普通話培訓(xùn)佘曼妮

1、普通話水平培訓(xùn)第一題頁面第一題頁面第二題頁面第二題頁面第三題頁面第三題頁面第四題頁面第四題頁面試卷構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （1）一、讀單音節(jié)字詞（一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）限時(shí)化音節(jié)）限時(shí)3.5分鐘，共分鐘，共10分。分。目的：測(cè)查普通話聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)目的：測(cè)查普通話聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。準(zhǔn)程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語音錯(cuò)誤扣）語音錯(cuò)誤扣0.1分分/音節(jié)；音節(jié)；（2）語音缺陷扣）語音缺陷扣0.05分分/音節(jié)；音節(jié)；（3）超時(shí)）超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)分；超時(shí)1分鐘以分鐘以上，扣上，扣1分。分。讀單音節(jié)字詞注意事

2、項(xiàng)讀單音節(jié)字詞注意事項(xiàng) 1、注意語速；、注意語速； 2、注意把音發(fā)完整；、注意把音發(fā)完整； 3、關(guān)于冷僻字，每一個(gè)音節(jié)允許應(yīng)試、關(guān)于冷僻字，每一個(gè)音節(jié)允許應(yīng)試人改讀一次。如果改讀，以第二次讀音作為人改讀一次。如果改讀，以第二次讀音作為評(píng)分依據(jù)。隔音節(jié)改讀無效。評(píng)分依據(jù)。隔音節(jié)改讀無效。 4、關(guān)于多音字。、關(guān)于多音字。聲母：聲母：1、區(qū)別平舌音、區(qū)別平舌音z c s與翹舌音與翹舌音zh ch sh2、鼻音、鼻音n 和邊音和邊音 l 的辯證的辯證3、分辯唇齒音、分辯唇齒音f 和和 舌根音舌根音 h4、j、q、x 與平翹舌音與平翹舌音5、d和和z的區(qū)分的區(qū)分6、t和和c的區(qū)分的區(qū)分dz 端正端正 東

3、站東站 鍛造鍛造 賭注賭注tc 統(tǒng)籌統(tǒng)籌 同窗同窗 中國(guó)中國(guó) 同學(xué)同學(xué) 聲調(diào)訓(xùn)練聲調(diào)訓(xùn)練 按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié)按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié) 一姨乙藝一姨乙藝y y y y輝回毀惠輝回毀惠hu hu hu hu飛肥匪費(fèi)飛肥匪費(fèi)fi fi fi fi迂于雨遇迂于雨遇y y y y 通通 同桶痛同桶痛tng tng tng tng花紅柳綠花紅柳綠huhng li l酸甜苦辣酸甜苦辣 sun tin k l大好河山大好河山 d ho h shn萬古流芳萬古流芳 wn g li fng 壽比南山壽比南山 shu b nn shn（一）陰平（一）陰平常見問題：調(diào)值偏低常見問題：調(diào)值偏低調(diào)類問題

4、調(diào)類問題：（：（1）陰平讀成去聲，例廣東陰平讀成去聲，例廣東“四十一四十一”中中的的“一一”讀成去聲，像是讀成去聲，像是“四十億四十億”；（；（2）陰平讀成）陰平讀成上聲，例濟(jì)南上聲，例濟(jì)南“杯杯”說成說成“北北”，“張張”說成說成“掌掌”，聽覺上象上聲。聽覺上象上聲。訓(xùn)練方法：陽訓(xùn)練方法：陽+陰陰: 泥沙泥沙 長(zhǎng)江長(zhǎng)江 國(guó)家國(guó)家 航空航空 集中集中（二）陽平（二）陽平常見問題：（常見問題：（1）收音過低或過高（）收音過低或過高（2）調(diào)型帶拐彎）調(diào)型帶拐彎調(diào)類問題：調(diào)類問題：（1）陽平讀成陰平，例內(nèi)蒙古陽平讀成陰平，例內(nèi)蒙古“糖糖”說成說成“湯湯”，“去年去年”說成說成“去拈去拈”。（。（2）

5、陽平讀成去聲，）陽平讀成去聲，例南方地區(qū)例南方地區(qū) “權(quán)力權(quán)力”說成說成“勸力勸力”。聲調(diào)辨正聲調(diào)辨正（三）上聲（三）上聲 常見問題常見問題：（：（1）曲折度不夠或過硬（曲折度不夠或過硬（2）調(diào)型變）調(diào)型變形（形（3）時(shí)長(zhǎng)短）時(shí)長(zhǎng)短 調(diào)類問題：上聲讀成去聲，浙江調(diào)類問題：上聲讀成去聲，浙江“是你是你”說成說成“是膩是膩”，“網(wǎng)上網(wǎng)上”說成說成“旺上旺上”。錄取錄取 地理地理 戰(zhàn)友戰(zhàn)友 吶喊吶喊 遇雨遇雨 密碼密碼 戲曲戲曲 候補(bǔ)候補(bǔ) 探險(xiǎn)探險(xiǎn) 面粉面粉 入伍入伍 特有特有 信仰信仰 跳舞跳舞 海水海水（四）去聲（四）去聲常見問題：（常見問題：（1）收音不到位（）收音不到位（2）時(shí)值短）時(shí)值短調(diào)

6、類問題：去聲讀成陽平，例四川調(diào)類問題：去聲讀成陽平，例四川“下地下地”說成說成“霞霞敵敵” 聲調(diào)訓(xùn)練聲調(diào)訓(xùn)練 按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié)按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié) 一姨乙藝一姨乙藝y y y y輝回毀惠輝回毀惠hu hu hu hu飛肥匪費(fèi)飛肥匪費(fèi)fi fi fi fi迂于雨遇迂于雨遇y y y y 通通 同桶痛同桶痛tng tng tng tng辛苦辛苦 苦痛苦痛 痛哭痛哭 哭訴哭訴 訴說訴說 說理說理理由理由 由于由于 于是于是 是否是否 否定否定 定準(zhǔn)定準(zhǔn)準(zhǔn)備準(zhǔn)備 備胎備胎 胎兒胎兒命題講話：命題講話：1、時(shí)間、時(shí)間3分鐘分鐘2、要有素材，學(xué)會(huì)用一個(gè)素材走遍天下、要有素材，學(xué)會(huì)用

7、一個(gè)素材走遍天下3、要有條理，一般以時(shí)間或邏輯為順序、要有條理，一般以時(shí)間或邏輯為順序說一首你最喜歡的歌說一首你最喜歡的歌今天今天天氣天氣氣氛氣氛氛圍氛圍圍攻圍攻攻打攻打打擊打擊擊劍擊劍劍橋劍橋橋梁橋梁梁上君子梁上君子子虛子虛烏有烏有有始有終有始有終二、讀多音節(jié)詞語（二、讀多音節(jié)詞語（50個(gè)，限時(shí)個(gè)，限時(shí)2.5分鐘，分鐘，20分）分）目的：測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)以及變調(diào)、輕聲和目的：測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)以及變調(diào)、輕聲和兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語音錯(cuò)誤扣）語音錯(cuò)誤扣0.2分分/音節(jié)；音節(jié)；（2）語音缺陷扣）語音缺陷扣0.1分分/音節(jié)；音節(jié)；（3）超時(shí)）超時(shí)

