高中專任教師發(fā)表(獲獎)論文情況

1、高中專任教師發(fā)表（獲獎）論文情況省級及以上報刊發(fā)表論文情況學年度 序號作者論文題目報刊名稱時間期號刊號論文字數(shù)署名次序2010.7-2011.61金鑫高三化學復習中要注重教學情境的創(chuàng)設數(shù)理化學習2010.92010年第9期CN23-1186/02100第一作者2010.7-2011.62李軍新課改下高中化學課堂中學生學習興趣培養(yǎng)探析數(shù)理化學習2010.10 2010年第10期CN23-1186/02000第一作者2010.7-2011.63李軍淺談高中化學的習題訓練文理導航2010.92010年第9期CN15-1355/G42210第一作者2010.7-2011.64李小飛重視化學實驗對學生能

2、力的有效引領名師之路市級2011.12011.12110第一作者2010.7-2011.65孫慧課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的過程與方法的實踐中學化學2011.42011年第4期CN23-1187/061980第一作者2010.7-2011.66夏海紅初探學生化學解題時的思維障礙及其對策數(shù)理化學習2011.32011.3CN23-1575/G41990第一作者2010.7-2011.67章細宏新課改下的化學教學探索考試與評價2011.62011.6CN22-1387/G42000第一作者2010.7-2011.68李華林如皋市搬經(jīng)中學課堂教學改革紀實南通日報2010.122010.122180第

3、一作者2010.7-2011.69孫秀華淺談生成式老師教學法在活動單導學中的運用中學課程輔導2011.12011.1CN14-1307/G42400第一作者2010.7-2011.610袁來平五要素的概念教學中學生物教學2011.52011年第5期CN61-1256/G42210第一作者2010.7-2011.611丁祥例談如何證明正整數(shù)的連續(xù)分析問題數(shù)學大世界2011.32011年第3期CN22-1253/012180第一作者2010.7-2011.612丁祥數(shù)學教學中應讓探究成為成為常態(tài)文理導航2011.62011.6CN15-1355/G42215第一作者2010.7-2011.613符

4、曉冬高二數(shù)學后進生產(chǎn)生的原因及解決對策新課程教師版2010.112010年第11期CN14-1324/G42200第一作者2010.7-2011.614洪小銀高三復習階段如何做好二次函數(shù)的復習數(shù)學大世界2011.42011.4CN22-1253/012160第一作者2010.7-2011.615黃江課改弄潮兒活動單導學數(shù)學教學通訊2010.92010年第9期CN50-1064/G42145第一作者2010.7-2011.616黃江如何對高中生數(shù)學作業(yè)質(zhì)量進行有效管理數(shù)理化學習2010.10 2010年第10期CN23-1186/02240第一作者2010.7-2011.617凌大生合理變換 恣

5、意生成考試2010.112010年第1112期CN11-2939/G42100第一作者2010.7-2011.618宋邦元創(chuàng)設有效情境，激發(fā)自主探究考試周刊2010.10 2010年第44期CN22-1381/G42160第一作者2010.7-2011.619吳愛鏵合理變換 恣意生成考試2010.112010年第1112期CN11-2939/G42415第一作者2010.7-2011.620吳愛鏵數(shù)學課堂教學活動設計策略芻議名師之路2010.10 2010年第10期2450第一作者2010.7-2011.621吳愛鏵借圖發(fā)揮，變換生成中學數(shù)學教學參考2011.32011.3CN61-1032/

6、G42150第一作者2010.7-2011.622吳愛鏵找準活動支點，優(yōu)化活動設計考試高考數(shù)學版2011.62011.56CN11-2939/G42100第一作者2010.7-2011.623吳愛鏵跋涉 攀登 超越南通日報2011.12011.1CN32-00252370第一作者2010.7-2011.624夏娟新課改下高中如何“開放”數(shù)學教學探析數(shù)學學習與研究2010.72010年第13期CN22-1217/012250第一作者2010.7-2011.625閆海燕數(shù)學教學中如何指導學生探究式學習文理導航2011.42011.4CN15-1355/G42345第一作者2010.7-2011.6

7、26孫兵談高中女生體育星期的缺失及對策中學課程資源2011.12011.1CN21-1526/G42140第一作者2010.7-2011.627孫兵談在體育教學中導學式教學法的應用文理導航2011.52011.5CN15-1355/G42210第一作者2010.7-2011.628龔潔銀從2011年江蘇高考看變壓器教學藝術湖南中學物理2011.12011.1CN43-1041/O32190第一作者2010.7-2011.629盧海兵“讀、抓、聯(lián)”提升物理審題能力的三大著力點物理教師2010.92010年第9期CN32-1216/042180第一作者2010.7-2011.630曹久余新形勢下，

