第5章 廣告創(chuàng)意

1、第五章 廣告創(chuàng)意 主講：魏瑩主講：魏瑩廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意廣告廣告=墻紙？墻紙？ 王先生是一位工程師，在一家頗具規(guī)模的計算機公司上班。王先生是一位工程師，在一家頗具規(guī)模的計算機公司上班。每天早晨，他被鬧鐘鬧醒后，就去刷牙、刮胡子，當然，他所購每天早晨，他被鬧鐘鬧醒后，就去刷牙、刮胡子，當然，他所購買的鬧鐘、電動剃須刀都是通過廣告的介紹、吸引而選購的。買的鬧鐘、電動剃須刀都是通過廣告的介紹、吸引而選購的。 梳洗之后，他就走進餐廳，準備吃早餐。這時，收音機所播梳洗之后，他就走進餐廳，準備吃早餐。這時，收音機所播放的節(jié)目，幾乎不斷地為插播的廣告所中止，而打開報紙，映入放的節(jié)目，幾乎不斷地為插播的廣

2、告所中止，而打開報紙，映入眼簾的也是巨幅的商業(yè)廣告圖案。眼簾的也是巨幅的商業(yè)廣告圖案。 出門后，王先生好不容易擠上一部公共汽車，抬頭一望，車出門后，王先生好不容易擠上一部公共汽車，抬頭一望，車廂內也貼滿了琳瑯滿目的廣告海報。剛下車，一位迎面而來的陌廂內也貼滿了琳瑯滿目的廣告海報。剛下車，一位迎面而來的陌生人立即將產品傳單塞在他的手中。生人立即將產品傳單塞在他的手中。 無論我們走到哪里，無論把眼光投向哪里，都無法躲避廣告無論我們走到哪里，無論把眼光投向哪里，都無法躲避廣告的侵擾。打開電視機、收音機是廣告，翻開報紙雜志是廣告，擠的侵擾。打開電視機、收音機是廣告，翻開報紙雜志是廣告，擠進地鐵、公共汽

3、車是廣告，最后閉上眼睛或做夢時也還是廣告進地鐵、公共汽車是廣告，最后閉上眼睛或做夢時也還是廣告!我我們生活在一個廣告的帝國里，們生活在一個廣告的帝國里， “我們呼吸的空氣由氧氣、氮氣和我們呼吸的空氣由氧氣、氮氣和廣告組成。廣告組成。”幾乎在一夜之間，法國廣告評論家羅貝爾幾乎在一夜之間，法國廣告評論家羅貝爾格蘭的話格蘭的話正在成為眼前的現實。正在成為眼前的現實。第五章第一節(jié) 廣告創(chuàng)意的含義一、什么是廣告創(chuàng)意一、什么是廣告創(chuàng)意? 創(chuàng)意創(chuàng)意-英文英文idea idea 或或Creative,Creative,即廣告設計即廣告設計人員根據廣告主題的表現要求，經過反復精人員根據廣告主題的表現要求，經過反

4、復精心的思考與策劃，恰當地運用特有的藝術手心的思考與策劃，恰當地運用特有的藝術手段，創(chuàng)造出一個新穎獨特的構想、意念和意段，創(chuàng)造出一個新穎獨特的構想、意念和意境的全過程。境的全過程。 要吸引消費者的注意力，同時讓他們來買你的產要吸引消費者的注意力，同時讓他們來買你的產品，非要有很好的點子不可。除非你的廣告有很好的品，非要有很好的點子不可。除非你的廣告有很好的點子，不然它就像被黑暗吞噬的船只。點子，不然它就像被黑暗吞噬的船只。 大衛(wèi)大衛(wèi) 奧格威奧格威廣告創(chuàng)意第五章廣告策劃與創(chuàng)意的區(qū)別在于：策劃是宏觀戰(zhàn)略，創(chuàng)意廣告策劃與創(chuàng)意的區(qū)別在于：策劃是宏觀戰(zhàn)略，創(chuàng)意是微觀戰(zhàn)術；策劃是廣告活動的主體，創(chuàng)意是廣告

