護(hù)理培訓(xùn)師職責(zé)落實(shí)與監(jiān)管--崔立敏

1、 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 護(hù)理培訓(xùn)師護(hù)理培訓(xùn)師職責(zé)落實(shí)與監(jiān)管職責(zé)落實(shí)與監(jiān)管護(hù)理部：崔立敏護(hù)理部：崔立敏2015.6.162015.6.16和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院

2、濱州市人民醫(yī)院 何為培訓(xùn)？ 培訓(xùn)就是使受訓(xùn)人員通過有計(jì)劃的、連續(xù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有計(jì)劃的、連續(xù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而獲得“知識(shí)、技能、態(tài)度、行為知識(shí)、技能、態(tài)度、行為”的定向改進(jìn)的定向改進(jìn)的行為過程，以使其能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)或水平完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)或水平完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作任務(wù)。工作任務(wù)。培訓(xùn)是制造一個(gè)使學(xué)習(xí)培訓(xùn)是制造一個(gè)使學(xué)習(xí)發(fā)生發(fā)生的情境的情境和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 培 訓(xùn) 師 的 角 色 提供一個(gè)提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境 培訓(xùn)的內(nèi)容培訓(xùn)的內(nèi)容 讓學(xué)員學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)師是一位培訓(xùn)師是一位學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者！學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者！和諧和諧 創(chuàng)新

3、創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 三位一體的角色Trainer Professional Training TrainerTrainer Professional Training Trainer編編演演導(dǎo)導(dǎo)計(jì)劃的制定計(jì)劃的制定課程的設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)教學(xué)資源教學(xué)資源掌控掌控培訓(xùn)技巧方法培訓(xùn)技巧方法運(yùn)用運(yùn)用和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 護(hù)理部護(hù)理部院級(jí)培訓(xùn)師院級(jí)培訓(xùn)師片區(qū)培訓(xùn)師片區(qū)培訓(xùn)師病區(qū)培訓(xùn)師病區(qū)培訓(xùn)師培培訓(xùn)訓(xùn)被培訓(xùn)者被培訓(xùn)者師師資資臨臨床床教教學(xué)學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)實(shí)施者實(shí)施者計(jì)劃方案制定計(jì)劃方案制定培訓(xùn)落實(shí)培訓(xùn)落實(shí)達(dá)成既定目標(biāo)達(dá)成既定目標(biāo)

4、培訓(xùn)培訓(xùn)管理者管理者基于能力基于能力著眼績(jī)效著眼績(jī)效引導(dǎo)激勵(lì)引導(dǎo)激勵(lì)動(dòng)態(tài)控制動(dòng)態(tài)控制和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 一、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)臨床護(hù)理培訓(xùn)工作的管理和督病區(qū)臨床護(hù)理培訓(xùn)工作的管理和督導(dǎo)。導(dǎo)。二、參考護(hù)理部、片區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案，結(jié)合本病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)，制定、組織、落實(shí)本病區(qū)各層級(jí)護(hù)理人員、進(jìn)修、實(shí)習(xí)制定、組織、落實(shí)本病區(qū)各層級(jí)護(hù)理人員、進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案。護(hù)

5、理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案。三、接受片區(qū)、護(hù)理部每季度督導(dǎo)檢查，及時(shí)分析培訓(xùn)中存在的及時(shí)分析培訓(xùn)中存在的問題及制定落實(shí)整改措施。問題及制定落實(shí)整改措施。 四、協(xié)助片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)師落實(shí)相關(guān)片區(qū)培訓(xùn)與考核。片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)師落實(shí)相關(guān)片區(qū)培訓(xùn)與考核。五、接受片區(qū)、護(hù)理部的年終考核與評(píng)議年終考核與評(píng)議。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 一、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)臨床護(hù)理培訓(xùn)工病區(qū)臨床護(hù)理培訓(xùn)工作的管理和督導(dǎo)。作的管理和督導(dǎo)。-可以有分工可以有分工授課任務(wù)授課任務(wù)醫(yī)療授課醫(yī)療授課培訓(xùn)師需培訓(xùn)師需-整體的掌控：整體的掌控：和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱

6、州市人民醫(yī)院 二、參考護(hù)理部、片區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案，結(jié)合本病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)，制定、組織、落實(shí)本病區(qū)各層級(jí)護(hù)理制定、組織、落實(shí)本病區(qū)各層級(jí)護(hù)理人員、進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案。人員、進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案。1、時(shí)間：年計(jì)劃（年計(jì)劃（12月底月底1月初）、半年計(jì)劃（月初）、半年計(jì)劃（6月底月底7月初）、月初）、（季計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃）2、類別：各層級(jí)-N0崗前、N1-N4護(hù)理人員在職培訓(xùn)，特崗準(zhǔn)入，進(jìn)修護(hù)理人員帶教；?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)習(xí)）和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 3、內(nèi)容：、內(nèi)容：目標(biāo)N0 熟悉科室環(huán)境、掌握三基知識(shí)技能 -N3 專

