教科版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-3.1.禮貌的力量課件(共33張PPT)

1、問路問路 張池進(jìn)城，向一位老大爺問路：張池進(jìn)城，向一位老大爺問路：“老頭兒，這兒到縣城有多老頭兒，這兒到縣城有多少里路？少里路？”老大爺不語。張池又叫到，老大爺不語。張池又叫到，“你是聾子還是啞巴，你是聾子還是啞巴，怎么不回答？怎么不回答？”老大爺慢慢轉(zhuǎn)過身來，張池見老大爺臉上有一老大爺慢慢轉(zhuǎn)過身來，張池見老大爺臉上有一道疤，又大聲喊到，道疤，又大聲喊到，“疤老頭兒，我在問你呢，這兒到縣城的疤老頭兒，我在問你呢，這兒到縣城的路還有多少里？路還有多少里？”這時(shí)老大爺舉起手中的拐杖，大聲吼到：這時(shí)老大爺舉起手中的拐杖，大聲吼到：“這兒哪有這兒哪有禮禮，這兒只論，這兒只論杖杖。1 1、張池為什么挨打

2、？、張池為什么挨打？ 2 2、這個(gè)故事對(duì)我們?nèi)粘＝煌惺裁磫l(fā)？、這個(gè)故事對(duì)我們?nèi)粘＝煌惺裁磫l(fā)？文明的交往離不開基本的交往禮儀，文明的交往離不開基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法和技巧。成功的交往需要合適的方法和技巧。成功交往的藝術(shù)有哪些？成功交往的藝術(shù)有哪些？ 禮貌待人禮貌待人 善于表達(dá)善于表達(dá) 學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽P15課題下面第一段第二行課題下面第一段第二行第一單元第一單元 人與人之間人與人之間 道德與法治（教科版）道德與法治（教科版） 七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)郴州市蘇仙中學(xué)郴州市蘇仙中學(xué) 何良進(jìn)何良進(jìn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解講究文明禮貌的重要意義，理解語言文了

3、解講究文明禮貌的重要意義，理解語言文明、行為文明的重要性，掌握一些常用的文明用語，懂得一明、行為文明的重要性，掌握一些常用的文明用語，懂得一些基本的文明禮貌行為。些基本的文明禮貌行為。 2 2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些基本的禮貌交往技能，提高禮貌交學(xué)會(huì)一些基本的禮貌交往技能，提高禮貌交往的能力。往的能力。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立文明禮貌交往意識(shí)，養(yǎng)樹立文明禮貌交往意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。成文明禮貌的行為習(xí)慣。為什么要講究文明禮貌？為什么要講究文明禮貌？ 1、 講究文明禮貌是講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反，它不僅反

4、映一個(gè)人的映一個(gè)人的教養(yǎng)教養(yǎng)，還反映一個(gè)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌社會(huì)的精神風(fēng)貌。2、講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦、講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分明建設(shè)的重要組成部分。 3、講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)、講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)我們的成我們的成長(zhǎng)與發(fā)展長(zhǎng)與發(fā)展也有著重要意義。也有著重要意義。 不學(xué)禮，無以立。（論語） 人有禮則安，無禮則危。（禮記） 人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。（荀子） 禮義廉恥，國(guó)之四維，

5、四維不張，國(guó)乃滅亡。（管子） 有一年，齊國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，餓死的人到處是。家有一年，齊國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，餓死的人到處是。家境富裕的黔敖便在路邊備飯，準(zhǔn)備施舍給過路的饑民。這天境富裕的黔敖便在路邊備飯，準(zhǔn)備施舍給過路的饑民。這天一個(gè)面黃肌瘦的饑民搖搖晃晃走過來，快餓暈了，黔敖看到一個(gè)面黃肌瘦的饑民搖搖晃晃走過來，快餓暈了，黔敖看到后，左手拿著飯，右手端著湯，大聲吆喝：喂，過來吃呀！后，左手拿著飯，右手端著湯，大聲吆喝：喂，過來吃呀！沒想到那位饑民拒絕了到：沒想到那位饑民拒絕了到：“我就是餓死也不吃這種沒好氣我就是餓死也不吃這種沒好氣的飯。的飯。這個(gè)故事給了我們什么啟示？這個(gè)故事給了我們什么啟