8、英語教學迫切需要活動單考試與評價2010.72010年第7期CN22-1387/G42200第一作者2010.7-2011.631丁小芳英語教學中的文化教育研究與探索2010.112010年第11期CN11-3096/G42210第一作者2010.7-2011.632丁小芳英語教學中你注意初高中銜接了嗎？考試與評價英語教學研究2011.22011.2CN42-1778/G42310第一作者2010.7-2011.633李琳玲“閱讀材料”不可小看考試周刊2011.12011年第1期CN22-1381/G42180第一作者2010.7-2011.634李琳玲“閱讀材料”不可小看考試周刊2011.1

9、2011.1CN22-1381/G42130第一作者2010.7-2011.635任吉華英文報刊在高中英語泛讀教學中的運用）教育方略2010.112010年第11期1980第一作者2010.7-2011.636謝紅平高中畢業(yè)班英語成績性別差異與對策21世紀2010.72010年第7期CN11-3284/C1970第一作者2010.7-2011.637張勇高中英語閱讀能力成長制約因素校園英語2011.42011年第4期CN13-1298/G42190第一作者2010.7-2011.638張勇以詞匯整理為抓手 提高學生英語成績文理導航2011.62011年第6期CN15-1355/G42180第一

10、作者2010.7-2011.639戴海泉莫使教改成為另一股胡夸鳳現(xiàn)代語文2010.112010.11CN37-1333/G42430第一作者2010.7-2011.640洪海軍淺論語文課堂的開放性語文教學與研究2010.72010年第7期CN42-1016/G42150第一作者2010.7-2011.641洪海軍高中語文課堂小組合作學習現(xiàn)狀分析及對策現(xiàn)代語文2010.122010年第35期CN37-1333/G42480第一作者2010.7-2011.642劉翠華祝福中祥林嫂之死新探語文教學與研究2010.72010年第7期CN42-1016/G42370第一作者2010.7-2011.643

11、劉翠華蘇教版高語第二冊注釋的幾處思考語文教學之友2010.10 2010年第10期CN13-1044/G42110第一作者2010.7-2011.644劉翠華淺說詩人與驢文學教育2011.22011.2CN42-17682670第一作者2010.7-2011.645馬月華教學理念更新“勢不我待”中學課程輔導2010.92010年第9期CN14-1307/G42450第一作者2010.7-2011.646王全勝高一語文學習解惑現(xiàn)代語文2010.11 2010.11 CN37-1333/G42630第一作者2010.7-2011.647王曉云考場作文的現(xiàn)狀與反思語文教學與研究2011.42011.

12、4CN42-1016/G42380第一作者2010.7-2011.648席小麗<史記>選讀教學參考書譯文的幾處辨誤中學語文教學參考2010.122010年第12期CN61-1031/G42980第一作者2010.7-2011.649席小麗語文教學中如何指導學生輕松閱讀讀與寫2010.112010年第11期CN51-1650/G42460第一作者2010.7-2011.650肖學軍恰當選用敘述的角度 作文周刊2010.72010年第14期CN14-0701/F2430第一作者2010.7-2011.651肖學軍知識檢測作文周刊2010.82010年第17期CN14-0701/F298

13、0第一作者2010.7-2011.652肖學軍立足現(xiàn)實生活 挖掘?qū)懽魉夭淖魑闹芸▓蠹垼?011.32011.3CN14-0701/(F)2410第一作者2010.7-2011.653肖學軍破繭成蝶 的痛苦與歡快作文周刊（報紙）2011.52011.5CN14-0701/(F)2610第一作者2010.7-2011.654章小建談語文教學中的情商培養(yǎng)語文天地2010.122010.1223-1367/G42370第一作者2010.7-2011.655周霞論錯別字的成因及解決方法現(xiàn)代語文2011.22011.2CN37-1333/G42180第一作者2011.7-2012.61丁佐俊認識并檢驗奶

14、粉中的三聚氰胺南通市高中科學活動課程2012.12012.12465第一作者2011.7-2012.62李小飛化學教學中學生非智力因素的培養(yǎng)教育與教學研究2012.22012.2CN15-1341/C2160第一作者2011.7-2012.63李小飛寬容也是愛民風2012.62012.6CN42-1614/D2220第一作者2011.7-2012.64李小飛學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高中化學教學的永恒追求學苑教育2012.42012.7CN13-1386/G42400第一作者2011.7-2012.65李志霞激發(fā)高中學生學習化學興趣的策略赤峰學院學報2012.22012.2CN15-1341/C23