8、1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.5分，超時(shí)分，超時(shí)1分鐘以上，分鐘以上，扣扣1分。分。一、輕聲一、輕聲 普通話里每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，但在說話的語普通話里每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，但在說話的語流中，有些音節(jié)經(jīng)常會(huì)失去原來的聲調(diào)，讀成流中，有些音節(jié)經(jīng)常會(huì)失去原來的聲調(diào)，讀成輕輕而短而短的調(diào)，這就是輕聲。的調(diào)，這就是輕聲。輕聲音節(jié)的發(fā)音要領(lǐng)是：輕聲音節(jié)的發(fā)音要領(lǐng)是： 1 1、略延長(zhǎng)前一音節(jié)的音長(zhǎng)、略延長(zhǎng)前一音節(jié)的音長(zhǎng) 2 2、把輕聲音節(jié)讀得輕而短促一些、把輕聲音節(jié)讀得輕而短促一些輕聲的錯(cuò)讀現(xiàn)象及對(duì)策分析：輕聲的錯(cuò)讀現(xiàn)象及對(duì)策分析：輕聲分布的明顯規(guī)律輕聲分布的明顯規(guī)律普通話多數(shù)輕聲與詞義和語法有密切聯(lián)系，語法成分

9、普通話多數(shù)輕聲與詞義和語法有密切聯(lián)系，語法成分需讀輕聲的主要有以下幾類：需讀輕聲的主要有以下幾類：語氣助詞語氣助詞“嗎、呢、啊、吧嗎、呢、啊、吧”等：等：是嗎他呢看啊走吧是嗎他呢看啊走吧助詞助詞“著、了、過、的、地、得著、了、過、的、地、得”：看過忙著來了我的勇敢地喝得（好）看過忙著來了我的勇敢地喝得（好）構(gòu)詞的后綴構(gòu)詞的后綴“子、頭、么、們、個(gè)子、頭、么、們、個(gè)”：桌子椅子木頭石頭桌子椅子木頭石頭 這么這么 什么什么 朋友們朋友們 這個(gè)這個(gè)方位詞方位詞“上、下、里、邊上、下、里、邊”：墻上河里天上地下底下那邊墻上河里天上地下底下那邊疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字：疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的

10、字：說說想想弟弟奶奶談?wù)勌f說想想弟弟奶奶談?wù)勌硎沮呄虻膭?dòng)詞表示趨向的動(dòng)詞“來、去、起來、下去來、去、起來、下去”：出來進(jìn)去站出來進(jìn)去站起來起來走走進(jìn)來進(jìn)來取取回來回來 普通話的兒化現(xiàn)象主要由詞尾普通話的兒化現(xiàn)象主要由詞尾“兒兒”變化而來。變化而來。 詞尾詞尾“兒兒”本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于口語中處于本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于口語中處于輕讀的地位，長(zhǎng)期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生輕讀的地位，長(zhǎng)期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生音變，音變，“兒兒”（er）失去了獨(dú)立性，）失去了獨(dú)立性，“化化”到前一到前一個(gè)音節(jié)，只保留一個(gè)個(gè)音節(jié)，只保留一個(gè)卷舌動(dòng)作卷舌動(dòng)作，使兩個(gè)音節(jié)融合成，使兩個(gè)音節(jié)融合成為一

11、個(gè)音節(jié)，前面一個(gè)音節(jié)的韻母部分或多或少地為一個(gè)音節(jié)，前面一個(gè)音節(jié)的韻母部分或多或少地發(fā)生一些變化。這種語音現(xiàn)象就是發(fā)生一些變化。這種語音現(xiàn)象就是“兒化兒化”。這種。這種帶有卷舌色彩的韻母稱作帶有卷舌色彩的韻母稱作“兒化韻兒化韻”。 “兒化韻兒化韻”的發(fā)音注意要領(lǐng)：的發(fā)音注意要領(lǐng)： 1、不能讀成一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)（、不能讀成一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)（er） 2、是前一個(gè)音節(jié)韻母中主要元音的卷舌、是前一個(gè)音節(jié)韻母中主要元音的卷舌 二、兒化二、兒化兒化韻的音變規(guī)律兒化韻的音變規(guī)律（兒化音變是使一個(gè)音節(jié)的主要元音帶上兒化色彩，兒化（兒化音變是使一個(gè)音節(jié)的主要元音帶上兒化色彩，兒化韻的音變條件取決于韻腹元音是否便于發(fā)

12、生卷舌動(dòng)作）：韻的音變條件取決于韻腹元音是否便于發(fā)生卷舌動(dòng)作）： 1、直接卷舌、直接卷舌（在沒有韻尾（在沒有韻尾-i、-n、-ng，并且韻母最，并且韻母最后音素為后音素為a、o、e、 、 u的情況下，直接卷舌）的情況下，直接卷舌） 號(hào)碼兒號(hào)碼兒homrhomr 一下兒一下兒yxiryxir 鮮花兒鮮花兒xinhurxinhur 山坡兒山坡兒shnprshnpr小說兒小說兒xioshur 飯盒兒飯盒兒fnhr 水珠兒水珠兒shuzhr 手稿兒手稿兒shugor 封口兒封口兒fngkur 知了兒知了兒zhlior小牛兒小牛兒xionir 2、變化后卷舌、變化后卷舌（1）丟韻尾卷舌）丟韻尾卷舌 當(dāng)韻

13、尾為當(dāng)韻尾為-i或或-n時(shí)，丟掉韻尾，主要元音后面加時(shí)，丟掉韻尾，主要元音后面加r 一塊兒一塊兒ykuir 讀作讀作ykur樹根兒樹根兒shgnr 讀作讀作shgr飯館兒飯館兒fngunr 讀作讀作fngur冰棍兒冰棍兒bnggnr 讀作讀作bnggr 韻母韻母in、n兒化后，丟掉韻尾兒化后，丟掉韻尾n，主要元音保留，主要元音保留，后面加上后面加上er。手印兒手印兒shuynr 讀作讀作shuyier花裙兒花裙兒huqnr讀作讀作huquer （2 2）合韻尾卷舌）合韻尾卷舌 韻母韻母ing、iong兒化后，丟掉韻尾兒化后，丟掉韻尾ng，主要元音保留，后，主要元音保留，后面另上鼻化的面另上鼻化

14、的er. 花瓶?jī)夯ㄆ績(jī)篽upngr 讀作讀作hupier（3 3）添韻腹卷舌）添韻腹卷舌 韻母韻母i i、 兒化后在原韻母之后加上兒化后在原韻母之后加上erer，i i、 仍保留：仍保留：小米兒小米兒xiomrxiomr讀作讀作xiomirxiomir有趣兒有趣兒yuqryuqr讀作讀作yuquryuqur（4 4）變韻腹卷舌）變韻腹卷舌 韻母韻母i i（前、后）兒化后失去原韻母，加（前、后）兒化后失去原韻母，加erer：戲詞兒戲詞兒xcrxcr讀作讀作xcerxcer果汁兒果汁兒guzhrguzhr 讀作讀作guzherguzher三 、變調(diào)1 1上聲變調(diào)上聲變調(diào) (1) (1) 上聲上聲+

