借景抒情作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1借景抒情作文借景抒情作文(zu wn)指導(dǎo)指導(dǎo)第一頁(yè)，共27頁(yè)。 那春日的楊柳是否讓你油然而那春日的楊柳是否讓你油然而(rn r)(rn r)生依生依依難舍的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然依難舍的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然而而(rn r)(rn r)有蓬勃似火的熱情，那秋日的雁影有蓬勃似火的熱情，那秋日的雁影是否讓你驟然而是否讓你驟然而(rn r)(rn r)起戀親思?xì)w的幽思，起戀親思?xì)w的幽思，那冬日的松梅是否又讓你勃然而那冬日的松梅是否又讓你勃然而(rn r)(rn r)添披添披荊斬浪的勇氣？荊斬浪的勇氣？ 第1頁(yè)/共26頁(yè)第二頁(yè)，共27頁(yè)。1、理解、理解“借景抒情借景抒情”及作

2、用及作用(zuyng)。2、學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)法，作文能、學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)法，作文能做到做到“情景交融情景交融”。3、掌握借景抒情作文的一些具體、掌握借景抒情作文的一些具體方法。方法。第2頁(yè)/共26頁(yè)第三頁(yè)，共27頁(yè)。什么什么(shn me)(shn me)是是借景抒情借景抒情 所謂的借景抒情，是指所謂的借景抒情，是指作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊(yùn)含種情感蘊(yùn)含(yn hn)(yn hn)在對(duì)景在對(duì)景物的描寫(xiě)之中，借景物來(lái)抒物的描寫(xiě)之中，借景物來(lái)抒發(fā)感情的一種方式。在這其發(fā)感情的一種方式。在這其中，情由景所背負(fù)，景為情中，情由景所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載而浸蘸

3、，情是靈魂，景是載體。體。 第3頁(yè)/共26頁(yè)第四頁(yè)，共27頁(yè)。 春中作者春中作者(zuzh)借助對(duì)江南春借助對(duì)江南春景的描寫(xiě)，抒發(fā)自己喜悅的心情。景的描寫(xiě)，抒發(fā)自己喜悅的心情。 第4頁(yè)/共26頁(yè)第五頁(yè)，共27頁(yè)。 土地的誓言土地的誓言(shyn)中通過(guò)對(duì)東北中通過(guò)對(duì)東北景色的描寫(xiě)，表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念景色的描寫(xiě)，表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)之情。和熱愛(ài)之情。第5頁(yè)/共26頁(yè)第六頁(yè)，共27頁(yè)。 1、旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落、旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣子的，很不像樣子 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 2、我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，

4、冷冷的，我不、我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。禁打了個(gè)寒顫。 羚羊木雕羚羊木雕 3、 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。 走一步，再走一步走一步，再走一步 4、天氣那么、天氣那么(n me)暖和，那么暖和，那么(n me)晴朗！晴朗！ 畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌；畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌； 最后一課最后一課非寫(xiě)景非寫(xiě)景(xi jn)(xi jn)為主的文章中的為主的文章中的借景抒情借景抒情第6頁(yè)/共26頁(yè)第七頁(yè)，共

5、27頁(yè)。借景抒情的作用借景抒情的作用(zuyng)： 烘托人物的心情；烘托人物的心情；渲染氣氛渲染氣氛(qfn)；交代背景；交代背景；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化作品主題。深化作品主題。第7頁(yè)/共26頁(yè)第八頁(yè)，共27頁(yè)。怎樣怎樣(znyng)寫(xiě)好借景抒寫(xiě)好借景抒情的文章？情的文章？第8頁(yè)/共26頁(yè)第九頁(yè)，共27頁(yè)。一、仔細(xì)觀察、抓住景物一、仔細(xì)觀察、抓住景物(jngw)的的特征特征 仔細(xì)觀察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景仔細(xì)觀察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點(diǎn)，正是物都有它自己的特點(diǎn)，正是(zhn sh)這些特點(diǎn)這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別，如果

6、離開(kāi)了這些特點(diǎn)，決定了事物之間的區(qū)別，如果離開(kāi)了這些特點(diǎn)，我們就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)出來(lái)我們就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)出來(lái) ，必須對(duì)所寫(xiě)的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景必須對(duì)所寫(xiě)的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫(xiě)得逼真?zhèn)魃瘢瑸槭闱榇蚝没A(chǔ)，做好依托物描寫(xiě)得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。第9頁(yè)/共26頁(yè)第十頁(yè)，共27頁(yè)。例文從百草園到三味書(shū)屋節(jié)選例文從百草園到三味書(shū)屋節(jié)選 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天

