浙江省杭州市第十五中學(xué)2013年中考科學(xué)三模試題

1、2013年杭州市各類高中招生文化模擬考試考生須知：1本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分180分，考試時(shí)間120分鐘。2答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)和姓名。3所有答案都必須做在答題卡標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4考試結(jié)束后，只需上交答題卷5本試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 Na-23 Ca-40 試題卷一、選擇題(每小題4分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，錯(cuò)誤的是AC2O3能

2、使澄清石灰水變渾濁 BC2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)CC2O3在一定條件下能還原氧化鐵 DC2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO22下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯(cuò)誤的是A室內(nèi)插花，滿屋花香，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)B稀釋濃硫酸時(shí)，出現(xiàn)液滴大量飛濺，可能是把水向酸中傾倒的原因 C將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣D點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸，可能因?yàn)闆]有檢驗(yàn)氫氣的純度3每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生去春游，途中學(xué)生談到對(duì)一些自然現(xiàn)象的看法，你認(rèn)為不符合科學(xué)道理的是A用刀在樹上刻字會(huì)使樹皮中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的的篩管受損，影響樹生長(zhǎng)B吃的西瓜是果實(shí)，由子房發(fā)育而來，西瓜切開后有許多汁液，主要是西瓜的細(xì)胞液C天空飛

3、的蝴蝶在分類上屬于無脊椎動(dòng)物，鴨子是卵生的脊椎動(dòng)物   D河里戲水的鴨子上岸后，抖動(dòng)翅膀時(shí)身上的水由于慣性而被抖掉 4右圖為人體消化系統(tǒng)局部的示意圖，下列哪一器官的功能與提供血糖調(diào)節(jié)或血糖濃度的相關(guān)性最低？ A甲 B乙 C丙 D丁5如圖所示是某同學(xué)繪制的部分磁感線分布示意圖，根據(jù)圖示，以下分析正確的是AA點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度比B點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度弱BA點(diǎn)磁場(chǎng)方向等于靜止在該處的小磁針南極所指的方向C由于磁場(chǎng)是實(shí)際存在的，所以磁感線也是實(shí)際存在的D放在AB兩處的小磁針靜止時(shí)所受磁場(chǎng)力的方向是不同的6如圖所示，是某同學(xué)觀察魚缸中金魚的光路圖，其中分析錯(cuò)誤的是A上面的那條魚實(shí)際上是虛

4、象B圖示表示光在折射時(shí)，光的傳播方向一定發(fā)生改變C光在水中的傳播速度小于光在空氣中的傳播速度D魚在魚缸內(nèi)自由的游動(dòng)，緩慢的擺動(dòng)著尾巴，此時(shí)也產(chǎn)生聲音二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）7下列關(guān)于質(zhì)量相同的CO和CO2的敘述正確的是A氧元素的質(zhì)量比為114 B氧原子的個(gè)數(shù)比為12C碳元素的質(zhì)量比為11 D分子個(gè)數(shù)比是117 8如下圖 ，在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中，調(diào)查其數(shù)量所得的結(jié)果如甲，多年后再調(diào)查，所得的結(jié)果如乙。下列解釋這段期間內(nèi)兔子的數(shù)量變化，最合理的是A淺灰兔在此環(huán)境中缺少天敵 B深灰兔是由淺灰兔突變而來C白兔為了適應(yīng)環(huán)境毛色因而變色 D白兔在

5、此環(huán)境中比黑兔不易存活9小慧欲研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，在墻壁上設(shè)置一個(gè)裝置，裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，並在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過一段時(shí)間后，幼苗會(huì)朝著固定的方向生長(zhǎng)，如圖所示。下列解釋較合理的是A莖背地的效應(yīng)大於向光的效應(yīng)B莖背光的效應(yīng)大於向地的效應(yīng)C莖向地的效應(yīng)大於背光的效應(yīng)D莖向光的效應(yīng)大於背地的效應(yīng)10現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進(jìn)行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：關(guān)b開a；通入混合氣體；收集氣體；關(guān)a開b；收集氣體通過上述操作小芳A只收集到CO氣體B只收集到CO2氣體 C先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體 D先收集到CO2