5、活動是微觀戰(zhàn)術；策劃是廣告活動的主體，創(chuàng)意是廣告活動的中心；策劃是整體程序，創(chuàng)意是局部環(huán)節(jié)；策劃強調的中心；策劃是整體程序，創(chuàng)意是局部環(huán)節(jié)；策劃強調系統(tǒng)性，創(chuàng)意突出跳躍性。系統(tǒng)性，創(chuàng)意突出跳躍性。二、廣告創(chuàng)意的核心二、廣告創(chuàng)意的核心廣告主題廣告主題 廣告主題是廣告的中心思想，是為了達成廣告主題是廣告的中心思想，是為了達成某種目的而表達的基本概念，是廣告訴求的核某種目的而表達的基本概念，是廣告訴求的核心。心。三、廣告創(chuàng)意的前提三、廣告創(chuàng)意的前提廣告定位廣告定位 廣告定位先于廣告創(chuàng)意，廣告創(chuàng)意是廣告廣告定位先于廣告創(chuàng)意，廣告創(chuàng)意是廣告定位的表現。定位的表現。廣告創(chuàng)意第五章案例：聯(lián)邦快遞我們不雇傭黑

6、人。我們不雇傭黑人。我們不雇傭女人我們不雇傭女人我們不雇傭西班牙人。我們不雇傭西班牙人。我們不雇傭亞洲人。我們不雇傭亞洲人。我們不雇傭猶太人。我們不雇傭猶太人。我們不雇傭殘疾人。我們不雇傭殘疾人。我們不雇傭白人。我們不雇傭白人。我們雇傭人。我們雇傭人。廣告創(chuàng)意第五章四四 、廣告創(chuàng)意的基本原則、廣告創(chuàng)意的基本原則1.目標導向原則目標導向原則（aim）2.獨創(chuàng)原則獨創(chuàng)原則 (Unique)關注：要抓住大眾的眼睛和耳朵，是廣告的第關注：要抓住大眾的眼睛和耳朵，是廣告的第一步作用。一步作用。（日）川勝久（日）川勝久案例：請區(qū)分請區(qū)分四個品牌的廣告語：四個品牌的廣告語：使不可能變?yōu)榭赡埽皇共豢赡茏優(yōu)榭赡?/p>

7、；我能，無限可能；我能，無限可能；一切皆有一切皆有可能；可能；沒有不可能。沒有不可能。 3.關聯(lián)原則關聯(lián)原則 (Connect)案例：健民咽喉片：歌星健民咽喉片：歌星 影星影星 廣告創(chuàng)意第五章關聯(lián)性的原則在于要解決以下幾個基本問題：關聯(lián)性的原則在于要解決以下幾個基本問題： 1 1廣告欲達到什么樣的目的廣告欲達到什么樣的目的? ? 2 2廣告做給什么樣的目標受眾廣告做給什么樣的目標受眾? ? 3 3有什么樣的競爭利益點可以做廣告承有什么樣的競爭利益點可以做廣告承諾諾? ?有什么支持點有什么支持點? ? 4 4廣告的品牌有什么特別的個性廣告的品牌有什么特別的個性? ? 5 5什么樣的媒體適合傳播廣

8、告信息什么樣的媒體適合傳播廣告信息? ?取悅取悅聽眾的突破口開在哪里？聽眾的突破口開在哪里？第五章廣告創(chuàng)意廣告創(chuàng)意4.簡單原則簡單原則（Simple）第五章5.整和性原則整和性原則 (Integrated) 每一項廣告活動和每一件廣告作品，都是對商每一項廣告活動和每一件廣告作品，都是對商品印象和企業(yè)印象的長期投資。品印象和企業(yè)印象的長期投資。整合營銷傳播把一整合營銷傳播把一切企業(yè)的營銷傳播活動如廣告、促銷、公關、新聞、切企業(yè)的營銷傳播活動如廣告、促銷、公關、新聞、直銷、直銷、CICI、包裝和產品開發(fā)進行一元化的整合重組，、包裝和產品開發(fā)進行一元化的整合重組，以統(tǒng)一的目標和統(tǒng)一的傳播形象，形成統(tǒng)

