光合作用復習

1、光合作用復習光合作用復習【課堂檢測：課堂檢測：】1.ATP1.ATP的中文名稱？含有的高能磷酸鍵的數(shù)目？的中文名稱？含有的高能磷酸鍵的數(shù)目？2.2.細胞核的功能？細胞核的功能？3.3.判斷：判斷：細胞中的酶都是在核糖體上合成，通過細胞膜分泌到胞外？細胞中的酶都是在核糖體上合成，通過細胞膜分泌到胞外？ 一般來說，活細胞都能夠產(chǎn)生酶，酶發(fā)揮作用后即失去活性？一般來說，活細胞都能夠產(chǎn)生酶，酶發(fā)揮作用后即失去活性？ 能夠產(chǎn)生激素的細胞均能合成酶，激素作用后即會失去其活性？能夠產(chǎn)生激素的細胞均能合成酶，激素作用后即會失去其活性？4.4.真核細胞中與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有直接聯(lián)系的生物膜系統(tǒng)有？真核細胞中與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有直接

2、聯(lián)系的生物膜系統(tǒng)有？5.5.下列生物材料：淀粉酶和淀粉溶液；下列生物材料：淀粉酶和淀粉溶液；H H2 2O O2 2酶和酶和H H2 2O O2 2溶液溶液 適于作為探究適于作為探究PHPH對酶活性影響的是對酶活性影響的是 ； 適于作為探究溫度對酶活性影響的是適于作為探究溫度對酶活性影響的是 ；儲存和復制儲存和復制DNADNA；控制細胞遺傳和代謝。；控制細胞遺傳和代謝。三磷酸腺苷三磷酸腺苷 2 2個個細胞膜、外層核膜細胞膜、外層核膜考綱要求考綱要求光合作用及其對它的認識過程光合作用及其對它的認識過程C C影響光合作用速率的環(huán)境因素影響光合作用速率的環(huán)境因素C C1.1.葉綠體葉綠體 光能光能

3、COCO2 2 H H2 2O O 能量的有機物能量的有機物 O O2 22.2.紅光和藍紫光紅光和藍紫光 藍紫光藍紫光 類囊體薄膜上，葉綠體基質(zhì)中類囊體薄膜上，葉綠體基質(zhì)中 類囊體薄膜上類囊體薄膜上3.3.4.4.光光 類囊體薄膜類囊體薄膜 水的光解水的光解 ATPATP的合成的合成 ATPATP中活躍的化學能中活躍的化學能 葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中 CO2CO2的固定的固定 有機物中穩(wěn)定的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能【識記】5 5、為什么色素會在濾紙條上分離？、為什么色素會在濾紙條上分離？6 6、為什么將干燥的濾紙的一端剪去二個角？、為什么將干燥的濾紙的一端剪去二個角？7 7、為什么濾液細線

4、越細、越直越好？、為什么濾液細線越細、越直越好？ 8 8、為什么畫濾液細線需要重復、為什么畫濾液細線需要重復2-32-3次？次？ 9 9、為什么濾液細線不能觸及層析液？、為什么濾液細線不能觸及層析液？1010、為什么燒杯要蓋培養(yǎng)皿？、為什么燒杯要蓋培養(yǎng)皿？考點一：葉綠體中色素的提取和分離考點一：葉綠體中色素的提取和分離1、石英砂、碳酸鈣在實驗中起什么作用？、石英砂、碳酸鈣在實驗中起什么作用？ 2、加入丙酮（無水乙醇）的作用是什么？、加入丙酮（無水乙醇）的作用是什么？ 3、為什么要迅速研磨？、為什么要迅速研磨？ 4、為什么必須及時用棉塞塞緊試管口？、為什么必須及時用棉塞塞緊試管口？ 石英砂：充分

5、研磨石英砂：充分研磨 碳酸鈣：防止葉綠素被破壞碳酸鈣：防止葉綠素被破壞葉綠體中色素能夠溶解在乙醇中葉綠體中色素能夠溶解在乙醇中（色素提取的原理）（色素提取的原理）防止乙醇揮發(fā)防止乙醇揮發(fā)防止乙醇揮發(fā)防止乙醇揮發(fā)保證層析液同步到達濾液細線保證層析液同步到達濾液細線保證濾液細線上的色素可以同時向上擴散，避免色素帶重疊保證濾液細線上的色素可以同時向上擴散，避免色素帶重疊保證更多的色素轉(zhuǎn)移至細線處保證更多的色素轉(zhuǎn)移至細線處防止色素溶解在層析液中防止色素溶解在層析液中防止層析液揮發(fā)防止層析液揮發(fā)不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的色素隨層析液在濾紙條上的不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的色