6、氣體，后收集到CO氣體11下列哪一個(gè)現(xiàn)象，是太陽(yáng)系中天體間的引力作用而引起的A空氣的流動(dòng) B潮汐的漲落 C山脈的抬升 D雷電的產(chǎn)生12如圖示，將一小球通過一根輕質(zhì)繩懸掛在固定的釘子上，讓小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，就構(gòu)成了一個(gè)單擺，（不考慮繩的重力和一切摩擦阻力），下列分析正確的是A小球在擺動(dòng)的過程中，相對(duì)于釘子是靜止的B小球擺到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，所以受平衡力的作用C小球?qū)K子的拉力和繩子對(duì)小球的拉力大小相等D小球擺到O點(diǎn)時(shí)速度最大，所以慣性也是最大13將兩塊相同的方糖分別投入到兩個(gè)質(zhì)量相同，溫度不同的裝水燒杯中，發(fā)現(xiàn)溫度高的燒杯中方糖消失的快，以下分析不正確的是A方糖吸收熱量熔化了 B方糖的消失

7、是分子熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果C溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越快 D方糖的分子大小保持不變14北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)2分在我國(guó)四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里。地震發(fā)生時(shí)，有下列的應(yīng)急措施：保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)將身邊的書包或柔軟的物品頂在頭上；快速離開教室，跑到空曠地方去；迅速于高處跳樓逃生；躲到高層教學(xué)樓下面；來不及外逃時(shí)，雙手抱頭躲避在墻角或堅(jiān)實(shí)的家具下，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)。其中合理的是A B C D15配制生理鹽水時(shí)，下列操作可能會(huì)導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%的是A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) B氯化鈉晶體不干燥 C溶液配制前用少量水潤(rùn)濕燒杯D在天平

8、左盤稱量氯化鈉時(shí)，部分藥品沾在紙上，末倒入燒杯中 16如圖所示的滑輪組，用F的力拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是A該滑輪組的作用既可以省力，又可以改變力的方向 B該滑輪組繩子移動(dòng)的速度是物體移動(dòng)速度的4倍C該滑輪組有兩個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成 D物體與地面之間的摩擦力越大，滑輪組的效率越低17如圖為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是A吊臂是一個(gè)省力杠桿，作用是可以省力 B若起吊的物體重力越大，則吊車的效率越高C該吊車的功率越大，說明能夠做的有用功的越多D若起吊物重不變，勻速頂起

9、吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大 18下列曲線正確的是19核動(dòng)力航空母艦，是以核反應(yīng)堆為動(dòng)力裝置的航空母艦。它是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇。以下關(guān)于核動(dòng)力航空母艦分析正確的是A核動(dòng)力航空母是利用核聚變釋放巨大能量來推動(dòng)B當(dāng)艦載機(jī)飛離航空母艦時(shí)，航空母艦所受到的浮力保持不變C核動(dòng)力航空母艦的電子雷達(dá)是利用超聲波原理來收集敵方信息D當(dāng)艦載機(jī)減速降落至甲板時(shí)，艦載機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小20在物理實(shí)驗(yàn)課上，小丁同學(xué)連接了如圖所示的電路圖，關(guān)于該電路圖的功能，以下分析正確的是（電路各部分正常，不能增加其他裝置）A能夠多次測(cè)量，求出小燈泡的平均電阻B能夠探究電燈的亮度與實(shí)際功率的關(guān)系

10、C能夠探究流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系D能夠探究電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化率21向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，不能用右下圖曲線表示的是甲乙AHNO3和Mg( NO3)2的混合溶液KOH溶液BAgZn合金稀H2SO4C久置空氣中的鋁片稀鹽酸D含有Na2CO3的NaOH溶液稀HNO322對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。課本中設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)，不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是A觀察桃花的結(jié)構(gòu) B溫度對(duì)酶催化能力的影響 C磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D探究可燃物燃燒的條件三、填空題（本大題共32分）23（6分）在 4

