六年級語文寒假作業(yè)

1、 六年級語文寒假作業(yè) 班級（ ） 姓名（ ） 學號（ ）第一板塊：詞語復習一、根據(jù)意思，寫四字詞語。1、水波忽明忽暗的樣子。（ ） 2、很有興趣的談?wù)?。?）3、形容匆忙趕路的神態(tài)。（ ） 4、停下腳步癡癡地看著。（ ）5、把棗整個吞下去，比喻讀書時不加分析籠統(tǒng)接受。（ ）6、姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象或弄錯了事實。（ ）7、聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（ ）8、不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。（ ） 9、形容氣息微弱，瀕臨死亡。（ ）10、指江河水勢奔騰直下。（ ）11、從天上降落下來。形容令人意想不到的事突然出現(xiàn)或發(fā)生。（ ）12、形容一下子就明白了。（ ） 13、想要

2、做什么就做什么，任意行事。（ ）14、不甘心，不情愿落在后面。（ ） 15、把山推開，把海翻過來，形容聲勢浩大，來勢兇猛。（ ）16、興趣高漲的樣子。（ ） 17、私底下輕聲說話。（ ）18、意味深長，值得人們仔細琢磨體會。（ ）19、高亢的歌聲使空中的流云都停了下來，形容聲音嘹亮。（ ）20、把湖水排干，捕捉到魚，比喻只顧眼前利益，不顧長遠利益。（ ） 二、給加點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。1、狂風怒號（ ） A、呼喊 B、大聲哭 C、號令 D、名稱2、懸崖峭壁（ ） A、掛 B、距離遠 C、掛念 D、危險3、百折不回（ ） A、還，從別處到原來的地方 B、掉轉(zhuǎn) C、曲折環(huán)繞4、一絲

3、不茍（ ） A、隨便 B、姓 C、假使、如果 5、無言以對（ ） A、對待 B、朝著 C、雙 D、回答6、勢不可當（ ） A、對著、向著 B、相稱 C、承當 D、阻擋、抵擋7、震耳欲聾（ ） A、想、想要 B、欲望 C、需要 D、將要8、漫不經(jīng)心（ ） A、水過滿，向外流 B、到處都是 C、隨便，不受約束 D、廣闊9、滔滔不絕（ ） A、斷絕 B、極，最 C、完全沒有了，窮盡 D、走不通的，沒有出路10、自作自受（ ） A、發(fā)作 B、寫作 C、從事某種活動 D、當成，作為 第三板塊：句子練習把下面的句子分別改成把字句和被字句。1、昨天我的眼睛騙了我。（1）把字句： （2）被字句： 把下面的句子

4、改成被字句。1、老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。 2、以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。 3、可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。 把陳述句改成反問句或把反問句改成陳述句。1、我們不會忘記父母的養(yǎng)育之恩。 2、得把他們抱來，同死人呆在一起絕對不行。 3、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？ 3、豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，難道這是時髦嗎？ 4、其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？ 把下列句子改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述。1、王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗號，但是后來我又把它加上了?！?2、詹天佑經(jīng)

5、常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！?3、蘇珊對我說：“我要感謝你，我沒有孩子，你的電話使我感受到了做母親的幸福?！?4、老師傅對魯班說：“我要考考你，你答對了，我就把你收下?！?兩句話合成一句話或把一句話分成兩句完整的話， 而意思不變。白楊樹從來就這么直，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅毅。白楊樹從來就這么直，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強。 在同學們的努力下，我們的校園變美麗、整潔。（1） （2） 修改病句，用修改符號改在原句上。1、暑假快到了，我們將要結(jié)束了小學階段的學習生活。2、鯨生活在海洋里，雖然它體形像魚，但是許多人管它叫鯨魚。3、

6、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，因為我們還不加緊治理環(huán)境，所以會出現(xiàn)難以想象的后果。4、讀了這本書，使我深受教育。5、我們認真討論并聆聽了英雄的報告。讀句子，把結(jié)果放前面，原因放后面，意思不變1、因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。 2、因為紅色象征著勝利，象征著光明，象征著希望，所以我喜歡紅色。 縮句。1、飄飄灑灑的雨絲彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。1、 2、風中含著露水和梔子花的氣息。 3、我腳下長出的根須，深深扎進肥沃的泥土中。 理解下列句子的深刻含義并寫下來。1、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 2、伯父摸著胡子說，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好

7、?！?第三板塊：綜合試卷人教版語文六年級上冊期末綜合測試題（二）班級 姓名 一、讀拼音寫詞語。10%qio l jng m ch do bo yun z rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j xing to zu nng zhng ch yng dun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測看。（4%） 揚頓挫 曲高和 不落 臼 無 無 一 千里 排山 海 滔滔不 無 無 三、我愛積累。（7%）1、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要 ，不能有一點兒 ?！?、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪明卻經(jīng)常沉

8、迷于各種游樂。此時，我真想對他說：“ ?！保ㄌ蠲嗣裕?、 千夫指，俯首甘為 。4、鍥而舍之， 不折；鍥而不舍， 可鏤。5、大地 人類，而人類是 大地的。6、過去的日子如 ，被微風 了，如 ，被初陽 。四、按要求改寫句子。（6%）1、改成反問句：狐偃的策略只是為了一時之利，我們不能認為一時之利要比百年大計重要。 2、改病句：我看見了同學們優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲。 3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：老人堅持植樹造林。老人使大片的荒漠變成了綠洲。 4、改成轉(zhuǎn)述句：媽媽和藹地對豆豆說：“你學習上的進步，是我最大的安慰！” 五、我會選擇.（7.5%）1、“天下第一神偷鼓上蚤時遷”這一人物形象出自（ ）

