初中物理2015各地亮題匯編（62）--內(nèi)能（黑龍江省大慶市喇

1、初中物理2015各地亮題匯編（62）-內(nèi)能(黑龍江省大慶市喇中)1、下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是  (    )A.鐵塊放在爐火中燒紅了        B.燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)C.木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙  D.冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖 答案 C2、回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（1）探究改變物體內(nèi)能的方法過(guò)程   將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下?lián)?，看到棉花燃燒此過(guò)程中，能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 結(jié)論   上述過(guò)程說(shuō)明：通過(guò)對(duì)物體，能夠改

2、變物體的內(nèi)能（2）不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)是否相同裝置圖      器材        鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、各兩個(gè)、等量水和煤油實(shí)驗(yàn)步驟    兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈加熱 使水和煤油都升高10，記錄加熱時(shí)間觀察到的現(xiàn)象 使水和煤油都升高10，我們發(fā)現(xiàn)加熱的時(shí)間長(zhǎng)得出的結(jié)論  上述現(xiàn)象表明相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量研究方法 

3、0;  實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間反映吸受熱量的多少，這種研究方法是圖象        根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示，則表示水的變化情況 答案 解：（1）活塞迅速向下壓時(shí)，活塞壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃燒點(diǎn)，棉花就會(huì)燃燒機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能上述過(guò)程說(shuō)明：通過(guò)對(duì)物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能（2）器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、還要有測(cè)量溫度的溫度計(jì)各兩個(gè)、等量水和煤油；觀察到的現(xiàn)象：在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的水和煤油，用同樣的酒精燈給它們加熱，使它們升高相同的溫度，我們發(fā)現(xiàn)加熱

4、水用的時(shí)間長(zhǎng)；由此我們得到結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量研究方法：實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)得，可通過(guò)酒精燈加熱時(shí)間不同來(lái)說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法；圖象：使它們升高相同的溫度，我們發(fā)現(xiàn)加熱水用的時(shí)間長(zhǎng)，故B表示水的變化情況故答案為：（1）機(jī)械；做功；（2）溫度計(jì)；水；相同；不同；比熱容；轉(zhuǎn)換法；B3、下列對(duì)物體概念的說(shuō)法中不正確的是（）  A 熱傳遞過(guò)程中，物體傳遞內(nèi)能的多少叫熱量  B 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加  C 物體內(nèi)某一分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子

5、勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能  D 熱量總是由含熱量多的物體傳向含熱量少的物體 答案 CD解：A、熱傳遞過(guò)程本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的內(nèi)能的多少叫熱量此選項(xiàng)正確；B、物質(zhì)具有的內(nèi)能隨溫度的變化而變化，溫度升高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇，內(nèi)能增加此選項(xiàng)正確；C、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子具有的能量此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，所以熱量總是由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，但物體不含有熱量此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C、D4、如圖所示，食品放入電冰箱，溫度降低，其內(nèi)能變化及其變化方式是（   ）A.增大、熱傳遞    B.增大、做功 

6、;  C.減小、做功    D.減小、熱傳遞 答案 D5、在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答：(1)如上面左圖，已備有兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、溫度計(jì)、燒杯、足量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的兩種器材_.(2)實(shí)驗(yàn)中水和食用油吸熱多少是通_來(lái)反映的。(3)實(shí)驗(yàn)中收集到的液體溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在上面右圖中繪制“溫度一時(shí)間”圖像。（注明水和和食用油字樣）由數(shù)據(jù)及圖像分析得出：因?yàn)開，所以_物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。 答案 （1）（1分）天平和停表；(0.5+0.5)  （2）（1分）加熱時(shí)間的長(zhǎng)短；（3）圖像2分；結(jié)論

7、1分。 因?yàn)橘|(zhì)量相等的水和食用油，在吸收相同的熱量時(shí)（或加熱時(shí)間相同時(shí)），水升溫慢（或水升高的溫度低，）所以水物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。     （敘述成“食用油升溫快”不扣分） 或：因?yàn)橘|(zhì)量相等的水和食用油，在升高的溫度相同時(shí)，水需要加熱時(shí)間長(zhǎng)(或水吸收熱量多)，所以水物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。       （敘述成“食用油需要加熱時(shí)間短”不扣分） 6、如圖，在一個(gè)厚壁的玻璃筒內(nèi)放少許棉花，把活塞迅速壓下去，筒內(nèi)棉花就會(huì)燃燒起來(lái)，這表明：對(duì)物體_。這一過(guò)程與17題內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)_圖的沖程相似。（選填“甲、

8、乙、丙、丁”） 答案 做功，物體內(nèi)能會(huì)增大；丁。7、在下圖所示的實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(      ) 答案 B8、如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，工作時(shí)先利用空氣壓縮機(jī)將混合氣體壓縮，壓縮過(guò)程中對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能         。壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒，燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出，由于力的作用是相互的，從而產(chǎn)生巨大的推力，此過(guò)程相當(dāng)于汽油機(jī)的       &#

