學(xué)校文學(xué)社招新策劃

1、集益文學(xué)社2012年招新策劃目錄背景第1頁(yè)目的第1頁(yè)宣傳第1頁(yè)面試第2頁(yè)拓展活動(dòng)第3頁(yè)突發(fā)事件處理方式第3頁(yè)附錄第3頁(yè)背景：9月1號(hào)新生入學(xué)，學(xué)校所有社團(tuán)都競(jìng)相宣傳，招納賢才，通過(guò)全社團(tuán)的奮發(fā)努力，集益文學(xué)社將會(huì)注入新鮮血液。新生初來(lái)報(bào)道，缺乏信任感和安全感，文學(xué)社會(huì)給予他們一個(gè)溫馨的家，期待新加入的成員能夠在這個(gè)家感受到溫暖。目的：新生入學(xué)第一天，對(duì)社團(tuán)認(rèn)識(shí)不深，我們要把握先機(jī)宣傳我們文學(xué)社，借此良機(jī)，網(wǎng)羅人才，讓盡量多的學(xué)生認(rèn)識(shí)文學(xué)社提升我們社團(tuán)的知名度。宣傳：1.派發(fā)傳單。派發(fā)要求，鎖定對(duì)文學(xué)社有興趣的目標(biāo)；派發(fā)時(shí)突出文學(xué)社工作特色，期刊集益+電影巡演+微小說(shuō)等品牌活動(dòng)，還有各種社團(tuán)戶外

2、活動(dòng)，突出我們是一個(gè)家的溫馨。對(duì)外我們很專業(yè)的工作素質(zhì)，對(duì)內(nèi)我們玩得很開(kāi)。2. 展板。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，希望每個(gè)宣傳點(diǎn)都能配置一個(gè)展板（小分點(diǎn)就不需）。如不能，則本營(yíng)必備。展板內(nèi)容盡量突出文學(xué)社活潑、溫馨的一面，主打溫情。3. 網(wǎng)絡(luò)。論壇評(píng)論，微博評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)都能將文學(xué)社的名字打出。借機(jī)增加文學(xué)社的出場(chǎng)率。4. 軍訓(xùn)。參照上屆的其他社團(tuán)軍訓(xùn)宣傳，在軍訓(xùn)時(shí)分點(diǎn)徘徊，在新生休息時(shí)可以過(guò)去宣傳，可即時(shí)登記報(bào)名。5. 掃樓。所有社員聯(lián)合同一棟宿舍的同事進(jìn)行就地掃樓宣傳。宣傳時(shí)間：軍訓(xùn)第三天（9月8號(hào)）開(kāi)始。此時(shí)新生已適應(yīng)軍訓(xùn)的疲勞。宣傳地點(diǎn)：一橋，二橋；北區(qū)小賣(mài)部前，二飯；體育館正門(mén)，中區(qū)飯?zhí)迷O(shè)大本營(yíng)

3、（周圍分散站點(diǎn)）；三飯，一飯至三飯間路段分散站點(diǎn)。面試：人才不如有心人，態(tài)度很重要。有能力的人可以選擇離開(kāi)社團(tuán)，但有心的可以為社團(tuán)進(jìn)步，不僅是個(gè)人進(jìn)步還貢獻(xiàn)社團(tuán)。所以，本屆面試主要考驗(yàn)新生的態(tài)度，其次是團(tuán)隊(duì)合作能力，最后還有潛力。面試分三輪：第一輪主要考驗(yàn)新生是否有心，我們可以不必過(guò)于嚴(yán)肅，可以隨和交談，把沒(méi)心思和注意力放在文學(xué)社的新生先刷掉。第二輪設(shè)置問(wèn)題要首先考慮合作能力，要涉及團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題處理解決方案。第三輪，基本考察個(gè)人能力，提前物色有潛力的新生，以便日后挖掘提升，此階段不必刷人，主要考察能力與個(gè)人發(fā)展方向，如果可以，應(yīng)適當(dāng)說(shuō)服到適當(dāng)?shù)牟块T(mén)。面試時(shí)間：9月15號(hào)。面試準(zhǔn)備：各部門(mén)配置兩間

