普通話培訓(xùn)測試課件

1、普通話測試培訓(xùn)講義普通話測試培訓(xùn)講義 主講人：主講人： 銅仁職院銅仁職院 楊楊 敏敏第一章普通話測試概論第一章普通話測試概論 一、普通話定義：普通話是以北京語音一、普通話定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。是全國通用語言。漢民族共同語。是全國通用語言。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程4 二、普通話測試的性質(zhì)：二、普通話測試的性質(zhì)：1、標(biāo)準(zhǔn)參照、標(biāo)準(zhǔn)參照性考試；性考試；2、國家級(jí)資格證書考試：國家、國家級(jí)資格證書考試：國家專門機(jī)構(gòu)主持，資格證書全國通用。專門機(jī)構(gòu)

2、主持，資格證書全國通用。 3、語言測試：考試注重測查應(yīng)試人運(yùn)用普語言測試：考試注重測查應(yīng)試人運(yùn)用普通話的語言水平，不是普通話系統(tǒng)知識(shí)通話的語言水平，不是普通話系統(tǒng)知識(shí)的考試，不是文化水平的考核，也不是的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評(píng)估。口才的評(píng)估。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程5第一章第一章 普通話測試概論普通話測試概論 三、普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三、普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 1997年國家語委頒布普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行），它是全國統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定普通話水平分為三級(jí)六等： 1、一級(jí)-標(biāo)準(zhǔn)的普通話 一甲：97分（含）以上，一乙：97-92（含）分 2、二級(jí)-比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話 二甲：9287（含

3、）分，二乙：8780（含）分 3、三級(jí)-一般水平的普通話 三甲：8070（含）分，三乙：7060（含）分廣播影視、話劇表演專業(yè)達(dá)到一級(jí)乙等以上；中文、新聞、外語、藝術(shù)（文藝類）、旅游達(dá)到二級(jí)甲等以上；其它專業(yè)達(dá)到二級(jí)乙等以上。第二章第二章 試題講解試題講解第一題第一題 讀單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞 一、要求一、要求 讀單音節(jié)字詞100個(gè)，測試時(shí)限3.5分鐘，共10分。 二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.1分，讀音有缺陷扣0.05分。 2、超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分，超時(shí)1分鐘（含）以上，扣1分。 三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng)： 1、保持勻速，切忌時(shí)快時(shí)慢，掌握時(shí)間。 2、沒有輕聲和兒化。

4、 3、允許及時(shí)改讀。 4、應(yīng)試人如漏讀整行，測試員應(yīng)加以提醒。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程7第二章第二章 試題講解試題講解 四、例題四、例題 最 滅 特 翁 竄 瑟 罐 票 奉 內(nèi) 息 嘔 萍 綿 漢 旅 抓 辣 均 單 拐 別 蒙 讓 蘇 本 畝 討 洽 匆 丸 窟 晶 懂 暖 邪 摁 涯 坦 漫 擠 輪 賊 劣 雄 江 坑 懷 闖 甲 拔 坡 方 工 波 瘸 屯 洼 攔 謀 呆 流 繡 辯 擾 交 礦 皺 耳 遠(yuǎn) 群 設(shè) 日 紫 傘 陪 肥 搶 挪 枉 隱 燈 田 影 跟 許 殃 餐 卓 懸 虧 尺 逆 躍 用 害 如 足 詞 安2022-6-8普通話培訓(xùn)教程8第二章第二章 試題講解試題

5、講解第二題第二題 讀多音節(jié)詞語讀多音節(jié)詞語 一、要求一、要求讀多音節(jié)詞語45個(gè)，100個(gè)音節(jié)，測試時(shí)限2.5分鐘，共20分。 二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.2分，讀音有缺陷扣0.1分。 2、超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分，超時(shí)1分鐘（含）以上扣1分。 3、詞語內(nèi)部讀斷音節(jié)，扣0.5-1分 4、中重格式處理不當(dāng)，每次扣0.1分2022-6-8普通話培訓(xùn)教程9第二章第二章 試題講解試題講解 三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng) 1、保持勻速，切忌時(shí)快時(shí)慢，掌握時(shí)間。 2、注意輕聲和兒化，每種肯定有3-5個(gè)。兒化有標(biāo)注，好讀；注意輕聲。 3、切忌把一個(gè)詞讀斷從而發(fā)生歧義。 4、中重格式處理恰當(dāng)。

6、5、允許及時(shí)改讀。 6、應(yīng)試人如漏讀整行，測試員應(yīng)加以提醒。 2022-6-8普通話培訓(xùn)教程10第二章第二章 試題講解試題講解 四、例題四、例題 此刻 親戚 損傷 奶牛 云霧 鼻梁兒 總結(jié) 所以 屈服 權(quán)威 語文 吆喝 肆虐 尋常 迥然 念頭 茶葉 仍舊 快樂 狹窄 石油 光滑 家屬 名牌兒 學(xué)制 鐵路 兒女 老百姓 笑容 敏感 煙卷兒 外行 法規(guī) 跑道 夸張 否認(rèn) 摸黑兒 判斷 村莊 冰川悲哀 翱翔 身體 尊重 佛經(jīng) 底版 惡作劇 層出不窮第二章第二章 試題講解試題講解第三題第三題 朗讀短文朗讀短文一、要求一、要求 朗讀短文1篇，400個(gè)音節(jié)；限時(shí)4分鐘，共30分。 二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

7、 1、錯(cuò)（漏、增）讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分 2、聲、韻母系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5、1分 3、語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分 4、停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分 5、朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分 6、超時(shí)扣1分，2022-6-8普通話培訓(xùn)教程12第二章第二章 試題講解試題講解 三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng) 1、讀錯(cuò)了千萬不要回頭，讀漏了也千萬不要回過去補(bǔ)充。因?yàn)槊看握Z音錯(cuò)誤、漏字、添字都要扣0.1分，如果回頭就等于錯(cuò)上加錯(cuò)，將扣雙倍分。未嚴(yán)格地按照斷句朗讀扣分。 2、以400字為限，超過雙斜線后的錯(cuò)誤缺陷不扣分。 3、嚴(yán)格按照語音提示讀：語音提示注音的，不

