2022小學(xué)二年級(jí)部編版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)題

1、2022小學(xué)二年級(jí)部編版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zi hi hi s j q ch zi fn w hi yn pn chn bn wn 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fi kui shng q l bin gu li ki sh hi yo j mng min qin 3. 看拼音寫(xiě)字詞。1bng晚，爸爸和幾個(gè)png you在湖n邊sn b。 2一只xing mo在山p上尋找sh w。 3yng mio喝飽了水，綠油油的，shn氣j了。 4弟弟bi gu yo shng了，疼得直k。筆畫(huà)集訓(xùn)4. 按要求填空。1“必”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞

2、_。2“序”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“睜”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“糙”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“敏”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。5. 讀一讀，填一填。 “寫(xiě)”字共有_畫(huà)，第4畫(huà)是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu)，共_畫(huà)，第2畫(huà)是_。6. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。“教”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。形近字詞7. 比一比，再組詞。漂（_） 挑（_） 谷（_） 壯（_） 飄（_） 桃（_） 容（_） 狀（_） 波（_） 尤（_） 尤（_）

3、汗（_）浪（_） 優(yōu)（_） 龍（_） 漢（_）8. 比一比，再組詞。紡（_）抽（_） 編（_） 織（_）竭（_）仿（_）郵（_） 扁（_） 識(shí)（_）渴（_）9. 比一比，再組詞。銅（_） 化（_） 桂（_）桐（_） 花（_） 娃（_）朋（_） 壯（_） 季（_）明（_） 狀（_） 李（_）連一連10. 按課文內(nèi)容連一連。有山皆有畫(huà)， 歸來(lái)戴月光。 一艘 石橋欲窮千里目， 無(wú)水不文章。 一叢 軍艦早起勤耕作， 疑是銀河落九天。 一面 翠竹飛流直下三千尺， 更上一層樓。 一座 國(guó)旗11. 連一連，寫(xiě)一寫(xiě)?？兹傅奈舶?像一面大鏡子。門(mén)前的大叔 像一個(gè)白玉盤(pán)。平靜的湖水 像一把撐開(kāi)的大傘。十五的月亮

4、像一把五彩灑金的大扇子。寫(xiě)一寫(xiě)_像_。12. 找一找，連一連。一只 花園 彎彎的 臉蛋一雙 青蛙 紅潤(rùn)的 眉毛一座 沙灘 烏黑的 肚皮一片 眼睛 雪白的 頭發(fā)句子訓(xùn)練營(yíng)13. 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。1我喜歡_的爸爸。（把句子補(bǔ)充完整）2已經(jīng) 柏樹(shù) 的 鄧小平爺爺 長(zhǎng)大了 親手 栽種（連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）_3原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_14. 按要求寫(xiě)句子，別忘加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1小馬聽(tīng)了老馬的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。 _立刻_2那棵楓樹(shù)好像一把綠色的太陽(yáng)傘。 _好像_3用括號(hào)里的詞語(yǔ)把句子寫(xiě)具體。 樹(shù)上掛滿了蘋(píng)果。（紅通通的 粗壯的） _15. 按要求

5、寫(xiě)句子。改變語(yǔ)序，句子意思不變。例：小河旁邊有一顆百年古樹(shù)。一顆百年古樹(shù)在小河旁邊。天安門(mén)廣場(chǎng)中間有一座人民英雄紀(jì)念碑。_。我們的學(xué)校東面有一個(gè)很大的圖書(shū)館。_。小明是我們班的體育委員。_。16. 我能改寫(xiě)“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥(niǎo)除掉了樹(shù)上的害蟲(chóng)。（1）改為“把”字句：啄木鳥(niǎo)把樹(shù)上的害蟲(chóng)除掉了。（2）改為“被”字句：樹(shù)上的害蟲(chóng)被啄木鳥(niǎo)除掉了。1青蛙吃掉了小蟲(chóng)子。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_17. 按要求改寫(xiě)句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫(xiě)句子。）天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像_。2門(mén)前開(kāi)

6、著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）_閱讀理解18. 閱讀理解 小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹(shù)，梅花鹿甘(gn)拜(bi)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說(shuō)自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說(shuō):“那我可比不上你。”小猴得意地說(shuō):“誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。”老山羊問(wèn):“你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹(shù)呢?”小猴一聽(tīng)，支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多

