而的用法備課講稿

1、而的用法(yn f)第一頁，共10頁。 1、表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于、表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“然而然而”、“可是可是(ksh)”、“卻卻”。例：。例： 其家甚智其子，而疑鄰人之父其家甚智其子，而疑鄰人之父 人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 第二頁，共10頁。 2 2、表示修飾，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于、表示修飾，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于“著著”、“地地”等，或不譯。例：等，或不譯。例： 一絲一絲(y s)(y s)而累，以至于寸。而累，以至于寸。 朝而往，暮而歸。朝而往，暮而歸。 河曲智叟笑而止之曰。河曲智叟笑而止之曰。( (愚公移山愚公

2、移山 第三頁，共10頁。 3、表示、表示(biosh)并列，相當(dāng)于并列，相當(dāng)于“又又”、“和和”或不譯。例：或不譯。例： 敏而好學(xué)，不恥下問。敏而好學(xué)，不恥下問。 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。 中峨冠而多髯者為東坡中峨冠而多髯者為東坡第四頁，共10頁。 4、表示承接，譯作、表示承接，譯作“然后然后(rnhu)”、“就就” 、“接著接著”，才，才 ， 或者不譯。或者不譯。 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?(十則十則)第五頁，共10頁。論語論語十二章中虛詞十二章中虛詞(xc)“而而”字的用法字的用法 第六頁，共10頁。 (一一)表并列關(guān)系表并列關(guān)系 并列關(guān)系表

3、示并列關(guān)系表示“而而”所連接的前后兩項所連接的前后兩項是并列對等、地位相同是并列對等、地位相同(xin tn)的語法的語法關(guān)系關(guān)系,沒有先后沒有先后 主次之分主次之分,位置互換而不影響位置互換而不影響意義的表達(dá)?？梢宰g為意義的表達(dá)?？梢宰g為“又又又又”“和和” 、 “并且并且”等等, 也可不譯。也可不譯。 如：博學(xué)而篤志，切問而近思如：博學(xué)而篤志，切問而近思第七頁，共10頁。 (二二)表順承關(guān)系表順承關(guān)系 表順承關(guān)系的表順承關(guān)系的“而而”連接的前后兩項表示兩個連接的前后兩項表示兩個(lin )連續(xù)發(fā)生的動作或相關(guān)的情況連續(xù)發(fā)生的動作或相關(guān)的情況,兩項之間兩項之間表現(xiàn)出動作先后相繼表現(xiàn)出動作先后

4、相繼,在語義上是前后順承在語義上是前后順承,順序不順序不能變換?？勺g為能變換。可譯為“就就”“”“便便”“”“從而從而”“”“然后然后”等等,也可不譯。也可不譯。 (1)學(xué)而時習(xí)之。學(xué)而時習(xí)之。 (2)不義而富其貴不義而富其貴,于我如浮云。于我如浮云。 (3)溫故而知新溫故而知新,可以為師矣?？梢詾閹熞印?(4)擇其善者而從之，其擇其善者而從之，其不善者而改之。不善者而改之。 (5)曲肱而枕之曲肱而枕之 第八頁，共10頁。 （三）表轉(zhuǎn)折關(guān)系（三）表轉(zhuǎn)折關(guān)系 表轉(zhuǎn)折關(guān)系的表轉(zhuǎn)折關(guān)系的 “而而” 連接的前項敘述一種連接的前項敘述一種動作行為動作行為,或描寫行為或描寫行為;后項不是順著前項的后項不是

5、順著前項的 敘述或描寫下去敘述或描寫下去,而是轉(zhuǎn)向相反、而是轉(zhuǎn)向相反、 相對的方相對的方面面(fngmin)敘述或描寫。敘述或描寫。 可譯作可譯作 “但但” 、 “卻卻”“”“可是可是”等。等。 (1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (2)人人不知而不慍，不亦君子乎不知而不慍，不亦君子乎? (3)為人謀而不為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？忠乎？與朋友交而不信乎？ 第九頁，共10頁。 （四）表修飾關(guān)系（四）表修飾關(guān)系 連接狀語連接狀語(zhungy)和謂語中心語。和謂語中心語。 “而而”連接的前后兩項之間有主次之分連接的前后兩項之間有主次之分,“而而”后項后項的動作為的動作為 主主,在句中充當(dāng)謂語在句中充當(dāng)謂語;“而而”前項的前項的詞語是從方式、狀態(tài)、條件、時間等方面詞語是從方式、狀態(tài)、條件、時間等方面對謂語進(jìn)行修對謂語進(jìn)行修 飾飾,在句中充當(dāng)狀語在句中充當(dāng)狀語(zhungy)?？梢圆蛔g或譯為。可以不譯或譯為“地地”或或“來來” 。如。如: (1)吾十有五而志于學(xué)，三十而立，