6、素隨層析液在濾紙條上的擴散速度快擴散速度快（色素分離的原理）（色素分離的原理）胡蘿卜素（橙黃色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉黃素（黃色）葉綠素葉綠素a（藍綠色）（藍綠色）葉綠素葉綠素b（黃綠色）（黃綠色）類胡蘿卜素類胡蘿卜素實驗結(jié)果分析實驗結(jié)果分析葉綠素葉綠素分析實驗結(jié)果：分析實驗結(jié)果：1、葉綠體中含量最多的色素是、葉綠體中含量最多的色素是 。2、溶解度最大的色素是、溶解度最大的色素是 ，最小的是，最小的是 。葉綠素葉綠素a胡蘿卜素胡蘿卜素葉綠素葉綠素b五年后五年后海爾蒙特海爾蒙特的實驗的實驗: :76.776.70.10.1結(jié)論：植物生長所需要的原料主要來自于水結(jié)論：植物生長所需要的原

7、料主要來自于水, ,不是來自土壤不是來自土壤只澆雨水只澆雨水考點二：考點二：光合作用的探究歷程光合作用的探究歷程17711771年年普利斯特利普利斯特利的實驗的實驗: :綠色植物可以更新空氣綠色植物可以更新空氣17791779年年英格豪斯英格豪斯實驗實驗結(jié)論：結(jié)論：植物更新空氣需要植物更新空氣需要綠葉和陽光綠葉和陽光。 黑暗 光下 英格豪斯做了英格豪斯做了500500多次植物更新空氣的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)普利斯特利多次植物更新空氣的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)普利斯特利實驗實驗只有在陽光照射下才能成功只有在陽光照射下才能成功；植物體；植物體植物的綠色部分在光下植物的綠色部分在光下才能更新空氣才能更新空氣一半曝光，

8、一半遮光一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片在暗處放置幾小的葉片18641864年薩克斯的實驗年薩克斯的實驗暗處理暗處理光照光照酒精酒精脫色脫色碘蒸汽處理碘蒸汽處理結(jié)論：結(jié)論：葉片在光下能產(chǎn)生葉片在光下能產(chǎn)生淀粉淀粉18831883年年 恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣沒有空氣的的黑暗環(huán)境黑暗環(huán)境里，然后用里，然后用極細的光束極細的光束照射水綿。照射水綿。恩吉爾曼的實驗在設計上有什么巧妙恩吉爾曼的實驗在設計上有什么巧妙之處之處？恩格爾曼的實驗說明了什么？恩格爾曼的實驗說明了什么？黑暗，用極細光束照射完全暴露完全暴露在光下在光下O O

9、2 2是由葉綠體釋放出來的，是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作用的場所。葉綠體是光合作用的場所。實驗材料選得妙：選擇實驗材料選得妙：選擇水綿水綿和和好氧細菌好氧細菌，水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察；水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察；用好氧細菌可以確定釋放氧氣多的部位。用好氧細菌可以確定釋放氧氣多的部位。排除干擾的方法妙：沒有空氣的黑暗環(huán)境排除干擾的方法妙：沒有空氣的黑暗環(huán)境排除了排除了氧氣氧氣和和光光的干擾。的干擾。對照實驗設計得妙：用極細的光束照射，對照實驗設計得妙：用極細的光束照射，葉綠體上可分為葉綠體上可分為光照多光照多和和光照少光照少的部位，相的部位，相當于一組對照實驗；臨時裝

