一著驚海天(優(yōu)質(zhì)課件)

1、新聞特寫新聞特寫一著驚海天一著驚海天 4 4遼寧艦艦載機起降遼寧艦艦載機起降.mp4遼寧艦遼寧艦成功著艦的殲成功著艦的殲-15 552-15 552號飛機號飛機遼寧艦殲遼寧艦殲-15起飛訓練起飛訓練高素質(zhì)的遼寧艦官兵高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部遼寧艦內(nèi)部“一著驚海天一著驚海天”，是我們遼寧號航空母，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機成功首艦的寫照，到底是艦首次戰(zhàn)斗機成功首艦的寫照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學習這怎樣驚海天的呢？今天，我們就學習這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。1 1、了解通訊有關(guān)知識，明確通訊的一些特點。、了解通訊有關(guān)知識，明確通訊

2、的一些特點。2 2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3 3、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。4 4、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學生的愛國情操，、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學生的愛國情操，激發(fā)學生富國強軍的豪情。激發(fā)學生富國強軍的豪情。學習目標學習目標1 1、字音檢測、字音檢測著著陸（陸（ ）桅桅桿（桿（ ）凜冽凜冽（ ）艦艦艉艉（ ）浩）浩瀚瀚（ ）嫻嫻熟（熟（ ）默）默契契（ ）鐫鐫刻（刻（ ） 澎湃澎湃（ ） 殫殫精竭慮精竭慮 （ ）zhuzhuw wiilnlilnliw wiih hnn xi xin nq q j

3、ujunnpngpi pngpi dndn檢查預習檢查預習2.2.掌握詞義掌握詞義嫻熟嫻熟鐫刻鐫刻 白手起家白手起家殫精竭慮殫精竭慮驚心動魄驚心動魄用盡精力，費盡心思。用盡精力，費盡心思。形容使人感受很深，震動很大。形容使人感受很深，震動很大。比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。番事業(yè)。雕刻。雕刻。熟練。熟練。遼寧艦簡介遼寧艦簡介 遼寧號航空母艦，簡稱遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦遼寧艦”，舷，舷號號16，是中國人民解放軍海軍第一艘可以，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦。前身是蘇聯(lián)搭載固定翼飛機的航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元

4、帥級航空母艦次艦瓦海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為良格號，改裝后中國將其稱為001型航空型航空母艦。母艦。 80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國年，中國購買了瓦良格號，于購買了瓦良格號，于2002年年3月月4日抵達大連港。日抵達大連港。 2005年年4月月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍的目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改解放軍的目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、

5、實驗及訓練用途。制造，及將其用于科研、實驗及訓練用途。2012年年9月月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。 根據(jù)官方報根據(jù)官方報道：全長道：全長300300多米、寬多米、寬7070多米、高多米、高6060多米，相當多米，相當于于2020層樓的層樓的高度。航母高度。航母上人員編制上人員編制數(shù)千人，其數(shù)千人，其中中5%5%是女兵。是女兵。 艦艦長長304.5304.5米，吃水線長米，吃水線長270270米米舷舷寬寬7575米，吃水線寬米，吃水線寬3838米米編編制制人人數(shù)數(shù)船員船員1,9601,960人，飛行員人，飛行員626626人，

6、人，參謀參謀4040人人, ,房間房間3,8573,857個個艦艦載載機機未有實際配置，原為未有實際配置，原為2626架固定架固定翼飛機、翼飛機、2424架直升機。架直升機。 2013年年11月，遼寧艦從青島赴中國南海展開月，遼寧艦從青島赴中國南海展開為期為期47天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧號航空母艦為主編組了大型遠洋航空母艦戰(zhàn)斗群，號航空母艦為主編組了大型遠洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵力集結(jié)演

7、練，亦標志著遼寧號航空母艦開始具備力集結(jié)演練，亦標志著遼寧號航空母艦開始具備海上編隊戰(zhàn)斗群能力。海上編隊戰(zhàn)斗群能力。2017年年1月月12日凌晨，赴日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓練和試驗的遼寧艦編隊通過臺南海執(zhí)行跨海區(qū)訓練和試驗的遼寧艦編隊通過臺灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務。灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務。 文體知識文體知識 通訊，是通訊，是運用敘述、運用敘述、描寫、抒情、議論等描寫、抒情、議論等多種多種手法，具體、生動、形象手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常紙、廣播

