星級班組培訓

1、星級班組建設管理培訓星級班組建設管理培訓王講課內容講課內容l什么是星級班組建設什么是星級班組建設l開展星級班組建設目的開展星級班組建設目的l推進星級班組建設要求推進星級班組建設要求l星級班組建設標準介紹星級班組建設標準介紹l星級班組建設檢查暴露的問題星級班組建設檢查暴露的問題l舉例說明如何開展班組建設工作舉例說明如何開展班組建設工作l結束語結束語什么是星級班組建設什么是星級班組建設l星級星級就是標準，是管理標準，用一種特定的就是標準，是管理標準，用一種特定的標準來衡量確定。標準來衡量確定。l班組建設班組建設區(qū)別于班組管理，包含于班組管理，區(qū)別于班組管理，包含于班組管理，通過一種特定的模式，要求

2、班組按照模式去執(zhí)通過一種特定的模式，要求班組按照模式去執(zhí)行，已達到最終的目的。行，已達到最終的目的。開展星級班組建設目的開展星級班組建設目的l班組是企業(yè)最基層的生產勞動組織，是企業(yè)發(fā)班組是企業(yè)最基層的生產勞動組織，是企業(yè)發(fā)展的基礎，是不斷加強基層建設，強化基礎工展的基礎，是不斷加強基層建設，強化基礎工作，練好基本功，把班組建設成為作，練好基本功，把班組建設成為“安全健康安全健康環(huán)保、技術技能優(yōu)秀、文明進步和諧環(huán)保、技術技能優(yōu)秀、文明進步和諧”的企業(yè)的企業(yè)基層組織，筑牢安全、發(fā)電、發(fā)展基石，持續(xù)基層組織，筑牢安全、發(fā)電、發(fā)展基石，持續(xù)提升國華電力公司的核心競爭力提升國華電力公司的核心競爭力推進星

3、級班組建設要求推進星級班組建設要求l班長是班組建設重要角色，要掌握班組建設標班長是班組建設重要角色，要掌握班組建設標準，不掌握標準就做不好班組建設工作。準，不掌握標準就做不好班組建設工作。l班長要做好班組建設臺賬責任分工，班組成員班長要做好班組建設臺賬責任分工，班組成員要各負其責，班長負責監(jiān)督，在班務會上協(xié)調要各負其責，班長負責監(jiān)督，在班務會上協(xié)調解決班組管理的一些問題。解決班組管理的一些問題。l端正態(tài)度、正確理解班組臺賬，臺賬僅是班組端正態(tài)度、正確理解班組臺賬，臺賬僅是班組建設一部分，是體現(xiàn)班組管理工作一種表達方建設一部分，是體現(xiàn)班組管理工作一種表達方式。不是寫臺賬，把內容編上就行，而是按照

4、式。不是寫臺賬，把內容編上就行，而是按照要求把事情做了，留下記錄。要求把事情做了，留下記錄。星級班組建設標準介紹星級班組建設標準介紹l新的班組建設標準分三個部分。安健環(huán)管理、新的班組建設標準分三個部分。安健環(huán)管理、生產專業(yè)管理、班組基礎管理生產專業(yè)管理、班組基礎管理l考評總分為考評總分為600分，其中安健環(huán)管理分，其中安健環(huán)管理220分，分，生產專業(yè)管理生產專業(yè)管理200分，班組基礎管理分，班組基礎管理180分。分。l星級班組考評標準星級班組考評標準分生產系統(tǒng)班組和非生分生產系統(tǒng)班組和非生產系統(tǒng)班組產系統(tǒng)班組l生產系統(tǒng)班組：運行班組和檢修班組生產系統(tǒng)班組：運行班組和檢修班組l非生產班組：后勤保