10、片暴露在光下的當于一組對照實驗；臨時裝片暴露在光下的試驗再一次驗證實驗結(jié)果。試驗再一次驗證實驗結(jié)果。結(jié)果：好氧細菌結(jié)果：好氧細菌集中在被照葉綠集中在被照葉綠體部位體部位結(jié)果：好氧細菌結(jié)果：好氧細菌集中在葉綠體所集中在葉綠體所有受光部位有受光部位結(jié)論：葉綠體中色素吸收紅光和藍紫光結(jié)論：葉綠體中色素吸收紅光和藍紫光思考：溫室大棚選用什么顏色的塑料膜？思考：溫室大棚選用什么顏色的塑料膜？恩格爾曼的恩格爾曼的第二個實驗第二個實驗恩格爾曼證明光合作用的放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了恩格爾曼證明光合作用的放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了一個實驗：通過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇的發(fā)現(xiàn)大一個實驗：通過

11、三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇的發(fā)現(xiàn)大量的好養(yǎng)細菌聚集在紅光和藍光區(qū)域。從這一實驗你能得出什量的好養(yǎng)細菌聚集在紅光和藍光區(qū)域。從這一實驗你能得出什么結(jié)論？么結(jié)論？結(jié)論結(jié)論: :光合作用釋放的氧全部來自水光合作用釋放的氧全部來自水使用的實驗技術(shù)手段是？總結(jié)還有哪些實驗研究使用該方法使用的實驗技術(shù)手段是？總結(jié)還有哪些實驗研究使用該方法甲甲乙乙1939年魯賓和卡門的實驗( (同位素標記法同位素標記法) )光合作用的探究歷程光合作用的探究歷程 17世紀中葉，比利時，海爾蒙特世紀中葉，比利時，海爾蒙特 1771年，英國，普里斯特利年，英國，普里斯特利 1779年，荷蘭，英格豪斯年，荷蘭，英格豪斯 18

12、64年，德國，薩克斯年，德國，薩克斯 1880年，美國，恩格爾曼年，美國，恩格爾曼 1939年，美國，魯賓和卡門年，美國，魯賓和卡門 20世紀世紀40年代，美國，卡爾文年代，美國，卡爾文植物植物生長所需要的原料主要來自水，不是來自土壤植物植物生長所需要的原料主要來自水，不是來自土壤。 植物可以更新空氣植物可以更新空氣 植物的綠色部分在光下才能更新空氣植物的綠色部分在光下才能更新空氣 植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 植物光合作用產(chǎn)生氧氣植物光合作用產(chǎn)生氧氣 光合作用釋放的氧氣來自水光合作用釋放的氧氣來自水 探明了探明了COCO2 2中的碳轉(zhuǎn)化成有機物中的的途徑中的碳轉(zhuǎn)化成有機物

13、中的的途徑卡爾文循環(huán)卡爾文循環(huán) 光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)光能光能光合作用的過程光合作用的過程葉綠體中的色素H供氫酶ADP+PiATP酶2C3C5CO2（CH2O）多種酶參加催化還原固定H2OO2光能光能光反應階段光反應階段暗反應階段暗反應階段光反應階段和暗反應階段的比較光反應階段和暗反應階段的比較光反應階段光反應階段暗反應階段暗反應階段場所場所條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化聯(lián)系聯(lián)系類囊體薄膜類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶光、色素和酶ATPATP、HH、多種酶、多種酶光能光能活躍的化學能活躍的化學能 ( (儲存在儲存在ATPATP和和HH中中) )活躍的化學

14、能活躍的化學能穩(wěn)定的化學能穩(wěn)定的化學能 ( (糖類等有機物糖類等有機物) ) 水的光解：水的光解：2H2H2 2O O 4H+O4H+O2 2ATPATP形成：形成：ADP+Pi ADP+Pi ATP ATP光光光能光能酶酶COCO2 2的固定：的固定：COCO2 2+C+C5 5 2C 2C3 3C C3 3的還原：的還原：2C2C3 3 （CHCH2 2O O）酶酶ATP.HATP.H酶酶光反應光反應暗反應暗反應H、ATPADP、Pi光反應和暗反應的關(guān)系光反應和暗反應的關(guān)系光反應和暗反應光反應和暗反應是一個整體，二者既有區(qū)別又緊密聯(lián)系、是一個整體，二者既有區(qū)別又緊密聯(lián)系、相互抑制相互抑制、