15、 +上聲上聲= 35+= 35+上聲上聲 例如：例如：手指手指 母語母語 海水海水 旅館旅館 美好美好 整體整體 鐵塔鐵塔 感慨感慨 手表手表 減少減少 品種品種 海島海島 粉筆粉筆 理想理想 管理管理 (2)(2)上聲上聲+ +非上聲非上聲=211+=211+非上聲非上聲 例如：例如： 上聲上聲+ +陰平陰平 百般百般 省心省心 警鐘警鐘 火車火車 上聲上聲+ +陽平陽平 祖國(guó)祖國(guó) 旅行旅行 導(dǎo)游導(dǎo)游 考察考察 上聲上聲+ +去聲去聲 廣大廣大 討論討論 感謝感謝 土地土地 上聲上聲+ +輕聲輕聲 斧子斧子 奶奶奶奶 尾巴尾巴 馬虎馬虎上聲變調(diào)的復(fù)雜化包括：上聲變調(diào)的復(fù)雜化包括：（1 1）三

16、個(gè)上聲相連，前兩個(gè)字根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)變調(diào)：）三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)字根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)變調(diào)： 當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“雙單格雙單格”時(shí)，前兩個(gè)上聲變陽平。如時(shí)，前兩個(gè)上聲變陽平。如：展覽館：展覽館 手寫體手寫體 蒙古語蒙古語 當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“單雙格單雙格”時(shí)，前一個(gè)上聲變降調(diào)（半時(shí)，前一個(gè)上聲變降調(diào)（半上，調(diào)值上，調(diào)值211211），第二個(gè)上聲變陽平，如：紙老虎），第二個(gè)上聲變陽平，如：紙老虎 小拇小拇指指 （2 2）一串上聲相連，先根據(jù)語意或氣息自然分節(jié)，再）一串上聲相連，先根據(jù)語意或氣息自然分節(jié)，再按照以上訓(xùn)練要領(lǐng)變讀。按照以上訓(xùn)練要領(lǐng)變讀。A A 你把美好理想給領(lǐng)導(dǎo)講講。你把美好理想

17、給領(lǐng)導(dǎo)講講。B B 請(qǐng)你給我打點(diǎn)兒洗臉?biāo)Ｕ?qǐng)你給我打點(diǎn)兒洗臉?biāo)?、“一一” 的變調(diào)的變調(diào) “一一”的單字調(diào)是陰平的單字調(diào)是陰平55，單念或處在詞句末尾的時(shí)候，不變，單念或處在詞句末尾的時(shí)候，不變調(diào)。調(diào)。 “一一”有兩種變調(diào)：有兩種變調(diào)： 1、“一一”+去聲去聲=陽平陽平+去聲去聲 一半（兒）一半（兒） 一旦一旦 一定一定 一度一度 一概一概 一共一共 一切一切 2、“一一”+非去聲（陰平、陽平、上聲）非去聲（陰平、陽平、上聲）=去聲去聲+非去聲（陰平、非去聲（陰平、陽平、上聲）陽平、上聲） 一邊（兒）一邊（兒） 一端一端 一般一般 一瞥一瞥 一身一身 一生一生 一天一天 一連一連 一齊一齊

18、一如一如 一時(shí)一時(shí) 一同一同 一直一直 一群一群 一舉一舉 一口一口 一覽一覽 一起一起 一手一手 一體一體 一準(zhǔn)一準(zhǔn) 當(dāng)當(dāng)“一一”作為序數(shù)表示作為序數(shù)表示“第一第一”時(shí)不變調(diào)，例如：時(shí)不變調(diào)，例如：“一樓一樓”的的“一一”不變調(diào)，表示不變調(diào)，表示“第一樓第一樓”或或“第一層樓第一層樓”；而變調(diào)表示；而變調(diào)表示“全全樓樓”。 “一一”嵌在重疊式的動(dòng)詞之間，輕讀，屬于嵌在重疊式的動(dòng)詞之間，輕讀，屬于“次輕音次輕音”。例如：。例如：聽一聽、學(xué)一學(xué)、看一看。聽一聽、學(xué)一學(xué)、看一看。 “一一”放在句尾時(shí)，也讀陰平，如：統(tǒng)一放在句尾時(shí)，也讀陰平，如：統(tǒng)一3、“不不”的變調(diào)的變調(diào) “不不”的單字調(diào)是去聲的

19、單字調(diào)是去聲51，單念或處在詞句末尾，單念或處在詞句末尾的時(shí)候，不變調(diào)。的時(shí)候，不變調(diào)。 “不不”只有一種變調(diào)：只有一種變調(diào)：“不不”+去聲去聲=陽平陽平+去聲去聲 不必不必 不便不便 不測(cè)不測(cè) 不錯(cuò)不錯(cuò) 不要不要 不但不但 不定不定 “不不”夾在動(dòng)詞或形容詞之間，夾在動(dòng)詞或補(bǔ)語之夾在動(dòng)詞或形容詞之間，夾在動(dòng)詞或補(bǔ)語之間，都輕讀，屬于間，都輕讀，屬于“次輕音次輕音”。例如：買不買、去不去、。例如：買不買、去不去、會(huì)不會(huì)、紅不紅、好不好、看不清、起不來、拿不動(dòng)、會(huì)不會(huì)、紅不紅、好不好、看不清、起不來、拿不動(dòng)、打不開。打不開。4 4、形容詞重疊式的變調(diào)形容詞重疊式的變調(diào)（1 1）ABBABB變調(diào)變

20、調(diào)BBBB可讀原調(diào)也可讀陰平可讀原調(diào)也可讀陰平 綠油油綠油油 濕淋淋濕淋淋 熱騰騰熱騰騰 亮堂堂亮堂堂 黑洞洞黑洞洞 沉甸甸沉甸甸 亂蓬蓬亂蓬蓬只有以下詞原調(diào)非陰平而需要變調(diào)讀陰平：只有以下詞原調(diào)非陰平而需要變調(diào)讀陰平： 骨碌碌骨碌碌 黑糊糊黑糊糊 紅彤彤紅彤彤 黃澄澄黃澄澄 文縐縐文縐縐（2 2）AABBAABB重疊式的變調(diào)重疊式的變調(diào) ABAB式輕聲形容詞如果重疊成式輕聲形容詞如果重疊成AABBAABB式，在口語中第二式，在口語中第二個(gè)個(gè)A A念成輕聲，第三、四個(gè)字讀陰平，例如念成輕聲，第三、四個(gè)字讀陰平，例如“漂漂亮漂漂亮亮亮”、“熱熱鬧鬧熱熱鬧鬧”等等 ，若用在書面語可不變調(diào)。，若用在