5、障型班組、服務經營型班非生產班組：后勤保障型班組、服務經營型班組和后勤車隊班組三類組和后勤車隊班組三類星級評定：星級評定：l評星分為五級評星分為五級l361400分為一星級班組分為一星級班組l401450分為二星級班組分為二星級班組l451500分為三星級班組分為三星級班組l501550分為四星級班組分為四星級班組l551分及以上為五星級班組分及以上為五星級班組三星級班組必備條件：三星級班組必備條件：l考核年度內未發(fā)生本班責任的人身重傷及以上考核年度內未發(fā)生本班責任的人身重傷及以上事故、火災事故、設備損壞事故和環(huán)境污染事事故、火災事故、設備損壞事故和環(huán)境污染事故。故。l星級班組三大項考核標準中

6、每項得分率不低于星級班組三大項考核標準中每項得分率不低于60%l班組成員不發(fā)生負主要責任的交通事故班組成員不發(fā)生負主要責任的交通事故l班組成員無受到行政警告或黨內、團內警告及班組成員無受到行政警告或黨內、團內警告及以上處分，無行政拘留及以上事件以上處分，無行政拘留及以上事件考評管理考評管理 ：l考評周期：考評工作每年進行一次，考評時間考評周期：考評工作每年進行一次，考評時間段為年度段為年度1月月1日到日到12月月31日，考評結果有效日，考評結果有效期為兩年，評星滿兩年進行復查，復查后按照期為兩年，評星滿兩年進行復查，復查后按照實際考評分數(shù)評定星級，在年初對上年度三星實際考評分數(shù)評定星級，在年初

7、對上年度三星級及以上的班組完成授牌工作。級及以上的班組完成授牌工作。班組建設定期工作：班組建設定期工作：l班組根據(jù)班組類別班組根據(jù)班組類別每月底前每月底前對照對照星級班組考星級班組考評標準評標準進行自查評分，查找班組日常管理工進行自查評分，查找班組日常管理工作存在的問題和不足，同時提出針對性的解決作存在的問題和不足，同時提出針對性的解決辦法和措施，并不斷閉環(huán)落實各項措施和辦法辦法和措施，并不斷閉環(huán)落實各項措施和辦法。班組建設定期工作：班組建設定期工作：l行政主管部門行政主管部門每季度檢查一次每季度檢查一次所屬班組星級班所屬班組星級班組建設工作，依據(jù)組建設工作，依據(jù)星級班組考評標準星級班組考評標

8、準的要的要求對班組工作完成情況進行打分評價，并提出求對班組工作完成情況進行打分評價，并提出針對性的管理要求和指導意見，指導班組不斷針對性的管理要求和指導意見，指導班組不斷提高管理水平；同時評價提高管理水平；同時評價星級班組建設管理星級班組建設管理標準標準在本部門實施過程暴露出的問題和不足，在本部門實施過程暴露出的問題和不足，并將意見反饋給班組建設主管部門。并將意見反饋給班組建設主管部門。班組建設定期工作：班組建設定期工作：l星級班組建設主管部門星級班組建設主管部門每半年檢查一次每半年檢查一次本單位本單位星級班組建設工作，依據(jù)星級班組建設工作，依據(jù)星級班組考評標準星級班組考評標準對各班組進行打分

9、評價，并提出針對性的管理對各班組進行打分評價，并提出針對性的管理要求和指導意見，不斷提升本單位的班組建設要求和指導意見，不斷提升本單位的班組建設管理水平；同時將管理水平；同時將星級班組建設管理標準星級班組建設管理標準實施過程中暴露出的問題和不足，經本單位主實施過程中暴露出的問題和不足，經本單位主管領導審核后反饋至國華電力公司管理提升辦管領導審核后反饋至國華電力公司管理提升辦公室。公室。班組建設定期工作：班組建設定期工作：l評星的班組在評星的班組在每年每年10月底之前月底之前，根據(jù)班組的，根據(jù)班組的類別對照各星級必備條件、類別對照各星級必備條件、星級班組考評標星級班組考評標準準、加分項目、降星要