8、按照讀算錯(cuò)誤。 4、口語中習(xí)慣兒化，語音提示沒有注音的，有把握的可以兒化，不兒化也不算錯(cuò)；但如果兒化得不對(duì)將扣分。 5、標(biāo)注了兒化而未讀出的，算錯(cuò)誤。 四、普通話水平測試用朗讀作品（見附件四、普通話水平測試用朗讀作品（見附件2）2022-6-8普通話培訓(xùn)教程13第二章第二章 試題講解試題講解 第四題第四題 命題說話命題說話 一、要求一、要求 考查應(yīng)試者在沒有文字材料依托的情況下語音、詞匯、語法的規(guī)范程度以及自然、流暢的水平。限時(shí)3分鐘，共40分。 二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔。 2、詞匯語法規(guī)范程度，共10分，分三檔。 3、自然流暢程度，共5分，分三檔。 4、說

9、話不足三分鐘，酌情扣分；缺時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣1-3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4-6分；說話不足30秒，本題不得分。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程14第二章第二章 試題講解試題講解 三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng) 1、內(nèi)容要求：言之有物重內(nèi)容；言之有理合邏輯；言之有文講修辭。 2、語音要求：做到發(fā)音準(zhǔn)確和語調(diào)自然。 3、詞匯、語法要求：避免方言詞；少用書面語言；不用時(shí)髦語；不用方言句式。 4、自然流暢程度要求：少用長句；減少口頭禪；不背稿。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程15第二章第二章 試題講解試題講解 5、準(zhǔn)備要求 （1）審題準(zhǔn)備-確定中心思想。 （2）框架準(zhǔn)備-列好提綱。 （3）詞匯準(zhǔn)備-找好經(jīng)典用詞。

10、 （4）兩頭準(zhǔn)備-抓好開始和結(jié)尾。第三章第三章 測試現(xiàn)場注意事項(xiàng)測試現(xiàn)場注意事項(xiàng) 1、學(xué)生憑學(xué)生證或身份證入場測試，無證者不得入場。、學(xué)生憑學(xué)生證或身份證入場測試，無證者不得入場。2、考生按照考場外張貼名單依序入場。、考生按照考場外張貼名單依序入場。3、考生在考場外保持安靜，不得喧嘩。、考生在考場外保持安靜，不得喧嘩。4、普通話水平測試形式為口試，測試題有四道：第一題、普通話水平測試形式為口試，測試題有四道：第一題 讀單音讀單音節(jié)字詞；第二題節(jié)字詞；第二題 讀多音節(jié)詞語；第三題讀多音節(jié)詞語；第三題 朗讀短文；第四題朗讀短文；第四題 命題命題說話。說話。滿分滿分100分。測試學(xué)生取得分。測試學(xué)生

11、取得80分（二級(jí)乙等）以上為合格。分（二級(jí)乙等）以上為合格。5、進(jìn)入考場后，測試者從工作人員處領(lǐng)取第一、二題，抽取第、進(jìn)入考場后，測試者從工作人員處領(lǐng)取第一、二題，抽取第三、四題。第三、四題分別給出兩個(gè)題號(hào)，測試者從中各二選一。三、四題。第三、四題分別給出兩個(gè)題號(hào)，測試者從中各二選一。6、測試員示意開始后，測試者先自我介紹：我是、測試員示意開始后，測試者先自我介紹：我是*，我朗讀的，我朗讀的試卷是試卷是*號(hào)，然后開始讀題，四道題主動(dòng)依序進(jìn)行即可。號(hào)，然后開始讀題，四道題主動(dòng)依序進(jìn)行即可。2022-6-8普通話培訓(xùn)教程16第三章第三章普通話測試中錯(cuò)誤類型普通話測試中錯(cuò)誤類型 4、前后鼻音混淆。（

12、、前后鼻音混淆。（-n /-ng) 5、韻頭韻尾缺失或多添。、韻頭韻尾缺失或多添。 6、輕聲詞和兒化詞讀錯(cuò)。、輕聲詞和兒化詞讀錯(cuò)。 7、出現(xiàn)方言中讀音。（濁音，入聲等）、出現(xiàn)方言中讀音。（濁音，入聲等）一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練（一）分清翹舌音（一）分清翹舌音zhzh、chch、shsh與平舌音與平舌音z z、c c、s s 平舌音（z、c、s）的發(fā)音部位：由舌尖抵住或接近上齒齦阻礙氣流而形成。 翹舌音(zh、ch、sh)的發(fā)音部位:由舌尖與硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）zhzh、chch、shsh和和z z、c c、s s對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 自z愿志zh愿 魚刺c 魚翅ch 私s

13、人詩sh人 仿造zo仿照zho 粗c布初ch步 姿z勢(shì)知zh識(shí) 新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止 資z助支zh柱 自z動(dòng)制zh動(dòng) 物資z物質(zhì)zh 糟zo了招zho了 近似s近視sh 搜su集收shu集 支zh援資z源 主zh力阻z力 木柴chi木材ci 商shng業(yè)桑sng葉 申訴s申述sh 摘zhi花栽zi花 午睡shu五歲su 八成chng八層cng 樹sh立肅s立 找zho到早zo到 亂吵cho亂草co 山shn頂三sn頂 財(cái)產(chǎn)cichn-采茶cich 四十四束紫絲線四十四束紫絲線四十四束紫絲線，織四十四只紫獅子，細(xì)紫絲線織細(xì)紫獅子，織細(xì)紫獅子用細(xì)紫絲線。 報(bào)紙與刨子報(bào)紙與刨子

14、 報(bào)紙是報(bào)紙，刨子是刨子。 報(bào)紙能包包子，不能包桌子， 刨子能刨桌子，不能刨報(bào)紙。繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ zhzh、chch、shsh與與z z、c c、s s ） 繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ zhzh、chch、shsh與與z z、c c、s s ） 澀柿子石獅子澀柿子石獅子 山前有四十四棵死澀柿子樹， 山后有四十四只石獅子， 山前的四十四棵死澀柿子樹， 澀死了山后的四十四只石獅子， 山后的四十四只石獅子， 咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。 2 2、分清鼻音、分清鼻音n n與邊音