21、書面語可不變調(diào)。 （3）AA重疊式的變調(diào)重疊式的變調(diào) 形容詞形容詞AA重疊式在口語中表示期望、祈使、重疊式在口語中表示期望、祈使、親切的語氣時(shí)，第二字讀陰平并兒化，例如親切的語氣時(shí)，第二字讀陰平并兒化，例如 遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒yunyunr 慢慢兒慢慢兒mnmnr 好好兒好好兒hohor 表示嚴(yán)肅語氣、陳述語氣以及書面語，不表示嚴(yán)肅語氣、陳述語氣以及書面語，不變調(diào)。如：變調(diào)。如：“好好學(xué)習(xí)，天天向上好好學(xué)習(xí)，天天向上” 5、語氣詞語氣詞“啊啊”的音變的音變規(guī)則規(guī)則 句尾語氣詞句尾語氣詞“啊啊”，常受到前一個(gè)音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)，常受到前一個(gè)音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生語音上的變化。這些變化是有一定規(guī)律

22、可尋的。生語音上的變化。這些變化是有一定規(guī)律可尋的。 （一）（一）“啊啊”之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音a a、o o、e e、i i、 時(shí)，時(shí)，“啊啊”音變?yōu)橐糇優(yōu)閥aya（ 呀）。如：呀）。如： 畫呀畫呀 真多呀真多呀 寫呀寫呀 注意呀注意呀 爭(zhēng)取呀爭(zhēng)取呀 （二）其他（二）其他“啊啊”音變都是將音變都是將“啊啊”之前音節(jié)的末尾音素作為之前音節(jié)的末尾音素作為“啊啊”的韻頭或聲母，連讀成音。如：的韻頭或聲母，連讀成音。如： uuwawa 讀哇讀哇 / / 好瘦哇好瘦哇 / / 手真巧哇手真巧哇 n n一一nana 看哪看哪 / / 好人哪好人哪 / / 小心哪小心哪

23、ngngnganga 大聲唱啊大聲唱啊 / / 行不行啊行不行啊 / / 沖啊沖啊 -i-i（前）（前）zaza 幾次啊幾次啊 / / 真自私啊真自私啊 / / 今天星期四啊今天星期四啊 -i-i（后）（后）rara 是啊是啊 / / 什么事啊什么事啊 / / 誰值日啊誰值日啊朗讀短文（朗讀短文（ 1篇，篇，400個(gè)音節(jié)，限時(shí)個(gè)音節(jié)，限時(shí)4分鐘，分鐘，30分）。分）。目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平，除測(cè)目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平，除測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度外，重點(diǎn)測(cè)查連讀音查聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度外，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。變

24、、停連、語調(diào)以及流暢程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）錯(cuò)、漏、增讀，錯(cuò)、漏、增讀，扣扣0.1分分/音節(jié)音節(jié)（2）聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷，聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷，視程度扣視程度扣0.5分、分、1分分（3）語調(diào)偏誤，語調(diào)偏誤，視程度扣視程度扣0.5分、分、1分、分、2分分（4）停連不當(dāng)停連不當(dāng) ，視程度扣視程度扣0.5分、分、1分、分、2分分（5）朗讀不流暢朗讀不流暢 ，視程度扣視程度扣0.5分、分、1分、分、2分分（6）超時(shí)，超時(shí)， 扣扣1分分 注意：朗讀短文不能回讀。注意：朗讀短文不能回讀。走出普通話水平測(cè)試?yán)首x的幾個(gè)誤區(qū)：走出普通話水平測(cè)試?yán)首x的幾個(gè)誤區(qū)： 1 1、念字式，破壞詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，割

25、裂語、念字式，破壞詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，割裂語意，影響表達(dá)的完整性。意，影響表達(dá)的完整性。 2 2、念經(jīng)式，朗讀要注意語言單位的結(jié)構(gòu)、念經(jīng)式，朗讀要注意語言單位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，做到有快有慢，有張有弛。關(guān)系，做到有快有慢，有張有弛。 3 3、朗誦演戲式，朗誦表演性強(qiáng)，抒發(fā)感、朗誦演戲式，朗誦表演性強(qiáng)，抒發(fā)感情濃烈，朗讀是基本技能，要有平實(shí)的表現(xiàn)情濃烈，朗讀是基本技能，要有平實(shí)的表現(xiàn)風(fēng)格。風(fēng)格。（一）聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷（一）聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷定義：有定義：有5個(gè)或個(gè)或5個(gè)以上的同類音節(jié)具有語音缺陷。個(gè)以上的同類音節(jié)具有語音缺陷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（分（1-2類）類） 1分分

26、 （3類及以上）類及以上）朗讀時(shí)要注意的主要語音問題朗讀時(shí)要注意的主要語音問題: 1、聲母方面、聲母方面 注意發(fā)好和分清注意發(fā)好和分清z-zh、c-ch、s-sh、n-l-r、f-h，發(fā)好，發(fā)好jqx等聲母，避免系等聲母，避免系統(tǒng)性的聲母缺陷。統(tǒng)性的聲母缺陷。 2、韻母方面、韻母方面 注意發(fā)好和分清前后鼻音，注意發(fā)好和分清前后鼻音，i-開頭的韻母，開頭的韻母，e-er韻母等，避免系統(tǒng)性的韻母等，避免系統(tǒng)性的韻母缺陷。韻母缺陷。 3、聲調(diào)方面、聲調(diào)方面 注意發(fā)準(zhǔn)普通話四聲的調(diào)值，尤其注意發(fā)好陰平、陽平和上聲的調(diào)值。注意發(fā)準(zhǔn)普通話四聲的調(diào)值，尤其注意發(fā)好陰平、陽平和上聲的調(diào)值。 4、變調(diào)方面、變調(diào)

27、方面 注意變調(diào)正確，掌握上聲、注意變調(diào)正確，掌握上聲、“一一”、“不不”、“啊啊”的變調(diào)規(guī)則，按照的變調(diào)規(guī)則，按照變調(diào)要求讀準(zhǔn)讀音。變調(diào)要求讀準(zhǔn)讀音。 5、輕聲方面、輕聲方面 注意正確判斷輕聲詞，掌握輕聲音節(jié)的正確發(fā)音。注意正確判斷輕聲詞，掌握輕聲音節(jié)的正確發(fā)音。 6、兒化方面、兒化方面 注意正確判斷兒化詞，掌握兒化音節(jié)的正確發(fā)音。注意正確判斷兒化詞，掌握兒化音節(jié)的正確發(fā)音。 7、避免朗讀中出現(xiàn)加字、漏字、讀別字的錯(cuò)誤。、避免朗讀中出現(xiàn)加字、漏字、讀別字的錯(cuò)誤。（二）語調(diào)偏誤（二）語調(diào)偏誤 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（分（1-2類）類） 1分分 （3-4類）類） 2分分 （

28、5類以上）類以上） 語調(diào)是人們?cè)谡Z流中用抑揚(yáng)頓挫來表情達(dá)語調(diào)是人們?cè)谡Z流中用抑揚(yáng)頓挫來表情達(dá)意的所有語音形式的總和。語調(diào)構(gòu)成的語音形意的所有語音形式的總和。語調(diào)構(gòu)成的語音形式主要表現(xiàn)在音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)等成分上。一式主要表現(xiàn)在音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)等成分上。一般說來，語調(diào)主要包括般說來，語調(diào)主要包括字調(diào)、詞的輕重格式、字調(diào)、詞的輕重格式、語句的重音、句調(diào)、語速語句的重音、句調(diào)、語速等方面內(nèi)容。語調(diào)的等方面內(nèi)容。語調(diào)的功用在于幫助表達(dá)整句的意思和感情。功用在于幫助表達(dá)整句的意思和感情。1、字調(diào)、字調(diào) 字調(diào)也就是漢語音節(jié)的聲調(diào)，常見問題是字調(diào)也就是漢語音節(jié)的聲調(diào)，常見問題是調(diào)值方面陰平不夠高，陽平升不到位