9、A、封神演義 B、水滸傳 C、隋唐演義 D、西游記2、“孔子不能決也”中“決”的意思是 （ ）A、決定 B、判決 C、判斷 D、解決3、下面四組句子每組中都有一個相同的字，哪一組句子中的兩個相同字的意思是一樣的？ （ ）A、伯牙善鼓琴 敲鑼打鼓 B、伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮若江河C、鐘子期善聽 弈秋，通國之善弈者也。 D、雖與之俱學，弗若之矣4、“回旋”這個詞語的正確讀音是（ ）A、hu xn B、hi xun C、hu xun D、hi xn5、下列告訴我們熟能生巧的道理的句子是（ ） A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。 B、甘瓜苦蒂，天下物無全美。C、種主者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。 D、草千

10、曲而后曉聲，觀千劍而后識器。六、判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“”。（7.5%）1、一面、少年閏土、有的人這幾篇文章的作者是魯迅先生。（ ）2、“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。”（選自窮人）從這句話中可以看出桑娜心地很善良。（ ） 3、“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話用的是打比方的說明方法。（ ） 4、綠山墻的安妮這部書的作者不是曹文軒。（ ） 5、“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？” “我曾經(jīng)留著像游絲樣的痕跡?！边@兩句話的意思是一樣的。 （ ） 七、用修改符號修改下面這段話中的錯誤。（共有六處）（3%）讀了“少年閏土”這篇課文，閏土這個人物給我留下了深刻的映

11、象。我仿佛也看到了一個十一二歲的少年。項帶銀圈，手捏鋼叉，向一匹猹進力刺去。這是為什么？所以作者對少年閏土的外貌、行動、語言等描寫，都抓住了人物的特點，使人感到即真實，又生動。八、閱讀理解25%仰視的理由我記得，那時我剛剛升入初中，正是把友誼看得比是什么都重要的年紀?？善议L得太引人注目了：我（得 地 的）個子太高了，要比身邊所有的同齡人都高（得 地 的）多。身高常常讓我倍感孤獨，畢竟，有誰愿意一直仰著頭和朋友說話呢！為了不讓同學們過于注意我的高個子，甚至為了不讓有些人取笑我是“傻大個”，我加入了羅克斯的小幫派。我們的目標與樂趣就是盡（jn jn）可能（得 地 的）給隊伍以外的所有人都安上又

12、損又搞笑的綽號。為了能在隊伍中顯得“出色”，我甚至給別人起過一些侮辱性的綽號。起初，那些同學仰起臉狠狠瞪我的目光就像鞭子一樣抽在我的心上，但在死黨們的吹捧和贊揚下，我也就漸漸麻木甚至（揚揚 楊楊）得意起來。直到有一天我當面侮辱了班吉明。這個小個子男生連看都沒看我一眼，冷笑著從我身邊走過去。我聽見他輕輕地對我說：“因為鄙視，我懶得抬頭。”我惱羞成怒地轉(zhuǎn)（zhun zhun）過身去咒罵他，卻看見了站在不遠處的我的父親，我的臉一下子變得煞白。父親對我的管教一直非常嚴格。從小他就教育我，要像對待自己的兄弟姐妹一樣與伙伴真誠而友善地相處（ch ch）。然而，父親卻只是走到我面前，十分嚴肅地對我說了兩句話

13、，說完便拍拍我的肩膀走了。那天我一直呆呆地站在那里，好久才發(fā)現(xiàn)自己哭了。第二天，我非常堅決地退出羅克斯的幫派，我不在乎他們的不解與嘲弄；我真誠地向自己過去傷害過的每一個人道歉，包括我的父親；我申請加入了?；@球隊，一年后，我當上了隊長光陰荏苒，很多年過去了。我一直都是非常高的個子。從當初那個青澀的男孩到現(xiàn)在略顯啤酒肚的大叔，我永遠要比同齡人高出許多。但個子不是問題，真的。我的朋友們很喜歡和我聊天，他們常常仰起臉來對我露出會心的微笑。我兒子個子也很高，當這個小家伙（hu huo）開始為自己的高個子煩惱時，我就會一遍又一遍地告訴他兩句話，也就是父親當年敲醒我的那兩句話：“你只有尊重別人，才會得到別人

14、的尊重。既然大家都要仰頭和你說話，請給他們一個仰視你的理由?！?、讀了全文，我認為題目仰視的理由中的“仰視”的真正含義是 。2分2、劃去括號中不正確的讀音或字。4分3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思：3分綽號： 光陰荏苒： 惱羞成怒： 4、寫出下列詞的近義詞和反義詞。2分鄙視：（ ）（ ） 真誠：（ ）（ ）5、讀句子，認真思考并作答。3分（1）為了能在隊伍中顯得“出色”，我甚至給別人起過一些侮辱性的綽號。這句話中“出色”加了引號，表示（ ）A、表示引用部分 B、表示諷刺或者否定C、 表示特定的稱謂或者需要著重指出的部分 （2）“起初，那些同學仰起臉狠狠瞪我的目光就像鞭子一樣抽在我的心上，”這句話告訴我們 像鞭子一樣抽在我的心上，從這句話中可以看出同學們對我的行為 。6、請找出能表明全文中心的語句，并簡要談?wù)勛约簩@句話的理解。5分。（1