15、相互促進相互促進。請分析光下的植物請分析光下的植物突然停止光照突然停止光照后，在較短時間內(nèi)其體內(nèi)的后，在較短時間內(nèi)其體內(nèi)的C C5 5化化合物和合物和C C3 3化合物的含量如何變化？化合物的含量如何變化？停止停止光照光照光反應光反應停止停止HH ATPATPC3還原還原受阻受阻C C3 3 C C5 5能力提升：能力提升：請分析光下的植物請分析光下的植物突然停止突然停止COCO2 2的供應后，其體內(nèi)的的供應后，其體內(nèi)的C C5 5化合物和化合物和C C3 3化合物的含量如何變化？化合物的含量如何變化？COCO2 2固定固定過程受阻過程受阻C C3 3還原還原正常進行正常進行C C3 3C C

16、5 5突然停止突然停止COCO2 2的供應的供應ATPATP和和HHC C3 3C C5 5有機物有機物突然停止光突然停止光照照突然增加光突然增加光照照突然停止突然停止COCO2 2供應供應突然增加突然增加COCO2 2供應供應下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降下降上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升上升1下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的有化的關(guān)系，下列說法正確的有()A2過程消耗的過程消耗的ATP來自來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的ATPB1、2過程在葉

17、綠體中，過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行過程在線粒體中進行C1過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的H參與參與2過程，過程，3和和4過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的H與氧與氧結(jié)合產(chǎn)生水結(jié)合產(chǎn)生水D高等植物所有的細胞都可以進行高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程過程 （1 1）場所）場所是是 ，在該場所中進行的主要生理過程是，在該場所中進行的主要生理過程是 （用反應式表示）。根毛細胞吸收物質(zhì)（用反應式表示）。根毛細胞吸收物質(zhì)A A的方式是的方式是 。場所場所I I中中ATPATP的產(chǎn)生量的產(chǎn)生量 （填（填“大于大于”、“等于等于”或或“小小于于”）場所）場所中中ATPATP的產(chǎn)生量。的產(chǎn)生量。（2

18、2）圖中）圖中D D代表的物質(zhì)是代表的物質(zhì)是 ，場所，場所I I是是 ，場所場所中的中的C C進入場所進入場所I I，需要穿過，需要穿過 層生物膜。層生物膜。 （3 3）在場所）在場所中，如果用放射性同位素對中，如果用放射性同位素對B B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在 中中細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)自由擴散自由擴散大于大于丙酮酸（丙酮酸（C C3 3H H4 4O O3 3）葉綠體葉綠體4 4E E水水2 2、某綠色植物一個葉肉細胞內(nèi)發(fā)生如下的生理過程、某綠色植物一個葉肉細胞內(nèi)發(fā)生如下的生理過程影響光合作用的因素影響光合作用的因素內(nèi)因：葉綠體的數(shù)量、內(nèi)因：葉綠體的數(shù)量、 光合色素的

19、種類和含量、光合色素的種類和含量、 酶的種類、數(shù)量。酶的種類、數(shù)量。外因：光照強度、外因：光照強度、 COCO2 2濃度濃度 溫度、水、礦質(zhì)元素溫度、水、礦質(zhì)元素思考思考1 1：A A點的含義：點的含義： ；ABAB段段 ；B B點的含義：點的含義： ；BCBC段段 ；D D點的含義：點的含義： 。只進行細胞呼吸，只進行細胞呼吸， COCO2 2的釋放量可表示此時呼吸作用的強度的釋放量可表示此時呼吸作用的強度 隨光照強度增強，光合作用強度也逐漸增強，隨光照強度增強，光合作用強度也逐漸增強，COCO2 2釋放量逐漸減少，釋放量逐漸減少，此時呼吸產(chǎn)生的此時呼吸產(chǎn)生的COCO2 2量量光合作用固定的

20、光合作用固定的COCO2 2量量呼吸釋放的呼吸釋放的COCO2 2= =光合作用固定的光合作用固定的COCO2 2 ，即光合作用強度，即光合作用強度= =細胞呼吸強細胞呼吸強度度, B, B點所示光照強度稱為點所示光照強度稱為光補償點光補償點 光合作用速率最大時對應的光照強度光合作用速率最大時對應的光照強度D D點所示光照強度稱為點所示光照強度稱為光飽和點光飽和點 （光補償點）（光補償點）（光飽和點）（光飽和點）光合作用固定的光合作用固定的COCO2 2量量細胞呼吸產(chǎn)生的細胞呼吸產(chǎn)生的COCO2 2量量1.1.光照強度光照強度(CO(CO2 2濃度、溫度適宜濃度、溫度適宜) )對光合速率的對光