9、一的傳播以統(tǒng)一的目標和統(tǒng)一的傳播形象，形成統(tǒng)一的傳播資訊傳達給消費者，成為資訊傳達給消費者，成為“one voice”one voice”，全方面，全方面的的把獨特的形象根植于消費者的心目中，這樣就能把獨特的形象根植于消費者的心目中，這樣就能使商品的銷售立于不敗之地。使商品的銷售立于不敗之地。案例：百事可樂體育明星百事可樂體育明星 第五章廣告創(chuàng)意第二節(jié) 廣告創(chuàng)意的思維和技巧一、一、創(chuàng)造性思維的基本方法創(chuàng)造性思維的基本方法 1. .發(fā)散思維與收斂思維發(fā)散思維與收斂思維 發(fā)散思維發(fā)散思維：由一點向四面八方想開去，從不：由一點向四面八方想開去，從不同的思考方向衍生新設想。同的思考方向衍生新設想。練習

10、練習：請盡可能多的列舉一塊磚的用途：請盡可能多的列舉一塊磚的用途 收斂思維：收斂思維：以某一思考對象為中心，從不同以某一思考對象為中心，從不同角度、不同方向尋求目標答案。角度、不同方向尋求目標答案。練習練習：以存儲食物為思考中心，尋求解決方案：以存儲食物為思考中心，尋求解決方案廣告創(chuàng)意第五章2.2.順向思維和逆向思維順向思維和逆向思維 順向思維：順向思維：按照傳統(tǒng)的程序從上到下，按照傳統(tǒng)的程序從上到下，從小到大，從左到右，從前到后，從低從小到大，從左到右，從前到后，從低到高等常規(guī)的序列方向進行思考的方法。到高等常規(guī)的序列方向進行思考的方法。 逆向思維：逆向思維：用與原來的想法相對立或表用與原來

11、的想法相對立或表面上看起來似乎不可能解決問題的辦法，面上看起來似乎不可能解決問題的辦法，獲取意想不到的結果。獲取意想不到的結果。案例： 兩個皮鞋推銷員兩個皮鞋推銷員廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章3. 3. 豎向思維和橫向思維豎向思維和橫向思維 豎向思維：豎向思維：即垂直思維，是指即垂直思維，是指“I”形的思形的思維方法。一般是根據事物本身的發(fā)展過程維方法。一般是根據事物本身的發(fā)展過程來進行深入的分析和研究。也就是說，這來進行深入的分析和研究。也就是說，這種方法是按照一定的思考路線，在一定范種方法是按照一定的思考路線，在一定范圍內，向上或向下進行垂直思考。圍內，向上或向下進行垂直思考。 橫向思維：

12、橫向思維：即水平思維，是指即水平思維，是指“一一”形的形的思維方法。一般是從與某一事物相互關聯(lián)思維方法。一般是從與某一事物相互關聯(lián)的其他事物中分析比較，尋找突破口，也的其他事物中分析比較，尋找突破口，也就是說，這種方法是突破本身的局限，從就是說，這種方法是突破本身的局限，從另一個新的角度來對某一事物進行重新思另一個新的角度來對某一事物進行重新思考?？肌V告創(chuàng)意第五章1912年，世界少了一位醫(yī)生，年，世界少了一位醫(yī)生， 多了一個國家；多了一個國家；1886年，歐洲少了一位傳教士，年，歐洲少了一位傳教士， 多了一位印象派大師；多了一位印象派大師；1955年，美國少了一位卡車司機，年，美國少了一位卡

13、車司機， 多了一個傳奇。多了一個傳奇。 廣告創(chuàng)意第五章二、廣告創(chuàng)意的創(chuàng)造技法二、廣告創(chuàng)意的創(chuàng)造技法1、頭腦風暴法、頭腦風暴法. .確定議題確定議題. .腦力激蕩腦力激蕩. .篩選評估篩選評估 衍生方法：衍生方法：默寫式頭腦風暴法默寫式頭腦風暴法 頭腦風暴法卡片式頭腦風暴法卡片式頭腦風暴法廣告創(chuàng)意第五章2、聯(lián)想法、聯(lián)想法. .接近聯(lián)想接近聯(lián)想. .類似聯(lián)想類似聯(lián)想. .對比聯(lián)想對比聯(lián)想. .因果聯(lián)想因果聯(lián)想廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章接近聯(lián)想接近聯(lián)想廣告創(chuàng)意第五章接近聯(lián)想接近聯(lián)想廣告創(chuàng)意第五章類似聯(lián)想類似聯(lián)想廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章類似聯(lián)想類似聯(lián)想廣告創(chuàng)意第五章對比聯(lián)想對比聯(lián)想

