第3課時(shí)描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)

1、第 3描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第 52 頁(yè)的例 3 和“練一練”，完成練習(xí)九的第 710 題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)。2使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用方向和距離確定物置這一方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)和能力教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、相關(guān)平面圖、鉛筆、直尺、量角器教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入提問(wèn)：訴老師怎么走嗎？平時(shí)是怎么來(lái)學(xué)校的？如果老師要從學(xué)校去你家，你能告說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生說(shuō)說(shuō)從學(xué)校到家的路線(xiàn)。談話(huà)：通過(guò)的敘述，有些同

2、學(xué)的家老師知道怎么走了，因?yàn)樗磉_(dá)地很清楚，有些同學(xué)的家老師還不知道怎么走，但是沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你會(huì)讓老師根據(jù)你的敘述找到你家的。（板書(shū)課題：描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)）二、互動(dòng)新授1出示第 52 頁(yè)例 3，嘗試描述行走路線(xiàn)。師：這是些數(shù)學(xué)信息？家附近部分街道的平面圖。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，從圖中你你找到哪學(xué)生可能這樣回答：（1）家附近有超市、街心花園、醫(yī)院、敬老院。（2） 大港小學(xué)在敬老院的北面。（3） 醫(yī)院在超市北偏東 60 度 240 米處。教師讓學(xué)生盡可能的說(shuō)全圖中的位置關(guān)系。師：從圖中找出了這么多的數(shù)學(xué)信息，那么你能說(shuō)說(shuō)從家到大港小學(xué)行走的方向和路程嗎？學(xué)生交流。匯報(bào)預(yù)設(shè)：生 1：先

3、向東走到超市，左拐經(jīng)過(guò)展覽館走到書(shū)店，再右拐走到學(xué)校。生 2：先向東走到超市，再向北走到書(shū)店，再向東走到大港小學(xué)。生 3：先向東走到超市，再向東北方向走到醫(yī)院，再向北走到大港小學(xué)。 生 4：先向東走到超市，再向北偏東方向走到醫(yī)院，再向北走到大港小學(xué)。師：你能看圖再說(shuō)說(shuō)醫(yī)院在大港小學(xué)的什么位置嗎？超市在醫(yī)院的什么位置？（1）（2）（3）自己說(shuō)一說(shuō)。在小組中說(shuō)一說(shuō)，小組中的成員相互更正。全班匯報(bào)交流。指名一人匯報(bào)后，全班評(píng)議：好在什么地方？什么地方需要修改？注意：匯報(bào)交流時(shí)，允許有不同的敘說(shuō)方式。2說(shuō)說(shuō)放學(xué)回家的行走路線(xiàn)。（練一練）（1） 你想怎么說(shuō)，各自說(shuō)說(shuō)看。（2） 在小組中說(shuō)一說(shuō)，小組中的成員進(jìn)行評(píng)議。（3） 全班匯報(bào)交流。三、鞏固練習(xí)1練習(xí)九第 7 題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 2練習(xí)九第 8 題。出示李家橋小學(xué)的平面圖，讓學(xué)生嘗試描述行走路線(xiàn)。3. 練習(xí)九第 9 題。（1） 出示第 9 題的平面圖。：這是某地 5 路公共汽車(chē)的行駛路線(xiàn)圖。（2） 看圖說(shuō)說(shuō)，5 路公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)地方？（3） 你能說(shuō)出 5 路公共汽車(chē)的行駛線(xiàn)路嗎？各自練習(xí)后，在小組中說(shuō)一說(shuō)，再引導(dǎo)在全班交流。四、拓展練習(xí)（練習(xí)九第 10 題）學(xué)校在你家的什么方向？從你家上學(xué)，途中要經(jīng)過(guò)哪些有明顯標(biāo)志的地方？你能說(shuō)出學(xué)的路線(xiàn)嗎？五、全課小結(jié)：引導(dǎo)總結(jié)：在描述簡(jiǎn)單的行走路線(xiàn)的時(shí)候要說(shuō)清