21、合速率的影響影響0 0（光飽和點）（光飽和點）（光補償點）（光補償點）光照強度光照強度BDCOCO2 2的吸的吸收值收值COCO2 2的釋的釋放值放值黑暗中呼吸作用強度黑暗中呼吸作用強度凈凈光合速率光合速率真光合速率真光合速率真真( (總總) )光合速率光合速率 = = 表觀表觀( (凈凈) )光合速率光合速率 + + 呼吸速率呼吸速率0CA溫度，溫度，COCO2 2濃度濃度思考思考2：光照強度在光照強度在D點之前，影響光合速率的主要因素是？點之前，影響光合速率的主要因素是？光照強度達到光照強度達到D點后，限制光合速率的主要因素有哪些？點后，限制光合速率的主要因素有哪些？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的增產(chǎn)措施農(nóng)

22、業(yè)生產(chǎn)中的增產(chǎn)措施:溫室大棚：適當提高光照強度溫室大棚：適當提高光照強度;田間：可用陽生作物和陰生作物間作或套作田間：可用陽生作物和陰生作物間作或套作,充分利用光能充分利用光能.光照強度光照強度2 2、空氣中空氣中二氧化碳二氧化碳含量對植物光合作用速率的影響含量對植物光合作用速率的影響如何提高大田和溫室中如何提高大田和溫室中COCO2 2的含量的含量? ?二氧化碳的含量二氧化碳的含量光合作用的速率光合作用的速率 0 0增產(chǎn)措施：增產(chǎn)措施：溫室：溫室：增施農(nóng)家肥；使用二氧化碳發(fā)生器。增施農(nóng)家肥；使用二氧化碳發(fā)生器。大田：大田：確保良好通風（通其風，正其行）；確保良好通風（通其風，正其行）； 增施

23、有機肥料；增施有機肥料； 深施深施“碳銨碳銨”。 3.3.溫度對溫度對植物光合作用速率的影響：植物光合作用速率的影響：溫度對光合作用速率的影響原理是影響溫度對光合作用速率的影響原理是影響光合作用過程中光合作用過程中_的活性的活性酶酶增產(chǎn)措施增產(chǎn)措施:溫室生產(chǎn)溫室生產(chǎn),天氣晴好時白天適當提高溫度以提高光合速率天氣晴好時白天適當提高溫度以提高光合速率; 晚上晚上適當降溫適當降溫,以降低呼吸消耗。以降低呼吸消耗。如遇陰雨連綿天氣如遇陰雨連綿天氣,則應該在白天時也適當降溫則應該在白天時也適當降溫.【拓展拓展1】光照強度對光合速率的影響光照強度對光合速率的影響乙圖中乙圖中a-fa-f中可以表示中可以表示

24、O O2 2的是？可以表示的是？可以表示COCO2 2的是？的是？甲圖中甲圖中A A、B B、D D點分別表示？在點分別表示？在3 3種條件下，乙圖中種條件下，乙圖中a-fa-f過程可過程可以發(fā)生的分別是？以發(fā)生的分別是？O O2 2：b c e COb c e CO2 2：a d fa d fA A點：點：cd Dcd D點：點：ef Bef B點：點：cdefcdef【拓展拓展2】多因素對光合作用的影響多因素對光合作用的影響光照強度為光照強度為P P、Q Q時限制光合作用速率的主要因素分別是什么？時限制光合作用速率的主要因素分別是什么？P P點時限制因素是光照強度；點時限制因素是光照強度；

25、Q Q點時限制因素是二氧化碳濃度點時限制因素是二氧化碳濃度【拓展拓展3 3】多因素對光合作用的影響多因素對光合作用的影響曲線曲線2 20 0COCO2 2吸收量吸收量d dA AB B光照強度光照強度a ab bc c陰生植物陰生植物陽生植物陽生植物曲線曲線3 30 0干物質(zhì)干物質(zhì)的量的量溫度溫度A AB BC CA A：光合作用產(chǎn)生干物質(zhì)量：光合作用產(chǎn)生干物質(zhì)量 ( (真光合速率真光合速率) )B B：呼吸作用消耗量：呼吸作用消耗量 ( (呼吸速率呼吸速率) )C C：干物質(zhì)積累量：干物質(zhì)積累量 ( (凈光合速率凈光合速率) )【補充補充】測定光合速率的指標測定光合速率的指標真光合速率真光合