14、 廣告創(chuàng)意第五章對比聯(lián)想對比聯(lián)想 廣告創(chuàng)意第五章因果聯(lián)想因果聯(lián)想 廣告創(chuàng)意第五章3、組合法、組合法. .立體附加立體附加. .異類組合異類組合. .同物組合同物組合. .重新組合重新組合立體附加立體附加第五章廣告創(chuàng)意異類組合異類組合 廣告創(chuàng)意第五章同物組合同物組合 廣告創(chuàng)意第五章同物組合同物組合 重新組合重新組合 廣告創(chuàng)意第五章4 4、分合法、分合法使熟悉的事物變得新奇（由合而分），使使熟悉的事物變得新奇（由合而分），使新奇的事物變得熟悉（由分而合）。新奇的事物變得熟悉（由分而合）。 模糊主題模糊主題 類比設想類比設想 論證可行論證可行練習練習: :廣告的主題：廣告的主題：“?；丶铱纯闯；丶铱?/p>

15、看” 廣告創(chuàng)意第五章1商品情報型商品情報型2比較型比較型3象征型象征型4故事型故事型5證言型證言型6擬人型擬人型7比喻型比喻型第三節(jié) 廣告創(chuàng)意的表現手法 8夸張型夸張型9幽默型幽默型10懸念式懸念式11名作利用型名作利用型12反常型反常型13互動型互動型廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意1、商品情報型、商品情報型 訴示廣告商品訴示廣告商品的客觀情況，表現的客觀情況，表現商品的現實性和真商品的現實性和真實性本質，以達到實性本質，以達到突出商品優(yōu)勢的目突出商品優(yōu)勢的目的。的。第五章2比較型比較型 以直接的方式，將自己的品以直接的方式，將自己的品牌產品與同類產品進行優(yōu)劣的比牌產品與同類產品進行優(yōu)劣的比較，從而引

16、起消費者注意和認牌較，從而引起消費者注意和認牌選購。選購。廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章3.3.象征象征型型 象征不進行直接表現，它注重象征不進行直接表現，它注重“意象意象”表表達，注重自然中的人文內容以及與人有關的象達，注重自然中的人文內容以及與人有關的象征，通過藝術化了的視覺形象來傳達某種特定征，通過藝術化了的視覺形象來傳達某種特定的意念，它們之間沒有必然的關聯(lián)性，只有外的意念，它們之間沒有必然的關聯(lián)性，只有外在特征的某些類似聯(lián)系在特征的某些類似聯(lián)系。 廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章4故事型故事型這種類型的廣告創(chuàng)意是借助生活、傳說、神話等故事內容的展開，在其中貫穿有

17、關這種類型的廣告創(chuàng)意是借助生活、傳說、神話等故事內容的展開，在其中貫穿有關品牌產品的特征或信息，借以加深受眾的印象。品牌產品的特征或信息，借以加深受眾的印象。廣告創(chuàng)意第五章5證言型證言型援引有關專家、學者或名人、權威人土的證言來證明廣告商品的特點、功能以及其它事援引有關專家、學者或名人、權威人土的證言來證明廣告商品的特點、功能以及其它事實，以此來產生權威效應。實，以此來產生權威效應。 戰(zhàn)勝牙垢的最好辦法是在牙垢還沒有結硬時清除，戰(zhàn)勝牙垢的最好辦法是在牙垢還沒有結硬時清除，新生的高露潔防垢牙膏以其獨有的除垢配方，可以輕而新生的高露潔防垢牙膏以其獨有的除垢配方，可以輕而易舉地做到這一點。易舉地做到

