人教版小學語文五年級下冊第四單元第14課梁延青-PPt

1、五年級 語文 下冊人教版人教版課件課件PPT1414 再見了，親人再見了，親人課件課件PPT 魏?。涸櫧?，曾用筆名紅楊樹。漢族，河南魏巍：原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。漢族，河南鄭州人，鄭州人，19201920年年1 1月月1616日出生，著名散文家、小日出生，著名散文家、小說家。說家。文學成就：文學成就：東方獲首屆茅盾文學獎、中國人民解放軍文東方獲首屆茅盾文學獎、中國人民解放軍文藝獎藝獎革命戰(zhàn)爭三部曲：地球的紅飄帶、火革命戰(zhàn)爭三部曲：地球的紅飄帶、火鳳凰、東方鳳凰、東方散文集：誰是最可愛的人、壯行集、散文集：誰是最可愛的人、壯行集、話說毛澤東、魏巍雜文選、魏巍散文話說毛澤東、魏巍雜文選、魏巍

2、散文選等選等詩集：黎明風景、不斷集、紅葉集、詩集：黎明風景、不斷集、紅葉集、魏巍詩選魏巍詩選課件課件PPT 1950年年6月月25日，美帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團進攻朝鮮日，美帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團進攻朝鮮民主主義共和國，民主主義共和國，9月月15日又糾集日又糾集15個國家的雇傭軍，打著聯(lián)合國個國家的雇傭軍，打著聯(lián)合國的旗號，在朝鮮仁川登陸，不顧中國人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向的旗號，在朝鮮仁川登陸，不顧中國人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國的邊境，轟炸中國的安東中國的邊境，轟炸中國的安東(今丹東今丹東)等地。中國人民響應(yīng)毛澤東等地。中國人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的同志發(fā)出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國

3、抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，組織中國人民志愿軍，的號召，組織中國人民志愿軍，由彭德懷出任志愿軍總司令。于由彭德懷出任志愿軍總司令。于10月月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民日開赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國主并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國主義連遭失敗，于義連遭失敗，于1953年年7月月27日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽字。中日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽字。中國人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國。國人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國。1958年年是最后一批。是最后一批。 抗美援朝抗美援朝課件課件PPT泊：湖

4、。大灘的血。泊：湖。大灘的血。 朝鮮常見的一種花，在我國稱杜鵑花，也稱映山紅。朝鮮常見的一種花，在我國稱杜鵑花，也稱映山紅。 歸：走向。盡：滅亡。一塊死去或毀滅。歸：走向。盡：滅亡。一塊死去或毀滅。役：戰(zhàn)爭。為實現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)役：戰(zhàn)爭。為實現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計劃，進行的大規(guī)模的連續(xù)的幾個戰(zhàn)斗。計劃，進行的大規(guī)模的連續(xù)的幾個戰(zhàn)斗。下雪天，送炭給人家，生火取暖。比喻在別人急需的下雪天，送炭給人家，生火取暖。比喻在別人急需的時候給予支持。時候給予支持。深厚的情誼。深厚的情誼。 指親人或敬愛的人死亡的消息。指親人或敬愛的人死亡的消息。朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠朝鮮人民搗

5、米時唱的一種歌謠形容山路不平。形容山路不平。血泊：血泊： 金達萊：金達萊： 同歸于盡：同歸于盡： 戰(zhàn)役：戰(zhàn)役： 雪中送炭：雪中送炭： 深情厚誼：深情厚誼： 噩耗：噩耗： 搗米謠：搗米謠：崎嶇：崎嶇：課件課件PPT su zn go z 封封 鎖鎖 暫暫時時 打打糕糕 阻阻擊戰(zhàn)擊戰(zhàn) 友友誼誼 do yo zhn 搗搗米米謠謠 偵偵察員察員 混混進進 爭爭吵吵 噩噩耗耗 so 大大嫂嫂 跺跺 腳腳 崎嶇崎嶇 雪中送炭雪中送炭 同歸于盡同歸于盡 深情厚誼深情厚誼yhnhncho cho ho ho dudu q q q q課件課件PPT1 1、志愿軍戰(zhàn)士跟那些、志愿軍戰(zhàn)士跟那些“親人親人”告別？告別

6、？2 2、告別時分別回憶了哪些事？、告別時分別回憶了哪些事？主要人物典型事件中心思想大嫂大娘為志愿軍“送打糕”，累得昏倒在路旁?！熬戎驹杠姷膫麊T”，失去了自己唯一的小孫孫。 小金花（媽媽）為“救志愿軍的偵察員”，與敵人同歸于盡。為志愿軍“挖野菜”，炸傷了雙腿。不是親人勝似親人課件課件PPT 是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭呀！煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭呀！ 雪中送炭，意思是在別人非常需要時，給以幫助和支雪中送炭，意思是在別人非常需要時，給以幫助和支持。這句是講志愿軍空著肚子和敵人戰(zhàn)斗了