15、00第一作者2011.7-2012.66李志霞新課程背景下高效化學課堂的傾心打造特色教育探索2012.32012.3CN22-1387/G42600第一作者2011.7-2012.67蘇銀華高中化學高效課堂的傾心打造教育與教學研究2012.32012.3CN15-1341/C2100第一作者2011.7-2012.68蘇銀華在高中化學教學中有效滲透環(huán)保教育特色教育探索2012.62012.6CN22-1387/G41970第一作者2011.7-2012.69孫慧“化學反應速率化學平衡”知識解讀數(shù)理化學習2011.82011.8CN23-1575/G42300第一作者2011.7-2012.61

16、0孫慧探尋高三化學探究性學校的最佳路徑信息教研周刊2011.112011年第11期CN41-01001990第一作者2011.7-2012.611章清龍讓化學實驗成為開發(fā)學生創(chuàng)造潛能的有效平臺特色教育探索2012.52012.5CN22-1387/G41870第一作者2011.7-2012.612章細宏趣味導學在化學教學過程中的應用特色教育探索2011.122011.12CN22-1387/G41890第一作者2011.7-2012.613仲春芹在高中化學研究性學習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力赤峰學院學報2012.32012.3CN15-1341/C1980第一作者2011.7-2012.614李華林

17、行走在教育發(fā)展和改革的旅途上南通日報2011.102011.10CN32-0025第一作者2011.7-2012.615李華林歷史課堂：優(yōu)化學生展示環(huán)節(jié)的重要策略中學歷史教學參考2012.22012.2CN61-1036/G41998第一作者2011.7-2012.616李華林談高中歷史高效練習的實施策略新課程2012.22012.2CN4-1324/G42340第一作者2011.7-2012.617陳蘊新淺談美術教學中如何提高學生的美術鑒賞力美術教育研究2012.22012.2CN34-1333/J2100第一作者2011.7-2012.618魏新彬探尋高中生物高效課堂的“給力”資源新課程研

18、究2011.112011年第11期CN42-1778/G42300第一作者2011.7-2012.619袁來平帶有“探知欲望”的生物學教學設計生物學通報2012.42012.4CN11-2042/Q2100第一作者2011.7-2012.620周明玉微生物的實驗室培養(yǎng)中學課程輔導2011.82011.8CN14-1307/G42200第一作者2011.7-2012.621周明玉淺談高中生物一輪復習的有效性中學生物教學2011.82011.8CN61-1256/G42450第一作者2011.7-2012.622洪小銀高中數(shù)學教學中如何提高學生的運算能力文理導航2011.72011.7CN15-1

19、355/G42390第一作者2011.7-2012.623吳愛鏵堅持“教學做合一”原理，有效實施高中數(shù)學教育考試高考數(shù)學版2011.82011.78CN11-2939/G42360第一作者2011.7-2012.624吳愛鏵中小學生心理健康教育探微大眾心理學2012.12012.1CN 31-1228/G32210第一作者2011.7-2012.625肖秋蘭淺談高一新生如何適應高中數(shù)學學習文理導航2012.22012.2CN15-1335/G42211第一作者2011.7-2012.626許金松基本圖形 水到渠成新高考2012.512.5cn32-1718/g42345第一作者2011.7-2

20、012.627閆海燕高中數(shù)學試卷講評課的有效教學策略數(shù)學大世界2011.102011.10CN22-1253/012415第一作者2011.7-2012.628丁邦祥生活化情境教學法在高中物理課堂教學中的應用淺析數(shù)理化學習2011.102011.10CN23-1575/G42563第一作者2011.7-2012.629冒李根探尋高中物理合作學習的最佳路徑特色教育探索2012.32012.3CN22-1387/G42345第一作者2011.7-2012.630陶勇提高高中物理課堂教學質(zhì)量的反思數(shù)理化學習2011.82011年第8期CN23-1575/G42654第一作者2011.7-2012.6

