良好責任心的培養(yǎng)主題班會

1、每當我們站在一個路口上，我們都要做每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇出選擇向左走，還是向右走。向左走，還是向右走。 校園生活也同樣如此，我們時時刻校園生活也同樣如此，我們時時刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能何選擇才能培養(yǎng)我們的責任心培養(yǎng)我們的責任心？這是我們每個人都必須面對的問題。這是我們每個人都必須面對的問題。下面讓我們來看一下下面讓我們來看一下 小明的一天小明的一天做一個有集體榮譽感的人做一個有集體榮譽感的人 小明清晨上學(xué)，忘了戴胸卡，小明清晨上學(xué)，忘了戴胸卡，被值周生攔住。被值周生攔住。第一幕：上學(xué)兩難第一幕：上學(xué)兩難該如何做?A. 跑回

2、家拿胸卡，遲到了也跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。好解釋。B. .硬闖進去，爭取蒙混過關(guān)。硬闖進去，爭取蒙混過關(guān)。做一個有分寸的人做一個有分寸的人 自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀律？遵守紀律？第二幕：課堂糾紛第二幕：課堂糾紛該如何做?A.堅持上課不說閑話，以免影堅持上課不說閑話，以免影響其他同學(xué)。響其他同學(xué)。B. B. 討論很正常，真的不會做。討論很正常，真的不會做。做一個有責任感的人做一個有責任感的人 下午放學(xué)，同學(xué)相約小明去看球，下午放學(xué)，同學(xué)相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還可是小明是值日

3、生，到底是去看球還是做值日呢是做值日呢？第三幕：值日事件第三幕：值日事件拍拍 攝攝 現(xiàn)現(xiàn) 場場該如何做? A.先做完值日再去看球先做完值日再去看球.B. .去看球，反正少我一個也去看球，反正少我一個也無所謂。無所謂。 通過剛才我們在片場看到的通過剛才我們在片場看到的小明的小明的一天一天，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。在我們身邊的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行為方式事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會有那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自

4、己的判斷了。一個自己的判斷了。播播 種種把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個人的命運；一種性格關(guān)系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲金色的人生。具有了責任心的性格，就會收獲金色的人生。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文