10、求和本班每個月的打、加分項目、降星要求和本班每個月的打分結果、部門每季度的打分結果和本單位班組分結果、部門每季度的打分結果和本單位班組建設主管部門上半年的打分結果進行自檢評分，建設主管部門上半年的打分結果進行自檢評分，并形成自檢報告，經所屬部門審定后，上報所并形成自檢報告，經所屬部門審定后，上報所在單位星級班組建設領導小組。在單位星級班組建設領導小組。新標準與原標準區(qū)別新標準與原標準區(qū)別 新版星級班組建設標準，將管理要求和執(zhí)行新版星級班組建設標準，將管理要求和執(zhí)行程序分開，管理要求具體說明了安健環(huán)管理程序分開，管理要求具體說明了安健環(huán)管理（九條）、生產專業(yè)管理（九條）、班組基礎（九條）、生產專

11、業(yè)管理（九條）、班組基礎管理（九條）管理內容寫的更具體、更清晰。管理（九條）管理內容寫的更具體、更清晰。 非生產班組：后勤保障型班組、服務經營型班非生產班組：后勤保障型班組、服務經營型班組和后勤車隊班組三類，原標準是四類。取消組和后勤車隊班組三類，原標準是四類。取消了經營型班組了經營型班組新標準與原標準的區(qū)別新標準與原標準的區(qū)別l第十六條第十六條 加分項目每通過一名高級技師或高加分項目每通過一名高級技師或高級工程師加級工程師加3分。以上加分僅加一次。原版加分。以上加分僅加一次。原版加5分分l加分項中增加了作品被加分項中增加了作品被國華電力國華電力、國華國華電力技術電力技術、國華國華E刊刊、力源

12、里力源里3號號采納，每篇加采納，每篇加1分。分。新標準與原標準的區(qū)別新標準與原標準的區(qū)別l第十七條第十七條 降星要求，進行了具體描述，增加降星要求，進行了具體描述，增加了摘星、降至三星、降至四星的要求。了摘星、降至三星、降至四星的要求。l發(fā)生異常超出部門確定的年度控制指標，每超發(fā)生異常超出部門確定的年度控制指標，每超1次扣次扣2分。取消了發(fā)生班組責任異常一次，分。取消了發(fā)生班組責任異常一次，扣扣2分分l員工不清楚本崗位高風險操作內容和預防措施員工不清楚本崗位高風險操作內容和預防措施，每人次扣，每人次扣5分。員工不熟悉風險管控卡扣分。員工不熟悉風險管控卡扣5分，原是扣分，原是扣2分分生產班組生產

13、班組-安健環(huán)管理（安健環(huán)管理（10項）項）l安全管理安全管理l安全文化安全文化l風險管理風險管理l安全會議管理安全會議管理l安全培訓取證安全培訓取證l兩票管理兩票管理l春秋檢及兩措春秋檢及兩措l環(huán)境管理環(huán)境管理l勞動防護裝置及配置勞動防護裝置及配置管理管理l安全用具與工器具管安全用具與工器具管理理生產班組生產班組-生產專業(yè)管理（生產專業(yè)管理（8項）項）l生產任務管理生產任務管理l值際競賽管理值際競賽管理l運行操作管理運行操作管理l定期工作、運行分析與隱患定期工作、運行分析與隱患管理管理l缺陷、無滲漏和成本管理缺陷、無滲漏和成本管理l修后驗收管理修后驗收管理l變更管理變更管理l技術監(jiān)督管理技術監(jiān)

14、督管理l生產任務管理生產任務管理l設備責任制落實設備責任制落實l設備日常管理設備日常管理l隱患管理隱患管理l設備定期工作管理設備定期工作管理l檢修質量管理檢修質量管理l變更管理變更管理l技術監(jiān)督管理技術監(jiān)督管理生產班組生產班組-班組基礎管理（班組基礎管理（10項）項）l組織與制度管理組織與制度管理l績效管理績效管理l班組的日常管理班組的日常管理l信息化班組建設信息化班組建設l學習型班組建設學習型班組建設l資料管理資料管理lQC活動管理活動管理l班組文化建設班組文化建設l班組民主管理班組民主管理l班組文明管理班組文明管理非生產班組非生產班組后勤保障型班組后勤保障型班組安健環(huán)管理安健環(huán)管理l安全管