26、速率凈光合速率凈光合速率O O2 2COCO2 2有機物有機物有機物的積累量有機物的積累量O O2 2的生成量的生成量O O2 2的釋放量的釋放量COCO2 2的消耗量的消耗量同化量同化量固定量固定量COCO2 2的吸收量的吸收量有機物的合成量有機物的合成量某植物在炎熱夏季的一晝夜內(nèi)二氧化碳的吸收量的變化曲線某植物在炎熱夏季的一晝夜內(nèi)二氧化碳的吸收量的變化曲線:0 0COCO2 2吸收量吸收量時間時間COCO2 2釋放量釋放量6 612121818h ha ab bc cd de ef fg g曲線曲線4 4：分析：分析：efef段：段： ；ghgh段：段： 。光合午休光合午休-中午中午溫度過

27、高溫度過高，蒸騰作用強，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用強，氣孔關(guān)閉，COCO2 2進不了進不了葉肉細胞，所以光合速率下降。葉肉細胞，所以光合速率下降。光照強度減弱，光反應減慢，光合速率下降光照強度減弱，光反應減慢，光合速率下降將一植物放在將一植物放在密閉的玻璃罩密閉的玻璃罩內(nèi)內(nèi), ,用二氧化碳濃度測試儀測定玻璃罩內(nèi)二用二氧化碳濃度測試儀測定玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化氧化碳濃度的變化, ,如下圖所示如下圖所示: :曲線曲線5 5：1.1.能否確定光合作用開始和結(jié)束的時間？能否確定光合作用開始和結(jié)束的時間？2.d2.d、h h的光合速率的光合速率 呼吸速率的大小比較？呼吸速率的大小比較？3.3.光合速率光合速

28、率 呼吸速率的時間段？呼吸速率的時間段？4.4.該植物體內(nèi)干物質(zhì)的量最多時刻是該植物體內(nèi)干物質(zhì)的量最多時刻是 ？ 該植物體內(nèi)干物質(zhì)的量最少時刻是該植物體內(nèi)干物質(zhì)的量最少時刻是 ？5.245.24小時內(nèi)該植物體內(nèi)有機物的總量小時內(nèi)該植物體內(nèi)有機物的總量 ( (增加增加/ /不變不變/ /減少減少) )無法確定無法確定6-18h6-18hd dh h增加增加3.3.以測定的以測定的COCO2 2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A.A.光

29、照相同時間，光照相同時間，3535時光合作時光合作用用制造制造的有機物的量與的有機物的量與3030時相時相等等B.B.光照相同時間，在光照相同時間，在2020條件下條件下植物植物積累積累的有機物的量最多的有機物的量最多C.C.溫度高于溫度高于2525時，光合作用時，光合作用制制造造的有機物的量開始減少的有機物的量開始減少D.D.兩曲線的交點表示光合作用兩曲線的交點表示光合作用制制造造的與呼吸作用消耗的有機物的的與呼吸作用消耗的有機物的量相等量相等1.1.氣體體積變化法氣體體積變化法-測光合作用測光合作用O O2 2產(chǎn)生產(chǎn)生( (或或COCO2 2消耗消耗) )的體積的體積例例2 2：某生物興趣

30、小組設計了圖裝置進行光合速率的測試實驗（忽略溫：某生物興趣小組設計了圖裝置進行光合速率的測試實驗（忽略溫度對氣體膨脹的影響）度對氣體膨脹的影響）測定植物的呼吸作用強度測定植物的呼吸作用強度：裝置的燒杯中放入適宜濃度的：裝置的燒杯中放入適宜濃度的NaOHNaOH溶液；將玻溶液；將玻璃鐘罩遮光處理，放在適宜溫度的環(huán)境中；璃鐘罩遮光處理，放在適宜溫度的環(huán)境中；1 1小時后記錄紅墨水滴移動的方向小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，得和刻度，得X X值。值。測定植物的凈光合作用強度測定植物的凈光合作用強度：裝置的燒杯中放入：裝置的燒杯中放入NaHCONaHCO3 3緩沖溶液；將裝置放緩沖溶液；將裝置放在