11、月27日召開的新聞發(fā)布會(huì)上，記者獲悉，李蘭娟院士為首的中國(guó)科學(xué)家在H7N9禽流感研究方面取得了重大突破，人感染H7N9病毒的感染源果真是雞等家禽；李院士對(duì)H7N9禽流感病毒基因組特征進(jìn)行了分析。（1）H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是 外殼和內(nèi)部的 組成。（2）H7N9禽流感患者會(huì)出現(xiàn)高燒和呼吸困難等癥狀，幾天后會(huì)出現(xiàn)呼吸衰竭，就是說H7N9病毒的確“嗜肺”，肺泡是人體進(jìn)行 的場(chǎng)所。H7N9禽流感病毒不同于其它病毒的性狀，是由它的 決定。（3）人的皮膚有阻擋病毒、細(xì)菌等病原體侵入的功能，這種生理功能被稱作 免疫 。H7N9禽流感病毒從傳染病的角度是屬于 。（ 選填“抗原”、“病原體”或“傳染

12、源”）24（6分）小林和爸爸在“五一”假期到鄉(xiāng)村旅游時(shí)，親身體會(huì)到科學(xué)就在我們身邊。（1）途中，小林發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民在移栽果樹，他們把果樹的一些葉子去掉了，目的是減弱果樹的 作用，以提高成活率。林敏繪制了如右的細(xì)胞圖，其中屬于植物細(xì)胞的是 ，判斷的依據(jù)是 。（2）在旅游中發(fā)現(xiàn)很多河流受到污染，有些富營(yíng)養(yǎng)化很嚴(yán)重，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，富營(yíng)養(yǎng)化污染的主要原因是水中的 元素過多。（3）媽媽為小林準(zhǔn)備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是 ，面包的中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在 被消化和吸收的。25（4分）近幾年我國(guó)大力推進(jìn)鐵路建設(shè)，“高鐵”給人們的出行帶來了極大的方便。施工中，常用點(diǎn)燃鋁和氧

13、化鐵的混合物，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此氧化還原反應(yīng)中， 具有還原性。26（4分）溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)右圖的回答下列問題：（1）60時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（2）根據(jù)圖，當(dāng)甲的飽和溶液中含有少量的乙時(shí)，通過 方法提純甲。27（6分）如圖所示是測(cè)量摩擦力的裝置示意圖，小木塊通過彈簧秤水平拉著，一端固定，將小木塊放置在能夠自由移動(dòng)的長(zhǎng)木板上，在長(zhǎng)木板的右端用力F拉著長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小木塊相對(duì)地面靜止時(shí)讀出彈簧稱的示數(shù)，即為木塊所受摩擦力大小。（1）此處小

14、木塊的摩擦力實(shí)際為 （選填“滑動(dòng)摩擦力”、“滾動(dòng)摩擦力”或“靜摩擦力”）。（2）小木塊所受的摩擦力方向?yàn)?。（3）當(dāng)增加F大小，使長(zhǎng)木板由勻速運(yùn)動(dòng)變成加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)彈簧秤中彈簧的伸長(zhǎng)量將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）28（6分）如圖小轎車的質(zhì)量為1.5t（含油箱內(nèi)的18kg汽油）。暑假期間，小明乘坐著這輛汽車走高速公路到某地旅游，路程為300km。假設(shè)轎車勻速行駛，受到的阻力為車重的0.1倍。已知汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問題（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（g=10牛千克）（1）汽車到達(dá)目的地牽引力所做的功是 J。（2）觀察

15、小汽車的外型，分析小汽車在水平路面從低速行駛到高速行駛時(shí)，對(duì)路面壓力將 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（3）通過分析，該小轎車在行駛途中 （選填“需要”或“不需要”）加油。四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共39分）29(5分）小亞進(jìn)行酵素分解物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。他先將受熱凝固的蛋白切成等體積方塊，分別放入四支試管中，再于各試管加入等量的淀粉液，然后依實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分別加入酵素X、酵素Y、稀鹽酸或蒸餾水。裝置完成的試管靜置室溫下24小時(shí)后，結(jié)果只有甲試管的蛋白方塊消失；只有丁試管沒有淀粉。小亞將此實(shí)驗(yàn)各試管的處理與結(jié)果整理如下表（“”表示有加入，“”表示沒有加入）。 試管編號(hào)蛋白方塊淀粉液(1mL)酵素X(