7、學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 笑瞇瞇_、_、_2文中寫(xiě)了_種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng)，寫(xiě)在橫線上。 梅花鹿：_ 小鴨：_ 小松鼠：_3從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的句子。 _19. 閱讀理解?？鞓?lè)在哪里一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。”兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！毙」u問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是

8、需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興（_） 立刻（_）3用“ ”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。4文中的小動(dòng)物有：（_）（_）（_）（_）。5我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。忙來(lái)忙去 _ _6讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：_。7讀了短文，你知道快樂(lè)在哪里。_20. 閱讀短文，回答問(wèn)題。受傷的小鳥(niǎo)在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（zu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高

9、興地告訴我：“這是一只啄木鳥(niǎo)，它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生。”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)是益鳥(niǎo)啊！等它的傷養(yǎng)好后，我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。1這篇短文有_個(gè)自然段。2受傷的小鳥(niǎo)是一只_，人們稱它“_”。3根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的嘴巴 受傷的（_）（_）的樣子 黑色的（_）4如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？_ 21. 同步閱讀。蘋(píng)果落地一天傍晚，一個(gè)小男孩兒坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在地上。小男孩兒看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“那一定是因?yàn)樗炝??！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果向地上落下

10、，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開(kāi)呢？”后來(lái)，他經(jīng)過(guò)專(zhuān)心研究，終于發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果向下落是因?yàn)榈厍蛴幸Α?找出文中的兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2蘋(píng)果向下落的原因是_。3這個(gè)小男孩后來(lái)變成了著名的科學(xué)家，這主要是因?yàn)椋?）A他喜歡動(dòng)腦筋。B他天生聰明。C他喜歡吃蘋(píng)果。4你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？查閱資料或詢問(wèn)老師、家長(zhǎng)，把這個(gè)小男孩的名字寫(xiě)下來(lái)吧！_。22. 閱讀短文，完成練習(xí)。夏季夏季悄悄地來(lái)了，河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光。河岸上楊樹(shù)高高的，一棵挨（i）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，觀

11、賞自己的花容月貌（mo）。1短文寫(xiě)了夏天的（_）、（_）、（_）這三種景物。2用“ ”畫(huà)出文中的一句比喻句，這句話把（ ）比作（ ）。3我從文中（_）、（_）、（_）等詞語(yǔ)中感受到垂柳像姑娘。4“河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光”，句中動(dòng)詞“鉆”用的很好。下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）A“鉆”這個(gè)動(dòng)司讓人感受到因?yàn)楹永锬嗵?，水草要長(zhǎng)出來(lái)很費(fèi)力。B“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到夏天水草偷偷地一下子從河里冒出來(lái)，寫(xiě)出了水草的調(diào)皮可愛(ài)和生機(jī)勃勃。C“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到水草很堅(jiān)強(qiáng)。 看圖寫(xiě)話23. 看圖寫(xiě)話。小朋友們?cè)谡n間參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，可以用“有的有的還有的”寫(xiě)句子。_24. 看

12、圖寫(xiě)話。 看上面的圖片，根據(jù)提示，快寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧。（提示：小白兔在哪里？它在做什么？天氣有什么變化？后來(lái)發(fā)生了什么？）_25. 看圖寫(xiě)話。認(rèn)真看圖想一想，什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、誰(shuí)干了什么，最后怎么樣？_26. 看圖寫(xiě)話。紅紅發(fā)現(xiàn)了什么？她是怎樣做的？結(jié)果怎樣？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_27. 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察圖片，兩只小老鼠做了哪些事？它們有什么有趣的經(jīng)歷？結(jié)合畫(huà)面，發(fā)揮想象，把它們的故事寫(xiě)下來(lái)吧！_答案1、災(zāi)害 黑色 機(jī)器 池子 房屋 海洋 平常 傍晚2、飛快 生氣 路邊 過(guò)來(lái) 開(kāi)始 還要 急忙 面前3、1傍朋友岸散步 2熊貓 坡 食物 3秧苗神 極 4被狗咬傷 哭

13、4、b 丿 必須 7 半包圍 序號(hào) zhng 目 睜開(kāi) co 丿 粗糙 11 丶 過(guò)敏 5、五 豎折折鉤 上下 Q 半包圍 起來(lái) 半包圍 五 橫折勾 6、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 7、漂亮 挑水 山谷 壯麗 飄揚(yáng) 桃花 容易 形狀 波浪 尤其 尤其 汗水 浪花 優(yōu)美 龍王 漢字 8、紡織 抽出 編寫(xiě) 織布 竭力 仿佛 郵局 扁擔(dān) 知識(shí) 口渴9、銅號(hào) 文化 桂花 梧桐 紅花 娃娃 朋友 壯大 四季 明月 形狀 李子 10、11、弟弟的臉紅的 一個(gè)紅蘋(píng)果12、13、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。 我們坐在教室里，感到既溫暖，也舒適。14、小紅聽(tīng)了媽媽的話，