29、，上聲的調(diào)值方面陰平不夠高，陽平升不到位，上聲的曲折調(diào)發(fā)不好，去聲降不到位等問題；調(diào)類方曲折調(diào)發(fā)不好，去聲降不到位等問題；調(diào)類方面，有的地方陽平與上聲相混，或?qū)⒎窖缘娜朊?，有的地方陽平與上聲相混，或?qū)⒎窖缘娜肼曊{(diào)帶入普通話。聲調(diào)帶入普通話。 （1）外祖母）外祖母生前生前最疼愛最疼愛我我，我無法，我無法排除排除自自己的己的憂傷憂傷，每天在學(xué)校的，每天在學(xué)校的操場(chǎng)操場(chǎng)上一圈兒又一圈上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪草坪上上痛哭痛哭。（作品（作品14號(hào)）號(hào)）2、詞的輕重格式、詞的輕重格式 詞語的輕重音是指雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的詞語的輕重音是指雙音節(jié)詞和多音節(jié)

30、詞的基本輕重格式。普通話里，根據(jù)音節(jié)的音高和基本輕重格式。普通話里，根據(jù)音節(jié)的音高和音長(zhǎng)的程度，詞的輕重可以分為音長(zhǎng)的程度，詞的輕重可以分為4等：重音、中等：重音、中音（次重音）、次輕音和輕音。這些輕重音顯音（次重音）、次輕音和輕音。這些輕重音顯示出普通話的節(jié)律特征。示出普通話的節(jié)律特征。 所謂的輕音跟所謂的輕音跟“輕聲輕聲”不完全相同，輕聲不完全相同，輕聲都讀輕音，但輕音不一定都是輕聲。都讀輕音，但輕音不一定都是輕聲。 解決方法：一是加強(qiáng)語感訓(xùn)練，多聽標(biāo)準(zhǔn)解決方法：一是加強(qiáng)語感訓(xùn)練，多聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，聽時(shí)注意分辨輕重音格式；二的普通話朗讀，聽時(shí)注意分辨輕重音格式；二是可以記詞語，普通話的

31、雙音節(jié)詞語中是可以記詞語，普通話的雙音節(jié)詞語中“重重輕輕”格式（輕聲詞語）要記，其他基本上就是格式（輕聲詞語）要記，其他基本上就是“中中重重”格式了。格式了。 中重：報(bào)紙中重：報(bào)紙 電燈電燈 辦公辦公 幫忙幫忙 保持保持 比例比例 必要必要 表演表演 重輕：杯子重輕：杯子 干部干部 大爺大爺 弟兄弟兄 哆嗦哆嗦 麻煩麻煩 貿(mào)易貿(mào)易 面積面積 中輕重：摩托車中輕重：摩托車 收音機(jī)收音機(jī) 體育場(chǎng)體育場(chǎng) 電影院電影院 圖書館圖書館 中重輕：小伙子中重輕：小伙子 胡蘿卜胡蘿卜 小姑娘小姑娘 鼻梁子鼻梁子 中輕中重：中輕中重： 奧林匹克奧林匹克 井井有條井井有條 人山人海人山人海 唇齒相依唇齒相依輕重音

32、跟讀練習(xí)輕重音跟讀練習(xí) 雙音節(jié)詞絕大多數(shù)讀為雙音節(jié)詞絕大多數(shù)讀為“中中重重”格式，三音節(jié)大多格式，三音節(jié)大多讀為讀為“中中次輕次輕重重”格式，四音節(jié)大多讀為格式，四音節(jié)大多讀為“中中次次輕輕中中 重重”格式。格式。我們來一起練習(xí)一下，先請(qǐng)哪位老師試一試。我們來一起練習(xí)一下，先請(qǐng)哪位老師試一試。3、語句的重音、語句的重音 重音是指朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，重音是指朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，甚至是某個(gè)音節(jié)。掌握重音的要點(diǎn)是對(duì)文章意思甚至是某個(gè)音節(jié)。掌握重音的要點(diǎn)是對(duì)文章意思的理解。語句重音又分語法重音和邏輯重音兩種。的理解。語句重音又分語法重音和邏輯重音兩種。 沒有一片沒有一片綠葉綠葉

33、，沒有一縷，沒有一縷炊煙炊煙，沒有一粒，沒有一粒泥土泥土，沒有一絲沒有一絲花香花香，只有，只有水水的世界，的世界，云云的海洋。（作的海洋。（作品品22號(hào)）號(hào)） 我的母親我的母親老老了，她早已習(xí)慣聽從她了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯強(qiáng)壯的兒子；的兒子；我的兒子還我的兒子還小小，他還習(xí)慣聽從他，他還習(xí)慣聽從他高大高大的父親；的父親；妻妻子子呢，在外面，她呢，在外面，她總是總是聽我的。一霎時(shí)我感到了聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任責(zé)任的重大。（作品的重大。（作品33號(hào)）號(hào)）4、句調(diào)、句調(diào) 句調(diào)指朗讀時(shí)語句聲音的高低升降的變化。它用來句調(diào)指朗讀時(shí)語句聲音的高低升降的變化。它用來表示句子的類型和說話人的感情和態(tài)度。

34、句調(diào)雖然是指表示句子的類型和說話人的感情和態(tài)度。句調(diào)雖然是指一句話的高低變化，但這種變化在句子末尾的一個(gè)字上一句話的高低變化，但這種變化在句子末尾的一個(gè)字上（或語氣詞前面）往往表現(xiàn)得特別明顯。（或語氣詞前面）往往表現(xiàn)得特別明顯。 句調(diào)大體上有平調(diào)、升調(diào)、降調(diào)、曲折調(diào)四種句調(diào)大體上有平調(diào)、升調(diào)、降調(diào)、曲折調(diào)四種： 中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。 （作品（作品45號(hào)）平號(hào)）平調(diào)調(diào) “你以為這是什么車？旅游車？你以為這是什么車？旅游車？”（作品（作品10號(hào)）升調(diào)號(hào)）升

35、調(diào) 近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種無上崇高的精神情感無上崇高的精神情感國(guó)家榮譽(yù)感?。ㄗ髌穱?guó)家榮譽(yù)感?。ㄗ髌?1號(hào)）降調(diào)號(hào)）降調(diào) 水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。 （作品（作品22號(hào)）曲折調(diào)號(hào)）曲折調(diào)（三）停連不當(dāng)（三）停連不當(dāng) 停連不當(dāng)指：停連不當(dāng)指：（1）由于不恰當(dāng)?shù)耐ｎD造成對(duì)語義的誤解；）由于不恰當(dāng)?shù)耐ｎD造成對(duì)語義的誤解；（2）停頓時(shí)間過長(zhǎng)。）停頓時(shí)間過長(zhǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（分（1次）次） 1分（分（2次）次） 2分（分（3次及以上）次及以上） 朗讀時(shí)

