張曉耕：《阿房宮賦》課件

1、積沙成塔積沙成塔 欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；到強悍和凝重； 欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；得自立和尊嚴； 欣賞小草，自然會在小草的柔韌中汲欣賞小草，自然會在小草的柔韌中汲取執(zhí)著與希望。取執(zhí)著與希望。 半邊林場半邊坡半邊林場半邊坡一曲牛歌一卷文一曲牛歌一卷文 (打一古代詩人打一古代詩人)猜一猜猜一猜 杜牧，字杜牧，字牧之牧之，晚唐杰，晚唐杰出詩人。出身名門出詩人。出身名門, 26 , 26 歲歲中進士，曾任黃州、池州、中進士，曾任黃州、池州、睦州刺史，官至中書舍人睦州刺史，官至中書舍人, ,晚年居

2、住在長安城南的樊川晚年居住在長安城南的樊川別墅，后世因稱他別墅，后世因稱他“杜樊川杜樊川”自號為自號為“樊川居士樊川居士”杜牧詩杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出，其以清麗歌創(chuàng)作成就突出，其以清麗自然的詩風在自然的詩風在晚唐晚唐詩壇獨樹詩壇獨樹一幟人們將他和杜甫相比，一幟人們將他和杜甫相比，因而稱之為因而稱之為“小杜小杜”；他又；他又和和李商隱李商隱同時代且齊名被人同時代且齊名被人們合稱為們合稱為“小李杜小李杜”。 杜牧善于杜牧善于將個人對國家將個人對國家和民族命運的和民族命運的關切熔鑄于詩關切熔鑄于詩情畫意之中。情畫意之中。他的詩歌作品他的詩歌作品與晚唐氣象緊與晚唐氣象緊密結合，同樣密結合，同樣也體現了詩

3、歌也體現了詩歌的的現實主義傳現實主義傳統(tǒng)精神。統(tǒng)精神。 過華清宮絕句三首過華清宮絕句三首（其二）（其二） 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 江南春江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 泊秦淮泊秦淮煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。杜牧的詩多為諷喻詩，長于七絕，情致豪邁。杜牧的詩多為諷喻詩，長于七絕，情致豪邁。關

4、于阿房宮關于阿房宮 “ “阿房宮阿房宮” ” 是秦始皇在位時營造的是秦始皇在位時營造的宮殿，遺址在今西安西南的阿房村。宮殿，遺址在今西安西南的阿房村。“阿房阿房” ” 舊讀舊讀 “ “ png” png” ，“阿房阿房” ” 是地名，現代漢語字典（第六版）是地名，現代漢語字典（第六版）統(tǒng)一讀統(tǒng)一讀 fng fng。 關于阿房宮關于阿房宮 （一）傳說中的整體情況（一）傳說中的整體情況 根據歷史記載，阿房宮東西寬三里，南北長五里，可容根據歷史記載，阿房宮東西寬三里，南北長五里，可容納十五萬人居住。里面道路縱橫交錯，宮殿屋宇林立。其前納十五萬人居住。里面道路縱橫交錯，宮殿屋宇林立。其前殿東西長五百步

5、，南北寬五十丈，高達十數丈，可以容納萬殿東西長五百步，南北寬五十丈，高達十數丈，可以容納萬人。而這，只是阿房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽相連人。而這，只是阿房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽相連接，周圍三百里內星羅棋布修建了二百七十余座離宮別館祠接，周圍三百里內星羅棋布修建了二百七十余座離宮別館祠堂廟宇。各個建筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接，直堂廟宇。各個建筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接，直通到終南山下。通到終南山下。 關于阿房宮關于阿房宮 （二）傳說中的修建情況（二）傳說中的修建情況 修阿房宮用的全是珍貴木料和質地優(yōu)良修阿房宮用的全是珍貴木料和質地優(yōu)良的石料，參加修建的工役有七十萬人

6、之多。的石料，參加修建的工役有七十萬人之多。這些材料從千里之外的蜀地（四川）和荊地這些材料從千里之外的蜀地（四川）和荊地（湖北）遠道運來。那時交通落后，全靠人（湖北）遠道運來。那時交通落后，全靠人拉馬馱，其艱巨非同一般。當時有運石工人拉馬馱，其艱巨非同一般。當時有運石工人編的歌唱道編的歌唱道:“:“千男呼喲萬男喊，千男呼喲萬男喊， 巨石大如巨石大如山。山。 渭水河啊甘泉口，渭水河啊甘泉口， 石落水斷流。石落水斷流。” ” 關于阿房宮關于阿房宮（三）傳說中的名字的由來（三）傳說中的名字的由來 某一日，秦始皇忽然覺得咸陽的人多，先王的某一日，秦始皇忽然覺得咸陽的人多，先王的宮殿太小，于是就要再造一

7、個宮殿。大臣問造在哪宮殿太小，于是就要再造一個宮殿。大臣問造在哪里，秦始皇操陜西方言說：里，秦始皇操陜西方言說：“阿房阿房”。阿房并不是。阿房并不是一個實際地名，它的意思是一個實際地名，它的意思是“近旁近旁”、“旁邊旁邊”。聽了秦始皇的話，大臣們就命工匠在咸陽宮旁邊的聽了秦始皇的話，大臣們就命工匠在咸陽宮旁邊的上林苑建了一個上林苑建了一個“復壓三百余里隔離天日復壓三百余里隔離天日”的龐大的龐大宮殿，取名宮殿，取名“阿房宮阿房宮”。 關于阿房宮關于阿房宮 （四（四）傳說中的覆滅情況）傳說中的覆滅情況 數十年后，楚霸王項羽入關推翻秦朝暴政，聽數十年后，楚霸王項羽入關推翻秦朝暴政，聽說愛妾虞姬被擒，