14、去寫(xiě)作業(yè)。 小金魚(yú)的尾巴 一把扇子。 粗壯的樹(shù)上掛滿了紅通通的蘋(píng)果。15、一座人民英雄紀(jì)念碑在天安門(mén)廣場(chǎng)中間。 一個(gè)很大的圖書(shū)館在我們的學(xué)校東面 我們班的體育委員是小明。16、青蛙把小蟲(chóng)子吃掉了。 小蟲(chóng)子被青蛙吃掉了。 秋風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。 樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落了。17、一片明鏡的湖水 門(mén)前開(kāi)著鮮花。 千人糕是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的。 示例：如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有光明。18、1 笑哈哈 綠油油 亮晶晶 2 5 跑步 游泳 爬樹(shù) 3謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”19、142 快樂(lè) 馬上 3“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的

15、心里。”4 螞蟻 小公雞 燕子 梅花鹿 5 飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 6抬頭7快樂(lè)在每個(gè)人的心里。20、1三2 啄木鳥(niǎo) 樹(shù)醫(yī)生 3 又長(zhǎng)又尖 小鳥(niǎo) 可憐 羽毛 4我會(huì)把它撿回家，等它傷養(yǎng)好后再送回大自然。因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的21、1 上 下 左 右 2地球有引力3A4牛頓22、1 水草 楊樹(shù) 垂柳 2河岸上楊樹(shù)高高的，一棵挨（a）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌（mo）。楊樹(shù)（垂柳） 勇士（少女或姑娘）3 唱歌跳舞 打扮 觀賞 4B23、快樂(lè)十分鐘下課了，同學(xué)們都紛紛跑向操場(chǎng)。他們有的踢毽

16、子，有的打乒乓球，還有的在跳繩。大家都玩得可開(kāi)心啦！24、一天，小兔子去山上采蘑菇，它采到了一個(gè)又大又美味的蘑菇，突然，天空烏云密布，不一會(huì)兒，嘩，嘩，嘩，就下起了大雨。小兔子連忙拿起蘑菇來(lái)?yè)跤?，剛?zhǔn)備走的時(shí)候，它看見(jiàn)了平時(shí)的小伙伴：小蜜蜂、小蝴蝶、小螞蟻，他們此刻都沒(méi)有雨傘。小白兔走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“我把傘借給你們吧?！毙“淄谜f(shuō)著就把蘑菇傘插進(jìn)了泥土里，這樣小蜜蜂、小蝴蝶、小螞蟻他們都有傘了。說(shuō)完之后，小白兔便冒著雨跑回家，身上的衣服都濕了。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，小白兔脫下衣服來(lái)曬。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了高興的說(shuō)：“小白兔，你真是個(gè)好孩子！”25、示例：一天，奇奇帶弟弟出去上街，在路上吃了一根香蕉，吃完了

17、香蕉，他把香蕉皮隨手扔在了地上，接著走了。回到家奇奇突然想到被他扔掉的香蕉皮有可能被路人踩到，也給弟弟樹(shù)立了不好的榜樣，非常后悔突然，不是他回到了街上，撿起香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)一位環(huán)衛(wèi)工人，他正在辛苦地掃地，累得滿頭大汗，看到奇奇的舉動(dòng)，夸奇奇是個(gè)好孩子。奇奇高高興興地回家了。26、一天，小紅去上學(xué)的路上，看到兩棵樹(shù)上曬著衣服，小紅等了好久，看到一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，先向阿姨行禮，然后有禮貌的問(wèn)阿姨：“阿姨，這是您的衣服嗎？”阿姨微笑地說(shuō)道：“是啊，怎么啦嗎？孩子”小紅說(shuō)：“阿姨您在樹(shù)上曬衣服，樹(shù)會(huì)受傷的，你看小樹(shù)苗都?jí)簭澚耍摬婚L(zhǎng)了。”阿姨聽(tīng)后笑著說(shuō)：“謝謝你的提醒，我知道了，”然后阿姨就把衣服拿下來(lái)了，小紅也微