9、160; 沖程。 答案 增大  做功【解析】噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)先利用空氣壓縮機(jī)將混合氣體壓縮，壓縮氣體時(shí)，對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增大；膨脹的氣體從尾部噴出的同時(shí)會(huì)對(duì)周圍空氣產(chǎn)生巨大的力，根據(jù)相互作用力的原理，從而產(chǎn)生一個(gè)向前的推力，此過(guò)程中，氣體對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程。9、下列是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是 （）   A.高速行駛汽車   B.燒水時(shí)水       C.反復(fù)彎折絲     D.鉆木取火車

10、胎溫度很高     溫升高           鐵絲發(fā)燙 答案 B【解析】高速行駛的汽車，車胎與地面摩擦做功，使車胎溫度升高，是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的，A不符合題意； 用火對(duì)壺里的水加熱，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，B符合題意；反復(fù)彎折鐵絲，是對(duì)鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是用做功方式改變物體的內(nèi)能，C不符合題意；鉆木取火克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是用做功方式改變物體的內(nèi)能，D不符合題意故選B10、關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正

11、確的是（ ）A一塊0的冰沒(méi)有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng) B一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高  C內(nèi)能多的物體可以從內(nèi)能少的物體吸收熱量   D沙漠的溫差較大，其主要原因是沙的比熱容較大 答案 C11、如圖所示的實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（） 答案 A12、如圖所示，試管內(nèi)裝有水，橡皮塞塞住管口，加熱使水沸騰，水沸騰后看到的現(xiàn)象是，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是，就是根據(jù)這種道理制成的 答案 解：做功改變物體內(nèi)能對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減小水蒸氣會(huì)把軟皮塞沖出水蒸氣對(duì)塞子做了功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟皮塞的機(jī)械能，水蒸氣內(nèi)能減少，溫度降

12、低水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠，瓶口出現(xiàn)“白霧”熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器故答案為：水蒸氣把塞子沖出來(lái)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，熱機(jī)13、如圖13所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入少許硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒。硝化棉燃燒是由于做功使管內(nèi)       （選填“空氣”或“硝化棉”）的內(nèi)能增加所致。 答案 空氣14、如圖13所示，在玻璃瓶中放入少量水，用瓶塞蓋緊瓶口，然后往瓶中打氣。當(dāng)瓶塞被推開時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)有“白氣”產(chǎn)生。這是由于瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)       

13、; 做功，使得瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能        ，溫度        ，瓶中水蒸氣液化成小水滴而形成的。 答案 瓶塞  減少  降低15、中央電視臺(tái)播出的舌尖上的中國(guó)節(jié)目，通過(guò)美食的多個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了食物給各地人們生活帶來(lái)的變化。當(dāng)一盤色香味俱佳的“東安雞”端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是由于食物發(fā)生了_的緣故；一塊熱氣騰騰的“東安雞”放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高，內(nèi)能增大，這是通過(guò)_方式改變了舌尖的內(nèi)能。 答案 擴(kuò)散 

14、  熱傳遞16、如圖，在一個(gè)廣口厚玻璃內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞住，通過(guò)塞上的孔向瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時(shí)，可以看到瓶中上出現(xiàn)，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣對(duì)塞子，將能轉(zhuǎn)化為塞子的能，所以瓶?jī)?nèi)空氣溫度降低，使水蒸氣而成的 答案    本題抓住做功與內(nèi)能的改變，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低    解：本實(shí)驗(yàn)需要觀察瓶塞跳起的瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體對(duì)塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成水霧故答案為：水霧、做功、內(nèi)、機(jī)械、液化17、在寒冷的冬天，當(dāng)人感覺(jué)自己的手很冷時(shí)，通常會(huì)采用“搓手”和“哈氣”兩種方法使手變熱，如圖所示。請(qǐng)用

15、所學(xué)物理知識(shí)解釋兩種方法各是怎樣使手變暖的。 答案 搓手是通過(guò)（克服摩擦）做功的方式使手的內(nèi)能增加，溫度升高。（2分）哈氣是通過(guò)熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加，溫度升高。（2分）18、如圖所示是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（     ）At4時(shí)刻物體內(nèi)能為零            Bt2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等Ct2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3小       