15、與邊音l l相同點(diǎn)相同點(diǎn)：都是由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：鼻音鼻音n n的發(fā)音方法:舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音邊音l l的發(fā)音方法:舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。n n與與l l對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)無賴li無奈ni 水牛ni 水流li男nn褲藍(lán)ln褲 旅l客女n客腦no子老lo子 連lin夜年nin夜留念nin留戀lin 濃nng重隆lng重南nn部藍(lán)ln布 爛泥n爛梨l牛ni黃硫li磺 大娘ning大梁lingn n與與l l對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)哪里nl 納涼nling 奶酪nilo 腦力

16、nol 內(nèi)澇nilo 能力nngl來年linin 老農(nóng)lonng 冷暖lngnun 流腦lino 留念linin 嶺南lngnn牛奶nini 惱怒non 扭捏nini 能耐nngni 呢喃nnn 男女nnn履歷ll 理論lln 聯(lián)絡(luò)linlu 流露lil 老練lolin 拉力ll繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（n n與與l l） 男旅客女旅客男旅客女旅客男旅客穿著藍(lán)上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。 牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎。念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。3 3、分清唇齒音、分清唇齒音f f與

17、舌根音與舌根音h h f （唇齒音）：由上齒和下唇接近阻礙氣流而形成。 h(舌根音)由舌根接近軟腭阻礙氣流而形成。f f和和h h對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)舅父f救護(hù)h 公費(fèi)fi工會(huì)hu 附f注互h助 仿佛fngf恍惚hungh防fng蟲蝗hung蟲 斧f頭虎h頭 飛fi機(jī)灰hu雞 非凡fifn輝煌huhung奮fn戰(zhàn)混hn戰(zhàn) 復(fù)f員互h援方fng地荒hung地 防fng止黃hung紙f f和和h h對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)發(fā)話fhu 發(fā)慌fhung反悔fnhu 繁華fnhu豐厚fnghu 復(fù)合fh混紡hnfng 后方hufng化肥hufi 洪峰hngfng畫符huf 花粉hufn繞口令訓(xùn)練（繞

18、口令訓(xùn)練（ f f與與h h ） 買混紡豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。 黑灰化肥黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。4 4、分清、分清zhzh、chch、shsh與與j j、q q、x x翹舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部構(gòu)成阻礙。有些人在發(fā)音時(shí)，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味 道屬于語音缺陷，叫“尖音”。zh ch shzh ch sh和和j q

19、xj q x對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)墨跡j墨汁zh 交際j交織zh密集j密植zh 邊際j 編制zh就ji業(yè)晝zhu夜 淺qin明闡chn明磚墻qing專長chng 洗x禮失sh禮詳細(xì)x翔實(shí)sh 缺席x確實(shí)sh獲悉x獲釋sh 逍xio遙燒sho窯修xi飾收shu拾 電線xin電扇shn艱辛xn艱深shn 姓xng名盛shng名zh ch shzh ch sh和和j q xj q x對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 緝私緝私j(luò)s js 積資積資j jz z 其次其次qcqc 袖子袖子xizi xizi 下策下策xic xic 習(xí)字習(xí)字xzxz 戲詞戲詞xc xc 資金資金zjn zjn 字跡字跡zjzj

20、字據(jù)字據(jù)zj zj 自己自己zj zj 自覺自覺zjuzju 瓷器瓷器cq cq 刺激刺激cj cj 思緒思緒sxsx 私交私交sjio sjio 私情私情sqng sqng 私心私心sxnsxn 司機(jī)司機(jī)sj sj 絲線絲線sxin sxin 四季四季sjsj 剪除剪除jinch jinch 精致精致jngzh jngzh 趨勢(shì)趨勢(shì)qshqsh 消失消失xiosh xiosh 秩序秩序zhx zhx 沉寂沉寂chnjchnj 圓圈圓圓圈圓圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。 漆匠和錫匠漆匠和錫匠七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠。七巷漆匠用

21、了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ j j、q q、x x ）二、韻母難點(diǎn)訓(xùn)練二、韻母難點(diǎn)訓(xùn)練1 1、 u u與與ouou對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 母m某mo 賭d陡do 兔t透to 爐l樓lo 路l漏lo 祝zh皺zho 畜ch臭cho數(shù)sh瘦sho 醋c湊co 蘇s艘so 木偶mo 土豆tdo 怒吼nho 助手zhsho 梳頭shto 足夠zgo 嘔吐ot 偷渡tod投訴tos 構(gòu)圖got 厚土hot 受阻shoz獨(dú)d唱都do唱 毒d氣斗do氣杜d甫豆do腐 賭注zh賭咒zho突t襲偷to襲鹵l子簍lo子竹

22、zh子肘zho子出租z出走zo屬sh性手sho性促c進(jìn)湊co近u u與與ouou對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)小豬扛鋤頭小豬扛鋤頭小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭；小豬怨鋤頭，鋤頭怨石頭。買肉和買油買肉和買油尤大嫂去買肉，冉大媽去買油，尤大嫂買肉不買油，冉大媽買油不買肉。倆人集上碰了頭，尤大嫂請(qǐng)冉大媽到家吃燉肉，冉大媽請(qǐng)尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ u u與與ou ou ）、分清前鼻韻母與后鼻韻母、分清前鼻韻母與后鼻韻母前鼻韻尾前鼻韻尾n n的發(fā)音特征：舌面前部抵住上齒齦形成鼻音。后鼻韻尾后鼻韻尾nn的發(fā)音特征：舌體后縮，舌根抵住軟腭形