15、理安全管理l風險管理風險管理l勞動防護裝備勞動防護裝備配置管理配置管理l消防管理消防管理l安全培訓管理安全培訓管理 后勤服務管理后勤服務管理l工作任務管理工作任務管理l服務質量管理服務質量管理l服務成本管理服務成本管理l服務技能管理服務技能管理l服務設施管理服務設施管理l廢舊物資管理廢舊物資管理班組基礎管理班組基礎管理l信息化班組建設信息化班組建設l班組民主管理班組民主管理l班組文化建設班組文化建設l績效管理績效管理l服務器具管理服務器具管理l日常管理日常管理l班組文明管理班組文明管理非生產班組非生產班組服務經營型班組服務經營型班組安健環(huán)管理安健環(huán)管理l安全管理安全管理l風險管理風險管理l勞動

16、防護裝備勞動防護裝備配置管理配置管理l消防管理消防管理l安全培訓管理安全培訓管理 服務經營管理服務經營管理l工作任務管理工作任務管理l經營管理經營管理l服務質量管理服務質量管理l服務技能管理服務技能管理l服務設施管理服務設施管理班組基礎管理班組基礎管理l信息化班組建設信息化班組建設l班組民主管理班組民主管理l班組文化建設班組文化建設l績效管理績效管理l服務器具管理服務器具管理l日常管理日常管理l班組文明管理班組文明管理非生產班組非生產班組后勤車隊班組后勤車隊班組交通安健環(huán)管理交通安健環(huán)管理l安全管理安全管理l風險管理風險管理l勞動防護裝備勞動防護裝備配置管理配置管理l消防管理消防管理l安全培訓

17、管理安全培訓管理 交通服務管理交通服務管理l人員管理人員管理l車輛管理車輛管理l服務管理服務管理l成本管理成本管理班組基礎管理班組基礎管理l信息化班組建設信息化班組建設l班組民主管理班組民主管理l班組文化建設班組文化建設l績效管理績效管理l日常管理日常管理l班組文明管理班組文明管理班組應具備的制度、標準班組應具備的制度、標準發(fā)電生產運行班組（值）（不限于）：發(fā)電生產運行班組（值）（不限于）：l發(fā)電本質安全管理體系發(fā)電本質安全管理體系（2012版）版）l防止電力生產重大事故的二十五項重點要求防止電力生產重大事故的二十五項重點要求（國華電力公司國華電力公司2011年版）年版）l火力發(fā)電廠安全性評價

18、標準火力發(fā)電廠安全性評價標準（電監(jiān)會（電監(jiān)會2009版）版）l發(fā)電公司頒發(fā)的發(fā)電公司頒發(fā)的運行規(guī)程運行規(guī)程、系統(tǒng)圖系統(tǒng)圖、定定期工作標準期工作標準l公司、部門及本班組要求的其它制度、標準公司、部門及本班組要求的其它制度、標準班組應具備的制度、標準班組應具備的制度、標準設備維護檢修（試驗）班組（不限于）：設備維護檢修（試驗）班組（不限于）：l國華電力公司國華電力公司發(fā)電本質安全管理體系發(fā)電本質安全管理體系（2012版）版）l防止電力生產重大事故的二十五項重點要求防止電力生產重大事故的二十五項重點要求（國（國華電力公司華電力公司2011年版）年版）l火力發(fā)電廠安全性評價標準火力發(fā)電廠安全性評價標準

