二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案11

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二課時(shí) 根 教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過觀察、分類、繪制、制作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作植物的根標(biāo)本。過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步知道植物的根生長(zhǎng)，知道植物根的形態(tài)有直根系和須根系。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)保護(hù)綠化的意識(shí)，愛惜珍惜綠色植物的情感與行為。教學(xué)重點(diǎn)：知道根的多樣性；繪制、制作簡(jiǎn)單的根標(biāo)本。教學(xué)難點(diǎn)：知道根的多樣性；繪制、制作簡(jiǎn)單的根標(biāo)本。教學(xué)準(zhǔn)備：菠菜、小蔥、大蒜、芹菜 、卡紙、透明膠、PPT、視頻資料等 教學(xué)過程: 活動(dòng)一 根的作用 活動(dòng)目的：通過討論，初步知道植物的根具有向地性、固定植物、吸收水分和輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?；顒?dòng)器材：圖片 學(xué)生活動(dòng) 老師指導(dǎo) 討論：植物的

2、根往哪個(gè)方向生長(zhǎng)？向地性交流：植物的根有什么作用呢？ 小結(jié)：根據(jù)有向地性，可以吸收輸送水分養(yǎng)料，固定植物。師出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察討論根生長(zhǎng)的方向與本領(lǐng)?；顒?dòng)二 不同的根 活動(dòng)目的：初步知道植物根的形態(tài)有直根系和須根系?；顒?dòng)器材：菠菜、蔥等植物的根的標(biāo)本或?qū)嵨?，視頻 學(xué)生活動(dòng) 老師指導(dǎo) 觀察：植物的根實(shí)物標(biāo)本，認(rèn)一認(rèn)，分一分？ 分類：它們是什么蔬菜？你根據(jù)根的形態(tài)進(jìn)展分類嗎？ 小組討論操作交流：為什么這樣分？ 視頻：認(rèn)識(shí)直根系與須根系。分辨：直根系與須根系。變態(tài)根繪制評(píng)價(jià)：須根系和直根系。老師可利用根標(biāo)本和實(shí)物根菠菜、蔥給學(xué)生提供直觀感受，區(qū)別植物的根的不同，理解一些特殊的根?；顒?dòng)三：根的生長(zhǎng)

3、活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步知道植物根的來 。活動(dòng)器材：圖片，視頻 學(xué)生活動(dòng) 老師指導(dǎo) 觀察：植物的根從哪里來的？ 交流：植物根的生長(zhǎng)。錄像：根的生長(zhǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在課堂短時(shí)間看不出結(jié)果，在課前實(shí)驗(yàn),課時(shí)進(jìn)展交流?；顒?dòng)四 標(biāo)本制作 活動(dòng)目的：初步按照操作流程圖，學(xué)習(xí)制作植物的根標(biāo)本?；顒?dòng)器材：圖片，蔬菜實(shí)物，紙卡等 學(xué)生活動(dòng) 老師指導(dǎo) 觀察：根的生長(zhǎng)標(biāo)本與整株植物標(biāo)本圖片。觀察：老師演示簡(jiǎn)易標(biāo)本制作。操作：將蔬菜實(shí)物制作成標(biāo)本。討論：野外采集植株制作標(biāo)本。通過制作植物的根標(biāo)本，讓學(xué)生體驗(yàn)植物根標(biāo)本的制作過程，比擬植物的根的形態(tài)，理解不同植物的根形態(tài)不同，激發(fā)學(xué)生探究植物的根的興趣。小結(jié)：老師介紹挖掘植物的根的過程：1、準(zhǔn)備挖掘鏟；2、把整棵植株挖出來；3、用水沖洗；4、壓制做成標(biāo)本。板書：根 向地性