36、，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有朗讀時(shí)，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測(cè)試中頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測(cè)試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。 爸把汽車停在急診室門口，他們叫爸把汽車停在急診室門口，他們叫x他他駛開，說那駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的?？瘴皇橇艚o緊急車輛停放的。 （作品（作品10號(hào)

37、）號(hào)） 有一次我偷了一塊糖果，他要有一次我偷了一塊糖果，他要x我我把它送回去，告把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。 （作品（作品10號(hào)）號(hào)） 除去足球本身的魅力之外，還有什么超乎其除去足球本身的魅力之外，還有什么超乎其x上上而而更偉大的東西？（作品更偉大的東西？（作品11號(hào)）號(hào)） 時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼兒時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼兒x里里不只是著不只是著急，還有悲傷。（作品急，還有悲傷。（作品14號(hào)）號(hào)） （四）朗讀不流暢（四）朗讀不流暢 朗讀不流暢指回讀或者停頓過多造成朗讀不流暢指回讀或者停頓過多

38、造成不連貫等現(xiàn)象。不連貫等現(xiàn)象。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（分（1-2次）次） 1分（分（3-4次）次） 2分（分（5次及以上）次及以上）說話（限時(shí)說話（限時(shí)3分鐘，分鐘，0分）分）目的：測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說目的：測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語音標(biāo)準(zhǔn)程度）語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共，共25分，分六檔；分，分六檔；（2）詞匯語法規(guī)范程度）詞匯語法規(guī)范程度，共，共10分，分三檔；分，分三檔；（3）自然流暢程度）自

39、然流暢程度，共，共5分，分三檔；分，分三檔；（4）說話不足）說話不足3分鐘，酌情扣分。分鐘，酌情扣分。 注意：說錯(cuò)了可以糾正，說漏了可以補(bǔ)充。注意：說錯(cuò)了可以糾正，說漏了可以補(bǔ)充。 1、說話不是口頭作文，要選用口語色彩較濃的、說話不是口頭作文，要選用口語色彩較濃的詞語和口語化句式，呈現(xiàn)出日常口語表達(dá)時(shí)的自然詞語和口語化句式，呈現(xiàn)出日?？谡Z表達(dá)時(shí)的自然態(tài)度。態(tài)度。 2、說話不是即興演講，演講應(yīng)該有表演成分，、說話不是即興演講，演講應(yīng)該有表演成分，而說話則沒有這么高的要求。而說話則沒有這么高的要求。 3、說話不是背誦，不能用背誦的語氣，簡(jiǎn)單有、說話不是背誦，不能用背誦的語氣，簡(jiǎn)單有效的方法是列出說

40、話題綱，按題綱思路說話。效的方法是列出說話題綱，按題綱思路說話。 4、說話不是隨便說說，要避免口頭禪、簡(jiǎn)單重、說話不是隨便說說，要避免口頭禪、簡(jiǎn)單重復(fù)、無話可說和語無倫次。復(fù)、無話可說和語無倫次。 5、說話要避免可引起強(qiáng)烈情緒波動(dòng)的內(nèi)容和情、說話要避免可引起強(qiáng)烈情緒波動(dòng)的內(nèi)容和情緒緊張。緒緊張。 走出說話的幾個(gè)誤區(qū)走出說話的幾個(gè)誤區(qū)語音標(biāo)準(zhǔn)程度語音標(biāo)準(zhǔn)程度共共25分，分六檔分，分六檔一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)或極少有失誤（口誤）。扣一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)或極少有失誤（口誤）?？?分、分、1分（分（1-2次）、次）、2分（分（3-4次）。次）。 二檔：二檔：語音錯(cuò)誤在語音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。次以下，有

41、方音但不明顯。扣扣3分（分（5-7次）、次）、4分（分（8-10次）。次）。三檔三檔：語音錯(cuò)誤在語音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯。次以下，但方音比較明顯?？劭?分（分（5-7次）、次）、6分（分（8-10次）；次）；或語音錯(cuò)誤在或語音錯(cuò)誤在10-15次之間，有方音但不明顯。次之間，有方音但不明顯?？劭?分（分（11-12次）、次）、6分（分（13-15次）。次）。 四檔四檔：語音錯(cuò)誤在語音錯(cuò)誤在10-15次之間，方音比較明顯，次之間，方音比較明顯，扣扣7分（分（11-12次）、次）、8分（分（13-15次）。次）。 五檔：語音錯(cuò)誤超過五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯次，方音明顯，扣，扣9

42、分、分、10分、分、11分。（語分。（語音錯(cuò)誤音錯(cuò)誤16-20次扣次扣9分、分、21-25次扣次扣10分、分、26-30次扣次扣11分）。分）。 六檔：語音錯(cuò)誤多，有六檔：語音錯(cuò)誤多，有30次以上，方音重。扣次以上，方音重。扣12分、分、13分、分、14分。分?；旧嫌梅窖哉f話的，可以酌情扣基本上用方言說話的，可以酌情扣15-20分。分。 從量化因素、方音語調(diào)因素、等級(jí)因素衡量語音面貌檔次從量化因素、方音語調(diào)因素、等級(jí)因素衡量語音面貌檔次詞匯語法規(guī)范程度詞匯語法規(guī)范程度共共10分，分三檔：分，分三檔：一檔：詞匯、語法規(guī)范?？垡粰n：詞匯、語法規(guī)范。扣0分。分。二檔：詞匯語法偶爾不規(guī)范?？鄱n：詞

43、匯語法偶爾不規(guī)范。扣1分、分、2分（出分（出現(xiàn)現(xiàn)1次扣次扣1分，分，2-3次扣次扣2分）。分）。 三檔：詞匯語法屢次不規(guī)范。扣三檔：詞匯語法屢次不規(guī)范。扣3分、分、4分（出分（出現(xiàn)現(xiàn)4-5次扣次扣3分，分，5次以上扣次以上扣4分）。分）。自然流暢程度自然流暢程度共共5分，分三檔：分，分三檔：一檔：語言自然流暢?？垡粰n：語言自然流暢。扣0分。分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？鄣谋憩F(xiàn)。扣0.5分、分、1分。分。三檔：語言不連貫，語調(diào)不自然，語無倫次。三檔：語言不連貫，語調(diào)不自然，語無倫次?？劭?分、分、3分。分。說話不足說話不足說話不足說

44、話不足3分鐘，酌情扣分。分鐘，酌情扣分。一檔：缺時(shí)一檔：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣分鐘），扣1分、分、2分、分、 3分。分。二檔；缺時(shí)二檔；缺時(shí)1分鐘以上，扣分鐘以上，扣4分、分、5分、分、6分。分。三檔：說話不足三檔：說話不足30秒（含秒（含30秒），此測(cè)試項(xiàng)成績(jī)秒），此測(cè)試項(xiàng)成績(jī)?yōu)闉?分。分。如何準(zhǔn)備話題的內(nèi)容如何準(zhǔn)備話題的內(nèi)容1、統(tǒng)觀話題，把握類型。、統(tǒng)觀話題，把握類型。 精選題材，善用短句。精選題材，善用短句。2、準(zhǔn)備好思路。、準(zhǔn)備好思路。3、舉例子，講細(xì)節(jié)。、舉例子，講細(xì)節(jié)。我的假日生活（我的假日生活（1515） 假日里我在動(dòng)物園見到許多我最愛的動(dòng)物（假日里我在動(dòng)物園