7、科知識(shí)技能、護(hù)理教學(xué)、科研、參與 管理。指標(biāo)-參訓(xùn)率、培訓(xùn)學(xué)時(shí)要求、考核合格率措施-培訓(xùn)內(nèi)容、方法、考核等附課程與考核安排（具體到月、上下貫通、避免重 復(fù)）和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 月培訓(xùn)與考核安排（結(jié)合病區(qū)、片區(qū)計(jì)劃，護(hù)理部的月培訓(xùn)安排、科室存在的問題危重患者急救培訓(xùn)簽到、課件、考核資料、查房及病例討論資料及時(shí)填寫培訓(xùn)監(jiān)管本督促護(hù)理人員及時(shí)填寫培訓(xùn)手冊(cè)來院進(jìn)修護(hù)理人員及時(shí)填寫學(xué)員鑒定表和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 （一）護(hù)理培訓(xùn)組每季度督導(dǎo)檢查，存在問題記錄到反饋單，（二）協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)分析存在問題原因、制定整改

8、措施并有效落實(shí)。（三）護(hù)理部/培訓(xùn)組追蹤問題整改情況 和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 四、協(xié)助片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)師落實(shí)相關(guān)片區(qū)培訓(xùn)與考核。片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)師落實(shí)相關(guān)片區(qū)培訓(xùn)與考核。五、接受片區(qū)、護(hù)理部的年終考核與評(píng)議年終考核與評(píng)議。片區(qū)培訓(xùn)師及本片區(qū)內(nèi)各個(gè)病區(qū)培訓(xùn)師組成該片區(qū)護(hù)理片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)組織架構(gòu)，培訓(xùn)組織架構(gòu)，承擔(dān)片區(qū)培訓(xùn)、考核任務(wù)。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 一、參考護(hù)理部護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案，結(jié)合片區(qū)專業(yè)特點(diǎn)，制定本片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案。二、負(fù)責(zé)組織落實(shí)片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案。三、每季度督導(dǎo)各病區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方

9、案的落實(shí)，并向護(hù)理部反饋。四、每半年召開護(hù)理培訓(xùn)師和各層級(jí)護(hù)理人員座談會(huì)，討論分析片區(qū)培訓(xùn)中存在的問題及整改措施。 五、協(xié)助護(hù)理部落實(shí)相關(guān)院級(jí)培訓(xùn)、考核及督導(dǎo)檢查。六、接受護(hù)理部的年終考核與評(píng)議。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 一、參考護(hù)理部護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案，結(jié)合片區(qū)專業(yè)特點(diǎn)，制定本片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案。1、時(shí)間：年計(jì)劃（12月底1月初）、半年計(jì)劃（6月底7月初）2、重點(diǎn)：?？评碚?、技能操作及新技術(shù)、急危重癥護(hù)理、前沿理論、急救設(shè)備使用等”，N2及以上護(hù)理人員在職培訓(xùn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 培訓(xùn)與考核安

10、排（結(jié)合片區(qū)計(jì)劃，護(hù)理部的月培訓(xùn) 安排）培訓(xùn)簽到、課件、考核資料、二、負(fù)責(zé)組織落實(shí)片區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案。3、內(nèi)容：目標(biāo)，措施，課程與考核安排（具體到月、上下貫通、避免重復(fù)）和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 三、每季度督導(dǎo)各病區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案的落實(shí)，并向護(hù)理部反饋。四、每半年召開護(hù)理培訓(xùn)師和各層級(jí)護(hù)理人員座談會(huì)，討論分析片區(qū)培訓(xùn)中存在的問題及整改措施。 五、協(xié)助護(hù)理部落實(shí)相關(guān)院級(jí)培訓(xùn)、考核及督導(dǎo)檢查。六、接受護(hù)理部的年終考核與評(píng)議。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 一、參與護(hù)理部護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃與方案的討論與制定，提供

11、建設(shè)性意見。二、在護(hù)理部主任領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管培訓(xùn)副主任組織落實(shí)醫(yī)院層面護(hù)理理論知識(shí)與技能的培訓(xùn)與考核。三、每季度依據(jù)培訓(xùn)督導(dǎo)安排，檢查各片區(qū)、病區(qū)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃與方案的落實(shí)，并向護(hù)理部反饋。四、協(xié)助護(hù)理部每半年召開護(hù)理培訓(xùn)師和各層級(jí)護(hù)理人員座談會(huì)，討論分析醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)中存在的問題及整改措施。 五、接受護(hù)理部的年終考核與評(píng)議。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 信心信心激勵(lì)激勵(lì)態(tài)態(tài)度度知知識(shí)識(shí)能能力力