16、3mL)酵素Y(3mL)稀鹽酸(3mL)蒸餾水(3mL)結(jié)果蛋白方塊淀粉甲消失存在乙存在存在丙存在存在丁存在消失（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述是最合理的是 酵素X在中性環(huán)境下能使淀粉消失 酵素Y在中性環(huán)境下能使蛋白方塊消失 酵素X在酸性環(huán)境下能使蛋白方塊消失 酵素Y在酸性環(huán)境下能使淀粉消失（2）上述實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)淀粉的試劑可用 ，若酵素X及酵素Y實(shí)際上都是消化腺所分泌的消化液中的酶，那么酵素X可能來自 的分泌，（填消化腺名稱）上述實(shí)驗(yàn)說明酶的催化具有 性，（3）小亞利用顯微鏡觀察人的細(xì)胞，使用相同的目鏡和光圈，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，則 視野看到的更亮些。30(8分)小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊

17、時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是O2O2，并用帶火星的木條靠近 （選填“a”或“P”）處檢驗(yàn)證明了他的猜想。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物，但他不能確定設(shè)該產(chǎn)物是CaO，還是Ca(OH)2。你能確定是什么嗎？ （3）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還能得出的結(jié)論是 。放熱反

18、應(yīng)（4）小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn)，CaO2與水反應(yīng)一段時(shí)間后速度明顯變慢，其可能的原因是 。 31（8分）日前，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2。ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，易與堿反應(yīng)，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣。（1）以上關(guān)于ClO2的描述中，屬于物理性質(zhì)的是 （填序號(hào)）。（2）目前歐洲一些國(guó)家采用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2H2O+2NaCl；我國(guó)最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaC

19、lO2）反應(yīng)制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。（3）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功。在裝置中，A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置。請(qǐng)分析回答：為了收集到液態(tài)ClO2，對(duì)裝置B應(yīng)采取的措施是 。為較好地防止ClO2泄漏，C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是 。32（8分）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6伏。（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)

20、該選擇規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器；圖中已有部分電路聯(lián)好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。（2）排除故障后正常實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中多次測(cè)量的目的是 。（3）小江同學(xué)在實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)漏記了表中的一處電流（電壓3V時(shí)電流），于是就隨機(jī)的補(bǔ)了一個(gè)數(shù)據(jù)0.25，你認(rèn)為該數(shù)據(jù)是否合理，理由是 。33(10分)制豆腐是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：【資料】下表是豆腐中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%90.04.71.32.80.240.0641.40.000060.00003（1）上述工藝流程中，磨漿屬于 變化（

21、選填“物理”、“化學(xué)”）；由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程中所利用的實(shí)驗(yàn)操作稱之為 。（2）除大豆外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有 （填序號(hào)）24蘿卜  魚   大米  奶制品  花生油  蘋果（3）豆腐中含有較多的鈣鹽，如CaSO4等；菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸鈉（Na2C2O4）等物質(zhì)。豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，會(huì)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）而誘發(fā)結(jié)石。請(qǐng)寫出草酸鈉溶液和硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。 （4）若成年人每天食用80g豆腐，每克蛋白質(zhì)完全氧化放出熱量約為18KJ，則每

22、天食用的豆腐中蛋白質(zhì)完全氧化所放出的熱量約為 KJ。五、分析、計(jì)算題（本大題共37分）34（7分）現(xiàn)有熱敏電阻、電爐絲（額定電壓220V）、電源、電磁繼電器、開關(guān)和導(dǎo)線若干，如圖所示。(1) 試設(shè)計(jì)一個(gè)溫控電路，作線代替導(dǎo)線連接該電路圖。要求溫度低于某一溫度時(shí)，電爐絲自動(dòng)通電供熱，超過某一溫度時(shí)，又可以自動(dòng)斷電。(2)此處的熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律應(yīng)該是 。(3)經(jīng)測(cè)定，電爐絲的電阻為60歐姆，電爐絲自動(dòng)通電供熱時(shí)，10分鐘內(nèi)可以使質(zhì)量為220千克的室內(nèi)空氣溫度平均伸高1，加熱效率為50%，試計(jì)算空氣的比熱大?。?5（8分）有一種半導(dǎo)體材料的電阻值隨著光照射強(qiáng)度（簡(jiǎn)稱“光強(qiáng)”，其單位是c