8、一時惱怒移恨于物，竟一把火燒說愛妾虞姬被擒，一時惱怒移恨于物，竟一把火燒掉阿房宮，大火燒了整整三個月，方圓百里盡成灰掉阿房宮，大火燒了整整三個月，方圓百里盡成灰燼。如同美女般風華絕代的阿房宮就這樣結束了它燼。如同美女般風華絕代的阿房宮就這樣結束了它來去匆匆而又凝聚著無數血淚和情愁的生命。來去匆匆而又凝聚著無數血淚和情愁的生命。 點撥：點撥：那么那么2323歲的杜牧為何要寫阿房宮賦？歲的杜牧為何要寫阿房宮賦？寫作的終極目的是什么呢？我們來了解一下相關的寫作的終極目的是什么呢？我們來了解一下相關的背景。背景。寫作背景寫作背景 杜牧杜牧所處的時代政治腐敗，階級矛盾異常尖銳，加重所處的時代政治腐敗，階

9、級矛盾異常尖銳，加重了人民的痛苦，大唐帝國已處于崩潰的前夕。穆宗李恒以沉溺了人民的痛苦，大唐帝國已處于崩潰的前夕。穆宗李恒以沉溺聲色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游獵，務聲色，聲色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游獵，務聲色，大興土木，不理朝政。對于這一切，杜牧是憤慨而又痛心，他大興土木，不理朝政。對于這一切，杜牧是憤慨而又痛心，他在在上知己文章啟上知己文章啟中說：中說：“寶歷寶歷( (敬宗的年號敬宗的年號) )大起宮室，廣大起宮室，廣聲色，故作聲色，故作阿房賦阿房賦。” ” 賦，是介于韻文和散文之間的一種文體。始于賦，是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國趙戰(zhàn)國趙荀子的荀子的賦篇

10、賦篇，漢代成為一種特定的文學，漢代成為一種特定的文學體裁。它講求字句的整齊和聲調的和諧，描寫事物體裁。它講求字句的整齊和聲調的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結尾部分常發(fā)一點議論，極盡鋪陳夸張之能事，而于結尾部分常發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。以寄托諷喻之意。阿房宮賦阿房宮賦：歷來被人們視為：歷來被人們視為“文賦文賦”的開先河之作，典范之作。的開先河之作，典范之作。賦的代表作還賦的代表作還有歐陽修的有歐陽修的秋色賦秋色賦、蘇軾的、蘇軾的赤壁賦赤壁賦等。等。 關于賦的特點關于賦的特點文心雕龍文心雕龍詮賦詮賦說說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也?！斌w體物寫

11、志，指賦的內容；鋪采摛文指賦的形貌。物寫志，指賦的內容；鋪采摛文指賦的形貌。 1 1、在形式上多用對偶、排比、比喻、夸張、在形式上多用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，用華麗的辭藻描寫事物。等修辭手法，用華麗的辭藻描寫事物。 2 2、在內容上多采用托物言志、借古諷今的、在內容上多采用托物言志、借古諷今的手法。手法。聽讀課文聽讀課文驪驪山山 金塊珠金塊珠礫礫縵縵回回 不不霽霽何虹何虹 妃妃嬪媵嬙嬪媵嬙 焚焚椒椒蘭蘭 轆轆轆轆 杳杳不知不知盡態(tài)極盡態(tài)極妍妍 摽摽掠掠 鼎鼎鐺鐺 邐迤邐迤錙銖錙銖 架梁之架梁之椽椽在在庾庾之之粟粟粒粒 橫橫檻檻 嘔啞嘔啞 參差參差mnmnjjpn yngqingpn

12、yngqingjiojiol l yo yoynynpiopiochngchnglyly zzh zzhchunchuny sy s jin jinuyuycn ccn cllll字詞檢查字詞檢查學習第一段學習第一段自主學習自主學習 1 1、找出本段中、找出本段中的名詞動用、名詞作的名詞動用、名詞作狀語、動詞作名詞、狀語、動詞作名詞、數詞作動詞。數詞作動詞。 2 2、理解并掌握、理解并掌握本段重點詞語。本段重點詞語。 3 3、這段重點寫、這段重點寫了哪些內容？運用了了哪些內容？運用了什么手法？什么手法？一、找出文段中的名一、找出文段中的名詞動用、名詞作狀語、詞動用、名詞作狀語、動詞作名詞、數詞

13、作動詞作名詞、數詞作動詞。動詞。第一段二、解釋下列加點詞語二、解釋下列加點詞語動，統(tǒng)一動，統(tǒng)一狀語，從驪山；狀語，從驪山；向北、向西向北、向西動，出現云（龍）動，出現云（龍）動，出現虹動，出現虹名，歌聲名，歌聲1 1、六王、六王畢畢2 2、北、北構構而西折而西折3 3、不、不霽霽何虹何虹4 4、各抱地勢，、各抱地勢，鉤心斗角鉤心斗角5 5、一日之內，一宮之間，而、一日之內，一宮之間，而氣候氣候不齊不齊動，完了，動，完了，結束結束動，架動，架木做屋木做屋動，雨動，雨止初晴止初晴指建筑物向指建筑物向中心區(qū)攢聚；中心區(qū)攢聚；指屋角互相指屋角互相對峙對峙古今異義，古今異義，指天氣指天氣1、四海一、四海