19、（電監(jiān)會（電監(jiān)會2009版）版）l電力技術監(jiān)督導則電力技術監(jiān)督導則（DL/T1051-2007）、）、電力電力全過程技術監(jiān)督管理標準全過程技術監(jiān)督管理標準（國華電力公司（國華電力公司2009版）版）l發(fā)電公司頒發(fā)的發(fā)電公司頒發(fā)的檢修規(guī)程檢修規(guī)程、系統(tǒng)圖系統(tǒng)圖、定期定期保養(yǎng)（給油脂）標準保養(yǎng)（給油脂）標準、檢修文件包檢修文件包l公司、部門及本班組要求的其它制度、標準公司、部門及本班組要求的其它制度、標準班組應具備的臺賬班組應具備的臺賬l四不傷害風險管控卡四不傷害風險管控卡l技術監(jiān)督管理臺賬（如需）技術監(jiān)督管理臺賬（如需）l輔機可靠性管理臺賬（如需）輔機可靠性管理臺賬（如需）l隱患管理臺賬隱患管理

20、臺賬l工（計量）器具臺賬工（計量）器具臺賬l設備信息臺賬設備信息臺賬l班組高風險作業(yè)清單班組高風險作業(yè)清單l發(fā)電本質安全管理體系發(fā)電本質安全管理體系要求的臺賬要求的臺賬班組應具備的記錄班組應具備的記錄l月度安健環(huán)活動記錄月度安健環(huán)活動記錄l班前、班后會記錄（可電子聲音版）班前、班后會記錄（可電子聲音版）l運行分析記錄（可電子版）運行分析記錄（可電子版）l年度培訓計劃、培訓記錄（可電子版）年度培訓計劃、培訓記錄（可電子版）l月度考核記錄（可電子版）月度考核記錄（可電子版）l政治學習和民主生活會記錄（可電子版）政治學習和民主生活會記錄（可電子版）l發(fā)電本質安全管理體系發(fā)電本質安全管理體系要求的報表

21、要求的報表星級班組建設檢查暴露的問題星級班組建設檢查暴露的問題l安全生產責任制不掌握安全生產責任制不掌握l風險管控卡內容不掌握風險管控卡內容不掌握l對國華宣誓系統(tǒng)內容不掌握對國華宣誓系統(tǒng)內容不掌握l對緊急疏散地不熟悉對緊急疏散地不熟悉l工器具存在過期不檢驗現(xiàn)象，帳、卡、物不符工器具存在過期不檢驗現(xiàn)象，帳、卡、物不符l春秋檢班組沒有策劃、過程檢查記錄、總結春秋檢班組沒有策劃、過程檢查記錄、總結l目標指標措施針對性不強目標指標措施針對性不強星級班組建設檢查暴露的問題星級班組建設檢查暴露的問題l安全日活動缺少補課記錄，活動開展效果差安全日活動缺少補課記錄，活動開展效果差l風險評估不掌握風險評估不掌握

22、l沒有開展工余安健環(huán)活動沒有開展工余安健環(huán)活動l消防急救知識缺乏消防急救知識缺乏l有些班組沒有臺賬，沒有按照班組建設標準執(zhí)有些班組沒有臺賬，沒有按照班組建設標準執(zhí)行行l(wèi)培訓管理沒有計劃、總結培訓管理沒有計劃、總結l班后會沒有開展班后會沒有開展星級班組建設檢查暴露的問題星級班組建設檢查暴露的問題l組織與制度管理，普遍存在崗位責任不清楚。組織與制度管理，普遍存在崗位責任不清楚。lQC活動均未實質性開展活動均未實質性開展l班組民主管理部分，合理化建議普遍少于人均班組民主管理部分，合理化建議普遍少于人均一條，班務公開缺少班組內部績效公開上墻一條，班務公開缺少班組內部績效公開上墻l班組文化建設，缺少學習

