原那么分配所有權(quán)比例控制權(quán)與決策權(quán)統(tǒng)一原那么 差異化關(guān)注業(yè)績(jī)靈活性第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神集體創(chuàng)新 分享認(rèn)知 共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) 協(xié)作進(jìn)取 第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.5、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略1、核心創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)才能凝聚力 合作精神 完整性 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 收獲的觀念 追求價(jià)值創(chuàng)造 平等中的不平等 公正性 共同分享收獲 第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2.6、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任第二節(jié)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)復(fù)習(xí)思考1. 了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵。2. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。3. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建后的管理技巧？ 4. 討論你如何組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？5. 創(chuàng)業(yè)演練，

54、通過“創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤，模擬推演創(chuàng)業(yè)過程，通過創(chuàng)業(yè)過程中了解創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊(duì)能力、協(xié)同成長(zhǎng)所帶來的價(jià)值與意義，以及體系貫穿整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程的影響。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身無視的潛在風(fēng)險(xiǎn)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身工程與企業(yè)的系統(tǒng)性思考；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)短板的發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者思路的延伸與拓展；積極參與可獲得更多創(chuàng)業(yè)者的分享與經(jīng)驗(yàn)；16800元/套10組創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤報(bào)價(jià)單簡(jiǎn)介創(chuàng)業(yè)沙盤產(chǎn)品報(bào)價(jià)售后效勞：售后效勞： 1.一年產(chǎn)品與課件升級(jí)效勞 ； 2. 24小時(shí) 咨詢指導(dǎo)； 3.創(chuàng)業(yè)者演練沙盤教具，如有錯(cuò)字、質(zhì)量等問題可半年內(nèi)可調(diào)換，因產(chǎn)品采用大量紙質(zhì)品， 如有人為損壞不在此列； 4.規(guī)那么課件、創(chuàng)業(yè)教學(xué)課件，采購

55、完畢后，一年內(nèi)可免費(fèi)升級(jí)。體驗(yàn)性、實(shí)戰(zhàn)性、綜合性、有效性、知識(shí)性、互動(dòng)性如您有采購意向請(qǐng)聯(lián)系：趙老師 項(xiàng)目名稱單位備注沙盤教具10組上課時(shí)桌面擺放操作教具（其中2組備用）規(guī)則PPT一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤規(guī)則使用課程PPT文件一套配套創(chuàng)業(yè)沙盤的授課內(nèi)容學(xué)習(xí)資料一份用于開展前的學(xué)習(xí)與使用免費(fèi)課程二次1-2天，在異地由采購方提供食宿、路費(fèi)第三章創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)第一節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別第二節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)評(píng)價(jià)第三節(jié)2課時(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別第四節(jié)2課時(shí)商業(yè)模式開發(fā)各章節(jié)課程設(shè)計(jì)與課時(shí)安排第一節(jié)、創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別1.創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別。使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的概念、來源和類型，了解創(chuàng)意與時(shí)機(jī)之間的聯(lián)系和區(qū)別，了解識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的一

56、般步驟與影響因素，習(xí)得有助于識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的行為方式。1課程內(nèi)容。創(chuàng)意與時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)與商業(yè)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的特征與類型創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的來源影響時(shí)機(jī)識(shí)別的關(guān)鍵因素識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的一般過程識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的行為技巧2教學(xué)要點(diǎn)。創(chuàng)意是具有一定創(chuàng)造性的想法或概念，其是否具有商業(yè)價(jià)值存在不確定性。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)是具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意，表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)來自于一定的市場(chǎng)需求和變化。識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)受到歷史經(jīng)驗(yàn)等多種因素的影響。識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)是思考和探索互動(dòng)反復(fù)，并將創(chuàng)意進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過程。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，也叫商業(yè)時(shí)機(jī)Business Opportunity。它是營造出對(duì)新產(chǎn)品、新效勞或新業(yè)務(wù)需求的有利環(huán)境。什么是創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，也叫

57、商業(yè)時(shí)機(jī)Business Opportunity。它是營造出對(duì)新產(chǎn)品、新效勞或新業(yè)務(wù)需求的有利環(huán)境。什么是創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的形成一般認(rèn)為是差異和不均衡性導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)有利環(huán)境的形成。這表現(xiàn)在：外部不同因素的變化形成差異自身?xiàng)l件和能力的增強(qiáng)與外部形成差異創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的形成機(jī)會(huì)來源德魯克OLM熊彼得TIMMONS外在配合條件存在不均衡的市場(chǎng)復(fù)制別人的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)做法于不同的區(qū)域打開新市場(chǎng)創(chuàng)造或獲取供應(yīng)的新來源忽視下一波客戶的需求環(huán)境變動(dòng)基于產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)上的改變?nèi)丝诮y(tǒng)計(jì)特性引進(jìn)生產(chǎn)或配銷的新方法法規(guī)的改變價(jià)值鏈或是配銷路的重組提供新技術(shù)或服務(wù)基于程序需要的創(chuàng)新得到某一權(quán)利、授權(quán)或是特許權(quán)進(jìn)入新產(chǎn)品或服務(wù)