7、三天，正需要持。這句是講志愿軍空著肚子和敵人戰(zhàn)斗了三天，正需要吃東西時，朝鮮老大娘帶領(lǐng)全村婦女去送打糕，給志愿軍吃東西時，朝鮮老大娘帶領(lǐng)全村婦女去送打糕，給志愿軍戰(zhàn)士以極大的支持和幫助，解決了他們很大的困難。句中戰(zhàn)士以極大的支持和幫助，解決了他們很大的困難。句中用用“帶著帶著”、“頂著頂著”、“冒著冒著”、“穿過穿過”、“送到送到”、“給給”一連串的動詞，描寫出大娘組織全村婦女，冒著生一連串的動詞，描寫出大娘組織全村婦女，冒著生命危險給志愿軍送來急需要的食物。同時也寫出命危險給志愿軍送來急需要的食物。同時也寫出“我們我們”對大娘的這種對大娘的這種“雪中送炭雪中送炭”的精神表示深深的敬意。的精神

8、表示深深的敬意。課件課件PPT 您為我們失去了唯一的親人。您為我們失去了唯一的親人。 唯一，是只有一個，獨一無二。這句是講大唯一，是只有一個，獨一無二。這句是講大娘只有小孫孫這一個親人，為了救護在家養(yǎng)傷的娘只有小孫孫這一個親人，為了救護在家養(yǎng)傷的志愿軍傷員，她顧不得小孫孫，結(jié)果小孫孫被炸志愿軍傷員，她顧不得小孫孫，結(jié)果小孫孫被炸死了。大娘失去了獨一無二的親人，表現(xiàn)了朝鮮死了。大娘失去了獨一無二的親人，表現(xiàn)了朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。人民對志愿軍的深情厚誼。課件課件PPT 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？忘懷？ 這是作者記敘了朝鮮大娘為

9、志愿軍送打糕、這是作者記敘了朝鮮大娘為志愿軍送打糕、救傷員兩件事后的一句抒情語。大娘為我們洗補救傷員兩件事后的一句抒情語。大娘為我們洗補衣服幾夜沒合眼，還趕來送行；她為我們送打糕，衣服幾夜沒合眼，還趕來送行；她為我們送打糕，自己卻昏倒在路邊；她為救志愿軍傷員，失去了自己卻昏倒在路邊；她為救志愿軍傷員，失去了唯一的小孫孫，這的確是唯一的小孫孫，這的確是“比山還高比海還深的比山還高比海還深的情誼情誼”。“我們怎么能忘懷？我們怎么能忘懷？”用反問的語氣強用反問的語氣強調(diào)我們決不會忘記這種情誼，同時與前文的調(diào)我們決不會忘記這種情誼，同時與前文的“不，不，永遠不會永遠不會”一句相呼應(yīng)。一句相呼應(yīng)。課件課

10、件PPT同歸于盡的意思是一塊兒走向毀滅。這句話是講小金花等媽媽，可是等到的是媽媽用手榴彈炸死敵人，自己也犧牲的消息。表現(xiàn)了朝鮮人民對志愿軍的熱愛，對敵人的仇恨。 你回到村里，焦急地等待著媽媽。第二天傳來噩你回到村里，焦急地等待著媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響了手榴彈跟敵人同歸于盡了。耗，你媽媽拉響了手榴彈跟敵人同歸于盡了。課件課件PPT 這句話描寫的是媽媽犧牲后小金花的表現(xiàn)。“腳一跺”“狠狠地說：媽媽，這個仇我一定要報！”表現(xiàn)了小金花對敵人的無比仇恨。“嘴角抽動著”說明了她欲哭又止，強壓悲痛，這和同志們“傷心地痛哭”形成對照。對敵人的仇恨壓住了失去親人的悲痛，表現(xiàn)了小金花十分剛強。 同志們傷

11、心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！媽媽，這個仇我一定要報！”課件課件PPT“這樣高的代價”指的是大嫂為志愿軍失去了雙腿，也包括大娘和小金花為志愿軍失去了親人，這是流血犧牲的代價??！“難道還不足以表達您對中國人民的友誼？”是用反問的語氣強調(diào)了肯定的意思，換個說法就是：“足以表達您對中國人民的友誼?！?您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？對中國人民的友誼？課件課件PPT因為朝鮮人民關(guān)心愛護志愿軍，甚至不惜犧牲了自己的親人，所以志愿