23、文件，參加文體活動班組文化建設，缺少學習文件，參加文體活動缺少缺少l部分班組尚未使用檢修文件包、工藝卡部分班組尚未使用檢修文件包、工藝卡l部分班組的月度工作計劃內容不全面，未包括部分班組的月度工作計劃內容不全面，未包括班組建設內容班組建設內容安全管理安全管理l安全生產責任制建設安全生產責任制建設l輕傷、異常、未遂、障礙等不安全事件管理輕傷、異常、未遂、障礙等不安全事件管理l要求：要有異常、未遂統(tǒng)計臺帳；保存異常、未遂分要求：要有異常、未遂統(tǒng)計臺帳；保存異常、未遂分析報告、要有異常未遂防范措施跟蹤閉環(huán)檢查記錄，析報告、要有異常未遂防范措施跟蹤閉環(huán)檢查記錄，要有組織學習記錄，要體現(xiàn)在安健環(huán)活動記錄

24、上。要有組織學習記錄，要體現(xiàn)在安健環(huán)活動記錄上。l要求：各班組按照公司安全生產責任制實施細則將班要求：各班組按照公司安全生產責任制實施細則將班組的安全生產責任制摘錄出來，編制成班組安全生產組的安全生產責任制摘錄出來，編制成班組安全生產責任制，班組安全生產責任制包括班長、技術員、班責任制，班組安全生產責任制包括班長、技術員、班員等人員的責任制。員等人員的責任制。安全管理安全管理l具體實施：班組安全生產責任制落實由班長負責，每具體實施：班組安全生產責任制落實由班長負責，每月對安全生產責任制落實情況進行自查，要填寫自查月對安全生產責任制落實情況進行自查，要填寫自查表。落實不到位的要進行考核，落實到位

25、的要進行表表。落實不到位的要進行考核，落實到位的要進行表彰，考核和表彰要在彰，考核和表彰要在工作日志的班后會中體現(xiàn)出來工作日志的班后會中體現(xiàn)出來l責任制的掌握要學會概括：責任制的掌握要學會概括：1、遵章守規(guī)；、遵章守規(guī)；2、參加安、參加安全活動；全活動；3、防護用品檢查與佩戴；、防護用品檢查與佩戴；4、崗位風險辨識、崗位風險辨識及措施落實；及措施落實；5、不安全事件及時匯報應急處置。、不安全事件及時匯報應急處置。安健環(huán)活動安健環(huán)活動l標準：每周（輪值）一次安健環(huán)活動不少于標準：每周（輪值）一次安健環(huán)活動不少于2小時，參與率達到小時，參與率達到100包括補課，參與者要包括補課，參與者要簽字確認，

26、活動內容要有及時性、針對性，活簽字確認，活動內容要有及時性、針對性，活動開展豐富多樣最好。動開展豐富多樣最好。l具體實施：活動記錄最好開展活動是填寫不要具體實施：活動記錄最好開展活動是填寫不要后補，對于學習討論發(fā)言盡量保持真實性，在后補，對于學習討論發(fā)言盡量保持真實性，在學習通報或者上級文件時組織者應先提前學習學習通報或者上級文件時組織者應先提前學習，掌握要點，傳達與班組相關的內容，提出討，掌握要點，傳達與班組相關的內容，提出討論題目進行發(fā)言討論效果最好。論題目進行發(fā)言討論效果最好。安健環(huán)活動安健環(huán)活動l安健環(huán)活動除了學習資料還可以開展活動，例安健環(huán)活動除了學習資料還可以開展活動，例如：桌面演

27、練、安健環(huán)知識競賽、操作票比賽如：桌面演練、安健環(huán)知識競賽、操作票比賽，我的身邊違章討論，事故分析、安健環(huán)相關，我的身邊違章討論，事故分析、安健環(huán)相關知識講課、安規(guī)條款講解等等，目的就是讓大知識講課、安規(guī)條款講解等等，目的就是讓大家在最短的時間內接受更多更有效果的教育，家在最短的時間內接受更多更有效果的教育，使成員能夠掌握，運用到實際工作之中，減少使成員能夠掌握，運用到實際工作之中，減少不安全事件的發(fā)生。不安全事件的發(fā)生。風險管理風險管理l標準要求：風險評估要全面有效，高風險工作標準要求：風險評估要全面有效，高風險工作措施齊全，員工掌握，控制措施得到有效實施措施齊全，員工掌握，控制措施得到有效