4、課室，一間為面試室，一間為等候室。等候時(shí)進(jìn)行人員簽到，讓面試有序進(jìn)行。等候過(guò)程中可播放往屆視頻，增加面試者對(duì)文學(xué)社的認(rèn)識(shí)與好感，各種搞怪，各種歡樂(lè)，各種團(tuán)結(jié)，讓他們知道我們之所以不分開(kāi)的理由。注：1.第一輪刷人不必考慮人數(shù)，重質(zhì)不重量。2. 第二輪刷人看所剩人數(shù)，不能出現(xiàn)所剩新生過(guò)少，必要時(shí)注意招募有攝影技能的新生和有活躍氣氛能力的新生，這對(duì)于社團(tuán)團(tuán)結(jié)融洽有重要意義。3. 每輪面試官至少3名。試題由面試官準(zhǔn)備，各部長(zhǎng)任命面試官。4. 為了避免有新生錯(cuò)過(guò)面試，電話通知一定要得到確定的回復(fù)。拓展活動(dòng)招新后，社團(tuán)的各個(gè)QC群要保持活躍，讓新生了解文學(xué)社更多，讓新生更加投入文學(xué)社，讓新生有家的感覺(jué)，覺(jué)

5、得加入文學(xué)社正確的。1. 在招新結(jié)束后一周，立刻進(jìn)行拓展活動(dòng)，有策劃部主導(dǎo)，各部門(mén)協(xié)助，帶動(dòng)新生一起策劃能增加團(tuán)隊(duì)友誼的活動(dòng)。借此發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)友誼?；顒?dòng)可參考附錄。突發(fā)事件處理方式：1.宣傳時(shí)工作人員不給力：采取一靜一動(dòng)結(jié)合的方式，兩個(gè)人為一個(gè)單位合作招新。注意:宣傳時(shí)不能帶有部門(mén)偏見(jiàn)，應(yīng)結(jié)合新生的潛力介紹部門(mén)，除非他/她有明確的意愿加入某個(gè)部門(mén)。經(jīng)費(fèi)：印宣傳單張1X1000x0.仁100元展板，宣傳橫額：100元附錄：拓展活動(dòng)各種小游戲拓展活動(dòng)時(shí)間約4個(gè)小時(shí)地點(diǎn)：足球場(chǎng)團(tuán)體游戲系列一活動(dòng)目的：1、讓參與者了解團(tuán)結(jié)合作的重要性。2、使參與者體會(huì)到團(tuán)體的成功便是團(tuán)體的福利。3、在活動(dòng)中

6、學(xué)習(xí)對(duì)別人的關(guān)注。活動(dòng)人數(shù)：30-50人（以5人或6人一組為宜）活動(dòng)材料：八只大信封，每只裝有5套特制的活動(dòng)拼板卡片、紙、筆、桌椅等。活動(dòng)時(shí)間：約半小時(shí)活動(dòng)程序：1、主持人將所有的參加者分成5人一組。5個(gè)人圍站或坐一張桌子邊。2、將裝有拼板卡片的大信封發(fā)給每個(gè)小組，每人去一只小信封。3、主持人宣布活動(dòng)規(guī)則：拆閱信封必須等信號(hào)；每個(gè)小組的任務(wù)是拼成五個(gè)面積相等的正方形；每個(gè)人必須拼成其中一個(gè)正方形；整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中不準(zhǔn)說(shuō)話；對(duì)于自己的卡片，可以主動(dòng)給別人，但不可以向別人索取?？茨膫€(gè)小組最先完成任務(wù)。4、先完成任務(wù)者可以觀察后完成者的作業(yè)情況，但不能說(shuō)話或暗示。5、各組分別完成后，主持人引導(dǎo)參與者進(jìn)

7、行討論，分享完成時(shí)個(gè)人的感受，討論題如下：1) 看別人拿著你所需要的卡片而不肯給你，你的感覺(jué)怎樣?2) 你看到他人因?yàn)橥瓿闪俗约旱墓ぷ鞫凑醋韵?，卻不管自己的作法是否妨礙全體任務(wù)的完成，你有何反應(yīng)?3) 當(dāng)你完成了自己的正方形，卻突然發(fā)現(xiàn)你該拆下一塊去成全他人，你有何感受?4) 看到那遲鈍笨拙的旁人，你有何感受?5) 要是你就是那人，你希望別人如何待你?6) 討論團(tuán)體合作的必要條件。7) 在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，有哪些因素阻礙了合作?8) 怎樣的個(gè)性將有助于合作的進(jìn)行?6、小結(jié)要點(diǎn)：1) 設(shè)身處地了解別人在合作中的感受。2) 學(xué)會(huì)替他人著想、替團(tuán)隊(duì)著想。3) 了解影響合作的內(nèi)外因素：成員的個(gè)性(寬容、自

