五年級下冊語文教案15埃及的金字塔蘇教版

1、.?埃及的金字塔? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。2、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)課文第一、二自然段1、出示金字塔全景圖，問：能運(yùn)用圖中的詞語描繪一下你看到的金字塔嗎？出示詞語：角錐形建筑物巍然屹立傲對碧空舉世出名，進(jìn)展描繪。2、看到這樣巍然屹立的金字塔，你們的心中有什么疑問呢？如：有什么特點(diǎn)？怎么建成的？為什么而建？等。相機(jī)板

2、書有關(guān)問題。今天我們這節(jié)課就要圍繞同學(xué)們提出的這些問題去探究金字塔的奧秘。二、合作學(xué)習(xí)，研讀課文第三、四、五自然段。1、過渡：學(xué)習(xí)了第二自然段，又使我們加深了對金字塔的理解，那課文的第三節(jié)又會告訴我們什么呢？學(xué)生自讀課文。2、交流匯報(bào)：這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很嚴(yán)密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。結(jié)合資料，個人匯報(bào)：高146米，相當(dāng)于40層大廈：你是從哪里看出來的?從數(shù)字,板書:數(shù)字；朗讀指導(dǎo)：我們的綜合樓只

3、有四層，你想一想，當(dāng)你站在比綜合樓高出十倍的40層大廈下看這座大廈的樓頂?shù)臅r候，你怎樣看？你會怎么想？同樣，站在胡夫金字塔下呢？把它的高讀出來，把你的驚嘆表達(dá)出來。繞一周走一公里：體會到到金字塔底面積很大，用數(shù)學(xué)來說明；指導(dǎo)朗讀，你知道繞我們學(xué)校走一圈多少米嗎？算一算，繞金字塔走一圈相當(dāng)于繞學(xué)校走幾圈？231萬塊，平均每塊2.5噸，石頭之多，石頭之重，三分之一米寬的石路，可以繞地球一圈，要六十萬個車皮，假如把這些車皮連起來，也快要繞地球一圈了，把你的不可思議，驚訝不已表達(dá)出來。砌合得很嚴(yán)密，很平整：石塊與石塊之間是怎樣結(jié)合的？將石塊打磨得非常平整，然后疊放在一起，中間沒用任何水泥類粘結(jié)物。這樣

4、堆砌起來的金字塔結(jié)實(shí)嗎？連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。你知道嗎？為了保證金字塔永遠(yuǎn)不倒，古埃及人沒用一顆釘子，沒用一根木料。因?yàn)獒斪訒r間長了會生銹，木料時間長了會腐朽。整座金字塔都是用這些巨石構(gòu)建的。經(jīng)常10萬人，30年：我們鄉(xiāng)約有四萬人，你想想十萬人是多少？據(jù)記載，當(dāng)年，每3個月便換一批人，每批十萬，估計(jì)一下整整30年，要多少人？聯(lián)絡(luò)上文說說為什么要用這么多人呢？小結(jié)：這一小節(jié)中羅列了許多數(shù)據(jù)，也把金字塔與其他事物作了比較，更有形象生動的描寫，讓我們牢牢地記住了金字塔的特點(diǎn)。3、引讀第3節(jié)?？紤]：分析這些數(shù)據(jù)，通過這樣的比較，再加上詳細(xì)形象的描繪，你又有什么新的感受？交流。宏偉、精巧；智慧、勤勞；

5、奴隸、剝削4、練習(xí)：把句子補(bǔ)充完好。萬里長城是著名的游覽勝地，。胡夫金字塔的建造是一項(xiàng)龐大的工程，。我們學(xué)校的多功能報(bào)告廳很大，。三、過渡：這么多這么重的石塊，這么宏偉這么精巧的金字塔，3000年前的古埃及人民是如何建造的呢？學(xué)生匯報(bào)：生1：勤勞而聰明的埃及人民想出了許多科學(xué)的方法?？此麄?介紹書上的方法，邊讀邊用畫圖來表示；生2：當(dāng)時沒有起重機(jī)，沒有汽車，沒有石廠、機(jī)器埃及人民就是這樣，用無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手把一塊塊巨石搬運(yùn)過來，并砌成金字塔。多么了不起??！生3：請看，這是我畫的建造金字塔的場面，是根據(jù)課文中的句子畫的。出示圖畫學(xué)生匯報(bào)：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模

6、擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了

7、根底。生1：“這些金字塔矗立在黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。它們是埃及的象征，也是埃及人民智慧的結(jié)晶。讓我明白了它歷史悠久，表達(dá)了埃及人民的智慧和力量。生2：這又與課文的開頭照應(yīng)，理解了它所以“傲對碧空！要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。生3：我想對埃及人民說：你們是偉大的，令人崇敬的！四、課后練筆：我國有舉世出名的萬里長城。搜集了一些有關(guān)長城的資料，請同學(xué)們學(xué)習(xí)本課寫法，寫一篇介紹長城的文章。板書設(shè)計(jì)：15、埃及的金字塔宏偉老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