21、31徐斌用多元智能理論指導物理教學的探索與思考現(xiàn)代教育論叢2011.122011.12CN44-1361/G42315第一作者2011.7-2012.632陶勇優(yōu)化教學結構，提高物理教學的質(zhì)效文理導航2011.122011年第12期CN15-1355/G42453第一作者2011.7-2012.633丁小芳英語口語教學閱讀理解提高的關鍵考試與評價英語教學研究2011.92011.9CN42-1778/G41980第一作者2011.7-2012.634丁小芳高中英語有效教學的理性分析赤峰學院學報2012.32012.3CN15-1341/C1999第一作者2011.7-2012.635金冬冬班主

22、任的愛-班級的魂時代教育2012.62012.6CN51-1677/G41898第一作者2011.7-2012.636李琳玲“361”模式下的物理試卷講評課中學物理教學參考2011.72011.7CN61-1033/G41925第一作者2011.7-2012.637李琳玲巧變善拓 用好母題物理教師2011.122011.12CN32-1216/041980第一作者2011.7-2012.638張勇高中生英語學習要“打假”考試與評價2012.22012.2CN22-1387/G52435第一作者2011.7-2012.639戴海泉高中語文教學之我見中學課程輔導2011.82011.8CN14-1

23、307/G42356第一作者2011.7-2012.640戴海泉高中語文活動單教學例證文學教育2011.92011.9CN42-1769/I3100第一作者2011.7-2012.641戴海泉切莫讓教改成為另一股“浮夸風”現(xiàn)代語文2011.102011.10CN37-133/G42368第一作者2011.7-2012.642戴海泉“古文”與“古文化”教學辨析報任安書教學反思現(xiàn)代語文2011.112011.11CN37-133/G42580第一作者2011.7-2012.643戴海泉“活動單導學”中的教育均衡現(xiàn)代語文2011.112011.11CN37-133/G42480第一作者2011.7-

24、2012.644戴海泉語文課堂“錯誤”研究語文教學與研究2012.62012.6CN42-1016/G42340第一作者2011.7-2012.645郝小玉讓人物描寫更細膩語文世界2012.42012.4CN11-3388/H2450第一作者2011.7-2012.646郝小玉莫讓課堂改革走入誤區(qū)現(xiàn)代語文2012.42012.4CN37-1333/G43100第一作者2011.7-2012.647蔣施淵高中語文課堂活動的現(xiàn)狀及其對策語文天地2012.12012.1CN23-1367/G42700第一作者2011.7-2012.648蔣施淵新課改后高中語文教學亟須突破的三個“兩難”現(xiàn)代語文201

25、2.22012.2CN37-1333/G42150第一作者2011.7-2012.649盧細芳為馬蒂爾德正名優(yōu)秀作文選評2012.12012.1CN12-2852110第一作者2011.7-2012.650王春梅語文活動方案中的有效教學管理語文天地2012.42012.4CN23-1367/G42280第一作者2011.7-2012.651王曉云自主合作學習中的“無用功”現(xiàn)象謅義語文天地2012.52012.5CN23-1367/G42315第一作者2011.7-2012.652肖學軍命題作文“疏”寫作指導作文評點報（報紙）2011.122011.12CN22-00142456第一作者2011

26、.7-2012.653肖學軍命題作文“突圍”寫作指導高考作文2012.42012.4CN32-00312147第一作者2011.7-2012.654肖學軍命題作文“第一步”寫作指導高考作文2012.42012.4CN32-00321980第一作者2011.7-2012.655肖學軍獨詞式作文審題立意指導高考作文2012.42012.4CN32-00331890第一作者2011.7-2012.656肖學軍眼淚的力量作文評點報2012.42012.4CN22-00141689第一作者2011.7-2012.657肖學軍命題作文“人生作業(yè)”寫作指導高考作文2012.52012.5CN32-00341

27、980第一作者2011.7-2012.658肖學軍古典文學的魅力作文周刊2012.52012.5CN14-0701/(F)1890第一作者2011.7-2012.659肖學軍孤獨的守望作文評點報2012.62012.6CN22-00142100第一作者2011.7-2012.660徐海峰語文課堂應在回歸中前進現(xiàn)代語文2012.52012.537-13331G41980第一作者2011.7-2012.661章小建中學語文課堂評價的三種方式語文教學與研究2012.62012.6CN42-1016/G42800第一作者2011.7-2012.662周德虎學生自評作文七法現(xiàn)代語文2012.42012.