18、這一點。 高露潔防垢牙膏能夠使你消除牙齒上的細菌，使之高露潔防垢牙膏能夠使你消除牙齒上的細菌，使之無法形成堅硬難看的牙垢。使用高露潔，你的牙齒要多無法形成堅硬難看的牙垢。使用高露潔，你的牙齒要多清潔有多清潔，自信開心的微笑源自高露潔。清潔有多清潔，自信開心的微笑源自高露潔。 你微笑的方式將持續(xù)一生。你微笑的方式將持續(xù)一生。 附美國牙科協(xié)會聲明：附美國牙科協(xié)會聲明：“在日?？谇恍l(wèi)生中，經常在日?？谇恍l(wèi)生中，經常使用高露潔可以有效防止齲齒。高露潔防垢牙膏可以減使用高露潔可以有效防止齲齒。高露潔防垢牙膏可以減少牙齦上牙垢的形成，但對牙周病并無療效。少牙齦上牙垢的形成，但對牙周病并無療效。廣告創(chuàng)意第五

19、章6 6、擬人、擬人型型 就是把人以外有生命甚就是把人以外有生命甚至無生命的物類人格化，使至無生命的物類人格化，使之具有人的某些特性，用以之具有人的某些特性，用以表達廣告的主題，引起消費表達廣告的主題，引起消費者對商品的注意，從而達到者對商品的注意，從而達到廣告?zhèn)鞑サ哪康摹V告?zhèn)鞑サ哪康?。廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意7比喻型比喻型比喻型廣告創(chuàng)意是指采用比喻的手法，對廣告產品用淺顯常見的道理對比喻型廣告創(chuàng)意是指采用比喻的手法，對廣告產品用淺顯常見的道理對深奧的事理加以說明，以達到幫助受眾深入理解。深奧的事理加以說明，以達到幫助受眾深

20、入理解。第五章廣告創(chuàng)意第五章8夸張型夸張型夸張是夸張是“為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力作擴大或縮小的描述盡力作擴大或縮小的描述”。廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意9幽默型幽默型幽默幽默“是借助多種修辭手法，運用機智、是借助多種修辭手法，運用機智、風趣、精練的語言所進行的一種藝術表風趣、精練的語言所進行的一種藝術表達。達?！钡谖逭埋R來西亞交通要道上的交通廣告馬來西亞交通要道上的交通廣告閣下：閣下：駕駛汽車時速不超過駕駛汽車時速不超過30英里，您可飽覽本地的英里，您可飽覽本地的美麗景色；美麗景色；超過超過80英里，歡迎光顧本

21、地設備最新的急救醫(yī)英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫(yī)院；院；上了上了l00英里，那么請放心，柔佛州公墓已為你英里，那么請放心，柔佛州公墓已為你預備了一塊挺好的墓地。預備了一塊挺好的墓地。廣告創(chuàng)意第五章10懸念型懸念型懸念式廣告是以懸疑的手法或猜謎的方式調動和刺激受眾的心理活動，使其懸念式廣告是以懸疑的手法或猜謎的方式調動和刺激受眾的心理活動，使其產生疑惑、緊張、渴望、揣測、擔憂、期待、歡樂等一系列心理，并持續(xù)和產生疑惑、緊張、渴望、揣測、擔憂、期待、歡樂等一系列心理，并持續(xù)和延伸，以達到釋疑團而尋根究底的效果。延伸，以達到釋疑團而尋根究底的效果。廣告創(chuàng)意標題：慷慨的舊貨換新標題：慷慨的舊貨換新

22、副標題：帶來你的太太副標題：帶來你的太太 只要幾塊錢只要幾塊錢 我們將給你一位新的女人我們將給你一位新的女人正文：正文： 為什么你硬是欺騙自己，認為你買不起最新的與最好的東為什么你硬是欺騙自己，認為你買不起最新的與最好的東西西?在奧爾巴克百貨公司，你不必為買美麗的東西而付高價。在奧爾巴克百貨公司，你不必為買美麗的東西而付高價。有無數種衣物供你選擇有無數種衣物供你選擇一切全新，一切使你興奮。一切全新，一切使你興奮。 現在就把你的太太帶給我們，我們會把她換成可愛的新女現在就把你的太太帶給我們，我們會把她換成可愛的新女人人僅只花幾塊錢而已。這將是你有生以來最輕松愉快的付僅只花幾塊錢而已。這將是你有生