23、成鼻音。 an與與an對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 扳bn邦bn凡fn房fn 膽dn黨dn南nn囊nn 籃ln郎ln看kn炕kn 寒hn航hn摻chn昌chn 單shn上shn暫zn葬zn戰(zhàn)場zhnchn山岡shnn 幫辦bnbn班長bnzhn 反抗fnkn 坦蕩tndn 南方nnfn 防寒fnhn茫然mnrn 燙傷tnshn抗旱knhn 長嘆chntnan與與an對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 安然n rn昂然nrn 盤pn剝磅pn礴 鰻mn魚忙mn于 飯fn店放fn電 擔(dān)dn心當(dāng)dn心 難nn過囊nn括 感n人港n人 含hn情行hn情 產(chǎn)chn地場chn地 en與與en對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 笨b

24、n迸bn盆pn彭pn 悶mn夢(mèng)mn焚fn逢fn 啃kn坑kn痕hn衡hn 辰chn丞chn仁rn仍rn 奔騰bntn 紛爭fnzhn 很疼hntn 噴燈pndn 神圣shnshn 人證rnzhn 烹飪pnrn 能人nnrn 橫亙hnn 整身zhnshn 誠懇chnkn 省份shnfnen與與en對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)大盆pn大鵬pn門mn面蒙mn面分fn化風(fēng)fn化根n子庚n子狠hn心恒hn心 陣zhn勢(shì)正zhn式陳chn年成chn年 身shn手生shn手審shn視省shn事參cn差層cn次in與與in對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 鬢bn并bn 頻pn坪pn 閩mn酩mn您nn寧nn 吝ln另ln

25、 巾jn荊jn 欽qn輕qn 釁xn杏xn 殷yn英yn 品評(píng)pnpn 民兵mnbn津京jnjn 進(jìn)行jnjn 禁令jnln引擎ynqn 病因bnyn 鳴禽mnqn 聽信tnxn 靈敏lnmn 青筋qnjnin與與in對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)頻pn繁平pn凡貧pn瘠評(píng)pn級(jí)臨ln時(shí)零ln食林ln木陵ln墓近jn況境jn況盡jn頭鏡jn頭金jn魚鯨jn魚侵qn蝕輕qn視因yn而嬰yn兒陰yn影yn鷹yn影yn繞口令訓(xùn)練（前鼻韻母與后鼻韻母繞口令訓(xùn)練（前鼻韻母與后鼻韻母 ）同鄉(xiāng)不同行同鄉(xiāng)不同行辛廠長，申廠長，同鄉(xiāng)不同行。辛廠長聲聲講生產(chǎn)，申廠長常常鬧思想。辛廠長一心只想革新廠，申廠長滿口只講加薪餉

26、。風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴響風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴響東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴， 風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴響，風(fēng)停藤定銅鈴靜。墻、釘、繩、瓶、燈、盆墻、釘、繩、瓶、燈、盆墻上一根釘，釘上掛條繩，滑落繩下瓶，打碎瓶下燈，砸破燈下盆。瓶打燈，燈打盆，盆罵燈，燈罵瓶，瓶罵繩，繩罵釘，釘怪繩，繩怪瓶，瓶怪燈，燈怪盆。叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮，乒乒乓乓乓乓乒。繞口令訓(xùn)練（前鼻韻母與后鼻韻母繞口令訓(xùn)練（前鼻韻母與后鼻韻母 ）三、輕聲三、輕聲 普通話的每一個(gè)音節(jié)都有它的聲調(diào)，但是在詞和句子里，很多音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)，念成一個(gè)既輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象，它的調(diào)值由前一個(gè)音節(jié)聲調(diào)的調(diào)值決定，與該音節(jié)的原調(diào)

27、調(diào)值無關(guān)。輕聲規(guī)律輕聲規(guī)律 普通話多數(shù)輕聲同詞匯、語法有密切聯(lián)系。下面 一些詞，在普通話里讀輕聲。 (1)語氣助詞語氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等。 例如：是嗎、他呢、看啊、走吧。 (2)助詞助詞“著、了、過、的、地、得、”。 例如：笑著、來了、看過、我的、勇敢地、唱得好。 (3)名詞的后綴名詞的后綴“子、頭、們”。 例如：椅子、木頭、朋友們。 (4)方位詞方位詞“上、下、里、邊”。 例如：墻上、底下、家里、那邊。 （5）疊音詞疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字重疊形式后面的字。 例如：弟弟、奶奶、談?wù)?、跳跳、商量商量?考慮考慮。 （6）動(dòng)詞、形容詞后表示趨向的動(dòng)詞趨向的動(dòng)詞。 例如：出來、進(jìn)去、拿

28、下去、熱起來。 （7）某些常用的雙音節(jié)詞常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲 例如：明白、暖和、衣服 眼睛、事情、知道輕聲練習(xí)輕聲練習(xí)桌子黑的聽了盤子白的晴了凳子綠的看了椅子紫的跑了哥哥多么蒼蠅婆婆什么朋友弟弟這么轉(zhuǎn)悠奶奶怎么喜歡風(fēng)箏稱呼家伙胡琴糧食合同熱鬧在乎歲數(shù)補(bǔ)丁打發(fā)繞口令訓(xùn)練（輕聲）繞口令訓(xùn)練（輕聲）聾子、籠子、蟲子聾子、籠子、蟲子聾子提籠子，籠子裝蟲子，蟲子咬籠子，聾子捉蟲子。桃子、李子栽滿院子桃子、李子栽滿院子桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、榛子、栽滿院子、村子和寨子。刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子和尺子，做出桌子、椅子和箱子。 繞口令訓(xùn)練（輕聲）繞口令訓(xùn)練（輕聲）喇嘛和

29、啞巴喇嘛和啞巴打南邊來了個(gè)喇嘛，手里提拉著五斤鰨目，打北邊來了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭。南邊提拉鰨目的喇嘛，要拿鰨目換北邊兒別喇叭的啞巴的喇叭，啞巴不樂意拿喇叭換提拉鰨目的喇嘛的鰨目，喇嘛非要拿鰨目換別喇叭的啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭的啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉鰨目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鰨目的喇嘛抽了別喇叭的啞巴幾鰨目，還是別喇叭的啞巴打了提拉鰨目的喇嘛幾喇叭。只知道，喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。四、兒化四、兒化 兒化的產(chǎn)生兒化的產(chǎn)生 普通話中，卷舌元音er不與聲母相拼，但可以自成音節(jié)，還可以與其他韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，使這個(gè)韻母因卷舌而發(fā)生音變，這種語音現(xiàn)象叫做“兒化”。（