8、以為是、自私等)、旁觀者的壓力、不準(zhǔn)溝通的環(huán)境等。4) 總結(jié)良好合作的必要條件。團(tuán)體游戲系列二活動(dòng)目的：1、增進(jìn)人際信任感。2、改善團(tuán)隊(duì)氣氛。活動(dòng)人數(shù)：30-50人，偶數(shù)為宜。適宜對(duì)象：小學(xué)高年級(jí)以上的青少年和成年人。活動(dòng)材料：和人數(shù)相宜的足夠的眼罩，曲折、有高低起伏而有一定通過(guò)難度的路徑。活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)活動(dòng)程序：1、主持人將成員分成2人一組，每組一個(gè)眼罩。2、向參與者說(shuō)明活動(dòng)要求：2人一組，其中一個(gè)人帶上眼罩，在另一個(gè)人的攙扶引導(dǎo)下完成規(guī)定路程。途中不可摘下眼罩。3、每一組完成路程后，可讓2人交換角色，再進(jìn)行一次。4、每一組完成后進(jìn)行討論，討論參考問(wèn)題如下：1) 在活動(dòng)過(guò)程中你的感受如何?

9、隨著旅程的展開(kāi)，心情有沒(méi)有變化?2) 當(dāng)你感到驚恐害怕時(shí)，你是怎么做的?3) 你能信任攙扶引導(dǎo)你的同伴嗎?為什么?4) 怎樣的同伴能讓你有信任感?5) 怎樣的同伴不能讓你有信任感?6) 在現(xiàn)時(shí)生活中，你對(duì)別人有足夠的信任感嗎?為什么?7) 信任感對(duì)你的生活產(chǎn)生怎樣的好處?8) 人際信任感會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生負(fù)面影響嗎?如果答案是肯定的，又該如何做呢?5、小結(jié)要點(diǎn)1)信任感是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。2) 人際信任感對(duì)于生活是必要的。3) 要了解如何防范盲目地信任帶來(lái)的負(fù)面影響。建議及注意事項(xiàng)：1) 如果室外條件不允許，也可以在室內(nèi)布置一些障礙物來(lái)構(gòu)成一條路徑，但在室外效果更好。2) 如果特制的眼罩不夠，可考

10、慮用遮眼布(如大手帕、紅領(lǐng)巾等)代替。3) 眼罩還可以用于背摔等一系列需要將眼蒙起盲目完成的心理訓(xùn)練項(xiàng)目。*團(tuán)體游戲系列三(過(guò)電網(wǎng))活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作氣氛2、了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)不同的角色表現(xiàn)3、培養(yǎng)人際信任感4、考察群體活動(dòng)時(shí)具備領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)的個(gè)體活動(dòng)人數(shù)：30-50人(每個(gè)網(wǎng)可供10-20人使用)適宜對(duì)象：初中以上青少年和成人活動(dòng)材料：網(wǎng)架、網(wǎng)繩、標(biāo)記帶、小鈴鐺等?；顒?dòng)時(shí)間：1-1.5小時(shí)活動(dòng)程序：1、將參與者分成若干小組，每組以815人左右為宜。同時(shí)編制一個(gè)網(wǎng)。2、想?yún)⑴c者介紹游戲規(guī)則：在你們面前的是一張電網(wǎng)，你們要想辦法過(guò)電網(wǎng)而不被電死，如果某人在穿過(guò)電網(wǎng)時(shí)觸動(dòng)上面的鈴鐺發(fā)出聲響，就意味

11、著這個(gè)人觸電了。每個(gè)網(wǎng)洞只能讓人通過(guò)一次，也就是說(shuō)，不同的人應(yīng)該在不同的網(wǎng)洞中通過(guò)。若過(guò)人是將網(wǎng)觸動(dòng)，則該人不通過(guò)。同時(shí)該網(wǎng)洞封閉，不能再使用。所以，已經(jīng)使用過(guò)的網(wǎng)洞和被封閉的網(wǎng)洞要用標(biāo)記帶做好標(biāo)記。為了通過(guò)電網(wǎng)，小組成員可以通過(guò)抱抬等方法，也可以個(gè)人憑本事自行通過(guò)。請(qǐng)盡量快地讓全體組員安全通過(guò)電網(wǎng)。3、活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行討論，討論參考問(wèn)題如下：1) 你在活動(dòng)中的感受是什么?2) 被別人抬起時(shí)你感到安全嗎?3) 當(dāng)你抬別人時(shí)對(duì)方感到不安全時(shí)，你會(huì)怎么做?4) 當(dāng)你在同伴的幫助下順利通過(guò)電網(wǎng)，你的感受如何?5) 當(dāng)你觸電時(shí)，你的感受如何?6) 你覺(jué)得你們的小組合作如何?7) 你在整個(gè)小組活動(dòng)中充當(dāng)

