描繪清晰完整的我

1、描繪清晰完整的描繪清晰完整的我我 森林中舉行森林中舉行“大大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：動(dòng)物們高呼：“大！大！”大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼：也歡呼：“大！大！”這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了：氣壞了：“難道我不大嗎？難道我不大嗎？”青蛙青蛙“嗖嗖”地跳地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大。不大?！眰鱽?lái)一陣嘲諷之聲。傳來(lái)一陣嘲諷之聲。 青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的的一聲，肚皮鼓破

2、了?？蓱z的青蛙，至死也不知一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。道它到底有多大。問(wèn)題：你知道青蛙悲劇產(chǎn)生的原因嗎？問(wèn)題：你知道青蛙悲劇產(chǎn)生的原因嗎？人貴有自知之明人貴有自知之明學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)任務(wù)一 美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹，曾經(jīng)被球迷們認(rèn)為是個(gè)完美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹，曾經(jīng)被球迷們認(rèn)為是個(gè)完美的人，但是喬丹在美的人，但是喬丹在20012001年新賽季再一次復(fù)出時(shí)卻這樣年新賽季再一次復(fù)出時(shí)卻這樣評(píng)價(jià)自己：評(píng)價(jià)自己：“我曾經(jīng)希望自己能做到日趨完美，即使我我曾經(jīng)希望自己能做到日趨完美，即使我心理十分清楚，沒(méi)有人能達(dá)到完美的境界。或許人們會(huì)心理十分清楚，沒(méi)有人能達(dá)到完美的境界?；蛟S人們

3、會(huì)告訴我，他們對(duì)我評(píng)價(jià)很高，我只會(huì)笑笑說(shuō)聲謝謝。在告訴我，他們對(duì)我評(píng)價(jià)很高，我只會(huì)笑笑說(shuō)聲謝謝。在我心里想的是：噢，如果他們能真正了解我，那該多好我心里想的是：噢，如果他們能真正了解我，那該多好！但最終我知道，我永遠(yuǎn)也不可能達(dá)到自己所想象的那！但最終我知道，我永遠(yuǎn)也不可能達(dá)到自己所想象的那種完美，并且沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲也皇峭耆硕?zé)備我。我是種完美，并且沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲也皇峭耆硕?zé)備我。我是個(gè)個(gè) 普通人，我從前有過(guò)錯(cuò)，今后也會(huì)出錯(cuò)，普通人，我從前有過(guò)錯(cuò)，今后也會(huì)出錯(cuò)， 這就是我。這就是我?！彼伎迹核伎迹河械娜苏J(rèn)為普通人才有缺點(diǎn)，偉有的人認(rèn)為普通人才有缺點(diǎn)，偉人和名人都是完美的。從喬丹的人和名人都是完美

4、的。從喬丹的話(huà)中我們會(huì)得到什么啟示？話(huà)中我們會(huì)得到什么啟示？啟示：?jiǎn)⑹荆骸敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的人，在現(xiàn)實(shí)生十全十美的人，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉活中是不存在的，即使偉人和名人也不例外。每個(gè)人和名人也不例外。每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。既有長(zhǎng)處，也有短處。 我從小就很明白自己我從小就很明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我有局限性，的優(yōu)缺點(diǎn)。我有局限性，個(gè)子矮。我要打球，就必個(gè)子矮。我要打球，就必須解決兩個(gè)問(wèn)題：一是球須解決兩個(gè)問(wèn)題：一是球速問(wèn)題，身材不高，就必速問(wèn)題，身材不高，就必須把球打得快，這樣才有須把球打得快，這樣才有進(jìn)攻性；二是

5、步伐問(wèn)題，進(jìn)攻性；二是步伐問(wèn)題，個(gè)子矮，別人跑一步，你個(gè)子矮，別人跑一步，你就要跑兩步，所以一定要就要跑兩步，所以一定要跑得快。跑得快。但我也有優(yōu)點(diǎn)，但我也有優(yōu)點(diǎn)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤學(xué)苦具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤學(xué)苦練，能管住自己，設(shè)定了練，能管住自己，設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄，最目標(biāo)，絕不輕易放棄，最終成為中國(guó)國(guó)家女子乒乓終成為中國(guó)國(guó)家女子乒乓球隊(duì)的頂梁柱。球隊(duì)的頂梁柱。（1）鄧亞萍有哪些）鄧亞萍有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？?jī)?yōu)缺點(diǎn)？（2）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有何重要性？?jī)r(jià)自己有何重要性？有利于我們明己之長(zhǎng)有利于我們明己之長(zhǎng), ,知己知己 之短之短確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)有利于發(fā)掘自