30、三）（三）“兒兒”與與“化化” （1）“兒兒”指卷舌動(dòng)作卷舌動(dòng)作。 （2）“化化”是說卷舌動(dòng)作應(yīng)柔軟地融化柔軟地融化在前一個(gè)音節(jié)上。 （3）兒化韻聽覺上是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)。兒化練習(xí)兒化練習(xí)號(hào)碼兒 homr 做活兒zuohur 在這兒 zizhr主角兒 zhjur 玩意兒 i-ier 墊底兒 i-ier小曲兒 -er 毛驢兒 -er石子兒 zi-zer 沒詞兒 ci-cer墨汁兒 zhi-zher 記事兒 shi-sher名牌兒 pai-par 納悶兒 men-mer 有勁兒 jin-jier 合群兒 q-qer藥方兒 ang-ar(鼻化)夾縫兒 eng-er (鼻化) 胡同兒 ong-or (

31、鼻化) 打鳴兒 ing-ier (鼻化) 繞口令訓(xùn)練（兒化）繞口令訓(xùn)練（兒化） 小哥倆兒小哥倆兒 小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆兒，一個(gè)班兒，一路上學(xué)唱著歌兒。學(xué)造句，一串串兒，唱新歌兒，一段段兒，學(xué)畫畫兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鉆圓圈兒，畫小狗兒，蹲廟臺(tái)兒，畫只小雞兒吃小米兒，畫條小魚兒吐水泡兒。小哥倆，對(duì)脾氣兒，上學(xué)念書不費(fèi)勁兒，真是父母的好寶貝兒。繞口令訓(xùn)練（兒化）繞口令訓(xùn)練（兒化）練字音兒練字音兒 進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶

32、勁兒。 老婆兒和老頭兒老婆兒和老頭兒東直門兒有個(gè)老婆兒拿棍兒趕小雞兒，西直門兒有個(gè)老 頭兒騎驢兒唱小曲兒。老頭兒上山頭兒砍木頭，砍 了這頭兒砍那頭兒。對(duì)面兒來了個(gè)小丫頭兒，給老 頭兒送來一盒兒小饅頭兒沒留神撞上一塊大木 頭，栽了一個(gè)小跟頭兒五、聲調(diào)五、聲調(diào)5 54 43 32 21 11 1、陰平調(diào)子要、陰平調(diào)子要。2 2、陽平調(diào)子、陽平調(diào)子，延長即，延長即成陰平調(diào)。成陰平調(diào)。3 3、上聲、上聲，。4 4、去聲調(diào)子、去聲調(diào)子。上聲的變調(diào)圖示上聲的變調(diào)圖示5 54 43 32 21 1上聲本調(diào)：上聲本調(diào)：214214?！瓣柶疥柶健保?424。陽平本調(diào)：陽平本調(diào)：3535。上聲的變調(diào)（1）上聲在非

33、上聲前讀半上，調(diào)值為211 如：保溫 產(chǎn)生 廠家 武裝 點(diǎn)燃 火柴 狡猾 老人 本質(zhì) 崗位 古代 企業(yè)（2）上聲在上聲音節(jié)前的變調(diào)A兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)音節(jié)調(diào)值變?yōu)?5如：港口 好比 審美 走訪 美好B三個(gè)上聲相連根據(jù)詞語結(jié)構(gòu)來變化a、詞語結(jié)構(gòu)為“單雙格”時(shí)，第一個(gè)音節(jié)讀調(diào)值，第二個(gè)音節(jié)讀調(diào)值。老保守紙老虎冷處理海產(chǎn)品b、詞語結(jié)構(gòu)為“雙單格”時(shí)，前兩個(gè)音節(jié)讀調(diào)值。手寫體展覽館洗臉?biāo)偨y(tǒng)府普通話中普通話中“一一”和和“不不”的變的變調(diào)調(diào)一一不不單獨(dú)念單獨(dú)念讀陰平讀陰平（不變調(diào)）（不變調(diào)）讀去聲讀去聲（不變調(diào)）（不變調(diào)）陰平字前陰平字前讀去聲讀去聲（變調(diào)）（變調(diào)）陽平字前陽平字前上聲字前上聲字前去

34、聲字前去聲字前讀陽平讀陽平（變調(diào)）（變調(diào)）讀陽平讀陽平（變調(diào)）（變調(diào)）（） “一”、“不”在去聲前讀陽平一半一道一概一律不必不但不愧不錯(cuò)（）“一”在非去聲前讀去聲一般一些一心一朝一齊一旁一同一條一舉一手一體一早（） “一”、“不”夾在詞語中間讀輕聲看一看聽一聽試一試數(shù)一數(shù)差不多來不及靠不住了不起“啊啊”的變讀的變讀、前面音節(jié)末尾音素是a o e i 時(shí)，讀“ya”,寫作“啊”或“呀”。如：紅花啊唱歌啊爬坡啊好學(xué)啊注意啊下雨啊、前面音節(jié)末尾音素是u iao ao時(shí)，讀作“wa”。如：小橋啊糟糕啊加油啊、前面音節(jié)末尾音素是n時(shí)，讀作“na”。如：當(dāng)心啊好人啊真近啊、前面音節(jié)末尾音素是ng時(shí)，讀作“

35、nga”如：唱啊一樣啊小點(diǎn)聲啊行啊、前面音節(jié)末尾音素是ng時(shí)，讀作“nga”如：唱啊一樣啊小點(diǎn)聲啊行啊、前面音節(jié)末尾音素是er zhi chi shi ri時(shí)，讀作“ra”。如：女兒啊好玩兒啊是啊什么事啊、前面音節(jié)末尾音素是zi ci si時(shí)，讀作zA如：孩子啊幾次啊真絲啊六、朗讀要求及技巧六、朗讀要求及技巧（一）朗讀的基本要求（一）朗讀的基本要求、字音正確，語句流利。、深入地理解作品，把握感情基調(diào)，投入真情實(shí)感。、語調(diào)自然。 （二）朗讀技巧（二）朗讀技巧朗讀的基本技巧主要是指句調(diào)、重音、停連、語速四大技巧。、句調(diào)句調(diào)指語句里聲音高低升降的變化。一般把語調(diào)分成四類：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào) 。升

