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文檔簡介

1、一年級班主任月工作經驗交流材料一年級班主任月工作經驗交流材料開學一個月了，一年級班主任工作繁瑣但快樂充實。對于剛入學的孩子主要適應角色的轉變和習慣的養(yǎng)成。一、幫助孩子正確認識幼兒園與小學的差異。如生活環(huán)境不同，作息制度不同，師生關系不同，教學方法不同，評價方式不同等，在平時一點一滴滲透，并告訴他們你是一名小學生了，要如何做一名優(yōu)秀的小學生。二、培養(yǎng)良好的習慣。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成

2、功與否,甚至會影響孩子的將來。本學期主要采用低起點，小步子，嚴要求等方式去培養(yǎng)孩子的習慣，要有一種不達目的第2頁共3頁誓不罷休的耐心。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生，生生的雙邊活動中，及時提醒、督促,使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣。三、教學中注意動靜結合。一年級剛入學的兒童，他們的注意力容易分散，所以一定要抓住他們好動、好奇的心理，利用各種活動調動他們的積極性，讓他們四肢、腦、眼、口相互配合,提高學生效率。孩子在注意力集中了一定的時間以后，就要溜號了，這時候，想辦法把他們的注意力再轉回到學習上來，比如：我們可以在他們讀的時候，讓他們配合上手和腳的動作，邊讀邊拍手呀，不要讓他們手腳有可乘之機，隨便亂動。這樣，手腳和大腦和眼、口一齊動起來，注意力又集中起來了，而且,也使學生的協調能力有所提高了。四、構建家校溝通平臺。在平時工作中，我利用微信群，校信通等方式及時和家長進行溝通，利用家長來學校辦學籍的時間，和家長進行一次溝通，告訴她們對老師工作的支持與配合對孩子教育起到事半功倍的作用。存在的不足：班級中

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