45、見到許多我最愛的動(dòng)物（4 4） 假日里我經(jīng)常去旅行（假日里我經(jīng)常去旅行（7 7） 有假日的季節(jié)我最喜歡，因?yàn)榭梢猿鋈ヂ眯校ㄓ屑偃盏募竟?jié)我最喜歡，因?yàn)榭梢猿鋈ヂ眯校?212） 在假日的旅行中我了解了不少地方的風(fēng)俗（在假日的旅行中我了解了不少地方的風(fēng)俗（1818） 假日旅行時(shí)我來到一個(gè)讓我終身難忘的地方（假日旅行時(shí)我來到一個(gè)讓我終身難忘的地方（2020）（）（2929） 我喜歡五一、十一和元旦長(zhǎng)假，因?yàn)榭梢猿鋈ヂ眯校ㄎ蚁矚g五一、十一和元旦長(zhǎng)假，因?yàn)榭梢猿鋈ヂ眯校?222）我尊敬的人（我尊敬的人（3） 可以是我夢(mèng)想成為的那個(gè)人（可以是我夢(mèng)想成為的那個(gè)人（1） 可以是我童年記憶最深刻的那個(gè)人（可以是我

46、童年記憶最深刻的那個(gè)人（5） 可以是引我從事自己喜歡的職業(yè)的那個(gè)人（可以是引我從事自己喜歡的職業(yè)的那個(gè)人（6） 可以是朋友（可以是朋友（8） 可以是引我從喜歡文學(xué)或某種藝術(shù)形式的那個(gè)人（可以是引我從喜歡文學(xué)或某種藝術(shù)形式的那個(gè)人（9） 可以是在我成長(zhǎng)的每一步起著關(guān)鍵作用的那個(gè)人（可以是在我成長(zhǎng)的每一步起著關(guān)鍵作用的那個(gè)人（16） 可以是個(gè)人修養(yǎng)堪稱楷模的那個(gè)人（可以是個(gè)人修養(yǎng)堪稱楷模的那個(gè)人（25） 可以是明星或其他名人（可以是明星或其他名人（26）我的業(yè)余生活（我的業(yè)余生活（11） 我的業(yè)余生活主要用來學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平（我的業(yè)余生活主要用來學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平（2） 最近一段時(shí)間

47、我的業(yè)余時(shí)間幾乎全部用來練習(xí)普通話（最近一段時(shí)間我的業(yè)余時(shí)間幾乎全部用來練習(xí)普通話（13） 我喜歡利用業(yè)余時(shí)間研究服飾（我喜歡利用業(yè)余時(shí)間研究服飾（14） 體育鍛煉在我的業(yè)余生活占著很大的比重（體育鍛煉在我的業(yè)余生活占著很大的比重（19） 我的業(yè)余時(shí)間主要烹調(diào)（我的業(yè)余時(shí)間主要烹調(diào)（21） 我的業(yè)余空間幾乎全部用于讀書（我的業(yè)余空間幾乎全部用于讀書（27） 我喜歡在業(yè)余時(shí)間上街購(gòu)物（我喜歡在業(yè)余時(shí)間上街購(gòu)物（30） 談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（28） 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和我們的健康息息相關(guān)（保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和我們的健康息息相關(guān)（10） 保護(hù)環(huán)境也是一種社會(huì)公德（保護(hù)環(huán)境也是一種社會(huì)公德（

48、24） 其他只需要準(zhǔn)備其他只需要準(zhǔn)備“談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（17）”和和“我我所在的集體（所在的集體（23） 1、 說人的話題說人的話題明確所說對(duì)象。明確所說對(duì)象。介紹所說對(duì)象的職業(yè)、年齡、外貌特征等。介紹所說對(duì)象的職業(yè)、年齡、外貌特征等。點(diǎn)明要說的某個(gè)方面，如：家庭的和睦、爸爸的嚴(yán)厲、媽點(diǎn)明要說的某個(gè)方面，如：家庭的和睦、爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的疼愛、好友的境遇、師長(zhǎng)的可敬、集體的溫暖等。媽的疼愛、好友的境遇、師長(zhǎng)的可敬、集體的溫暖等。用具體事例（事件的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、經(jīng)過、結(jié)果）來用具體事例（事件的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、經(jīng)過、結(jié)果）來說明所說對(duì)象的某個(gè)特征。說明所說對(duì)象的

49、某個(gè)特征?？傮w概括所說對(duì)象，抒發(fā)情感?？傮w概括所說對(duì)象，抒發(fā)情感。說話思路舉例：說話思路舉例：例：例： 3、我尊敬的人、我尊敬的人 8、我的朋友、我的朋友 23、我所在集體、我所在集體(學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等) 2、 說事的話題說事的話題點(diǎn)明要說的事件是什么。點(diǎn)明要說的事件是什么。具體記敘事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、所涉及的具體記敘事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、所涉及的人物、原由、經(jīng)過、結(jié)果等，越具體越好。人物、原由、經(jīng)過、結(jié)果等，越具體越好。抒發(fā)感受、闡釋話題。抒發(fā)感受、闡釋話題。例：例：1、我的愿望、我的愿望 5、童年的記憶、童年的記憶 7、難忘的旅行、難忘的旅行 16、我的成長(zhǎng)之路、我的

50、成長(zhǎng)之路3、 說生活的話題說生活的話題概述話題所要求的基本情況或基本狀態(tài)。概述話題所要求的基本情況或基本狀態(tài)。如：學(xué)習(xí)生活是怎樣一種狀態(tài)、風(fēng)俗是什么等。如：學(xué)習(xí)生活是怎樣一種狀態(tài)、風(fēng)俗是什么等。具體記敘話題要求的內(nèi)容。具體記敘話題要求的內(nèi)容?？偫ǜ惺芑蛘J(rèn)識(shí)、表明態(tài)度?？偫ǜ惺芑蛘J(rèn)識(shí)、表明態(tài)度。例：例： 2、我的學(xué)習(xí)生活、我的學(xué)習(xí)生活 11、我的業(yè)余生活、我的業(yè)余生活 15、我的假日生活、我的假日生活 18、我知道的風(fēng)俗、我知道的風(fēng)俗 20、我的家鄉(xiāng)、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方或熟悉的地方) 4、 說所愛的話題說所愛的話題點(diǎn)明所愛為何，如：哪篇小說、哪部電影、哪點(diǎn)明所愛為何，如：哪篇小說、哪部電影、

51、哪個(gè)故事、哪句格言、哪種花卉、什么小動(dòng)物等。個(gè)故事、哪句格言、哪種花卉、什么小動(dòng)物等。記敘所愛對(duì)象的基本情況。如：小說、電影、記敘所愛對(duì)象的基本情況。如：小說、電影、故事的基本情節(jié)、格言的喻意、花卉小動(dòng)物的外部特故事的基本情節(jié)、格言的喻意、花卉小動(dòng)物的外部特征生活習(xí)性等。征生活習(xí)性等。敘述我與所說對(duì)象的關(guān)系（最好有具體事例），敘述我與所說對(duì)象的關(guān)系（最好有具體事例），說明所愛的原因。說明所愛的原因。19 、我和體育、我和體育 22、我喜歡的節(jié)日、我喜歡的節(jié)日 26、我喜歡的明星、我喜歡的明星（或其他知名人士）（或其他知名人士） 27、我喜愛的書刊、我喜愛的書刊 29、我向住的地方、我向住的地方