23、d）的變化而明顯改變，用這種材料制作的電阻稱為光敏電阻。某光敏電阻阻值隨著光強(qiáng)的變化關(guān)系如右圖所示。一同學(xué)為了測(cè)定某地的光強(qiáng)大小，設(shè)計(jì)了如右下圖所示的電路，電源電壓U=6V，保護(hù)電阻R0=8且保持不變，通過電流大小換算出相應(yīng)的光強(qiáng)。試分析：（1）當(dāng)光強(qiáng)在1cd8cd之間變化時(shí)，則電流表的示數(shù)變化范圍是 。（2）當(dāng)電流表示數(shù)等于0.25A時(shí)，光敏電阻R消耗的電功率大小是 。（3）將光強(qiáng)值標(biāo)在電流表對(duì)應(yīng)的電流值上，就將將電流表轉(zhuǎn)化成光強(qiáng)表，試寫出電流值I和光強(qiáng)值E之間的表達(dá)式 。根據(jù)表達(dá)式分析，該光強(qiáng)表的刻度是否？ 36（6分）某公園欲建造水上浮橋采購(gòu)了一批浮筒，其規(guī)格如下。浮筒尺寸mm：（長(zhǎng)&#

24、215;寬×高）500×500×400 重量：約7kg；承載力：每平方米kg； 材質(zhì)：高分子聚乙烯；顏色：藍(lán)色、黑色、灰色、橙色、黃色等顏色請(qǐng)根據(jù)以上信息分析：（g=10牛千克）(1)表示上的承載力模糊不清，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，承載力大約為每平方米多少千克?(2)質(zhì)量為60千克的游人在浮筒上行走，試估計(jì)他對(duì)浮筒的壓強(qiáng)大約是多少?37(6分)在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小明突然想到是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將試管中反應(yīng)的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象。將

25、濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g。向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如右圖所示的圖像。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）（1）第步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是 。（2）在Na2CO3溶液加到圖像中顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為 。（3）根據(jù)圖像及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？ （4）第步中如果在過濾時(shí)沒有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的含量將 。（選填“偏大”、“不變”或“偏小“）38(10分)鹿特丹自然歷史博物館負(fù)責(zé)人Mole領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)國(guó)際科學(xué)小組日前宣布,他們?cè)谖鞑麃喓畮в谰脙鐾恋貛诰虺鲆痪吖糯L(zhǎng)毛

26、猛犸象尸體,并將這具近乎完整的長(zhǎng)毛猛犸象冰凍尸體運(yùn)往實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究。 （1）科學(xué)家在確定長(zhǎng)毛猛犸象在厚厚的凍土下的精確位置時(shí)使用了一種先進(jìn)的探測(cè)儀，你認(rèn)為這種儀器的工作原理最沒有可能是下列的 （填編號(hào)）；科學(xué)家在確定長(zhǎng)毛猛犸象的距今年代時(shí)用到另一種儀器，這另一種儀器的工作原理最有可能的是下列的 （填字母）。聲波探測(cè) 同位素原子測(cè)定 電磁波探測(cè) 紅外線探測(cè)（2）將長(zhǎng)毛猛犸象和周圍的凍土一起掘起的過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)毛猛犸象身體上似乎有人類標(biāo)槍留下的傷痕遺跡。若果真如此，那么標(biāo)槍從擊中長(zhǎng)毛猛犸象身體到最后停止這段時(shí)間中，能量轉(zhuǎn)換過程是 。（3）長(zhǎng)毛猛犸象的肌肉對(duì)于數(shù)萬(wàn)年前的人類來說是一種非常好的食物，這種食物經(jīng)過人體會(huì)代謝出 ，而一般野果、谷物類食物卻不會(huì)。（4）根據(jù)最近1萬(wàn)8 千年全世界平均氣溫的變化，你認(rèn)為對(duì)于冰河時(shí)期典型的寒帶動(dòng)物群長(zhǎng)毛猛犸象的滅絕，以下分析不正確的是 A氣候變溫暖、冰川融化，長(zhǎng)毛猛犸象不適應(yīng)環(huán)境而淘汰B是定向變異的結(jié)果C是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D是人為因素與自然因素相互作用的結(jié)果2013年杭州市各類高中招生文化模擬考試（三模）答案一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 2013-6-5題號(hào)123456答案ACACDB二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)7891011121314答案DDDCBC