14、一2、驪山北構而西折、驪山北構而西折3、未云何龍？、未云何龍？4、不霽何虹？、不霽何虹？5、歌臺暖響，、歌臺暖響，第一段第一段六王畢，四六王畢，四海海一一；蜀山；蜀山兀兀，阿，阿房出。覆壓三百余房出。覆壓三百余里，隔離天日。里，隔離天日。驪驪山北構而西折山北構而西折，直，直走走咸陽。咸陽。 六國覆滅了，六國覆滅了，天下天下統(tǒng)一了統(tǒng)一了；蜀地；蜀地山林山林被砍伐一空被砍伐一空，阿房宮殿巍然聳起。阿房宮殿巍然聳起。它它蓋蓋了三百多里地，了三百多里地，高樓重閣遮天蔽日。高樓重閣遮天蔽日。它從驪山的北面建它從驪山的北面建起，然后向西曲折起，然后向西曲折延伸，延伸，一直一直延伸延伸咸咸陽。陽。 二川二川

15、溶溶溶溶，流入，流入宮墻。五步一樓，宮墻。五步一樓，十步一閣；十步一閣；廊腰廊腰縵回，檐牙高啄縵回，檐牙高啄；各抱地勢，各抱地勢，鉤心鉤心斗角斗角。盤盤焉，。盤盤焉，囷囷焉，囷囷焉，蜂房水蜂房水渦渦，矗不知，矗不知其其幾幾千萬千萬落落。 渭水和樊川兩道河渭水和樊川兩道河緩緩流淌緩緩流淌，流進了宮墻。五步一座高樓，流進了宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；十步一座亭閣；腰帶般的長廊腰帶般的長廊像綢帶似的迂回曲折像綢帶似的迂回曲折，屋檐高屋檐高高翹起像鳥嘴向空中飛啄高翹起像鳥嘴向空中飛啄；這；這些樓臺亭閣，各自憑借不同的些樓臺亭閣，各自憑借不同的地勢參差環(huán)抱，地勢參差環(huán)抱，層疊的木拱中層疊的木拱中心

16、勾連，殿角相向對峙，像在心勾連，殿角相向對峙，像在互爭上下互爭上下。盤旋著，屈曲著，。盤旋著，屈曲著，像蜂房那樣密集，像水渦那樣像蜂房那樣密集，像水渦那樣套連套連，巍峨矗立，不知道，巍峨矗立，不知道它們它們有幾千萬有幾千萬座座。 長橋臥波，未長橋臥波，未云云何何龍龍？復道行空，？復道行空，不不霽霽何何虹虹？高低？高低冥迷，不知西東。冥迷，不知西東。歌臺暖歌臺暖響響，春光，春光融融；舞殿冷袖，融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日風雨凄凄。一日之內，一宮之間，之內，一宮之間，而而氣候氣候不齊。不齊。 那長橋臥那長橋臥在在水面上就像蛟龍，水面上就像蛟龍，可是沒有可是沒有風云涌起風云涌起，怎么會，怎么會有有

17、蛟龍飛騰蛟龍飛騰？那樓閣之間的通道？那樓閣之間的通道架在半空就像彩虹，可是并非架在半空就像彩虹，可是并非雨過天晴雨過天晴，怎么會，怎么會產生霓虹產生霓虹？樓閣高高低低，幽冥迷離，使樓閣高高低低，幽冥迷離，使人辨不清南北西東。高臺上傳人辨不清南北西東。高臺上傳來溫柔的來溫柔的歌聲歌聲，使人感到如同，使人感到如同春光一般溫暖；大殿里寒氣逼春光一般溫暖；大殿里寒氣逼人的舞袖飄拂，仿佛風雨交加人的舞袖飄拂，仿佛風雨交加那樣凄冷。就在同一天之內，那樣凄冷。就在同一天之內，同一座宮里，而同一座宮里，而陰晴冷暖陰晴冷暖卻截卻截然不同。然不同。 廊腰縵回檐牙高啄六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔

18、六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，勾心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不抱地勢，勾心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽知乎幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。殿冷袖，風雨凄凄。一日

19、之內，一宮之間，而氣候不齊。廣廣高高滔滔滔滔不絕不絕綿延綿延起伏起伏樓密樓密一、交代背景，點出地一、交代背景，點出地理環(huán)境。鮮明對照，揭理環(huán)境。鮮明對照，揭示了始皇的縱奢極欲給示了始皇的縱奢極欲給人民帶來的苦難。人民帶來的苦難。形態(tài)各異，美不勝收，形態(tài)各異，美不勝收，感慨萬千，非筆墨能盡感慨萬千，非筆墨能盡三、對偶、排比，極寫三、對偶、排比，極寫宮內樓臺殿閣的宏偉、宮內樓臺殿閣的宏偉、豪華，橋梁復道的奇麗、豪華，橋梁復道的奇麗、壯觀。壯觀。二、夸張，規(guī)模的宏偉二、夸張，規(guī)模的宏偉宮殿的趨向宮殿的趨向座落地勢座落地勢規(guī)模規(guī)模四、側重寫人之感受：四、側重寫人之感受：冷暖不均。冷暖不均。 第一段是怎