6、示？閱讀教材閱讀教材P15P15至至P16,P16,思考下列問題：思考下列問題： 1 1、 語言文明有何作用？語言文明有何作用？ 2 2、你知道哪些日常生活的文明用語？、你知道哪些日常生活的文明用語？ 3 3、稱呼他人有些什么學(xué)問？、稱呼他人有些什么學(xué)問？語言文明的重要性語言文明的重要性 不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以影響不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以影響他人，凈化社會(huì)，他人，凈化社會(huì)，有助于我們開展文明的交往有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。，建立融洽的人際關(guān)系。 （教材（教材P15“語言文明語言文明”小標(biāo)題下面）小標(biāo)題下面）良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。惡

7、語傷人六月寒。 左邊的這句諺語給了我們左邊的這句諺語給了我們什么啟示？什么啟示？諺語告訴我們使用禮貌用語的重要性，諺語告訴我們使用禮貌用語的重要性，我們要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。我們要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。禮貌力量禮貌力量我展現(xiàn)我展現(xiàn)之之注：禮貌用語包括見面語、感謝語、致歉語、告別語注：禮貌用語包括見面語、感謝語、致歉語、告別語 禮貌用語七字決禮貌用語七字決與人相見說與人相見說“您好您好”，問人姓氏說問人姓氏說“貴姓貴姓”；問人住址說問人住址說“府上府上”，仰慕已久說，仰慕已久說“久仰久仰”；祝人健康說祝人健康說“保重保重”，向人祝賀說，向人祝賀說“恭喜恭喜”；老人年齡說老人年齡說“高壽高壽”，看望別人

8、說，看望別人說“拜訪拜訪”；希望照顧說希望照顧說“關(guān)照關(guān)照”，無法滿足說，無法滿足說“抱歉抱歉”； 請(qǐng)人諒解說請(qǐng)人諒解說“包涵包涵”，慰問他人說，慰問他人說“辛苦辛苦”；迎接客人說迎接客人說“歡迎歡迎”，中途先走說，中途先走說“失陪失陪”；客人入座說客人入座說“請(qǐng)坐請(qǐng)坐”，陪伴朋友說，陪伴朋友說“奉陪奉陪”。問候語問候語早上好！您好！見到您真高興！您近來好嗎？早上好！您好！見到您真高興！您近來好嗎？拜托語拜托語請(qǐng)多關(guān)照請(qǐng)多關(guān)照 拜托了拜托了致謝語致謝語謝謝您的關(guān)照！十分感謝謝謝您的關(guān)照！十分感謝贊賞語贊賞語太好了太好了 真棒真棒 好極了好極了道歉語道歉語實(shí)在抱歉，請(qǐng)多包涵，失禮了實(shí)在抱歉，請(qǐng)多

9、包涵，失禮了推辭語推辭語很遺憾不能幫忙很遺憾不能幫忙祝賀語祝賀語祝你愉快祝你愉快 祝你成功祝你成功 祝你健康祝你健康 祝你幸福祝你幸福應(yīng)答語應(yīng)答語沒關(guān)系沒關(guān)系 不敢當(dāng)不敢當(dāng) 不必客氣不必客氣征詢語征詢語您有事嗎？您有事嗎？ 需要我?guī)兔幔啃枰規(guī)兔?？告別語告別語晚安晚安 再會(huì)再會(huì) 請(qǐng)你運(yùn)用文明語言給上圖設(shè)計(jì)一段情景對(duì)話請(qǐng)你運(yùn)用文明語言給上圖設(shè)計(jì)一段情景對(duì)話根據(jù)對(duì)方的職業(yè)、身份來稱呼根據(jù)對(duì)方的職業(yè)、身份來稱呼根據(jù)性別、年齡、輩份來稱呼根據(jù)性別、年齡、輩份來稱呼與人交往，要學(xué)會(huì)基本的交往禮儀與技巧。打招呼是與陌生人與人交往，要學(xué)會(huì)基本的交往禮儀與技巧。打招呼是與陌生人交往的第一步。交往的第一步。