28、4CN37-1333/G42135第一作者2011.7-2012.663周德虎作文不妨追求個性化現(xiàn)代語文2012.52012.5CN37-1333/G42158第一作者2011.7-2012.664朱新梅利用時事評析活動提高學生語文素養(yǎng)語文教學與研究2012.12012.1CN42-1016/G42200第一作者2011.7-2012.665陳剛優(yōu)化教材內(nèi)容 提升教學品質(zhì)新課程導學2011.112011.11CN52-1148/G42315第一作者2011.7-2012.666趙輝創(chuàng)設政治教學情境，構建快樂高效課堂教師博覽2011.92011.9CN36-1222/G42345第一作者2012

29、.7-2013.71何純讓學生真正成為高中地理學習的主人新課程導學2012.122012.12CN52-1148/G42000第一作者2012.7-2013.72司海蘭地理教學中如何激發(fā)學生學習興趣課堂教育研究2012.122012.12CN15-1362/G42000第一作者2012.7-2013.73司海蘭如何提高高中地理的課堂效率中學地理教學參考2012.112012.11CN61-1035/G42000第一作者2012.7-2013.74顧勇網(wǎng)絡環(huán)境下的學校德育新探索讀與寫2013.62013.6CN51-1650/G42000第一作者2012.7-2013.75李傳慶兩個實驗引發(fā)的思

30、考化學教與學2013.22013.2CN32-1482/G42000第一作者2012.7-2013.76章清龍淺談化學主觀題中化學或離子方程式書寫數(shù)理化學習2013.42013.4CN23-1575/G42000第一作者2012.7-2013.77仲春芹提升高中化學教學的有效性特色教育探索2012.72012.7CN22-1387/G42000第一作者2012.7-2013.78陸小星新民主革命時期中國共產(chǎn)黨土地政策的演變學習月刊2013.52013.5CN42-1095/D4000第一作者2012.7-2013.79許金松課堂小意外，生成多精彩數(shù)學教學2013.62013.6CN50-106

31、4/G42500第一作者2012.7-2013.710陳蘊新美術教學中學生觀察能力培養(yǎng)策略初探課程教育研究2012.10 2012.10 CN15-1362/G42300第一作者2012.7-2013.711陳蘊新高中美術鑒賞課中的活動單導學策略探析美術教育研究2013.32013.3CN34-1313/J2200第一作者2012.7-2013.712王學娟生物科學史之“美”科學史對高三學生的教育價值高中生學習（教育教學）2013.22013.2CN42-1784/G42000第一作者2012.7-2013.713徐飛高中生物教學環(huán)節(jié)的有效構建素質(zhì)教育2013.32013.3CN11-4350

32、/G42000第一作者2012.7-2013.714徐飛在高中生物教學中有效培養(yǎng)學生的“學習力”中小學教育2013.62013.6CN11-4299/G42100第一作者2012.7-2013.715楊紅活動提升課堂活力中學生物教學2013.32013.3CN61-1256/G41900第一作者2012.7-2013.716陳玉宏高中數(shù)學教學中提高學生思維力再探數(shù)學教學通訊2013.42013.4CN50-1064/G43000第一作者2012.7-2013.717凌大生對一道高考題的思考中學教學參考2013.42013.4CN45-1372/G42000第一作者2012.7-2013.718

33、陸彥基于問題解決的高中數(shù)學教學思考數(shù)學教學通訊2013.32013.3CN50-1064/G43500第一作者2012.7-2013.719沈俊高中數(shù)學課堂上小組合作學習的理論思考數(shù)學大世界2012.10 2012.10 CN22-1253/O12000第一作者2012.7-2013.720施建樹有效教學背景下對高中數(shù)學真問題的探究數(shù)學教學通訊2013.42013.4CN50-1064/G43500第一作者2012.7-2013.721宋邦元對“立體幾何初步”的教學研究中學數(shù)學教學參考2013.52013.5CN61-1032G42000第一作者2012.7-2013.722王軍2012年高考

34、數(shù)學江蘇卷第十八題的圖標解析與運用中學數(shù)學教學2013.12013.2CN34-1070/O15000第一作者2012.7-2013.723王軍整體把握作圖像 局部深入求最值高中數(shù)學教與學2013.22013.2CN32-1398/G43600第一作者2012.7-2013.724王正勇高中數(shù)學教學中的核心：情境與問題高考2012.122012.12CN22-1372/642456第一作者2012.7-2013.725王正勇“學案導學”教學模式在高中教學課堂教學中的實施過程數(shù)學大世界2012.122012.12CN22-1253/012147第一作者2012.7-2013.726肖秋蘭活動單導