20、樣以既簡練又夸張的筆法，第一段是怎樣以既簡練又夸張的筆法，對阿房宮進行總括性描寫的？對阿房宮進行總括性描寫的？ 用用“六王畢六王畢”等十二個字，勾勒出秦滅六等十二個字，勾勒出秦滅六國和阿房宮的建成，筆法簡練，突兀有力。國和阿房宮的建成，筆法簡練，突兀有力?！案矇焊矇骸眱删?，寫出了阿房宮占地之廣，建筑兩句，寫出了阿房宮占地之廣，建筑之高，是一種夸張的寫法。之高，是一種夸張的寫法?！绑P山驪山”四句，寫四句，寫阿房宮依山傍水的走勢，非常簡練。阿房宮依山傍水的走勢，非常簡練。這段運用了什么手法？這段運用了什么手法？虛實結合：實寫樓閣、廊檐，描寫細致入微；虛實結合：實寫樓閣、廊檐，描寫細致入微； 虛寫長

21、橋、復道，想象神奇瑰麗。虛寫長橋、復道，想象神奇瑰麗。夸張：一日之內，一宮之間，夸張：一日之內，一宮之間， 而氣候不齊。而氣候不齊。思考：思考：比喻：復道行空，不霽何虹。比喻：復道行空，不霽何虹。 長橋臥波，未云何龍。長橋臥波，未云何龍。第一段鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。第一段鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。交代阿房宮建造背景和巨大耗資交代阿房宮建造背景和巨大耗資概括概括外外貌貌細寫細寫內內部部先寫樓閣先寫樓閣次寫長橋復道次寫長橋復道后寫宮中歌舞盛況后寫宮中歌舞盛況 第一段第一段（由概括到具體）（由概括到具體）建建筑筑人人物物 宏偉壯麗宏偉壯麗當堂訓練當堂訓練六王六王畢畢：直直走走咸陽：咸陽：廊腰廊腰縵縵回：

22、回：鉤心斗角：鉤心斗角：盤盤盤盤焉焉：不不霽霽何虹：何虹：復道復道行空行空：歌臺暖歌臺暖響響：而而氣候氣候不不齊齊：完了、結束。完了、結束。 通向。通向。原指絲綢，這里指像絲綢那樣縈繞。原指絲綢，這里指像絲綢那樣縈繞。指宮室建筑結構錯綜復雜精密。指宮室建筑結構錯綜復雜精密。的樣子。的樣子。雨后天晴。雨后天晴。橫跨半空。橫跨半空。聲響，指歌聲和樂聲。聲響，指歌聲和樂聲。氣候，天氣（風雨晴雪）；齊，相同。氣候，天氣（風雨晴雪）；齊，相同。二、將下列句子翻譯成現代漢語。二、將下列句子翻譯成現代漢語。 1 1、盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不、盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知知其其幾千萬幾千萬落落。 2

23、 2、一日之內，一宮之間，而、一日之內，一宮之間，而氣候氣候不齊。不齊。 3 3、驪山北構而西折，直、驪山北構而西折，直走走咸陽。咸陽。當堂訓練當堂訓練 1、在、在阿房宮賦阿房宮賦中，杜牧用中，杜牧用“ ， 。 ”兩句，突出了阿房宮的座落地勢、趨向及綿延起伏的狀況。兩句，突出了阿房宮的座落地勢、趨向及綿延起伏的狀況。 2、在、在阿房宮賦阿房宮賦中，表現了阿房宮占地面積廣，樓閣高中，表現了阿房宮占地面積廣，樓閣高聳入云的句子是：聳入云的句子是： “ ， 。 ” 。 3、在、在阿房宮賦阿房宮賦中，以龍喻橋，以虹喻道，再配上中，以龍喻橋，以虹喻道，再配上“臥臥波、行宮波、行宮”，將靜物寫活的句子是：

24、，將靜物寫活的句子是： “ ， ？ ， ？” 4、在、在阿房宮賦阿房宮賦中，杜牧用中，杜牧用“ ， ， ， ?！蓖怀隽税⒎繉m內樓閣密集、不計其數的狀況。突出了阿房宮內樓閣密集、不計其數的狀況。 5、杜牧在、杜牧在阿房宮賦阿房宮賦中，中，“ ， ； ， ?！彼木?，既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到統(tǒng)攝四句，既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到統(tǒng)攝全篇、暗示主題的作用。全篇、暗示主題的作用。 6、在、在阿房宮賦阿房宮賦中，中，“ ， ； ， ?！彼木?，四句，從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況，既是以歌舞之紛繁襯托宮從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況，既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之多，又為下文