6、身的潛能有利于發(fā)掘自身的潛能不斷提高自身素質(zhì)不斷提高自身素質(zhì)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？【請(qǐng)同學(xué)們做好筆記，熟練掌握【請(qǐng)同學(xué)們做好筆記，熟練掌握3分鐘?！糠昼??！繉W(xué)習(xí)任務(wù)二：描繪清晰完整的自我學(xué)習(xí)任務(wù)二：描繪清晰完整的自我 【自我認(rèn)識(shí)的方法和途徑】【自我認(rèn)識(shí)的方法和途徑】你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)甲說(shuō)：我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)甲說(shuō)：我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。自己有什么缺點(diǎn)。 甲同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？甲同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？乙說(shuō)：我腦子笨，什么事情都做不好，我乙說(shuō)：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。覺(jué)得自己一無(wú)是處。 乙同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？乙

7、同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 結(jié)論：要全面客觀地看待自己。結(jié)論：要全面客觀地看待自己。自我剖析：我以平面鏡看自我自我剖析：我以平面鏡看自我 我的優(yōu)點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn) 我的缺點(diǎn)我的缺點(diǎn)看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn)。看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn)?？吹阶约旱牧觿?shì)，明確努力的方向。看到自己的劣勢(shì)，明確努力的方向。 巴爾扎克成名后，在一所大學(xué)作巴爾扎克成名后，在一所大學(xué)作“早期教育與成才早期教育與成才”的演說(shuō)。的演說(shuō)。他說(shuō)：他說(shuō)：“從小看一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，一看他的作業(yè)本就知道。如從小看一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，一看他的作業(yè)本就知道。如果作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，書(shū)寫(xiě)工整，那么這個(gè)孩子就有出息，否則就沒(méi)有果作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，書(shū)寫(xiě)工整

8、，那么這個(gè)孩子就有出息，否則就沒(méi)有出息。出息?！?巴爾扎克的演說(shuō)博得了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺(tái)時(shí)，一巴爾扎克的演說(shuō)博得了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺(tái)時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老太太迎上去，遞給他一個(gè)皺巴巴的作業(yè)本，并慢慢位白發(fā)蒼蒼的老太太迎上去，遞給他一個(gè)皺巴巴的作業(yè)本，并慢慢打開(kāi)道：打開(kāi)道：“偉大的作家，請(qǐng)您看看，這個(gè)孩子的字寫(xiě)得如何？他將偉大的作家，請(qǐng)您看看，這個(gè)孩子的字寫(xiě)得如何？他將來(lái)有沒(méi)有出息？來(lái)有沒(méi)有出息？” 大作家翻看了一下作業(yè)本不假思索地說(shuō)：大作家翻看了一下作業(yè)本不假思索地說(shuō)：“老人家，恕我直言，老人家，恕我直言，這孩子書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)別字太多，將來(lái)恐怕很難有出息。這孩子書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)別字太多，將

9、來(lái)恐怕很難有出息。” 老太太不老太太不緊不慢合上作業(yè)本：緊不慢合上作業(yè)本：“偉大的作家，請(qǐng)您仔細(xì)看看這是誰(shuí)的作業(yè)偉大的作家，請(qǐng)您仔細(xì)看看這是誰(shuí)的作業(yè)本？本？”巴爾扎克接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，不由大吃一驚，作業(yè)本上分明寫(xiě)巴爾扎克接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，不由大吃一驚，作業(yè)本上分明寫(xiě)著自己的名字，這不正是自己小時(shí)候的作業(yè)本嗎？他仔細(xì)端詳眼前著自己的名字，這不正是自己小時(shí)候的作業(yè)本嗎？他仔細(xì)端詳眼前這位老人，突然激動(dòng)地顫聲喊道：這位老人，突然激動(dòng)地顫聲喊道：“老師，您老師，您”老人家平靜地老人家平靜地說(shuō)：說(shuō)：“沒(méi)什么，我為你保留三十多年了，今天還給你。沒(méi)什么，我為你保留三十多年了，今天還給你?！?讀了這則材料，討論讀