35、學模式數(shù)學大世界2012.72012.7CN22-1253/011980第一作者2012.7-2013.727周志兵高中數(shù)學教學中讀書的重要性吉林省教育學院學報2012.72012.7CN22-1296/G41890第一作者2012.7-2013.728朱愛紅關于高中數(shù)學概率知識教學的理論思考數(shù)學教學通訊2013.12013.1CN50-1064/G41689第一作者2012.7-2013.729馬勇基于C/S的課表式機房管理系統(tǒng)的設計電腦編程技巧與維護2012.72012.7CN11-3411/TP1980第一作者2012.7-2013.730郝建海重視物理實驗對高中學生的價值引領教育學文摘

36、2013.12013.1CN11-5773/G41890第一作者2012.7-2013.731蔣超生定性分析電場強度、電勢、電勢能的變化中學教學參考2013.22013.2CN45-1372/G42100第一作者2012.7-2013.732徐薇薇如何讓物理課堂充滿活力課程教學研究（新教師教學）2013.32013.3CN15-1362/G41980第一作者2012.7-2013.733徐薇薇如何讓物理課堂充滿活力課程教學研究（新教師教學）2013.32013.3CN15-1362/G42800第一作者2012.7-2013.734儲開宏高中英語書面表達初探考試與評價2013.32013.3C

37、N22-1387/G42135第一作者2012.7-2013.735丁小芳新視野下高中英語課堂的有效建構特色教育探索2012.82012.8CN22-1387/G42158第一作者2012.7-2013.736丁小芳英語教學中的文化意識滲透語數(shù)外學習2012.92012.9CN42-1356/G42200第一作者2012.7-2013.737丁小玲新視野下高中英語課堂的有效建構特色教育探索2012.82012.8CN22-1387/G42315第一作者2012.7-2013.738郭藕珠高中英語課堂提問的有效性研究考試與評價2012.112012.11CN22-1387/G42345第一作者2

38、012.7-2013.739金冬冬踏平坎坷成大道從教五年來對英語教學的幾點感悟中國校外教育2012.72012.7CN11-3173/G42100第一作者2012.7-2013.740李琳玲“活動單導學”教學模式下高中物理課堂學習小組的組建中學教學2012.112012.11CN45-1372/G42300第一作者2012.7-2013.741盧婧愛的教育學習陶行知愛的教育有感金田2012.122012.12CN45-1061/I2000第一作者2012.7-2013.742盧婧英語跨文化意識教育初探課程教學研究（新教師教學）2012.122012.6CN15-1362/G43000第一作者2

39、012.7-2013.743謝紅平我們的英語課堂如何“給力”中學英語園地2012.10 2012.10 CN41-1042/H2500第一作者2012.7-2013.744趙海燕新視域下如何克服高中生學習英語的恐懼感考試與評價2012.112012.11CN22-1387/G6第一作者2012.7-2013.745顧毅高中作文教學的現(xiàn)狀及對策語文天地2013.62013.6CN23-1367/G42000第一作者2012.7-2013.746顧毅一節(jié)公開課引起的思考：詩歌鑒賞該怎么教現(xiàn)代語文2013.42013.4CN37-1333/G42000第一作者2012.7-2013.747顧毅高中文

40、言文教學現(xiàn)狀及反思兼談文言文教學的開放性話題現(xiàn)代語文2013.52013.5CN37-1333/G43500第一作者2012.7-2013.748郭麗麗語文課堂中不可忽視的“靜”現(xiàn)代語文2013.42013.4CN37-1333/G42500第一作者2012.7-2013.749郝小玉巧妙建制 激活課堂現(xiàn)代語文2012.112012.11CN37-1333/G42200第一作者2012.7-2013.750郝小玉警惕高中生記敘文語言的隨意化現(xiàn)代語文2012.10 2012.10 CN37-1333/G42500第一作者2012.7-2013.751郝小玉簡化課堂流程 提升閱讀能力以想北平的教學

41、為例語文月刊2013.12013.1CN44-1143/H2000第一作者2012.7-2013.752賈翔淺談班主任談話藝術的三個“細”教師2013.42013.4CN32-0001/Q2500第一作者2012.7-2013.753孫旭東“活動單導學”模式下高三語文的試卷評講語文天地2013.62013.6CN23-1367/G41900第一作者2012.7-2013.754王春梅高中生語文課外閱讀指導策略探究南通日報2012.10 2012.12CN32-00252100第一作者2012.7-2013.755王曉云關于記敘文評價體系的定位語文教學與研究2012.112012.11CN42-1016/G42000第一作者2012.7-2013.756肖學軍樓上樓下作文評點報2012.112012.11CN22-00141800第一作者2012.7