六年級作文課件：幫助_不需要理由

1、幫助幫助, ,不需要理由不需要理由 -話題作文話題作文2013,10,08 梁虎幫助，是什么？幫助，是什么？認真學習，做好榜樣，就是對同學的幫助；愛惜身體，做好自己，就是對親人的幫助。將垃圾準確地扔到垃圾桶，這是對清潔工的幫助；將愛心轉(zhuǎn)化為切實的行動，這是對陌生人的幫助。一句鼓勵，一把及時的攙扶，那是對困難者的幫助；一次打擊，一個更高的目標，那是對驕傲者的幫助。幫助是安慰的微笑，幫助是問一聲你怎么了，幫助是伸出你的手力所能及，理所應(yīng)當，幫助，不需要理由！習作 在日常生活中,你也許主動幫助過別人,你也許得到過別人善意的幫助,而這種幫助又往往是不求索取,也不圖回報的。正是這種互助互愛營造了我們和諧

2、社會的良好氛圍。請以“幫助,不需要理由”為題目,貼近生活,寫一篇不少于600字的文章。一一 、 確定主題：確定主題： 助人為樂，弘揚人間真情助人為樂，弘揚人間真情 開頭和結(jié)尾處點題開頭和結(jié)尾處點題互相幫助在我們生活中算得上是再普通不過互相幫助在我們生活中算得上是再普通不過的事了，但在我們的記憶里總有一些事隨著時的事了，但在我們的記憶里總有一些事隨著時間的流逝，難以保留，但也有一些是難以間的流逝，難以保留，但也有一些是難以 磨滅磨滅的。的。關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。記憶像一條長河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富?，F(xiàn)在

3、，我與你分享最動人的那朵浪花?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界就會變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。二、二、 選擇材料選擇材料 一件事： 以小見大-環(huán)境描寫 注意對比-側(cè)面描寫 事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動(對比)等 多件事： -分清類型，抓住共性。 不同地點，不同人之間發(fā)生的事， 都體現(xiàn)出助人，注意總結(jié)感受。 陌生人之間：最美媽媽，最美司機。 親人。 同學，朋友。三、三、 總結(jié)感受總結(jié)感受具體，深刻具體，深刻推而廣之，社會現(xiàn)象推而廣之，社會現(xiàn)象（

4、不僅僅停留在贊美人助人的美（不僅僅停留在贊美人助人的美好品質(zhì)，還要推而廣之，說明道好品質(zhì)，還要推而廣之，說明道理理-幫助，不需要理由。）幫助，不需要理由。） 細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報的。得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報的?！皫椭?，不需要理由！幫助，不需要理由！”一句多么好的話啊，一句多么好的話啊，但愿這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬但愿這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬代！代！應(yīng)該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出應(yīng)該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說援助之手時，他們都會說“這是應(yīng)該的這是應(yīng)該的”！正是因為這么多我們正是因為這么多我們“應(yīng)該應(yīng)該”做的事，才讓做的事，才讓我們的社會更加和諧。別人給了我們我們的社會更加和諧。別人給了我們“應(yīng)該應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該應(yīng)該”的幫助，的幫助，也要去傳播這些也要去傳播這些“應(yīng)該應(yīng)該”的幫助。的幫助。 為什么呢？因為這一切的一切都是為什么呢？因為這一切的一切都是“應(yīng)該應(yīng)該”的，的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，幫助，不需要理由！幫助，不需要理由！話題作文并不難，話題作文并不難，先定主題再選料