8、電臺、通訊社常用的文體。它和消息一樣，用的文體。它和消息一樣，要求及時、準確地報道生要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。更系統(tǒng)。（1）嚴格的真實性。）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。）報道的客觀性。（3）較弱的時間性。）較弱的時間性。（相對新聞消息而言）（相對新聞消息而言）（4）描寫的形象性。）描寫的形象性。（5）議論色彩較濃。）議論色彩較濃。通訊的定義通訊的定義通訊的特點通訊的特點通訊的分類通訊的分類通訊一般分通訊一般分人物通訊、人物通訊、事件通訊、事件通訊、概貌通訊、概貌通訊、工作通訊工作通訊通訊還可分為通

9、訊還可分為一般記事通訊、一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）訪問記（專訪、人物專訪）小故事、集納、巡禮、紀小故事、集納、巡禮、紀實見聞、特寫、速寫、側(cè)實見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。記、散記、采訪札記。通訊和消息的區(qū)別通訊和消息的區(qū)別相同點：都是新聞體裁，都有真實性和時效性要求。相同點：都是新聞體裁，都有真實性和時效性要求。不同點：不同點： （1）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報道，不求細節(jié)反映；報道，不求細節(jié)反映；通訊通訊報道的是有影響有特點的人報道的是有影響有特點的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報和事，可

10、以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報道失誤的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細節(jié)描寫。道失誤的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細節(jié)描寫。 (2) 從表達上看，消息多用敘述，語言簡潔明快從表達上看，消息多用敘述，語言簡潔明快;通訊通訊雖也以敘述為主，可以靈活運用描寫及抒情、議論，并雖也以敘述為主，可以靈活運用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力表現(xiàn)力; (3) 以時效性看，消息要求更高，它應該比通訊來得以時效性看，消息要求更高，它應該比通訊來得更快。更快。1 1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么通讀全文，概

11、括一下這篇通訊記錄了什么事件？事件？2 2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？遼寧艦的航行位置遼寧艦的航行位置 這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國第一艘航母我國第一艘航母“遼寧艦遼寧艦”上成功著陸殲上成功著陸殲-15-15艦載機的艦載機的全過程。全過程。殲殲-15-15艦載機著艦訓練的時間艦載機著艦訓練的時間艦載機著艦的難度和意義艦載機著艦的難度和意義殲殲-15-15成功著艦的過程成功著艦的過程殲殲-15-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝 朗讀感知朗讀感

12、知第一層：（第一層：（1-41-4）概括敘述了遼寧艦的航行位置及）概括敘述了遼寧艦的航行位置及訓練著艦時間。訓練著艦時間。第二層：（第二層：（5-195-19）詳細敘述了殲）詳細敘述了殲-15-15艦載機在地空艦載機在地空的默契配合下成功著艦。的默契配合下成功著艦。3 3、歸納出文章的層次、歸納出文章的層次第三層：（第三層：（20-2520-25）詳細描述了著艦成功的偉大意）詳細描述了著艦成功的偉大意義及人們的成功喜悅。義及人們的成功喜悅。4 4、文章的主標題有何妙處？文章的主標題有何妙處？“著著”“”“驚驚”兩個動作，兩個動作，“海天海天”一個景象。一個景象。 “一著一著”是指我國利用阻攔索

13、使航母艦載戰(zhàn)斗是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，機首架次成功著艦，“驚海天驚海天”生動地寫出了生動地寫出了此舉造成的影響之大，此舉造成的影響之大，“海天海天”既是指航母艦既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂短語做主標題，強烈的鏡頭畫面感躍然紙主謂短語做主標題，強烈的鏡頭畫面感躍然紙上，上，“一著一著”“”“驚海天驚海天”對比鮮明，很容易讓對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。精讀品味精讀品味5 5、第段屬于什么描寫？有何作用？第段屬于什么描寫？有何作用？ 屬于自然環(huán)境描寫