36、調(diào)升調(diào)語調(diào)由低逐漸升高，表示疑問、反問、驚奇、命令、呼喚等語氣。例：什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢？（疑問）推開門一看，嗬！好大的雪?。。@訝） 降調(diào)降調(diào)句子語勢(shì)先高后低，句末明顯下降。降調(diào)一般用在感嘆句、祈使句、陳述句中，表示肯定、堅(jiān)決、請(qǐng)求、感嘆、沉重等感情。例：我是唯一的一個(gè)找到真金的人?。隙ǎ┪覀儧Q不允許這樣的事情發(fā)生！（堅(jiān)決）平調(diào)平調(diào)句子語勢(shì)沒有顯著的高低升降變化。平調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶等感情的句子里。例：那年我六歲，離我家僅一箭之遙的小山坡上，有一個(gè)早已被廢棄的采石場。曲調(diào)曲調(diào)全句語調(diào)的高低有曲折變化。曲調(diào)用于表示含蓄、諷刺、反語等復(fù)雜的感情。朗讀時(shí)先降后升，

37、或先升后降。例：好個(gè)國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西?。ǚ凑Z）七七四十八，你真是太聰明了！（反語）、重音重音重音是語句中，運(yùn)用聲音形式著意強(qiáng)調(diào)的音，重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞語、句子的主次關(guān)系，便于聽眾正確領(lǐng)會(huì)句子的意思。包括語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。語法重音語法重音語法重音是根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)而確定的重音。語法重音在句子的位置比較固定，有一定的規(guī)律性。一般說來，短句里的謂語，句子中的定語、狀語、補(bǔ)語，句子中的疑問代詞、指示代詞等都要讀重音。例：今天早晨，天放晴了，太陽出來了。（謂語）小姐，在你們國家有沒有小孩兒患小兒麻痹？誰給他們醫(yī)療費(fèi)？（疑問代詞）強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音是為了有意突出某種特殊的

38、表達(dá)需要或思想感情而確定的重音。強(qiáng)調(diào)重音沒有固定的位置及規(guī)律，根據(jù)說話人表達(dá)目的的需要來確定。例：你們愛吃花生嗎？強(qiáng)調(diào)誰愛吃花生？你們愛吃花生嗎？強(qiáng)調(diào)愛不愛吃花生？你們愛吃花生嗎？強(qiáng)調(diào)愛吃什么？、停頓停頓停頓是指詞語之間、句子之間、段落或?qū)哟沃g聲音上的間歇。它是構(gòu)成語調(diào)的重要因素。一般分為語法停頓和邏輯停頓兩種。語法停頓語法停頓又稱為結(jié)構(gòu)停頓。它是反映句子、句群等結(jié)構(gòu)關(guān)系而做的停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語法停頓的主要標(biāo)志，段落也可以看作語法停頓的標(biāo)志。段落句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)分號(hào)、冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。邏輯停頓邏輯停頓又稱強(qiáng)調(diào)停頓。它是句中特殊的間歇，它不受語法關(guān)系的制約，根據(jù)感情的需要在語法停頓的基礎(chǔ)上

39、延長或縮短停頓的時(shí)間。強(qiáng)調(diào)停頓一般為為前停、后停、前后都停三種。例：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。（前停）三十多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。（后停）我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。中速中速一般用于感情沒有多大變化的地方，或者用于一般的記敘、議論和說明的場合?？焖倏焖僖话阌脕肀硎揪o張、激動(dòng)、驚悚、憤恨、歡快、興奮的心情，敘述急劇變化的事情。例：這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的啊，他們把槍一揮，身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，也要把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。慢速慢速大多用來敘述平靜、莊重的情景或用來表示沉重

40、、悲傷、哀悼、沮喪的心情。例：完全按照托爾斯泰的愿望，他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的，給人印象最深刻的墳?zāi)?。、語速語速語速是指朗讀時(shí)語流行進(jìn)的速度。語速的快慢由作品的內(nèi)容和文體形式所決定。語速大致分為三種：中速、快速和慢速。 （三）朗讀的測試目的（三）朗讀的測試目的 朗讀項(xiàng)目主要測查應(yīng)試人使用普通話朗朗讀項(xiàng)目主要測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。（此項(xiàng)變、停連、語調(diào)以及流暢程度。（此項(xiàng)成績占成績占3030，限時(shí)，限時(shí)4 4分鐘）。分鐘）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

41、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1 1、語音錯(cuò)誤（、語音錯(cuò)誤（1 1個(gè)音節(jié)扣個(gè)音節(jié)扣0.10.1分）分） 字的聲韻調(diào)錯(cuò)字的聲韻調(diào)錯(cuò) 翹舌音翹舌音 “ “誰能把花生的好處說出來？誰能把花生的好處說出來？” 前后鼻前后鼻 “ “我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 ” ” 多音字多音字 垂蔓垂蔓 黃暈黃暈 相稱相稱 一模一樣一模一樣 必輕詞未讀作輕聲必輕詞未讀作輕聲 例如：什么例如：什么 似的似的 上面上面 東西東西 眼睛眼睛 時(shí)候時(shí)候 混著混著 風(fēng)箏風(fēng)箏 有的是有的是 功夫功夫 娃娃娃娃 姑娘姑娘 胳膊胳膊 “兒化韻兒化韻”未讀作兒化或讀錯(cuò)未讀作兒化或讀錯(cuò) 例如：味兒例如：味兒 樹葉兒樹葉兒 趕趟兒趕趟兒 份兒