31、光照充足、溫度適宜的環(huán)境中；在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中；1 1小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，得得Y Y值。值。請你預測在植物生長期紅色水滴最可能移動方向并分析原因：請你預測在植物生長期紅色水滴最可能移動方向并分析原因：【拓展拓展】光合速率的測定方法光合速率的測定方法 項目項目紅墨水滴移動方向紅墨水滴移動方向原因分析原因分析測定植物呼吸作用速率測定植物呼吸作用速率a a c c 測定植物凈光合作用強度測定植物凈光合作用強度b b d d 請你預測在植物生長期紅色水滴最可能移動方向并分析原因：請你預測在植物生長期紅色水滴最可能移動方向并分析原因：a a向

32、左移動向左移動 c.c.甲裝置遮光處理，綠色植物只進行呼吸作用消耗甲裝置遮光處理，綠色植物只進行呼吸作用消耗O O2 2，而釋放的，而釋放的COCO2 2氣體被氣體被NaOHNaOH溶液吸收，導致裝置內(nèi)氣體量減小，紅色液滴向左移動溶液吸收，導致裝置內(nèi)氣體量減小，紅色液滴向左移動b b向右移動向右移動 d.d.乙裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，乙裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，NaHCONaHCO3 3緩沖溶液可緩沖溶液可維持裝置中的維持裝置中的COCO2 2濃度，植物光合作用強度超過呼吸作用強度，裝置內(nèi)濃度，植物光合作用強度超過呼吸作用強度，裝置內(nèi)O O2 2量增加，紅色液量增加，紅色

33、液滴向右移動滴向右移動2.“2.“半葉法半葉法”-測光合作用有機物的生產(chǎn)量測光合作用有機物的生產(chǎn)量某研究小組用番茄進行光合作用實驗，采用某研究小組用番茄進行光合作用實驗，采用“半葉法半葉法”對番茄葉片的對番茄葉片的光合作用強度進行測定。其原理是：將對稱葉片的一部分光合作用強度進行測定。其原理是：將對稱葉片的一部分(A)(A)遮光，另遮光，另一部分一部分(B)(B)不做處理，并采用適當?shù)姆椒ǎ上仍谌~柄基部用熱水、或不做處理，并采用適當?shù)姆椒ǎ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光

34、照下照射適宜光照下照射6 6小時后，在小時后，在A A、B B的對應部位截取同等面積的葉片，烘的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為干稱重，分別記為M MA A、M MB B，獲得相應數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作，獲得相應數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是用強度，其單位是mg/(dm2h)mg/(dm2h)。問題：若問題：若M=MM=MB B-M-MA A，則，則M M表示表示 。B B 葉片被截取部分在葉片被截取部分在6 6小時內(nèi)小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量光合作用合成的有機物總量【變式訓練變式訓練1】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖某同學欲測定植

35、物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實驗。在葉柄基部作所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理環(huán)剝處理( (僅限制葉片有機物的輸入和輸出僅限制葉片有機物的輸入和輸出) )，于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為lcmlcm2 2的葉圓片烘干后稱其重的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體量，測得葉片的葉綠體實際實際光合速率光合速率=(3y-2z-x)=(3y-2z-x)6 gcm6 gcm2 2hh1 1( (不考不考慮取葉圓片厚度對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影慮取葉圓片厚度對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響響) )。則。則

36、M M處的實驗條件是處的實驗條件是 A A下午下午4 4時后將整個實驗裝置遮光時后將整個實驗裝置遮光3 3小時小時 B B下午下午4 4時后將整個實驗裝置遮光時后將整個實驗裝置遮光6 6小時小時C C下午下午4 4時后在陽光下照射時后在陽光下照射1 1小時小時 D D晚上晚上8 8時后在無光下放置時后在無光下放置3 3小時小時步驟步驟操作方法操作方法說明說明；材材料料處處理理打孔打孔取生長旺盛的菠菜葉片綠葉，用直徑為取生長旺盛的菠菜葉片綠葉，用直徑為1cm1cm的的打孔器打出小圓形葉片打孔器打出小圓形葉片3030片。片。注意避開大的葉脈。注意避開大的葉脈。抽氣抽氣將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步