五年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit1 第五課時_人教（PEP）

1、.課 題Unit 1 This Is My Day 第五課時教學(xué)目的1、能聽懂 、會說句型：What do you do on the weekend ? I often/usually play football. Sometimes I go hiking.并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2、 能在Lets find out 部分用本課目的語言云問別人周末的活動安排，從而能找到能在周末共同活動的伙伴。 3、可以聽懂Lets try部分錄音，完成聽音寫姓名的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)純熟的運(yùn)用句型：What do you do on the weekend ? I often/usually play footb

2、all. Sometimes I go hiking.并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)對頻度副詞的使用，以及對句型“Letstogether next Sunday.的認(rèn)讀教具準(zhǔn)備動詞卡片，教學(xué)掛圖 錄音機(jī)和磁帶 照片導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課預(yù)習(xí)題綱1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的動詞詞組，并加以描繪：I often .on Saturdays.Warm-up1、 Lets chant: 老師放 的錄音，學(xué)生跟唱，活潑課堂氣氛。 . 2. 師生交流。 T: I go hiking/on the weekend. What do you do on the weekend? How many of y

3、ou go hiking/?Please put up your hands. S: 一、導(dǎo)入新課Lets try老師放錄音，讓學(xué)生從聽覺上感知主要句型，并完成填寫姓名的練習(xí)。學(xué)習(xí)Lets talk老師出示填寫完好的Lets try部分教學(xué)掛圖，請兩名學(xué)生分別扮演Mike, ZhangPeng老師分別提問他們：What do you do on the weekend? 兩名學(xué)生根據(jù)掛圖的內(nèi)容進(jìn)展答復(fù)。然后請兩名學(xué)生互相提問他們：What do you do on the weekend? 有這兩名學(xué)生做相應(yīng)的答復(fù)。2師生互相交流，練習(xí)重點(diǎn)句型： T: What do you do on th

4、e weekend? 老師引導(dǎo)學(xué)生說： T: I often/usually/ sometimes.老師利用例句進(jìn)一步講解often，usually， sometimes的用法。 S: I usually have English class at on Tuesdays? 3.老師放Lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀。然后分兩組分角色朗讀對話。4 老師呈現(xiàn)掛圖，讓學(xué)生兩人一組根據(jù)該部分交換圖片所提供的信息做交換練習(xí)，鼓勵學(xué)生做出更多不同的交換，形成多組對話。Lets find out1學(xué)生四人一組互相提問：What do you usually do on the weekend?要提問

5、到同組的每一個成員，找出可以一起度周末的同學(xué)，然后完成填空：I usually on the weekend. Sometimes I .I can with .I can with . 2. 學(xué)生考慮：How can you have a happy weekend?討論最正確周末活動安排。二、 操練 Game:新龜兔賽跑老師請五個學(xué)生按四角的位置站立。老師喊 one ,two ,three!學(xué)生搶四角的位置，剩下一人只好站在中間，四角的學(xué)生齊問：What do you do on the weekend?中間的學(xué)生答復(fù)：I go often go hiking. 四角的學(xué)生齊答：Lets go hiking