42、份兒 頭頭兒兒 一陣兒一陣兒 一會(huì)兒一會(huì)兒 銀條兒銀條兒 雪球兒雪球兒 雪末兒雪末兒 “一、不一、不”未變調(diào)或變錯(cuò)未變調(diào)或變錯(cuò) 例如：例如： 一圈兒又一圈兒一圈兒又一圈兒 一寸光陰一寸一寸光陰一寸金金 不知道不知道 不會(huì)說不會(huì)說 不懂得不懂得 不厭其煩不厭其煩 語氣詞語氣詞“啊啊”未音變或變錯(cuò)未音變或變錯(cuò) 例如：唱啊唱例如：唱啊唱 小心啊小心啊2 2、聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（視程度扣、聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（視程度扣0 05 5分、分、1 1分）分） 舌面音發(fā)成尖音；平舌音靠后，翹舌音舌面音發(fā)成尖音；平舌音靠后，翹舌音偏前；舌面后元音偏前；舌面后元音o o、 e e、u u發(fā)不到位；發(fā)不到位；

43、發(fā)撮口呼韻母口形攏不圓，有些復(fù)韻母發(fā)撮口呼韻母口形攏不圓，有些復(fù)韻母的發(fā)音動(dòng)程不明顯，前后鼻韻母讀得不的發(fā)音動(dòng)程不明顯，前后鼻韻母讀得不前不后，復(fù)韻母或鼻韻母的歸音不到位。前不后，復(fù)韻母或鼻韻母的歸音不到位。這些語音缺陷的存在使朗讀、說話的語這些語音缺陷的存在使朗讀、說話的語調(diào)表現(xiàn)出濃厚的方音色彩，因此，要注調(diào)表現(xiàn)出濃厚的方音色彩，因此，要注意克服系統(tǒng)性語音缺陷。意克服系統(tǒng)性語音缺陷。3 3、語調(diào)偏誤（視程度扣、語調(diào)偏誤（視程度扣0 05 5分、分、1 1分、分、2 2分）分） 語調(diào)的概念是：語調(diào)的概念是：“人們?cè)谡Z流中用抑揚(yáng)頓人們?cè)谡Z流中用抑揚(yáng)頓挫和其他語音變化來幫助表達(dá)思想感情的挫和其他語

44、音變化來幫助表達(dá)思想感情的語音形式，就是語調(diào)。語音形式，就是語調(diào)。”（林燾、王理嘉（林燾、王理嘉語音學(xué)教程語音學(xué)教程）現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典（16651665）對(duì)語調(diào)的注釋：）對(duì)語調(diào)的注釋：“說話的腔調(diào)，說話的腔調(diào)，就是一句話里語音高低輕重快慢的配置，就是一句話里語音高低輕重快慢的配置，表示一定的語氣和情感。表示一定的語氣和情感?！?聲調(diào)（字調(diào)）的方言色彩聲調(diào)（字調(diào)）的方言色彩 例：我是河南人。例：我是河南人。 地球人都知道。地球人都知道。東北東北 由于調(diào)形的變化，顯示了各地的方言語調(diào)，由于調(diào)形的變化，顯示了各地的方言語調(diào)， 故要讀準(zhǔn)普通話四聲。故要讀準(zhǔn)普通話四聲。 未能掌握普通話詞語的輕重

45、音格式（語未能掌握普通話詞語的輕重音格式（語感不好）感不好） b b、非輕聲詞讀作輕聲、非輕聲詞讀作輕聲 如：世界、制作、大陸、表演、花生如：世界、制作、大陸、表演、花生 魚頭等。魚頭等。 “沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界云的海洋。沒有一絲花香，只有水的世界云的海洋。”“ ”“ 綠綠葉，炊煙、泥土、花香葉，炊煙、泥土、花香”為中為中重格式，如讀成重格式，如讀成重重中格式就呈現(xiàn)出方音語調(diào)。（故作抑揚(yáng)頓挫）中格式就呈現(xiàn)出方音語調(diào)。（故作抑揚(yáng)頓挫） 然而強(qiáng)調(diào)的除外，如：然而強(qiáng)調(diào)的除外，如：“深秋到了香山，找不到深秋到了香

46、山，找不到一片綠葉。一片綠葉?！熬G綠”重。重。 邏輯重音的錯(cuò)誤邏輯重音的錯(cuò)誤 例：例：“那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來。來?！敝匾魬?yīng)放在重音應(yīng)放在“震落震落”，與，與“叫喊聲叫喊聲”呼應(yīng)，呼應(yīng)，如放在如放在“都都”字上就是犯邏輯重音的錯(cuò)誤。字上就是犯邏輯重音的錯(cuò)誤。 句調(diào)（語句音高的高低升降曲折等變化）不當(dāng)句調(diào)（語句音高的高低升降曲折等變化）不當(dāng) 普通話主要有四種句調(diào)：降調(diào)、升調(diào)、平調(diào)、曲普通話主要有四種句調(diào)：降調(diào)、升調(diào)、平調(diào)、曲折調(diào)折調(diào) a a、陳述句的句調(diào)一般是句末下降的，上揚(yáng)就不對(duì)。、陳述句的句調(diào)一般是句末下降的，上揚(yáng)就不對(duì)。 b b、疑問句的

47、句調(diào)一般是句末上揚(yáng)的，下降就不對(duì)。、疑問句的句調(diào)一般是句末上揚(yáng)的，下降就不對(duì)。 “ “許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了新大陸？許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了新大陸？” c c、對(duì)句子中某些音節(jié)，特別的加重、加高或延長，、對(duì)句子中某些音節(jié)，特別的加重、加高或延長，形成一種升降曲折的調(diào)子。曲折調(diào)讀成平調(diào)也不形成一種升降曲折的調(diào)子。曲折調(diào)讀成平調(diào)也不對(duì)對(duì) “水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?！? 4、停連不當(dāng)（視程度扣、停連不當(dāng)（視程度扣0 05 5分、分、1 1分、分、2 2分）分） 把句子讀破（引起歧義）把句子讀破（引起歧義） “每天，把分到的一塑料每天，把分到的一塑料/