10、請(qǐng)同學(xué)分成兩個(gè)組，根據(jù)所提供的場(chǎng)景，結(jié)合生活實(shí)際自編自演情景劇 假如爸爸媽媽的朋友到家里來作客，假如爸爸媽媽的朋友到家里來作客，自己怎么辦？自己怎么辦？ 昨天你與同桌鬧矛盾，今天一早碰面了。昨天你與同桌鬧矛盾，今天一早碰面了。請(qǐng)表演合乎禮貌的情境。請(qǐng)表演合乎禮貌的情境。P16P16 根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，從正反兩方面分析比較根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，從正反兩方面分析比較:在日常生活在日常生活中使用文明禮貌用語和不文明用語的不同結(jié)果。中使用文明禮貌用語和不文明用語的不同結(jié)果。 把與陌生人打招呼的經(jīng)驗(yàn)說給大家聽聽。把與陌生人打招呼的經(jīng)驗(yàn)說給大家聽聽。例如：不小心踩到了別人的腳時(shí)，誠(chéng)懇說一聲例如：不小心踩到

11、了別人的腳時(shí)，誠(chéng)懇說一聲“對(duì)不起對(duì)不起”，別人也會(huì)真心，別人也會(huì)真心地說一聲地說一聲“沒關(guān)系沒關(guān)系”。文明用語融洽了彼此的關(guān)系。如果對(duì)此不予理會(huì)，。文明用語融洽了彼此的關(guān)系。如果對(duì)此不予理會(huì)，或者表情不友好，甚至惡語相向，那可能引發(fā)矛盾、沖突。或者表情不友好，甚至惡語相向，那可能引發(fā)矛盾、沖突。首先向?qū)Ψ轿⑿?，然后恰?dāng)稱呼對(duì)方，并恰當(dāng)問候，首先向?qū)Ψ轿⑿?，然后恰?dāng)稱呼對(duì)方，并恰當(dāng)問候，然后根據(jù)自己的觀察，聊他（她）感興趣的話題。然后根據(jù)自己的觀察，聊他（她）感興趣的話題。1、張紅遇見他人時(shí)，總是裝作沒看見。、張紅遇見他人時(shí)，總是裝作沒看見。2、小強(qiáng)用同學(xué)的東西時(shí)，老忘了說謝謝。、小強(qiáng)用同學(xué)的東

12、西時(shí)，老忘了說謝謝。3 3、在公共汽車上，李明、王義老是打打鬧鬧。、在公共汽車上，李明、王義老是打打鬧鬧。4、家里來了客人，內(nèi)向的小雨總是躲到另一個(gè)房間。、家里來了客人，內(nèi)向的小雨總是躲到另一個(gè)房間。5、蘇樂總是主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。、蘇樂總是主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。說說這些同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？說說這些同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？總結(jié)：總結(jié)： 文明禮貌還體現(xiàn)在文明禮貌還體現(xiàn)在行為行為中，中，行為應(yīng)該行為應(yīng)該謙虛、恭敬、彬彬謙虛、恭敬、彬彬有禮有禮。一個(gè)人的文明行為反。一個(gè)人的文明行為反映了他的品德修養(yǎng)映了他的品德修養(yǎng) 閱讀教材閱讀教材P15P15至至P16,P16,思考下列問題：思考下列問題：

13、1 1、 在日常生活中，有哪些基本的文明禮貌行為？在日常生活中，有哪些基本的文明禮貌行為？ 2 2、為什么我們要學(xué)會(huì)微笑？、為什么我們要學(xué)會(huì)微笑？ 遇見他人時(shí)，遇見他人時(shí)，與人分別時(shí)，與人分別時(shí)，與人交談時(shí)，與人交談時(shí)，訪問他人，訪問他人，進(jìn)入別人的房間，進(jìn)入別人的房間，等公交車，等公交車，在公交車上遇到老弱病殘?jiān)姓?，在公交車上遇到老弱病殘?jiān)姓撸依飦砹丝腿?，家里來了客人，禮貌地點(diǎn)頭問候。禮貌地點(diǎn)頭問候。禮貌地告別。禮貌地告別。注意傾聽，不隨意打斷別人。注意傾聽，不隨意打斷別人。提前征得對(duì)方的同意。提前征得對(duì)方的同意。先敲門。先敲門。按順序排隊(duì)。按順序排隊(duì)。主動(dòng)讓座并給予幫助。主動(dòng)讓座并給予幫