58、技術(shù)的快速變革技術(shù)的創(chuàng)新現(xiàn)有廠商效率不佳現(xiàn)有產(chǎn)品品質(zhì)明顯改善現(xiàn)有管理或投資者的不良管理其它新知識(shí)產(chǎn)業(yè)內(nèi)組織的新形態(tài)個(gè)人能力條件相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)意料之外的事件不一致的狀況產(chǎn)品的市場(chǎng)知識(shí)、供應(yīng)與客戶先前的工作經(jīng)驗(yàn)先前的工作經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)下，發(fā)展出事業(yè)化的需求創(chuàng)業(yè)警覺意料之外的事件不以至的狀況認(rèn)知、情緒或意義上的改變與熟知某一社會(huì)、專業(yè)、科技領(lǐng)域的專家接觸所引發(fā)的研究以及資料所得策略性的思考收尋研究先前市場(chǎng)失敗案例學(xué)習(xí)能力社會(huì)網(wǎng)絡(luò)從有創(chuàng)意的他人得到機(jī)會(huì)參加展覽會(huì)、研討會(huì)、貿(mào)易展示、座談會(huì)等所得其他把嗜好、興趣、業(yè)余喜好轉(zhuǎn)成事業(yè)機(jī)會(huì)具有創(chuàng)業(yè)精神的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的重要性創(chuàng)業(yè)成功的重要性在于對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的

59、把握：創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別是創(chuàng)業(yè)成功的基石和方向。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別可以大大降低創(chuàng)業(yè)本錢。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)識(shí)別是成功大小的決定因素。識(shí)別趨勢(shì)的時(shí)機(jī)可以帶來長(zhǎng)久的成功。時(shí)機(jī)有時(shí)并不易識(shí)別，它需要有直覺和理性的參與，但直覺和理性的創(chuàng)造性都是可以培養(yǎng)的。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的識(shí)別創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的識(shí)別將效勞、產(chǎn)品、模式、需求從新組合、創(chuàng)意的開發(fā)，以形成新的創(chuàng)意工程1、獨(dú)立研發(fā)2、加盟連鎖3、復(fù)制創(chuàng)新4、購置專利 更多。商業(yè)時(shí)機(jī)的特征真正的商業(yè)時(shí)機(jī)有以下特征：有吸引力；業(yè)務(wù)可以創(chuàng)造較大的價(jià)值，并獲得回報(bào)。持久性；商業(yè)時(shí)機(jī)是長(zhǎng)期可得的回報(bào)。及時(shí)性；過于遙遠(yuǎn)的時(shí)機(jī)是很難創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。時(shí)機(jī)依附于產(chǎn)品/效勞之中。商業(yè)時(shí)機(jī)應(yīng)在顧客和產(chǎn)品之中商業(yè)時(shí)機(jī)類型

60、：從表現(xiàn)上看可以分為三種：隱性的時(shí)機(jī)現(xiàn)有的產(chǎn)品種類未能滿足的或尚未完全為人們意識(shí)到的隱而未見的需求，就是潛在的市場(chǎng)時(shí)機(jī)。顯性的時(shí)機(jī)顯性的時(shí)機(jī)是指在目前的市場(chǎng)上存在著明顯地沒有被滿足的現(xiàn)實(shí)需求，這往往是人所共知共識(shí)的時(shí)機(jī)突發(fā)的時(shí)機(jī)另外有時(shí)會(huì)有一種突發(fā)的變化造成一種不平衡，由此而帶來一個(gè)新的時(shí)機(jī)。我們把它叫做突發(fā)的時(shí)機(jī)商業(yè)時(shí)機(jī)的類型：從來源上看商業(yè)時(shí)機(jī)的來源有以下幾個(gè)方面：顧客企業(yè)渠道政府研發(fā)國外市場(chǎng)時(shí)機(jī)窗口時(shí)機(jī)窗口討論： 在時(shí)機(jī)窗口翻開前、翻開時(shí)、翻開后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的不同結(jié)果？在時(shí)機(jī)識(shí)別中，不同的人的不同個(gè)性起到非常大的作用，主要有以下幾個(gè)方面：1、先前經(jīng)驗(yàn)2、認(rèn)知因素3、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)4、創(chuàng)造性時(shí)機(jī)識(shí)別