48、 /筒淡水勻給它筒淡水勻給它喝喝” ” “人們愛不釋手，戀戀不舍地想人們愛不釋手，戀戀不舍地想/ /把她帶到把她帶到異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)” ” 把句子讀碎把句子讀碎 “蜚聲于世的悉尼蜚聲于世的悉尼/ /歌劇院，坐落在歌劇院，坐落在/ /澳大澳大利亞利亞/ /著名著名/ /港口城市港口城市/ /悉尼悉尼/ /三面環(huán)海的三面環(huán)海的/ /貝貝尼朗岬角上。尼朗岬角上。” （應(yīng)該這樣停頓：（應(yīng)該這樣停頓：“蜚聲于世的悉尼歌劇蜚聲于世的悉尼歌劇院，坐落在院，坐落在/ /澳大利亞著名港口城市悉尼澳大利亞著名港口城市悉尼/ /三面環(huán)海的貝尼朗岬角上。三面環(huán)海的貝尼朗岬角上?！保?緊連緊連 緊連的位置在有標(biāo)點(diǎn)而前后內(nèi)容緊連

49、的位置在有標(biāo)點(diǎn)而前后內(nèi)容又聯(lián)系較緊密的地方。例如：又聯(lián)系較緊密的地方。例如： “山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。砌的世界?！?如果在頓號(hào)處都作停頓，不免有詞化的感如果在頓號(hào)處都作停頓，不免有詞化的感覺。覺。 5 5、朗讀不流暢（包括回讀）（視程度扣、朗讀不流暢（包括回讀）（視程度扣0 05 5分、分、1 1分、分、2 2分）分） 回讀；字化、詞化、句化；不熟練等。回讀；字化、詞化、句化；不熟練等。 6 6、 注意語速恰當(dāng)（模仿錄音磁帶的語速）注意語速恰當(dāng)（模仿錄音磁帶的語速）七

50、、說話七、說話 一、說話的測試目的一、說話的測試目的 說話項(xiàng)目主要是測查應(yīng)試人在沒有文字憑說話項(xiàng)目主要是測查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測查語借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。（此項(xiàng)成績占流暢程度。（此項(xiàng)成績占3030，不少于，不少于3 3分分鐘）鐘） 二、按不同文體搭配的二、按不同文體搭配的3030道說話題簽：道說話題簽： 14 210 330 514 617 79 812 1113 1518 1621 1920 2224 2328 2627 2925“說話說話”訓(xùn)練要作好三訓(xùn)練要作好三個(gè)

51、準(zhǔn)備個(gè)準(zhǔn)備 （一）（一）3030道說話題材料的準(zhǔn)備。道說話題材料的準(zhǔn)備。 1. 1. 題目歸類題目歸類 “說話說話”是以單向說話為主，即應(yīng)試人根是以單向說話為主，即應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題說話，所以在測試前要據(jù)抽簽確定的話題說話，所以在測試前要做好充分的準(zhǔn)備。按文體分說話題大致分做好充分的準(zhǔn)備。按文體分說話題大致分為記敘和議論兩大類，可以按類型分開準(zhǔn)為記敘和議論兩大類，可以按類型分開準(zhǔn)備。備。 記敘類：記敘類：1 1、2 2、3 3、5 5、6 6、7 7、8 8、1111、1515、1616、1919、2222、2323、2626、2929：議論類：議論類可把記敘類的可把記敘類的題目再細(xì)分為

52、：題目再細(xì)分為： a a、寫人的：、寫人的：3 3、5 5、8 8、6 6、23 23 ； b b、談學(xué)習(xí)的：、談學(xué)習(xí)的：2 2、6 6、1616、2727； c c、談旅行的：、談旅行的：1 1、7 7、1111、1515、1919、2929； 按內(nèi)容分可以分成：按內(nèi)容分可以分成： a a、人物類：、人物類：3 3、8 8、2626 b b、學(xué)習(xí)成長類：、學(xué)習(xí)成長類：2 2、5 5、6 6、9 9、1313、1616、2727 c c、旅行類：、旅行類：1 1、7 7、1111、1212、1515、1919、2323 d、家鄉(xiāng)風(fēng)物類：家鄉(xiāng)風(fēng)物類：1818、2020、2121、2222、292

53、9 e、環(huán)保類：環(huán)保類：4 4、1010、2424、2525、2828 f、生活服飾類：生活服飾類：1414、1717、3030 2.2.材料的綜合利用材料的綜合利用 在準(zhǔn)備材料的過程中，可以運(yùn)用在準(zhǔn)備材料的過程中，可以運(yùn)用“一題多作一題多作”法，法，同一個(gè)素材，可以用于多個(gè)話題。如有人把同一個(gè)素材，可以用于多個(gè)話題。如有人把“登登泰山泰山”的素材主體準(zhǔn)備好，可以作為的素材主體準(zhǔn)備好，可以作為“我和體我和體育育”、“我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活”、“我的假日生活我的假日生活”、“難忘的旅行難忘的旅行”的已然的內(nèi)容，也可以是的已然的內(nèi)容，也可以是“我的我的愿望愿望”、“我向往的地方我向往的地方”的未然的素材，用這的未然的素材，用這樣的歸類準(zhǔn)備，一定要注意開頭結(jié)尾與主體內(nèi)容樣的歸類準(zhǔn)備，一定要注意開頭結(jié)尾與主體內(nèi)容的銜接。用這種方法做準(zhǔn)備，能收到事半功倍的的銜接。用這種方法做準(zhǔn)備，能收到事半功倍的效果。還可以采用效果。還可以采用“同題異作同題異作”法，如法，如“我喜歡我喜歡的植物的植物水仙花水仙花”，可以用記敘文的體裁說其，可以用記敘文的體裁說其美麗的傳說，也可以用狀物的體裁來說明其外部美麗的傳說，也可以用狀物的體裁來說明其外部形狀，內(nèi)部特征，雕刻和培育過程。形狀，內(nèi)部特征，雕刻和培育過程。 還要著重指出的是在構(gòu)思話題內(nèi)容的時(shí)候，要從還要著重指出的是在構(gòu)思話題內(nèi)容的時(shí)候，要從小處著手，