14、。作者對海天環(huán)境進行了屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風浪交一個全景式的描寫，使航母、海洋、風浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。困難重重之下成功著艦作鋪墊。精讀品味精讀品味6 6、第段在文中有何作用？第段在文中有何作用？揭示我國航母艦載機首架次著艦的意揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義義它承載著國人強軍的夢想，而艦載它承載著國人強軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風險的難題。戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風險的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱

15、讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后，人趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。們的喜悅作鋪墊。精讀品味精讀品味7、為何要詳細描述塔臺和飛行、為何要詳細描述塔臺和飛行員的對話？員的對話？ 一方面通過對話交代著艦的動一方面通過對話交代著艦的動作；作； 另一方面讓讀者仿佛置身其中，另一方面讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機感同身受，扣人心弦，突出了飛機著艦前的緊張有序。著艦前的緊張有序。8、找出文中的比喻修辭，仔細品味。、找出文中的比喻修辭，仔細品味。“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”“凌波海燕凌波海燕”“疾如閃電疾如閃電”生動形象地寫出著艦的危險性。生動形象地寫出著艦的危險

16、性。生動形象地寫出下降的殲生動形象地寫出下降的殲-15輕巧的飛行姿態(tài)。輕巧的飛行姿態(tài)。生動形象地寫出了艦載機飛行的速度之快。生動形象地寫出了艦載機飛行的速度之快。9、文章多次描寫了周圍人的神態(tài)、文章多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，這樣寫有什么用意？和心情，這樣寫有什么用意？ 表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注；烘托當時緊張的氣次著艦的關(guān)注；烘托當時緊張的氣氛；增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染氛；增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。意義重大，從而突出了主題。10.引用某大國上將的話有什么作用？引

17、用某大國上將的話有什么作用？ 彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當時我國航母艦載機著艦面視，暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。斗志，烘托了此時的成功。11.11.最后一部分重點采用了哪些表達方最后一部分重點采用了哪些表達方式？式？有何作用？有何作用？ 采用了抒情和記敘的表達方式，采用了抒情和記敘的表達方式，進一步表達出了人們激動、興奮的心進一步表達出了人們激動、興奮的心情，同時也點明了艦載機成功著艦這情，同時也點明了

18、艦載機成功著艦這個事件的重大意義。個事件的重大意義。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。精神。 遷移訓練遷移訓練 課外收集有關(guān)課外收集有關(guān)“遼寧艦遼寧艦”以及中國海軍以及中國海軍發(fā)展的資料，加深了解。發(fā)展的資料，加深了解。請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。_本文以本文以_為序，圍繞著中心事件，重點敘述了為序，圍繞著中心事件，重點敘述了_、_、_、_、_五個方面

19、。五個方面。1 1考考你的記憶考考你的記憶檢查情況檢查情況 塔塔臺廣播臺廣播 著著艦指揮員引導艦指揮員引導 艦載機成功著艦艦載機成功著艦 軍民歡慶勝利軍民歡慶勝利(1)(1)(2)(2)本文記敘了我國遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試本文記敘了我國遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試驗并取得重大成功的過程。驗并取得重大成功的過程。時間時間課文第三、四段，作者為什么說課文第三、四段，作者為什么說“這不是一次普通的飛行這不是一次普通的飛行”“這這更不是一次普通的降落更不是一次普通的降落”？請結(jié)合這兩段內(nèi)容簡要分析。？請結(jié)合這兩段內(nèi)容簡要分析。(提示：提示：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面作答。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面作答。)_2 2說說你的理解說說你的理解內(nèi)容上，交代艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界上公認的內(nèi)容上，交代艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界上公認的最具風險最具風險的的難題，揭示我國航母艦載機首次著艦難題，揭示我國航母艦載機首次著艦意義重大意義重大，它承載著國，它承載著國人的人的強軍夢想強軍夢想。結(jié)構(gòu)上，。結(jié)構(gòu)上，渲染渲染了一種緊張的了一種緊張的氛圍氛圍，吸引吸引讀讀者的者的閱讀興趣閱讀興趣，為下文艦載戰(zhàn)斗機成功著艦作了，為下文艦載戰(zhàn)斗機成功著艦作了鋪墊鋪墊。 為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，讓人為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，讓人們?nèi)绱思樱總內(nèi)绱思樱?提示：結(jié)合課