10、了這則材料，討論“三歲看大，七歲看老三歲看大，七歲看老”的觀點(diǎn)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？是否正確？為什么？要積極全面地看問(wèn)題：要積極全面地看問(wèn)題： 在評(píng)價(jià)自己的過(guò)程中既看到自己的優(yōu)在評(píng)價(jià)自己的過(guò)程中既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也看到自己的缺點(diǎn)和不足，不點(diǎn)和長(zhǎng)處，也看到自己的缺點(diǎn)和不足，不能只看到一個(gè)方面而忽略另一個(gè)方面。能只看到一個(gè)方面而忽略另一個(gè)方面。要用發(fā)展的眼光看待自己要用發(fā)展的眼光看待自己每個(gè)人都處在不斷發(fā)展變化之每個(gè)人都處在不斷發(fā)展變化之中，我們要用發(fā)展地眼光看待自己，中，我們要用發(fā)展地眼光看待自己，而不能用靜止不變的眼光看人。而不能用靜止不變的眼光看人。學(xué)以致用：穿越時(shí)空看自我學(xué)以致用：

11、穿越時(shí)空看自我 昨天的我昨天的我 今天的我今天的我 明天的我明天的我我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情而找我的很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病 那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我。我覺(jué)得自己很細(xì)心，很勇敢。老師表?yè)P(yáng)了我。我覺(jué)得自己很細(xì)心，很勇敢。途徑一：自我觀察，自我反省途徑一：自我觀察，自我反省途徑二：與他人比較途徑二：與他人比較途徑三：別人的評(píng)價(jià)途徑三：別人的評(píng)價(jià) (1)要全

12、面客觀地看待自己。要全面客觀地看待自己。 (2)要用發(fā)展的眼光看待自己。要用發(fā)展的眼光看待自己。 (3)要掌握自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。要掌握自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。2、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑？【三法】、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑？【三法】（1）自我觀察，反省自己來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。）自我觀察，反省自己來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。【自【自我觀察、自我反省法】我觀察、自我反省法】（2）在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己。）在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己。【比較法】【比較法】（3）從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。）從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己?！舅藢?duì)自己的看法】【他人對(duì)自己的看法】1、怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

13、自己？【三要】、怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？【三要】學(xué)習(xí)任務(wù)二小結(jié)：【請(qǐng)做筆記】熟練掌握學(xué)習(xí)任務(wù)二小結(jié)：【請(qǐng)做筆記】熟練掌握3分鐘分鐘 我們應(yīng)該如何對(duì)待他人的意見(jiàn)我們應(yīng)該如何對(duì)待他人的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)？和評(píng)價(jià)？ 要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。析。既不能盲從，也不能忽視。 有則改之，無(wú)則加勉。有則改之，無(wú)則加勉?！颈P(pán)點(diǎn)收獲，總結(jié)提升】【盤(pán)點(diǎn)收獲，總結(jié)提升】通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了1、正確認(rèn)識(shí)的重要性和必要性？、正確認(rèn)識(shí)的重要性和必要性？ 【為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？】【為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？】2、正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑？、

14、正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑？ 【怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？】【怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？】我心目中的我心目中的 我我父母心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我老師心中的我課外作業(yè)：課后進(jìn)行調(diào)查，更加全面認(rèn)識(shí)新自我。課外作業(yè)：課后進(jìn)行調(diào)查，更加全面認(rèn)識(shí)新自我。根據(jù)自己的特點(diǎn)，我希望自己將來(lái)能成為根據(jù)自己的特點(diǎn)，我希望自己將來(lái)能成為我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)我要這樣克服自己的缺點(diǎn)我要這樣克服自己的缺點(diǎn)教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)： 跟自己比，找出進(jìn)步；跟別人比，找出差距。太陽(yáng)跟自己比，找出進(jìn)步；跟別人比，找出差距。太陽(yáng)每天升起，明天的你又將是一個(gè)全新的你。同學(xué)們，我每天升起，明天的你又將是一個(gè)全新的你。同學(xué)們，我由衷地希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蛘_認(rèn)識(shí)自己，由衷地希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蛘_認(rèn)識(shí)自己，用自己的智慧去設(shè)計(jì)自我，發(fā)展自我，超越自我。用自己的智慧去設(shè)計(jì)自我，發(fā)展自我，超越自我。 最后有這樣一句話(huà)，老師想與同學(xué)們共勉：最后有這樣一句話(huà)，老師想與同學(xué)們共勉：“在這個(gè)世在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。生下來(lái)你是什么，這是世界界上你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。生下來(lái)你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。給你的