一年級備課教案第四課

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級備課教案第四課國旗飄飄一、教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲國旗飄飄2、欣賞中華人民共和國國歌3、歌曲小列兵4、律動小列兵二、教學(xué)目標(biāo)：1、能聯(lián)系學(xué)相升國旗的場景，讓學(xué)生懂得國旗、國歌是祖國的象征， 能用崇敬的心情聆聽中華人民共和國國歌。2、教育學(xué)生從小懂得國旗的意義，能充滿感情的演唱歌曲國旗國 旗真美麗，培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛祖國的感情。3、學(xué)生能用自然好聽的聲音演唱歌曲小列兵，初步感受和體驗 音樂中的快與慢、強與弱。認(rèn)識 x xx 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動 參與創(chuàng)編的游戲活動。三、教學(xué)重點、難點：重點：能充滿感情的演唱歌曲國旗國旗真美麗培養(yǎng)愛祖國的感情; 難點：主動參與律動表演。四、教

2、學(xué)準(zhǔn)備課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片五、教學(xué)時間：三課時六、教學(xué)過程第一課時一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘：律動亞運助威操學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、節(jié)奏練習(xí)。小火車開起來，我們出發(fā)了4/4 x-| x - x -| x x x x |xx xx xx xx| Xxxx xxxx xxxx xxxx |三、引入新課。欣賞國歌1、放音樂欣賞，再以提問的方式啟發(fā)學(xué)生。同學(xué)們，剛才我們聽的是什么音樂？你知道他的名字嗎？你知道在什么場合下唱、奏國歌嗎？2、組織學(xué)生觀看升旗儀式畫面，并說一說這是你會怎么做。（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗適應(yīng)肅立，經(jīng)對利或注目禮，神情專注二莊重）3、交流：除了周一升國旗外

3、，你還看到過什么時候、什么場合升國 旗？天安門前每天升旗節(jié)日升旗重大體育比賽中獲金牌時升旗4、播放升國旗的情景錄像，感受莊嚴(yán)與自豪感。5、再一次欣賞國歌，起立、敬禮！看指揮歌唱。四、游戲。聽音樂按強、弱、快、慢梁同學(xué)對左拍手和點手。唱歌曲國旗國旗真美麗1、以提問的方式來了解國旗的含義。欣賞學(xué)生美術(shù)作品。同學(xué)們，當(dāng)我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得他很美，那你 們知道他美在哪？（形狀、顏色、組成、含義）2、欣賞歌曲。3、請已會唱的學(xué)生當(dāng)小教師。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親 切、自然。五、創(chuàng)編探究活動。1、老師為每一位孩子準(zhǔn)備了一份神秘禮物，想知

4、道在哪兒嗎？2、尋禮物。3、引導(dǎo)學(xué)生作國旗。4、引導(dǎo)學(xué)生用手中的樂器為歌曲找伴奏型。5、引導(dǎo)學(xué)生親手制作一面國旗。6、利用手中的道具創(chuàng)編舞蹈動作進(jìn)行表演。7、分組表演。8 集體表演。9、評價。六、作業(yè)。相關(guān)延伸第二課時一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘：律動亞運助威操。二、唱歌曲小列兵。1、導(dǎo)入。課件出示：鼓號隊的有關(guān)畫面。2、節(jié)奏游戲。想學(xué)一學(xué)神氣的鼓、號手嗎？ 模仿號手的吹奏姿勢念節(jié)奏： 嘀嘀嘀嘀嘀學(xué)習(xí)必備歡迎下載嘀嘀嘀嗒x x x x | x x XX | x -|鼓手的演奏姿勢邊敲邊念節(jié)奏：咚咚咚咚咚咚咚咚咚、x x x x | x x xx | x 0|3、聆聽新歌小列兵。

5、聽，我們的鼓號聲把鼓號隊吸引來了。4、討論：從歌曲中你聽出鼓號隊中的成員們精神怎樣？（神氣、精 神、自豪）5、聆聽。我們用鼓聲輕輕的伴奏。生邊聽邊敲擊節(jié)奏游戲中鼓手的節(jié)奏。6、唱一唱。聆聽輕聲唱，主要要求唱準(zhǔn)確。7、合作唱。師生合作生生合作組與組合作。8 再唱一唱。要求有感情演唱，表現(xiàn)出神氣、自豪的情緒。三、結(jié)束。聽曲出室。第三課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘：律動亞運助威操。二、音樂活動。1、齊唱歌曲小列兵2、 創(chuàng)作活動 出新招。請學(xué)生用不同的拍擊方法來演奏同一節(jié)奏型：X X | XX X | XX XX | XX x |用你出的新招為歌曲伴奏。3、即興填詞活動。我們把歌詞改一改、唱一唱。(1)教師示范、啟發(fā)：我是小鴨子，我是小鴨子，唱起歌來嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。我是小琴手，我是小琴手，拉起琴來 拉拉拉.(2) 生自由創(chuàng)作并唱一唱。(3) 表演自己的創(chuàng)作。(4)