集體備課檢查、學習記錄_第1頁
集體備課檢查、學習記錄_第2頁
集體備課檢查、學習記錄_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、集體備課檢查、學習記錄冋學科歷史時間2006年11月15日地點圖書館備課組長:王平成員:王平、陳麗云、李紅梅主講人:李紅梅一周內(nèi)容安排:第三章的第一、第二、第三節(jié)內(nèi)容第一課時:新文化運動第二課時:五四愛國運動第三課時:中國共產(chǎn)黨的誕生新文化運動一、新文化運動的背景1政治方面:革命任務(wù)仍然是反帝反封,北洋軍閥的反動統(tǒng)治是新文化運動興起的直接原 因。2、經(jīng)濟方面:中國資本主義的發(fā)展為新文化運動提供了經(jīng)濟基礎(chǔ),是新文化運動興起的根 本原因。3、思想文化方面:民主共和和尊古復古的對立。二、新文化運動的興起1標志:陳獨秀創(chuàng)辦新青年2、代表人物:陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適3、前期指導思想:西方民主和科學的

2、思想4、陣地:新青年5、活動基地:北京大學蔡元培“兼容并包”思想三、新文化運動的內(nèi)容及影響1內(nèi)容初期的新文化運動:提倡民主與科學,反對專制和愚昧迷信;提倡新道德、反對舊道德;提 倡新文學,反對舊文學。新文化運動后期發(fā)展(1917年11月后):背景:俄國十月社會主義革命勝利內(nèi)容:歌頌十月社會主義革命,宣傳馬克思主義。代表人物:李大釗法俄革命之比較觀庶民的勝利布爾什維主義的勝利2、影響動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,人們的思想得到空前解放;中國知識分子在運動中受到了一次 民主與科學的洗禮, 民主和科學思想得到弘揚,推動了中國自然科學的發(fā)展;對五四運動的爆發(fā)起了宣傳動員作用; 有利于文化的普及和繁榮; 后

3、期傳播的社會主義思想,為中國先進的知識分子所接受,作為拯救國家,改造社會的思想武器。3、局限性新文化運動中的先進分子, 大多有一些偏激情緒, 對東西方文化的看法, 存在著絕對肯定或 絕對否定的偏向。五四愛國運動一、五四愛國運動爆發(fā)的背景1必然性(社會根源):五四愛國運動爆發(fā)有著深刻的社會根源,A國際上,帝國主義加緊侵略中國;俄國十月革命勝利;B國內(nèi)上,北洋軍閥政府對內(nèi)對外的反動統(tǒng)治,國內(nèi)階級矛盾尖銳,成為五四運動爆發(fā)的根本原因;一戰(zhàn)中中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展,壯大了工人階級隊伍。2、偶然性(導火線)一巴黎和會上中國外交失敗二、五四愛國運動爆發(fā)和經(jīng)過1第一階段:1919年5月4日口號:外爭主權(quán),

4、內(nèi)除國賊;廢除二一條;拒絕在和約上簽字 中心:北京主力:青年學生2、第二階段:6月初,上海工人罷工,商人罷市。中心:上海 主力:工人 影響:工人階級登上歷史舞臺,發(fā)展成為以工人階級為主、 有小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的群眾愛國運動。3、結(jié)果五四愛國運動的直接目標實現(xiàn),運動取得初步勝利。釋放被捕學生;罷免三人職務(wù);沒有在和約上簽字。三、五四愛國運動的歷史意義1、性質(zhì):徹底的反帝反封建的革命運動2、各部分力量的作用 先鋒作用:青年學生 主力軍:工人階級領(lǐng)導作用:先進知識分子3、偉大功績:開啟廣大人民的覺悟,準備革命力量的團結(jié)。4、作用:促進馬克思主義的傳播,為中國共產(chǎn)黨的成立準備了思想基礎(chǔ)。5、

5、世界革命范疇:十月革命為中國革命指明了方向,五四運動發(fā)生在十月社會主義革命以 后,屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分。6、劃時代意義:標志著中國新民主主義革命的開始。中國共產(chǎn)黨的誕生一、中國共產(chǎn)黨的成立1、背景:階級基礎(chǔ):工人隊伍壯大和覺悟提高;思想基礎(chǔ):馬克思主義在中國傳播;組織 基礎(chǔ):共產(chǎn)黨早期組織的建立;外部條件:共產(chǎn)國際;催化作用:先進馬克思主義者活動中國共產(chǎn)黨早期組織的建立:1920秋,陳獨秀,上海,后來在北京、武漢、長沙等地相繼成立。作用:進一步促使馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合。2、成立:中共“一大”時間:1921、7、23,上海代表:13人代表全國50多黨員內(nèi)容:正式建立中國共產(chǎn)黨,