14、助。站起來歡迎，端茶時(shí)雙手捧上。站起來歡迎，端茶時(shí)雙手捧上。公交車上的不文明現(xiàn)象公交車上的不文明現(xiàn)象在交往中，最不容忽視的是在交往中，最不容忽視的是微笑微笑。在交往中，最受歡迎的是在交往中，最受歡迎的是微笑微笑。在交往中，最富有吸引力的、最有在交往中，最富有吸引力的、最有價(jià)值的面部表情是價(jià)值的面部表情是微笑微笑。 微笑是一種行動(dòng)，這種行微笑是一種行動(dòng)，這種行動(dòng)比語言更有力量。動(dòng)比語言更有力量。微笑的力量微笑的力量P18與同學(xué)分享自己所經(jīng)歷或聽說過的用微笑化解僵局的事例，與同學(xué)分享自己所經(jīng)歷或聽說過的用微笑化解僵局的事例，并寫下自己的感悟。并寫下自己的感悟。 （一）在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，一個(gè)美國(guó)記者

15、先是主動(dòng)和（一）在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，一個(gè)美國(guó)記者先是主動(dòng)和周恩來握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這周恩來握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說：個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在了一下眉頭，他從自己

16、的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。他說：盂。他說：“這個(gè)手帕再也洗不干凈了！這個(gè)手帕再也洗不干凈了！” （二）（二） 1972年年2月月21日，尼克松走下日，尼克松走下著名的著名的“空軍一號(hào)空軍一號(hào)”飛機(jī)，與前來迎接飛機(jī)，與前來迎接的周恩來總理親切握手，這一場(chǎng)景被定的周恩來總理親切握手，這一場(chǎng)景被定格為中美領(lǐng)導(dǎo)人冰釋前嫌的經(jīng)典鏡頭。格為中美領(lǐng)導(dǎo)人冰釋前嫌的經(jīng)典鏡頭。經(jīng)典的握手經(jīng)典的握手 尼克松總統(tǒng)是美國(guó)有史以來第一位出訪未建交國(guó)家的總統(tǒng)。尼克松尼克松總統(tǒng)是美國(guó)有史以來第一位出訪未建交國(guó)家的總統(tǒng)。尼克松

17、總統(tǒng)在飛機(jī)上問身邊的工作人員，周總理是否穿了大衣。反饋回來的消總統(tǒng)在飛機(jī)上問身邊的工作人員，周總理是否穿了大衣。反饋回來的消息是周總理穿了大衣，所以尼克松也穿了大衣走出飛機(jī)，這可能也是為息是周總理穿了大衣，所以尼克松也穿了大衣走出飛機(jī)，這可能也是為了體現(xiàn)平等吧！尼克松總統(tǒng)走下舷梯，他還沒有踏上中國(guó)的土地手臂就了體現(xiàn)平等吧！尼克松總統(tǒng)走下舷梯，他還沒有踏上中國(guó)的土地手臂就伸了出來，總理馬上迎上去，尼克松總統(tǒng)當(dāng)時(shí)說的第一句話是伸了出來，總理馬上迎上去，尼克松總統(tǒng)當(dāng)時(shí)說的第一句話是“我是跨越我是跨越太平洋與中國(guó)人民握手太平洋與中國(guó)人民握手”。 禮貌的力量是巨大的。在日常生活中，同樣一禮貌的力量是巨大

18、的。在日常生活中，同樣一件事情，如果我們有禮貌就可能辦好，反之則件事情，如果我們有禮貌就可能辦好，反之則可能辦不成，甚至弄得一團(tuán)糟。在國(guó)際交往中，可能辦不成，甚至弄得一團(tuán)糟。在國(guó)際交往中，禮貌也無時(shí)無刻不在顯示著它的巨大力量禮貌也無時(shí)無刻不在顯示著它的巨大力量 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)在世界上的經(jīng)濟(jì)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)在世界上的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位有了很大提高。但近幾年卻有不少的新聞報(bào)道，說：地位、政治地位有了很大提高。但近幾年卻有不少的新聞報(bào)道，說：“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，“中國(guó)人，中國(guó)人，請(qǐng)安靜請(qǐng)安靜”，“中國(guó)人，中國(guó)人，請(qǐng)不要隨請(qǐng)不要隨地吐痰地吐痰”這種僅以這種僅以簡(jiǎn)體中文簡(jiǎn)體中文標(biāo)出的警示牌，正在中國(guó)人出境游的主標(biāo)出的警示牌，正在中國(guó)人出境游的主要目的地國(guó)家要目的地國(guó)家法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地頻現(xiàn)法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地頻現(xiàn)“中中國(guó)人國(guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~成了不文明、粗魯?shù)拇~。不要以為是這些國(guó)家歧視中國(guó)人，。不要以為是這些國(guó)家歧視中國(guó)人，這確實(shí)是我們某些這確實(shí)是