25、美女充盈宮室做了鋪墊。殿之多，又為下文美女充盈宮室做了鋪墊。當堂訓練當堂訓練積沙成塔積沙成塔 寬容是一股清爽的微風，能吹散縈繞寬容是一股清爽的微風，能吹散縈繞在人們心中的陰霾；在人們心中的陰霾； 寬容是一泓甘洌的山泉，能解除盤踞寬容是一泓甘洌的山泉，能解除盤踞在人們心頭的干渴；在人們心頭的干渴； 寬容是一束明亮的陽光，能劃破籠罩寬容是一束明亮的陽光，能劃破籠罩在人們心扉的黑暗。在人們心扉的黑暗。學習第二段學習第二段 妃嬪媵嬙妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓王子皇孫，辭樓下殿，下殿，輦輦來來于于秦，秦，朝歌夜朝歌夜弦弦，為秦，為秦宮人。宮人。明星明星熒熒，熒熒，開妝鏡也；綠云開妝鏡也；綠云擾擾，擾擾，梳

26、曉鬟也梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。焚椒蘭也。 六國的六國的妃嬪宮女妃嬪宮女、諸侯王、諸侯王族的女兒孫女，辭別了故國的族的女兒孫女，辭別了故國的宮殿閣樓，宮殿閣樓，乘坐輦車乘坐輦車來來到到秦國。秦國。她們早上唱歌，晚上她們早上唱歌，晚上彈琴彈琴，成，成為秦皇的宮人。每天清晨，只為秦皇的宮人。每天清晨，只見見明亮的星光明亮的星光晶瑩閃爍，原來晶瑩閃爍，原來是她們打開了梳妝的明鏡；又是她們打開了梳妝的明鏡；又見墨綠的云彩紛紛擾擾，見墨綠的云彩紛紛擾擾，原來原來是她們一早在梳理發(fā)鬢是她們一早在梳理發(fā)鬢；渭水；渭水漲起一層油膩，那是她們洗臉漲起一層油膩

27、，那是她們洗臉后潑下的脂粉水；輕煙繚繞，后潑下的脂粉水；輕煙繚繞，香霧彌漫，那是她們焚燒異香香霧彌漫，那是她們焚燒異香的椒蘭。的椒蘭。 雷霆雷霆乍乍驚，驚，宮車過也；轆轆宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其遠聽，杳不知其所所之之也。一肌一也。一肌一容，容，盡盡態(tài)態(tài)極極妍，妍，縵縵立遠視，而望立遠視，而望幸幸焉；有不見者，焉；有不見者，三十六年。三十六年。 雷霆雷霆忽然忽然震響，原震響，原來是宮車從這里馳過；轆來是宮車從這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠，杳轆的車輪聲漸聽漸遠，杳然無聲，不知它然無聲，不知它駛駛向何方。向何方。宮女們每一處肌膚，每一宮女們每一處肌膚，每一種姿態(tài)，都種姿態(tài)，都極力顯示極力顯示自

28、己自己的嫵媚嬌妍。她們的嫵媚嬌妍。她們久久地久久地佇立著，眺望著遠處，希佇立著，眺望著遠處，希望皇帝能光臨望皇帝能光臨寵幸寵幸；可憐；可憐有的人三十六年始終未曾有的人三十六年始終未曾見過皇帝的身影。見過皇帝的身影。燕、趙之燕、趙之收收藏藏，韓、魏之，韓、魏之經營經營，齊、楚，齊、楚之之精英精英，幾世，幾世幾年，幾年，摽掠其摽掠其人人，倚疊如山。，倚疊如山。 燕國趙國燕國趙國收藏的收藏的奇物奇物，韓國魏國，韓國魏國聚聚斂的珍品斂的珍品，齊國楚，齊國楚國國保存的瑰寶保存的瑰寶，都，都是多少代、多少年，是多少代、多少年，從從( (本國本國) )人民手中人民手中掠奪來的掠奪來的，堆積如，堆積如山。山。

29、 一旦不能有，輸一旦不能有，輸來來其其間。間。鼎鐺玉石鼎鐺玉石，金塊珠礫金塊珠礫，棄擲，棄擲邐邐迤迤，秦人視，秦人視之之，亦，亦不甚惜。不甚惜。 一旦一旦( (國家破亡國家破亡) )不能不能再占有，都運送到再占有，都運送到這這阿房宮阿房宮中。而秦人中。而秦人把把寶鼎看作鐵鍋寶鼎看作鐵鍋，把寶把寶玉看作石頭玉看作石頭，把黃金把黃金當成土塊當成土塊，把珍珠當把珍珠當作砂礫作砂礫，亂丟亂扔，亂丟亂扔，連綿不斷連綿不斷，秦人看到，秦人看到這些寶物這些寶物，也不覺得，也不覺得很可惜。很可惜。 輦輦來于秦：來于秦：朝歌夜弦朝歌夜弦：綠云擾擾：綠云擾擾：膩：膩：雷霆雷霆乍乍驚：驚：杳杳不知其所不知其所之之：

30、縵縵立遠視：立遠視：坐著車（名作狀）。坐著車（名作狀）。朝、夜（名作狀）；朝、夜（名作狀）；歌、弦（名作動），唱歌、彈琴。歌、弦（名作動），唱歌、彈琴。綠云，形容女子的頭發(fā)烏黑濃密。綠云，形容女子的頭發(fā)烏黑濃密。擾擾，蓬松的樣子。擾擾，蓬松的樣子。粉膩脂水粉膩脂水突然突然見不到蹤影；之：到。見不到蹤影；之：到。同同“慢慢”，久久地。，久久地。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明鏡熒熒，開妝鏡也；明鏡熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也