6、通過了黨的綱領(lǐng);中心任務(wù)是組織工人階級,領(lǐng)導工人運動; 選舉了黨的中央領(lǐng)導機構(gòu)中央局歷史意義:宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生,中國共產(chǎn)黨和任何政黨都不同,以馬克思主義理論為指導,以實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義為奮斗目標,進行反帝反封建的斗爭;代表中國廣大人民 和中華民族的利益;有了中國共產(chǎn)黨中國革命的面目就煥然一新了。二、民主革命綱領(lǐng)的制定一中共二大1、1922、 7,上海2、中心任務(wù):指定黨的民主革命綱領(lǐng)3、內(nèi)容:最高綱領(lǐng):實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義最低綱領(lǐng):民主革命綱領(lǐng)制定依據(jù)是中國社會性質(zhì)和革命性質(zhì)。 中國社會性質(zhì)是半殖民地半封建, 當前革命敵人是帝 國主義和封建軍閥,革命性質(zhì)是民主主義革命,革命的動力是

7、工人階級、農(nóng)民階級和小資產(chǎn) 階級、民族資產(chǎn)階級。綱領(lǐng)內(nèi)容:打倒軍閥,推翻國際帝國主義的壓迫,統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。4、意義:中國共產(chǎn)黨在中國人民面前第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國革命指明了方向;體現(xiàn)了馬克思主義原理與中國革命實踐的初步結(jié)合,標志著中共創(chuàng)建工作的圓滿完成,為后來黨繼續(xù)深入探索中國革命的獨特發(fā)展道路奠定了基礎(chǔ)。5、局限:中共二大制定的民主革命綱領(lǐng)沒有明確提出民主革命必須由無產(chǎn)階級領(lǐng)導;沒有 提出解決農(nóng)民土地問題的綱領(lǐng),反映了中共當時的幼稚和不成熟。三、第一次工人運動高潮1、背景:工人階級發(fā)展壯大并登上歷史舞臺;中國共產(chǎn)黨成立2、過程:3、結(jié)果:京漢鐵路工人罷

8、工遭到鎮(zhèn)壓而失敗,全國工人運動轉(zhuǎn)入低潮。4、教訓:中國革命敵人是強大和兇殘的,必須聯(lián)合農(nóng)民階級和其他階級;在半殖民地半封建的中國,依靠合法的罷工斗爭是不能取得勝利的,必須進行武裝斗爭。作業(yè):課課練同步聯(lián)系,以抽查方式檢查1、為什么說五四運動是新民主主義革命的開端?首先應(yīng)該弄清五四運動前后中國民主革命新舊兩個階段的區(qū)別和聯(lián)系。五四前舊民主主義革命和五四后新民主主義革命有兩個基本相同點:中國社會性質(zhì)相同, 都是半殖民地半封建社會;中國人民的革命任務(wù)基本相同,都是反帝反封建。新舊民主主義革命有兩個基本區(qū)別:革命領(lǐng)導階級不同,舊民主主義革命資產(chǎn)階級起領(lǐng)導作用,新民主主義革命無產(chǎn)階級起領(lǐng)導作用;革命發(fā)展

9、前途不同, 資產(chǎn)階級革命目標是建立資產(chǎn)階級共和國,無產(chǎn)階級在完成民主革命任務(wù)后,是把中國引向社會主義。從領(lǐng)導階級看, 從五四運動開始后, 中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺;從革命指導思想看, 五四后,馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流。可見,五四運動構(gòu)成了新舊民主主義革命兩個階段鮮明的分水嶺。所以新民主主義革命以五四運動為開端。2、比較五四運動與辛亥革命的不同點?A指導思想不同:五四運動開始以馬克思主義為指導思想,而辛亥革命是以三民主義為指導思想。B革命性質(zhì)和發(fā)展方向不同:辛亥革命的性質(zhì)是舊民主主義革命,其發(fā)展方向是建立資產(chǎn)階級共和國,走資本主義道路,而五四運動則是中國新民主主義革命的開端,其發(fā)展方向是社會主義。C革命的主力不同:五四運動的主力是無產(chǎn)階級,而辛亥革命的主力是民族資產(chǎn)階級。D五四運動的領(lǐng)袖人物不同:五四運動的領(lǐng)袖人物是在十月革命影響下的資產(chǎn)階級激進民主 派;辛亥革命的主力是資產(chǎn)階級革命派。E群眾基礎(chǔ)不同:五四運動有廣大工人、學生和市民參加,具有廣泛的群眾基礎(chǔ);而辛亥革 命則脫離了人民群眾。F革命徹底性不同:五四運動徹底地反帝反封建, 而辛亥革命則缺乏徹底的反帝反封建精神。G影響不同:五四運動促進了馬克思主義的廣泛傳播及同中國工人運動的相結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和干部上的準備;而辛亥革命則使民主共和觀念深入人心。高考熱點:本單元是高考的重點內(nèi)容之一,幾乎年年有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論