12、軍稱他們是“親人”。在朝鮮的國土上，中朝人民并肩作戰(zhàn)，為打擊侵略者，保衛(wèi)這片土地不惜流血犧牲，志愿軍對朝鮮的國土有著深厚的感情，所以稱為“親愛的土地”。 再見了，親人！再見了，親愛的土地！再見了，親人！再見了，親愛的土地！課件課件PPT這句話是以一種請求的口吻描寫了志愿軍戰(zhàn)士對曾用鮮血和生命保衛(wèi)過的土地的深切留戀和對朝鮮人民依依惜別之情。這語氣，把志愿軍戰(zhàn)士的深厚感情表現(xiàn)得淋漓盡致。 列車呀，請開得慢一點兒，讓我們再看一眼朝鮮的親列車呀，請開得慢一點兒，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。課件課件PPT再見了，再見了

13、，親人親人大娘大娘小金花小金花救老王救老王 失去媽媽失去媽媽大嫂大嫂 挖野菜挖野菜 失去雙腿失去雙腿洗補衣服洗補衣服 幾夜沒合眼幾夜沒合眼冒炮火送打糕冒炮火送打糕 昏倒在路旁昏倒在路旁中朝友誼中朝友誼鮮血凝成鮮血凝成救助傷員救助傷員 失去小孫孫失去小孫孫志愿軍戰(zhàn)士志愿軍戰(zhàn)士依依惜別依依惜別 留戀留戀“親人親人” 眷戀土地眷戀土地課件課件PPT 課文記敘了年最后一批志愿軍戰(zhàn)士離朝回國時，和朝鮮人民告別的動人情景，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。課文精心選擇了志愿軍和大娘、小金花、大嫂依依惜別、難舍難分的感人情景進行敘述。這幾件事，既能說明朝鮮人民為志愿軍付出的血的代價，也能看出志愿軍在抗

14、美援朝中是怎樣浴血戰(zhàn)斗的。有力地體現(xiàn)了中朝友誼是用兩國人民的鮮血凝成的。課件課件PPT 本文通過幾件具體事例來表現(xiàn)中朝兩國人民用本文通過幾件具體事例來表現(xiàn)中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼的：鮮血凝成的偉大友誼的：大娘大娘洗補衣服，幾夜沒合眼；送打糕；救助傷洗補衣服，幾夜沒合眼；送打糕；救助傷員，失去小孫孫員，失去小孫孫小金花小金花救老王，失去媽媽救老王，失去媽媽大嫂大嫂 挖野菜，失去雙腿挖野菜，失去雙腿 主題不是喊出來的，沒有具體事例，文章就顯主題不是喊出來的，沒有具體事例，文章就顯得空洞。通過具體事例表現(xiàn)主題則比較有說服力，得空洞。通過具體事例表現(xiàn)主題則比較有說服力，更加生動感人。更加生動感

15、人。通過具體事例表現(xiàn)主通過具體事例表現(xiàn)主題題課件課件PPT 經(jīng)典國學積累經(jīng)典國學積累表現(xiàn)人與人之間感情真摯的名句。表現(xiàn)人與人之間感情真摯的名句。四海皆兄弟，誰為行路人四海皆兄弟，誰為行路人釋義：普天下的生靈，都是休戚相關(guān)的人間骨肉，釋義：普天下的生靈，都是休戚相關(guān)的人間骨肉，有哪一個是離世獨立的路上行人？有哪一個是離世獨立的路上行人？ 心靈感悟心靈感悟 當離別的哭泣聲與汽笛的長鳴聲交織在一起時，當離別的哭泣聲與汽笛的長鳴聲交織在一起時，當志愿軍戰(zhàn)士從車窗探出身子與朝鮮親人揮手告別當志愿軍戰(zhàn)士從車窗探出身子與朝鮮親人揮手告別時，當列車的車輪啟動，列車越開越遠時，朝鮮人時，當列車的車輪啟動，列車越開越遠時，朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士再次深情的呼喊：民和志愿軍戰(zhàn)士再次深情的呼喊：“再見了，親再見了，親人！人！”多么感人的情景啊，那離別時的不舍全源于多么感人的情景啊，那離別時的不舍全源于那比山高、比海深的真摯情誼。中國人民志愿軍和那比山高、比海深的真摯情誼。中國人民志愿軍和朝鮮人民不是親人勝似親人，他們之間的情誼是用朝鮮人民不是親人勝似親人，他們之間的情誼是用鮮血凝成的。鮮血凝成的。課件課件PPT一、按要求寫句子。改為陳述句：1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？2.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足