28、實施。l具體實施：成立風險評估小組，年初應開展風具體實施：成立風險評估小組，年初應開展風險評估工作，所有成員應掌握本崗位高風險及險評估工作，所有成員應掌握本崗位高風險及控制措施，風險評估的防范措施應落實到實際控制措施，風險評估的防范措施應落實到實際工作之中。要有風險評估活動痕跡、要有風險工作之中。要有風險評估活動痕跡、要有風險概述。概述。班前班后會班前班后會l標準要求：要有記錄、內容屬實、內容完善標準要求：要有記錄、內容屬實、內容完善l具體實施：班前會應該進行三交三查工作，交待工作具體實施：班前會應該進行三交三查工作，交待工作任務、交待工作風險、交待防范措施；查工器具、查任務、交待工作風險、交

29、待防范措施；查工器具、查防護用品、查精神狀態(tài)；班后會進行三評，對本班工防護用品、查精神狀態(tài)；班后會進行三評，對本班工作情況進行評價表彰優(yōu)秀的、通報較差的。班前班后作情況進行評價表彰優(yōu)秀的、通報較差的。班前班后會記錄最好會后進行整理。滯后時間不要過長，很容會記錄最好會后進行整理。滯后時間不要過長，很容易拖欠過多，造成做假帳狀況，一定要堅持每天記錄易拖欠過多，造成做假帳狀況，一定要堅持每天記錄閉環(huán)。對于班內發(fā)生的異常事件要在班后會上進行分閉環(huán)。對于班內發(fā)生的異常事件要在班后會上進行分析，不得拖到學習班進行分析。析，不得拖到學習班進行分析。工余安健環(huán)工余安健環(huán)l標準要求：進行工余安健環(huán)教育，增強環(huán)境

30、保標準要求：進行工余安健環(huán)教育，增強環(huán)境保護意識，提高自我防護意識和能力，參與率護意識，提高自我防護意識和能力，參與率100，每月進行一次工余安健環(huán)教育，每月進行一次工余安健環(huán)教育l具體實施：組織開展工余安健環(huán)教育活動，活具體實施：組織開展工余安健環(huán)教育活動，活動形式不限，可用視頻、培訓、室外活動等形動形式不限，可用視頻、培訓、室外活動等形式進行，每月要有記錄，最好有全年工余安健式進行，每月要有記錄，最好有全年工余安健環(huán)活動計劃。所有人員必須參加，沒有參加的環(huán)活動計劃。所有人員必須參加，沒有參加的要說明原因，要有補課記錄。要說明原因，要有補課記錄。值際競賽管理值際競賽管理l標準要求：班組開展小

31、指標競賽活動。標準要求：班組開展小指標競賽活動。l具體實施：開展班組指標競賽，可依據(jù)部門競賽編制具體實施：開展班組指標競賽，可依據(jù)部門競賽編制自己班組的，不能用部門的代替自己班組的競賽活動自己班組的，不能用部門的代替自己班組的競賽活動，班組可以細化工作內容和責任人，除了公司及部門，班組可以細化工作內容和責任人，除了公司及部門要求的指標，班組可以擴展指標?？梢詢膳_機組之間要求的指標，班組可以擴展指標?？梢詢膳_機組之間進行評比競賽，也可制定目標。節(jié)能減排工作計劃要進行評比競賽，也可制定目標。節(jié)能減排工作計劃要有年度計劃，在月度計劃中進行分解落實，要有過程有年度計劃，在月度計劃中進行分解落實，要有過程跟蹤，評價節(jié)能工作實施情況。力爭小指標競賽在部跟蹤，評價節(jié)能工作實施情況。力爭小指標競賽在部門取得連續(xù)第一名，全年第一名次數(shù)最多的成績。門取得連續(xù)第一名，全年第一名次數(shù)最多