31、。雷霆乍驚，煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，宮車過也；轆轆遠聽，杳杳不知其不知其所所之之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵縵立遠視，而望幸焉；有不得見立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。者三十六年。燕趙之燕趙之收藏收藏，韓魏，韓魏之之經營經營，齊楚之精英，齊楚之精英，幾世幾年，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。有，輸來其間。鼎鼎鐺鐺玉玉石，石，金金塊塊珠珠礫礫，棄擲儷迤，秦人視之，亦，棄擲儷迤，秦人視之，亦不甚惜。不甚惜。比喻，形容比喻，形容頭發(fā)的黑密頭發(fā)的黑密用作名詞，收藏用作名詞，收藏的金玉珍寶的金玉珍寶深遠

32、動，到動，到通通“曼曼”，久，久用作名詞，經營用作名詞，經營的金玉珍寶的金玉珍寶三、極寫秦人的浪費三、極寫秦人的浪費之甚，傾泄了強烈的之甚，傾泄了強烈的斥責和憤慨之聲。斥責和憤慨之聲。名詞作動詞名詞作動詞二、極寫秦人的掠奪二、極寫秦人的掠奪之甚，傾泄了強烈的之甚，傾泄了強烈的斥責和憤慨之聲。斥責和憤慨之聲。一、比喻精彩，想象奇特，具一、比喻精彩，想象奇特，具體描繪，夸張渲染，寫盡了始體描繪，夸張渲染，寫盡了始皇的驕奢淫逸和宮女的不幸命皇的驕奢淫逸和宮女的不幸命運。既充滿了對宮女的同情，運。既充滿了對宮女的同情，更表達了對暴君的揭露和控訴。更表達了對暴君的揭露和控訴。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿

33、，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明鏡熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲儷迤，秦人視之，亦不甚惜。下頁 第二段第二段宮女宮女來歷來歷眾多眾多哀怨哀怨窮奢窮奢極欲極欲妃嬪媵嬙妃嬪媵嬙明星明星所之也所之也承上段承上段歌舞之盛歌舞之盛比喻比喻排比排比夸張夸張縵立、縵立、 望幸、望幸、 不見不見二、寫阿房宮的美女和珍寶，揭露秦朝統(tǒng)二、寫阿房宮的美女

34、和珍寶，揭露秦朝統(tǒng)治者奢侈的生活。治者奢侈的生活。珍寶珍寶來源來源數量數量處置處置 第二段從兩個方面來寫阿房宮內的奢侈。第二段從兩個方面來寫阿房宮內的奢侈。一方面寫宮人們的華貴生活，另一方面寫一方面寫宮人們的華貴生活，另一方面寫對珍寶毫不吝惜。對珍寶毫不吝惜。第二段是怎樣寫阿房宮內的奢侈的？第二段是怎樣寫阿房宮內的奢侈的？ 第二段鋪敘阿房宮的第二段鋪敘阿房宮的宮女生活。宮女生活。 美女起床四步驟： 1、照鏡子 2、梳美發(fā) 3、化靚妝 4、熏香氣此段用了哪些修辭手法？此段用了哪些修辭手法？ 明星熒熒，開妝鏡也；明星熒熒，開妝鏡也；比喻比喻 綠云擾擾，梳曉鬟也；綠云擾擾，梳曉鬟也；比喻比喻 渭流漲

35、渭流漲膩膩，棄脂水也；，棄脂水也；夸張夸張 煙斜霧橫，焚椒蘭也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。夸張夸張 雷霆乍驚，宮車過也。雷霆乍驚，宮車過也?？鋸埧鋸埛e沙成塔積沙成塔 藍天對白云的包容是一種責任藍天對白云的包容是一種責任; ;大海對魚兒的哺育是一大海對魚兒的哺育是一種責任種責任; ;太陽對萬物的恩賜是一種責任太陽對萬物的恩賜是一種責任; ;荷葉對荷花的呵護也荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應該也是一種責任，是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍! ! 是什么讓霍去病發(fā)出是什么讓

36、霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家匈奴未滅，何以為家”的吶喊的吶喊? ?是什么讓陸游發(fā)出是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”的慨嘆的慨嘆? ?又是什么讓又是什么讓顧炎武發(fā)出顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責天下興亡，匹夫有責”的呼喚的呼喚? ?是責任，是無是責任，是無數仁人志士記在心上、扛在肩上的責任數仁人志士記在心上、扛在肩上的責任! !正是這責任，推動正是這責任，推動了歷史車輪的滾滾向前了歷史車輪的滾滾向前; ;也正是這責任，閃耀著人性中至真也正是這責任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責任上路，無悔地走好人生的每一至純的光芒。讓我們帶著責任上路，無悔地走好人生的每一步。步。嗟乎

37、！嗟乎！一人之心，一人之心，千萬人之心也千萬人之心也。秦。秦愛紛奢，人亦念其愛紛奢，人亦念其家；家；奈何取之盡錙奈何取之盡錙銖銖，用之如泥沙？，用之如泥沙？使負棟之柱，多使負棟之柱，多于于南畝之農夫；架梁南畝之農夫；架梁之椽，多之椽，多于于機上之機上之工女；釘頭磷磷，工女；釘頭磷磷，多多于于在庾之粟粒；在庾之粟粒； 唉！唉！一個人的心思，也一個人的心思，也是千萬人的心思（人同此心）是千萬人的心思（人同此心）啊啊。秦始皇喜歡繁華奢侈，。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也眷念著自己的家。老百姓也眷念著自己的家。為什么搜刮財寶時連一分一為什么搜刮財寶時連一分一厘也不放過，厘也不放過，揮霍起來卻把揮霍起來卻