52、例：例： 4、我喜愛的動(dòng)物、我喜愛的動(dòng)物(或植物或植物) 6、我喜愛的職業(yè)、我喜愛的職業(yè) 9、我喜愛的文學(xué)、我喜愛的文學(xué)(或其他或其他)藝術(shù)形式藝術(shù)形式 12、我喜歡的季節(jié)、我喜歡的季節(jié)(或天或天氣氣)5、 議論類話題議論類話題解題，表明自己的觀點(diǎn)解題，表明自己的觀點(diǎn)舉出一二個(gè)具體事例來證明自己的觀點(diǎn)舉出一二個(gè)具體事例來證明自己的觀點(diǎn)結(jié)論結(jié)論 例：例：10、談?wù)勑l(wèi)生與健康、談?wù)勑l(wèi)生與健康 13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 14、談?wù)劮?、談?wù)劮?17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活21、談?wù)劽朗?、談?wù)劽朗?24、談?wù)勆鐣?huì)公德、談?wù)勆鐣?huì)公德25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)、談?wù)剛€(gè)人修

53、養(yǎng) 28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 30、購(gòu)物（消費(fèi)）的感受、購(gòu)物（消費(fèi)）的感受 中午休息，中午休息，下午進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。下午進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練一、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練1 1、分清翹舌音、分清翹舌音zhzh、chch、shsh與平舌音與平舌音z z、c c、s s平舌音（z、c、s）的發(fā)音部位：由舌尖抵住或接近上齒背阻礙氣流而形成。 翹舌音(zh、ch、sh)的發(fā)音部位:由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。 針對(duì)性練習(xí)針對(duì)性練習(xí)zhzh、chch、shsh和和z z、c c、s s對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 自z愿志zh愿 魚刺c 魚翅ch 私s人詩(shī)sh人 仿造zo仿

54、照zho 粗c布初ch步 姿z勢(shì)知zh識(shí) 新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止 資z助支zh柱 自z動(dòng)制zh動(dòng) 物資z物質(zhì)zh 糟zo了招zho了 近似s近視sh 搜su集收shu集 支zh援資z源 主zh力阻z力 木柴chi木材ci 商shng業(yè)桑sng葉 申訴s申述sh 摘zhi花栽zi花 午睡shu五歲su 八成chng八層cng 樹sh立肅s立 找zho到早zo到 亂吵cho亂草co 山shn頂三sn頂 財(cái)產(chǎn)cichn-采茶cich 四十四束紫絲線四十四束紫絲線四十四束紫絲線，織四十四只紫獅子，細(xì)紫絲線織細(xì)紫獅子，織細(xì)紫獅子用細(xì)紫絲線。 報(bào)紙與刨子報(bào)紙與刨子 報(bào)紙是報(bào)紙，刨子是刨

55、子。 報(bào)紙能包包子，不能包桌子， 刨子能刨桌子，不能刨報(bào)紙。繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ zhzh、chch、shsh與與z z、c c、s s ） 繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ zhzh、chch、shsh與與z z、c c、s s ） 澀柿子石獅子澀柿子石獅子 山前有四十四棵死澀柿子樹， 山后有四十四只石獅子， 山前的四十四棵死澀柿子樹， 澀死了山后的四十四只石獅子， 山后的四十四只石獅子， 咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。 2 2、分清鼻音、分清鼻音n n與邊音與邊音l l相同點(diǎn)相同

56、點(diǎn)：都是由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：鼻音鼻音n n的發(fā)音方法:舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音邊音l l的發(fā)音方法:舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。n n與與l l對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)無賴li無奈ni 水牛ni 水流li男nn褲藍(lán)ln褲 旅l客女n客腦no子老lo子 連lin夜年nin夜留念nin留戀lin 濃nng重隆lng重南nn部藍(lán)ln布 爛泥n爛梨l牛ni黃硫li磺 大娘ning大梁lingn n與與l l對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)哪里nl 納涼nling 奶酪nilo 腦力nol 內(nèi)澇nilo

57、能力nngl來年linin 老農(nóng)lonng 冷暖lngnun 流腦lino 留念linin 嶺南lngnn牛奶nini 惱怒non 扭捏nini 能耐nngni 呢喃nnn 男女nnn履歷ll 理論lln 聯(lián)絡(luò)linlu 流露lil 老練lolin 拉力ll繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（n n與與l l） 男旅客女旅客男旅客女旅客男旅客穿著藍(lán)上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。 牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎。念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。3 3、分清唇齒音、分清唇齒音f f與舌根音與舌根音h h

58、f （唇齒音）：由上齒和下唇接近阻礙氣流而形成。 h(舌根音)由舌根接近軟腭阻礙氣流而形成。f f和和h h對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)舅父f救護(hù)h 公費(fèi)fi工會(huì)hu 附f注互h助 仿佛fngf恍惚hungh防fng蟲蝗hung蟲 斧f頭虎h頭 飛fi機(jī)灰hu雞 非凡fifn輝煌huhung奮fn戰(zhàn)混hn戰(zhàn) 復(fù)f員互h援方fng地荒hung地 防fng止黃hung紙f f和和h h對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)發(fā)話fhu 發(fā)慌fhung反悔fnhu 繁華fnhu豐厚fnghu 復(fù)合fh混紡hnfng 后方hufng化肥hufi 洪峰hngfng畫符huf 花粉hufn繞口令訓(xùn)練（繞口令訓(xùn)練（ f f與與

59、h h ） 黑灰化肥黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。4 4、分清、分清zhzh、chch、shsh與與j j、q q、x x翹舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部構(gòu)成阻礙。有些人在發(fā)音時(shí)，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味 道屬于語音缺陷，叫“尖音”。zh ch shzh ch sh和和j q xj q x對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)墨跡j墨汁zh 交際j交織zh密集j密植zh 邊際j 編制zh就ji業(yè)晝zhu夜 淺qin明闡chn明磚墻qing專長(zhǎng)c

60、hng 洗x禮失sh禮詳細(xì)x翔實(shí)sh 缺席x確實(shí)sh獲悉x獲釋sh 逍xio遙燒sho窯修xi飾收shu拾 電線xin電扇shn艱辛xn艱深shn 姓xng名盛shng名zh ch shzh ch sh和和j q xj q x對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí) 緝私緝私j(luò)s js 積資積資j jz z 其次其次qcqc 袖子袖子xizi xizi 下策下策xic xic 習(xí)字習(xí)字xzxz 戲詞戲詞xc xc 資金資金zjn zjn 字跡字跡zjzj 字據(jù)字據(jù)zj zj 自己自己zj zj 自覺自覺zjuzju 瓷器瓷器cq cq 刺激刺激cj cj 思緒思緒sxsx 私交私交sjio sjio 私情私情