第一章+緒論060702

1、測繪教研室測繪教研室 第一章第一章 緒論緒論測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 亞洲矢量地圖亞洲矢量地圖測繪教研室測繪教研室 中國行政區(qū)劃圖中國行政區(qū)劃圖測繪教研室測繪教研室 中國植被覆蓋圖中國植被覆蓋圖測繪教研室測繪教研室 中國河流分布圖中國河流分布圖測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測量學的特點與要求測量學的特點與要求1 特點特點: 實踐性強，責任性要求高，實踐性強，責任性要求高， 必須遵照測量的規(guī)范和規(guī)則。必須遵照測量的規(guī)范和規(guī)則。1學習要求學習要求: 1.學會和掌握測量的基本原理和作業(yè)方法學會和掌握測量

2、的基本原理和作業(yè)方法 2.學會控制測量、地形測量、施工放樣學會控制測量、地形測量、施工放樣 的基本作業(yè)方法的基本作業(yè)方法 3.建立測量誤差的基本概念建立測量誤差的基本概念 4.其他要求其他要求: 野外作業(yè)野外作業(yè):嚴格按照規(guī)定的作業(yè)和操作程序。嚴格按照規(guī)定的作業(yè)和操作程序。 記記 錄：字跡清晰、端正，不得任意涂改錄：字跡清晰、端正，不得任意涂改 計算：按平差規(guī)則、作計算檢核、保證計算精度計算：按平差規(guī)則、作計算檢核、保證計算精度 （小數(shù)取位）（小數(shù)取位） 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 1-2 測量學的任務(wù)與作用測量學的任務(wù)與作用測繪教研

3、室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測量學在國民經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)以及科學實測量學在國民經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)以及科學實驗當中有著廣泛的應(yīng)用，其應(yīng)用貫穿工程建設(shè)的全驗當中有著廣泛的應(yīng)用，其應(yīng)用貫穿工程建設(shè)的全過程，主要有以下幾個方面：過程，主要有以下幾個方面：測繪教研室測繪教研室 1-3 1-3 測量學的基礎(chǔ)知識測量學的基礎(chǔ)知識測繪教研室測繪教研室 鉛垂線鉛垂線測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 基準面：大地水準面基準面：大地水準面基準線：鉛垂線基準線：鉛垂線坐標表示：坐標表示：天

4、文經(jīng)度（天文經(jīng)度（） 天文緯度（天文緯度（）測繪教研室測繪教研室 基準面：參考橢球面基準面：參考橢球面基準線：法線基準線：法線坐標表示：坐標表示：大地經(jīng)度（大地經(jīng)度（L L） 大地緯度（大地緯度（B B）測繪教研室測繪教研室 xyzo測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 在高斯投影當中，除中央子午線外，其余子午線都存在在高斯投影當中，除中央子午線外，其余子午線都存在不同程度的長度變形，且距中央子午線越遠，變形越大。為不同程度的長度變形，且距中央子午線越遠，變形越大。為了控制這種變形在允許范圍內(nèi)，就將整個參考橢球面進行分了控制這種變形在允許范圍內(nèi)

5、，就將整個參考橢球面進行分帶投影。帶投影。測繪教研室測繪教研室 063LN03LN(1)6lNINT(0.5)3lNINT測繪教研室測繪教研室 X X軸：每帶的中央子午線的投影（向北為正）軸：每帶的中央子午線的投影（向北為正）Y Y軸：赤道的投影（向東為正）軸：赤道的投影（向東為正）測繪教研室測繪教研室 ppPx3275611.188 my19123456.789 m點的統(tǒng)一坐標：ppPx3275611.188 m y376543.211 m 點的實際坐標：帶號帶號500km+500km+實際坐實際坐標標測繪教研室測繪教研室 測繪教研室測繪教研室 ABBAhHHABBAhHH測繪教研室測繪教研室 RtanDDD（）3512tan3153333211D1 DDRR33R3 RABDBDRO一、水準面曲率對水平距離的影響一、水準面曲率對水平距離的影響測繪教研室測繪教研室 222hRRD hb2222DDhRR ABBDDRO二、水準面曲率對高差的影響二、