12、溝溝通技巧通技巧教教學(xué)學(xué)專業(yè)專業(yè)相關(guān)相關(guān)心理心理教教學(xué)學(xué)技巧技巧解決問題解決問題和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)切準(zhǔn)培訓(xùn)需求切準(zhǔn)培訓(xùn)需求學(xué)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)設(shè)計(jì)策劃方案策劃方案電子化學(xué)習(xí)電子化學(xué)習(xí)在職學(xué)習(xí)在職學(xué)習(xí)五個(gè)層次五個(gè)層次績(jī)效管理績(jī)效管理需求需求分析分析方案方案制定制定學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提高提高效果效果評(píng)估評(píng)估和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 -三位一體的角色Trainer Professional Training TrainerTrainer Professional Training T

13、rainer培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者編編演演導(dǎo)導(dǎo)角色認(rèn)知，計(jì)劃制定、角色認(rèn)知，計(jì)劃制定、課程安排、課件制作、課程安排、課件制作、腳本編寫等腳本編寫等教學(xué)資源掌控，掌握教學(xué)資源掌控，掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、培訓(xùn)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、培訓(xùn)需求調(diào)查分析、培訓(xùn)需求調(diào)查分析、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)、效果評(píng)價(jià)、理論、技能教學(xué)理論、技能教學(xué)方法與技巧、查方法與技巧、查房及病例討論規(guī)房及病例討論規(guī)范、表達(dá)技巧與范、表達(dá)技巧與能力、溝通交流能力、溝通交流和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 人問：你是觀音嗎？那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己？觀音笑道：我也

14、遇到了難事，但我知道：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？觀音說：我在雨里，你在檐我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘，你被雨淋，因?yàn)闊o傘，所以不是我度自己，而是傘在度我而是傘在度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自己找傘去！請(qǐng)自己找傘去！說完便去了。第二天，這個(gè)人遇到難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音

15、一模一樣，絲毫不差。和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 如何掌握技巧如何掌握技巧具備核心能力具備核心能力培訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)范化，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒。規(guī)范化，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒。北京市北京市2年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)：北京市醫(yī)管局年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)：北京市醫(yī)管局師資隊(duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)率的硬性指標(biāo)師資隊(duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)率的硬性指標(biāo)最終提高師資的能力最終提高師資的能力培訓(xùn)帶教的培訓(xùn)帶教的和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 職責(zé)職責(zé)制度制度公共課程公共課程教學(xué)能力教學(xué)能力培訓(xùn)方培訓(xùn)方案制定案制定培訓(xùn)效培訓(xùn)效果評(píng)估果評(píng)估培訓(xùn)需培訓(xùn)需求分析

16、求分析培訓(xùn)方培訓(xùn)方法技巧法技巧培訓(xùn)實(shí)培訓(xùn)實(shí)效管理效管理專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)與技能與技能本專業(yè)本專業(yè)相關(guān)專業(yè)相關(guān)專業(yè)自學(xué)/其他方式學(xué)習(xí)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 經(jīng)驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)分享臨床實(shí)踐臨床實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐請(qǐng)進(jìn)來請(qǐng)進(jìn)來走出去走出去內(nèi)內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)1、成人必須想學(xué)才能學(xué)想學(xué)才能學(xué)2、成人只學(xué)他們認(rèn)為需要學(xué)只學(xué)他們認(rèn)為需要學(xué)的東西3、成人在學(xué)習(xí)中喜歡運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)喜歡運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn) 4、成人喜歡在做中學(xué)在做中學(xué) 5、成人在非正式的環(huán)境中學(xué)習(xí)最有效 6、成人需要借助不同的學(xué)習(xí)手段7、成

17、人的記憶力較差和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 英國諺語 If I tell you , you will forget ； If I show to you ,you will remember； If I do with you , you will sure understand.和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 培訓(xùn)師角色培訓(xùn)師角色系統(tǒng)化培訓(xùn)：系統(tǒng)化培

18、訓(xùn)：職責(zé)制度職責(zé)制度計(jì)劃制定落實(shí)計(jì)劃制定落實(shí)教學(xué)方法技巧教學(xué)方法技巧經(jīng)驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)分享培培訓(xùn)訓(xùn)被培訓(xùn)者被培訓(xùn)者師師資資臨臨床床教教學(xué)學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)實(shí)施者實(shí)施者計(jì)劃方案制定計(jì)劃方案制定培訓(xùn)落實(shí)培訓(xùn)落實(shí)達(dá)成既定目標(biāo)達(dá)成既定目標(biāo)培訓(xùn)培訓(xùn)管理者管理者基于能力基于能力著眼績(jī)效著眼績(jī)效引導(dǎo)激勵(lì)引導(dǎo)激勵(lì)動(dòng)態(tài)控制動(dòng)態(tài)控制不斷學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)不斷學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 日常日常監(jiān)管監(jiān)管和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 角色轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變正確定位正確定位掌握技巧掌握技巧從容履職從容履職接受督導(dǎo)接受督導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和諧和諧 創(chuàng)新創(chuàng)新 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 高效高效 濱州市人民醫(yī)院濱州市人民醫(yī)院 著名投資專家約翰.坦普爾頓通過大量的觀察研究，得出的一條很重要的真理。 他指出，取得突出成就的人與取