38、把它當作泥沙（一樣不加珍它當作泥沙（一樣不加珍惜）？竟然使得阿房宮支承惜）？竟然使得阿房宮支承大梁的柱子，大梁的柱子，比比田里的農夫田里的農夫還要多；架在屋梁上的椽子，還要多；架在屋梁上的椽子，比比織機上的織女還要多；顆織機上的織女還要多；顆顆突出的釘頭，顆突出的釘頭，比比糧倉里的糧倉里的粟粒還多；粟粒還多； 參差不齊的瓦縫，參差不齊的瓦縫，比比人們人們穿在身上的絲綢的紗線還要穿在身上的絲綢的紗線還要多；直的橫的欄桿，多；直的橫的欄桿，比比全國全國的城墻還要多；琴聲笛聲，的城墻還要多；琴聲笛聲，嘈雜一片嘈雜一片，比比鬧市里的人聲鬧市里的人聲還要喧鬧。這就使天下的人還要喧鬧。這就使天下的人民不敢

39、講話，只敢在心里充民不敢講話，只敢在心里充滿憤怒。秦始皇這暴君的心滿憤怒。秦始皇這暴君的心卻日益驕橫頑固。卻日益驕橫頑固。( (待到待到) )戍戍邊的士卒怒吼起來，函谷關邊的士卒怒吼起來，函谷關被攻破被攻破；楚人；楚人( (項羽項羽) )放了一放了一把大火，把大火，可惜可惜( (那豪華宮殿那豪華宮殿) )化成了一片焦土化成了一片焦土！ 瓦縫參差，多瓦縫參差，多于于周周身之帛縷；直欄橫身之帛縷；直欄橫檻，多檻，多于于九土之城九土之城郭；管弦郭；管弦嘔啞嘔啞，多，多于于市人之言語。使市人之言語。使天下之人，不敢言天下之人，不敢言而敢怒；獨夫之心，而敢怒；獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，日益驕固。戍卒叫

40、，函谷函谷舉舉；楚人一炬，；楚人一炬，可憐焦土可憐焦土。邐迤邐迤 ：人亦人亦念念其家：其家：庾庾 直欄橫直欄橫檻檻：函谷函谷舉舉：可憐可憐焦土：焦土：燕趙之燕趙之收藏收藏：韓魏之韓魏之經營經營：鼎鐺玉石鼎鐺玉石 金塊珠礫金塊珠礫收藏的金銀珠寶（動作名）。收藏的金銀珠寶（動作名）。聚斂的金銀珠寶（動作名）聚斂的金銀珠寶（動作名） 。鼎、玉、金、珠（名作狀）鼎、玉、金、珠（名作狀）“把把”鐺、石、塊、礫（名作動）鐺、石、塊、礫（名作動）“當作當作”連綿不斷連綿不斷顧念。顧念。露天谷倉露天谷倉欄桿。欄桿。被攻占。被攻占。可惜可惜( (古今異義）古今異義） 第三段第三段 窮奢窮奢極欲極欲貪欲貪欲揮霍揮

41、霍滅亡滅亡一人之心一人之心秦愛紛奢秦愛紛奢千萬人之心千萬人之心人亦念其家人亦念其家 使使多于多于 （六個排比）（六個排比）日益驕固日益驕固 一片焦土一片焦土叫、舉、一炬叫、舉、一炬常情常情積怨積怨爆發(fā)爆發(fā) 自取滅亡自取滅亡 第三段是圍繞秦始皇和老百姓兩個對立面第三段是圍繞秦始皇和老百姓兩個對立面展開的。表明兩者之間的矛盾關系：秦始皇展開的。表明兩者之間的矛盾關系：秦始皇窮奢極欲，揮霍無度；老百姓辛勤勞作，怒窮奢極欲，揮霍無度；老百姓辛勤勞作，怒氣填胸。氣填胸。 第三段中的大段排比是圍繞哪兩第三段中的大段排比是圍繞哪兩個對立方面展開的？表明兩者之間是個對立方面展開的？表明兩者之間是什么關系？什么

42、關系？本段中有“六多六少六多六少” 棟多棟多 椽多椽多 釘頭多釘頭多 瓦多瓦多 欄檻多欄檻多 管弦多管弦多 農夫少農夫少 織女少織女少 糧食少糧食少 衣服少衣服少 城郭少城郭少 言語少言語少百姓處于水生火熱中！百姓處于水生火熱中！這段用了大量的排比、比喻，鋪寫了秦王的驕奢這段用了大量的排比、比喻，鋪寫了秦王的驕奢淫靡，濫用民力。淫靡，濫用民力。1.本段最突出的手法是什么？本段最突出的手法是什么？2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？秦皇荒淫奢侈的后果如何？“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”“叫、舉、炬叫、舉、炬”這三個動詞，生動地表現了農民起這三個動詞，生動地表現了