23、以來最輕松愉快的付款。款。奧爾巴克奧爾巴克 紐約紐約紐渥克紐渥克格杉磯格杉磯口號：做干百萬的生意口號：做干百萬的生意嫌幾分錢的利潤嫌幾分錢的利潤第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章1111、名作利用、名作利用型型 就是利用著名的藝術作品包括繪畫、就是利用著名的藝術作品包括繪畫、雕塑等，加以局部變異或置換，使之服務雕塑等，加以局部變異或置換，使之服務于廣告的需要。由于這些藝術作品已經在于廣告的需要。由于這些藝術作品已經在人們的腦海中留下深刻的印象，加之局部人們的腦海中留下深刻的印象，加之局部的變異和置換又能進一步引起受眾的注意的變異和置換又能進一步引起受眾的注意。 廣告

24、創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意1212、反常、反常型型 反常就是有意違反常規(guī)，反常就是有意違反常規(guī)，使之不合情理，以致引起受眾使之不合情理，以致引起受眾的驚奇和注意，給受眾以深刻的驚奇和注意，給受眾以深刻的印象，從而達到廣告?zhèn)鞑サ牡挠∠?，從而達到廣告?zhèn)鞑サ哪康?。目的。第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章13互動互動型型消費者通過親身參與其中，共同完成廣告信息的傳達。受眾在現實的感受過消費者通過親身參與其中，共同完成廣告信息的傳達。受眾在現實的感受過程中理解廣告要說明的道理。程中理解廣告要說明的道理。 廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章廣告創(chuàng)意第五章實實 訓訓

25、 一一 實訓內容：實訓內容：多維、立體的空間型聯(lián)想思維訓練多維、立體的空間型聯(lián)想思維訓練 由點及線的垂直思維：由點及線的垂直思維：比如以比如以“紅、橙、黃、綠、紅、橙、黃、綠、青、藍、紫青、藍、紫”或或“金、木、水、火、土金、木、水、火、土”等中的某等中的某一個為原點進行縱向發(fā)想；一個為原點進行縱向發(fā)想； 由線及面的水平思維：由線及面的水平思維：在上次實訓的基礎上繼續(xù)發(fā)在上次實訓的基礎上繼續(xù)發(fā)想，思考跟想，思考跟“紅紅”有關的感覺、情緒、狀況等；有關的感覺、情緒、狀況等； 由點線面及體的立體型思維：由點線面及體的立體型思維：將垂直和水平發(fā)想取將垂直和水平發(fā)想取得的成果，在象限范圍內進行自由的交

26、叉重組和聯(lián)得的成果，在象限范圍內進行自由的交叉重組和聯(lián)想，并加入個人的創(chuàng)見，融入自己的思想，看看交想，并加入個人的創(chuàng)見，融入自己的思想，看看交叉后會放射出什么樣的智慧之光。叉后會放射出什么樣的智慧之光。廣告創(chuàng)意第五章實實 訓訓 二二 實訓名稱：實訓名稱：時間型思維訓練時間型思維訓練 實訓內容：實訓內容：想象某一種狀況發(fā)生時，你會怎么辦？想象某一種狀況發(fā)生時，你會怎么辦？你的反應是什么？或者模擬一種情境讓自己進入，你的反應是什么？或者模擬一種情境讓自己進入，然后把想象的或事實的記錄下來。這時在訓練中要然后把想象的或事實的記錄下來。這時在訓練中要注意，除了點、線、面、體等的思維形式外，還要注意，除了點、線、面、體等的思維形式外，還要逐漸加入時間的概念。逐漸加入時間的概念。 作業(yè)步驟：作業(yè)步驟：設置一種狀況或情境設置一種狀況或情境進行多維的、突進行多維的、突變的自由發(fā)想變的自由發(fā)想將相關的感受記錄下來將相關的感受記錄下來訓練結束訓練結束時整理所有記錄時整理所有記錄分組進行討論或交流。分組進行討論或交流。廣告創(chuàng)意第五章 示例：示例：“讓人愜意的事讓人愜意的事”發(fā)想