7、子（云雀）忽肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪嗳粡牟蓍g直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁(j lin)，便會(huì)，便會(huì)啪啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根

8、是有像人形的，吃了臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。好得遠(yuǎn)。第10頁(yè)/共26頁(yè)第十一頁(yè)，共27頁(yè)。二、合理安排寫(xiě)景二、合理安排寫(xiě)景(xi jn)的順的順序序例如：例如： 每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著.秋天的

9、明麗。秋天的明麗。 中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面(shu min)上上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰，呼嘯著，奔騰.熱烈的氣息。熱烈的氣息。 下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，.明亮的帶子。明亮的帶子。 很明顯很明顯(mngxin)的寫(xiě)作順序：的寫(xiě)作順序：時(shí)間順序。時(shí)間順序。 人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：有時(shí)按空間順序人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：有時(shí)按空間順序：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看；有時(shí)按時(shí)間順序：或從：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看；有時(shí)按時(shí)間順序：或從早到晚，或從春到夏；有時(shí)用邏輯順

10、序。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)早到晚，或從春到夏；有時(shí)用邏輯順序。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該該“順其自然順其自然”。第11頁(yè)/共26頁(yè)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。1 ：用擬人的手法：用擬人的手法濟(jì)南的冬天一文中濟(jì)南的冬天一文中“水也不忍得凍上，水也不忍得凍上，”把冬天的多姿多彩描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。把冬天的多姿多彩描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。2：用比喻的手法：用比喻的手法春一文中寫(xiě)春花春一文中寫(xiě)春花“紅的像火紅的像火”、寫(xiě)春雨、寫(xiě)春雨“像牛毛像牛毛”、寫(xiě)春風(fēng)、寫(xiě)春風(fēng)“象母親的手一樣撫摸著象母親的手一樣撫摸著你你”。這些比喻手法的運(yùn)用，很好的表現(xiàn)了。這些比喻手法的運(yùn)用，很好的表現(xiàn)了描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。3：引用：引用(ynyng)、夸張、反

11、問(wèn)、排比等等。、夸張、反問(wèn)、排比等等。三、綜合三、綜合(zngh)運(yùn)用多種修運(yùn)用多種修辭手法辭手法第12頁(yè)/共26頁(yè)第十三頁(yè)，共27頁(yè)。四、做到情景交融四、做到情景交融(qng jng jio rng) 要把真切的感受融入所寫(xiě)的景要把真切的感受融入所寫(xiě)的景物之中，使景物具有濃厚的思想和物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。 例如：春表達(dá)作者例如：春表達(dá)作者(zuzh)對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情，濟(jì)南的冬天表達(dá)作者，濟(jì)南的冬天表達(dá)作者(zuzh)對(duì)濟(jì)南的由衷喜愛(ài)，樹(shù)對(duì)濟(jì)南的由衷喜愛(ài)，樹(shù)林和草原表這作者林和草原表這作者(zuzh)對(duì)大對(duì)大自

12、然的熱愛(ài)。有時(shí)是直接抒發(fā)贊美自然的熱愛(ài)。有時(shí)是直接抒發(fā)贊美之情，有時(shí)則是把感情融入到字里之情，有時(shí)則是把感情融入到字里行間。行間。第13頁(yè)/共26頁(yè)第十四頁(yè)，共27頁(yè)。 春天到了，田野里開(kāi)滿(mǎn)了油菜花，你有留心過(guò)嗎？你有動(dòng)筆的沖動(dòng)嗎？面對(duì)如此美景，我們(w men)用手中的筆，心中的情，以“油菜花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇100字左右景物片段。第14頁(yè)/共26頁(yè)第十五頁(yè)，共27頁(yè)。第15頁(yè)/共26頁(yè)第十六頁(yè)，共27頁(yè)。第16頁(yè)/共26頁(yè)第十七頁(yè)，共27頁(yè)。第17頁(yè)/共26頁(yè)第十八頁(yè)，共27頁(yè)。第18頁(yè)/共26頁(yè)第十九頁(yè)，共27頁(yè)。第19頁(yè)/共26頁(yè)第二十頁(yè)，共27頁(yè)。第20頁(yè)/共26頁(yè)第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。第21頁(yè)/共26頁(yè)第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。第22頁(yè)/共26頁(yè)第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。第23頁(yè)/共26頁(yè)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。寫(xiě)作要求：寫(xiě)作要求：寫(xiě)一篇借景抒情的文章，題目寫(xiě)一篇借景抒情的文章，題目(tm)自擬。要有真情實(shí)感，寫(xiě)出自自擬。要有真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的觀察，自己的感受，融情于