43、農民起義迅猛異常，不可壓抑。義迅猛異常，不可壓抑?！翱蓱z焦土可憐焦土與上面的壯與上面的壯麗描繪形成鮮明的對比，顯得收束有力，概括了秦麗描繪形成鮮明的對比，顯得收束有力，概括了秦的迅速滅亡的迅速滅亡思考：思考：第三段鋪敘阿房宮的珍寶，指出秦朝必亡。第三段鋪敘阿房宮的珍寶，指出秦朝必亡。1.前三段分別從哪些方面描寫阿房宮？前三段分別從哪些方面描寫阿房宮？ 宮殿建筑宮殿建筑 宮女生活宮女生活 宮中珍寶宮中珍寶規(guī)模宏偉壯觀，布局精致密集規(guī)模宏偉壯觀，布局精致密集生活奢華空虛，命運悲慘生活奢華空虛，命運悲慘珍寶眾多，過度浪費珍寶眾多，過度浪費2.2.讀前三段，你認為秦朝滅亡的原因是什么？讀前三段，你認為

44、秦朝滅亡的原因是什么？宮女空虛悲慘，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。宮女空虛悲慘，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。珍寶數不勝數，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。珍寶數不勝數，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。自取滅亡！積沙成塔積沙成塔 我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？奔流中的坎坷與執(zhí)著？ 我們贊美高山的雄偉，是否會想到土石我們贊美高山的雄偉，是否會想到土石積淀中的漫長與沉默？積淀中的漫長與沉默？ 我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃？生長中的艱辛與蓬勃？滅六國者，六滅六國者，六國也，非秦也。國也，非

45、秦也。族族秦者，秦也，秦者，秦也，非天下也。嗟乎！非天下也。嗟乎！使使六國各愛六國各愛其人其人，則則足以足以拒秦；拒秦；使使秦復愛六國之人，秦復愛六國之人，則遞三世可至萬則遞三世可至萬世而為君，誰得世而為君，誰得而而族滅族滅也？也？ 滅六國的是六國自滅六國的是六國自己，不是秦國。己，不是秦國。消滅消滅秦秦宗族的是秦皇自己，不宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！是天下的人民。唉！如如果果六國的國君能各自愛六國的國君能各自愛撫撫自己的百姓自己的百姓，就有，就有足足夠夠( (的力量的力量) )來來抵抗秦國；抵抗秦國；如果如果秦秦( (取得天下后取得天下后) )也也能愛惜六國的百姓，那能愛惜六國的百

46、姓，那就可以傳位到三世以至就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能傳到萬世做皇帝，誰能夠夠滅掉他們滅掉他們呢？呢？ 秦人秦人不暇不暇自自哀，而哀，而后人哀后人哀之之；后人后人哀之哀之而不而不鑒鑒之，亦之，亦使使后人后人而復哀而復哀后人后人也。也。 秦國的統(tǒng)治者秦國的統(tǒng)治者來不及來不及為自己的滅亡而哀嘆，為自己的滅亡而哀嘆，卻使卻使后代人為它哀嘆后代人為它哀嘆；如果如果后代人后代人哀嘆它而哀嘆它而不不引以為鑒引以為鑒，那么又，那么又要讓要讓更后的人更后的人來哀嘆來哀嘆他們（重蹈覆轍）他們（重蹈覆轍）了。了。 族：族：滅族、殺盡。滅族、殺盡。鑒鑒：以以.為鑒。為鑒。 原指鏡子。古人常以歷原指鏡子。

47、古人常以歷史或別人的成敗比喻為史或別人的成敗比喻為 一面鏡子，從中吸取經一面鏡子，從中吸取經驗教訓，引為警戒，故驗教訓，引為警戒，故“鑒鑒”又引申為警戒或又引申為警戒或教訓。教訓。前車之鑒：前車之鑒：前面車子翻倒前面車子翻倒的教訓，比喻先前的失的教訓，比喻先前的失敗可以做以后的教訓敗可以做以后的教訓以銅為鏡，可以正衣冠；以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。以人為鏡，可以明得失。唐太宗唐太宗秦人不暇自哀，而秦人不暇自哀，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之哀之而不鑒之，亦使而不鑒之，亦使后人后人而復哀而復哀后人后人也。也。漢朝到唐朝的人漢朝到唐朝

48、的人唐以后的人唐以后的人第四段的那幾個第四段的那幾個“后人后人”分別指誰？分別指誰？思考：思考：這段指出秦（包括六國在內）滅亡的這段指出秦（包括六國在內）滅亡的原因原因到到底是什么？作者寫作的底是什么？作者寫作的目的目的又是為了什么？又是為了什么？原因：原因：“不愛其人不愛其人”。目的目的 ：“鑒鑒”，即：借古諷今，要唐帝國吸即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓，向唐敬宗提出委婉的警告。取秦亡的教訓，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王國恨商女不知王國恨, ,至今猶唱后庭花至今猶唱后庭花”第四段總結歷史教訓，諷諫唐統(tǒng)治者勿蹈轍第四段總結歷史教訓，諷諫唐統(tǒng)治者勿蹈轍。 這一段作者發(fā)表議論，指出六國滅亡這一段作者發(fā)表議論，指出六國滅亡秦朝覆滅，其根本原因在于本身自己而非秦朝覆滅，其根本原因在于本身自己而非秦國和天下人。作者運用了秦國和天下人。作者運用了假設論證假設論證，說，說明愛護百姓可以拒敵固國，萬世而為君，明愛護百姓可以拒敵固國，萬世而為君，民心向背決定國家存亡。民心向背決定國家存亡。 作者作者諷諫時弊諷諫時弊，希望