12、怎樣的角色?是組織者、策劃者、參與者還是孤獨(dú)者?8) 你覺(jué)得順利完成這一活動(dòng)的關(guān)鍵是什么?4、小結(jié)要點(diǎn)：1) 活動(dòng)讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。2) 信任感對(duì)合作的必要性。3）合作時(shí)需要不同的分工。4）合作需要大家的參與。5）頭腦對(duì)于制勝是很重要的。建議及注意事項(xiàng)：1、由于該活動(dòng)有較強(qiáng)的身體接觸，要注意參與者的心理承受力，尤其是異性混合游戲時(shí)?？煽紤]男女生分開(kāi)活動(dòng)。2、可根據(jù)參與者的身高及活動(dòng)難度需求調(diào)整繩網(wǎng)的懸掛高度。3、可安排監(jiān)督員監(jiān)督游戲中規(guī)則的遵守情況。4、事先要了解參與者的身體情況，繩網(wǎng)也可以仿照器材箱內(nèi)的實(shí)物度身定作。5、為保持繩網(wǎng)的穩(wěn)定性，網(wǎng)架的下部懸掛重物。蜘蛛網(wǎng)時(shí)間：L小時(shí)以

13、上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。道具：（每個(gè)小組）選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)（用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)）。尼龍繩或其它類似的繩子（用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng)）。8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可（用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上）。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來(lái)。選項(xiàng)：用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺；用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。概述：這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來(lái)超值回報(bào)。目的：1.

14、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2.增進(jìn)溝通。3.體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。4.把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。5. 學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。準(zhǔn)備：培訓(xùn)專員需要為每個(gè)小組架設(shè)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，具體方法如下：1.用螺栓或繩子在2棵樹(shù)上做出8個(gè)固定點(diǎn)（如圖1），每棵樹(shù)上4個(gè)點(diǎn)，最低固定點(diǎn)距離地面約20cm（8英寸），同一棵樹(shù)上的固定點(diǎn)間距為70era（2英尺4英寸）。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為2.3m（7英尺8英寸）。2.固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來(lái)測(cè)量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長(zhǎng)度。尼龍繩的長(zhǎng)度=（兩棵樹(shù)的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離）X2在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。繩結(jié)的做法是從尼龍繩的一端開(kāi)

15、始，每隔1015cm打一個(gè)結(jié)。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng)（如圖2）。3.編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹(shù)l開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹(shù)l的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過(guò)樹(shù)1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)1的最高固定點(diǎn)拉到樹(shù)2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過(guò)樹(shù)2的四個(gè)固定點(diǎn)，至U達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)2的最低固定點(diǎn)拉回到樹(shù)I的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上。4.編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個(gè)的角落開(kāi)始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過(guò)去。（詳見(jiàn)主圖）5.（可選

16、）蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。橡膠蜘蛛可以烘托氣氛，小鈴鐺可以充當(dāng)警報(bào)器，報(bào)告大家有人觸網(wǎng)。步驟:1.將游戲者分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。2.致游戲開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)自如下：你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)封鎖了，你們必須從蜘蛛網(wǎng)中鉆過(guò)去（不能繞過(guò)去，也不能從網(wǎng)的上面或下面過(guò)去）。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺(jué)。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì)立刻被驚醒，并撲過(guò)來(lái)咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過(guò)去的人立刻雙目失明。另外，每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的

17、網(wǎng)洞穿越過(guò)去。3.在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其他小組能游戲情況。4.等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)討論。討論問(wèn)題示例：你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題？怎樣分析問(wèn)題的？每個(gè)人的任務(wù)是什么？你們是如何克服困難的？哪些因素有助于成功地完成游戲？游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生？你們是如何處理沖突的？游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生？其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)？他們對(duì)此感受如何？這個(gè)游戲揭示了什么道理？如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)？安全：注意不要讓游戲者從網(wǎng)洞中跌落下去?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一：我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)說(shuō)目的：1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；2、增加個(gè)人自信心；3、認(rèn)識(shí)他人；時(shí)間：50分鐘過(guò)程：1、7人一組圍圈坐2、請(qǐng)一位成員做或站在團(tuán)體中央，向大家介紹自己的姓名、個(gè)性、愛(ài)好等；3、其他人輪流根據(jù)自己對(duì)他（她）的了解及觀察說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物）然后被欣賞的成員說(shuō)出那些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，那些是不察覺(jué)的。每個(gè)成員到中央帶一次高帽。規(guī)則：1、必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn)；2、夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，不能毫無(wú)根據(jù)的吹捧，這樣反而會(huì)傷害別人；3、參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時(shí)的感受如何；怎樣用心去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處；怎樣做一個(gè)樂(lè)于欣賞他人的人；*活動(dòng)設(shè)計(jì)二：贊