16、;   Dt1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大 答案 D詳解：本題考查物態(tài)變化凝固圖像中的能量變化。圖示為晶體在凝固過(guò)程中圖像，伴隨時(shí)間變化，晶體不斷放出熱量。在水平段液態(tài)到固態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，放出熱量，但是溫度保持不變，內(nèi)能減少，在溫度繼續(xù)下降過(guò)程內(nèi)能不斷減少，所以整個(gè)過(guò)程內(nèi)能一直減少；物體的內(nèi)能包含分子的動(dòng)能和分子的勢(shì)能，所以物體內(nèi)能不能為零；溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子動(dòng)能越大，所以D正確。19、如圖用酒精燈加熱彎曲的鋼棒，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水溫升高，水的內(nèi)能 ，這一實(shí)驗(yàn)表明用 的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變；火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，

17、這是通過(guò) 的方式實(shí)現(xiàn)的。 答案       增大               熱傳遞               做功          20、淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一端，手握

18、鉛筆讓圖釘冒在課桌上來(lái)回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用                                  的方法改變了物體的內(nèi)能把瓶裝水放在冰箱里，一會(huì)兒變涼了，這是用      

19、0;                           的方法改變了物體的內(nèi)能 答案  解：手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來(lái)回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會(huì)兒變涼了，這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過(guò)程中，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移故答案為：做功

20、；熱傳遞21、在如圖所示事例中，屬于做功改變內(nèi)能的是（） A 冷天搓手取暖       B 空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大 C 燒水時(shí)水溫升高      D 下滑時(shí)臀部發(fā)熱      答案  解：A、冷天搓手取暖，是通過(guò)做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；B、空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大，是通過(guò)做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；C、燒水時(shí)水溫升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，不符合題意；D、下滑時(shí)臀部發(fā)熱，是通過(guò)做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意故選AB

21、D22、功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，在圖中屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）A 兩手摩擦發(fā)熱 B 燒水水變熱 C 鋸木材鋸子發(fā)熱 D 鉆木取火            答案  解：A、摩擦生熱屬于做功改變內(nèi)能，不符合題意；B、燒水改變內(nèi)能屬于熱傳遞，符合題意；C、鋸木材時(shí)，鋸子克服摩擦力做功，內(nèi)能改變，不符合題意；D、鉆木取火屬于做功改變內(nèi)能，不符合題意；故選B23、如圖所示是冰壺比賽的一個(gè)場(chǎng)景冰壺比賽的得分規(guī)則是：冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出之后，冰壺在冰面上滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員不能再觸碰冰壺，依據(jù)

22、最終停在得分區(qū)的不同位置得分冰壺在滑行中內(nèi)能增加，是由于力對(duì)冰壺做了功；運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“刷冰”，是為了，從而減小冰面與冰壺之間的摩擦力；冰壺在冰面上滑行過(guò)程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 答案 分析：    （1）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的，做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程；（2）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，摩擦力越??；（3）物體在摩擦過(guò)程中，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能解答：    解：（1）冰壺在滑行中，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成

23、內(nèi)能；（2）隊(duì)員在冰壺前方用冰刷“刷冰”，這是克服摩擦做功增加冰的內(nèi)能，溫度升高達(dá)到冰的熔點(diǎn)，使表層的冰熔化成水，這樣冰面更光滑，從而減小摩擦力故答案為：摩擦；讓表層的冰熔化變成水；機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能24、舌尖上的中國(guó)2聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A  煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大 B  炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加 C  蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟 D  拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分

24、子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 答案 分析：  （1）金屬的物質(zhì)，一般都具有良好的導(dǎo)熱性；（2）改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化放熱；（4）物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)解答：  解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、炒主要是通過(guò)熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加，該選項(xiàng)說(shuō)不正確；C、蒸是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明了分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確故選C25、如圖所示

25、是道路維修時(shí)常用的路面鉆機(jī)（俗稱“啄木鳥”），該機(jī)械利用壓縮氣體推動(dòng)活塞將鉆頭打入路面氣體推動(dòng)活塞時(shí)是將 能轉(zhuǎn)化為 能，鉆頭做成啄木鳥嘴狀是為了 答案 分析：  壓縮氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能增大壓強(qiáng)的方法：減小受力面積或增大壓力解答：  解：壓縮氣體時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，推動(dòng)活塞將鉆頭打入路面是氣體膨脹對(duì)鉆頭做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能鉆頭做成啄木鳥嘴狀是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的故答案為：內(nèi)；機(jī)械；增大壓強(qiáng)26、“溜溜球”是學(xué)生喜愛(ài)的一種玩具如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放假如手不提拉，由于繩受摩擦力，“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小，這一過(guò)程中機(jī)械能主要轉(zhuǎn)化為能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過(guò)程中，人必須提拉繩子，提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”（選填“做功”或“熱傳遞”）的過(guò)程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充 答案 分析：  （1）在自然界中各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的，判斷的依據(jù)主要是看在該過(guò)程中消耗了那種形式的能，產(chǎn)生了那種形式的能；（2）做功的條件是：對(duì)物體有力，且沿力的方向有一段距離解答：  解：（1）溜溜球上