安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三語文下學期聯(lián)考試題(含解析)

1、安徽省皖北協(xié)作區(qū)2014屆高三聯(lián)考語文試題第I卷（閱讀題，共66分）一、（9分）閱讀下面短文，回答小題比特幣：金本位的互聯(lián)網(wǎng)試驗誕生于國際金融危機后的比特幣，是技術人員對貨幣的一種烏托邦實現(xiàn)。比特幣其實就是網(wǎng)絡上一串代碼，設計者通過設計，能夠讓用戶在一個去中心化的、點對點的網(wǎng)絡中通過比特幣完成支付，其獨特的地方在于不需要一個中央的清算中心或者金融機構對交易進行清算。用戶只需要互聯(lián)網(wǎng)連接以及比特幣軟件就可以向另外一個公開的賬戶或地址進行支付操作。流通中的比特幣總量將按可預測的節(jié)奏增加，基于所設計好的代碼機制，直到2140年達到總供給量2100萬個比特幣。目前的比特幣供給是1200萬個，也就是最終

2、總量的57%。獲得比特幣有兩種方式，一種是自己用電腦生產(chǎn)，被稱為挖礦；另一種就是通過交易獲得。作為一個投資品，比特幣讓早期的投資者賺得盆滿缽滿，讓如今的投資者一次次過山車，小小風吹草動都讓比特幣交易風聲鶴唳，像中國央行的“封殺”更是讓比特幣雪上加霜。不過，作為一個新鮮事物，各國對比特幣的態(tài)度并不一致。比特幣被德國財政部認定為“記賬單位”，這意味著比特幣在德國已被視為合法貨幣，并且可以用來交稅和從事貿易活動。在澳大利亞，多個商家表示愿意接受比特幣支付，甚至一家眾籌網(wǎng)站也接受比特幣籌款。實際上，價格過于波動，比特幣在世界范圍內也無法做到自由流通兌換。貨幣是一種支付手段，如果無法進行流通，那么它就不

3、能成為真正意義上的貨幣。即便如此，作為一次貨幣試驗，比特幣還是有很大意義的。自從上世紀七十年代布雷頓森林體系崩潰以來，金本位已經(jīng)被現(xiàn)代經(jīng)濟學家和銀行家扔進了垃圾堆，通過超發(fā)貨幣、通貨膨脹來刺激經(jīng)濟成為各國間開展的競爭，尤其是美國通過超發(fā)美元這種國際貨幣，享受了中國等發(fā)展中國家低廉的商品和服務。作為一個模仿系統(tǒng)，計算機技術專家們設計的比特幣系統(tǒng)跟金本位其實有很多相似的地方。地球上的黃金儲藏量是一定的，比特幣總量也是一定的；黃金的開采取決于技術的發(fā)展和各大金礦的產(chǎn)量，各國政府和央行鮮有控制能力，比特幣的挖掘也是依靠高性能計算機的計算能力，沒有誰能控制其生產(chǎn)，而且挖掘難度越來越大，這跟現(xiàn)實中黃金的生

4、產(chǎn)模式一致。比特幣和黃金一樣，通過總量控制以及分布式挖掘，杜絕了濫發(fā)貨幣的可能性。作為一種電子貨幣，比特幣還有比黃金更多的優(yōu)點。黃金的攜帶兌換麻煩，流通中的損耗也不可避免，比特幣完全不存在這些問題。一些人擔心比特幣會否成為地下經(jīng)濟和洗錢的工具，這個擔心也是多余的。所有比特幣交易的公開紀錄會持續(xù)地更新，并且得到“挖礦人”的不斷驗證，后者會搜集新的交易紀錄，集合成塊，并將之加在“總賬”的最后。交易賬目的公開形式讓每一個貨幣單位都能夠被追蹤出持有者的歷史記錄。跟黃金一樣的缺點是，比特幣也無法跟上整個世界財富增加的節(jié)奏，而且比特幣更容易被人為囤積，這就會造成通貨緊縮，貨幣的總量趕不上實體經(jīng)濟的總量。從

5、目前來看，比特幣暫時取代不了現(xiàn)實中有國家信用背景的貨幣，也很難成為一種流通世界的貨幣，但作為一個貨幣試驗來說，卻打開了人們的思路，貨幣是不是一定要被各國央行牢牢控制，是不是一定靠濫發(fā)貨幣獲得世界經(jīng)濟的虛假繁榮，弱勢群體怎樣應對通貨膨脹下自己財富的縮水？從原理上看，無中心生產(chǎn)、分布式貨幣的比特幣很符合互聯(lián)網(wǎng)精神，崇尚自由平等開放，反對獨裁和控制。比特幣也是技術專家嘗試通過技術改變世界經(jīng)濟和金融規(guī)則的產(chǎn)物，姑且不論各國政府的支持反對態(tài)度不一，比特幣想進入普通百姓的日常生活，現(xiàn)在看來還有很長的路要走。（選自中國青年報，2013.12.30）【小題1】下列選項中關于比特幣的說法正確的一項是（3分）A.

6、比特幣其實就是網(wǎng)絡上一串代碼，其獨特的地方在于不需要一個中央的清算中心或者金融機構對交易進行清算；用戶只需要互聯(lián)網(wǎng)連接就可以向另外一個公開的賬戶或地址進行支付操作，非常方便。B.流通中的比特幣總量將按可預測的節(jié)奏增加，直到2140年達到總供給量2100萬個比特幣。目前的比特幣供給是最終總量的57%有的國家視其為合法貨幣，若各國政府一致“封殺”，剩余的43%各無法開挖。C.在各國通過超發(fā)貨幣、通貨膨脹來刺激經(jīng)濟，開展競爭，尤其是美國通過超發(fā)美元，享受著中國等發(fā)展中國家低廉的商品和服務的背景下，比特幣的設計無疑是技術人員對貨幣重回金本位的一種烏托邦實現(xiàn)。D.目前，比特幣想進入普通百姓的日常生活很難

7、，但在流通兌換的過程中，無中心生產(chǎn)、分布式貨幣的比特幣很符合互聯(lián)網(wǎng)精神，崇尚自由平等開放，反對獨裁和控制，所以大有前景?！拘☆}2】關于比特幣與黃金的比較，說法不正確的一項是（3分）A.地球上的黃金和比特幣總量都是一定的；黃金的開采和比特幣的挖掘都依靠一定的技術，都完全不受政府和央行的控制，開采或挖掘的難度都越來越大，生產(chǎn)模式一致。B.比特幣還有比黃金更多的優(yōu)點，作為一種電子貨幣，完全避免了攜帶兌換的麻煩和流通中的損耗。比特幣交易的公開紀錄會持續(xù)地更新，不斷地驗證以及交易賬目的公開形式也使比特幣不會成為地下經(jīng)濟和洗錢的工具。C.和黃金一樣，比特幣通過總量控制以及分布式挖掘，杜絕了濫發(fā)貨幣的可能性

8、。如能成為一種流通世界的貨幣，它們都可避免各國政府濫發(fā)貨幣造成的世界經(jīng)濟虛假繁榮。D.比特幣無法跟上整個世界財富增加的節(jié)奏，而且比黃金更容易被人為囤積，造成通貨緊縮，其貨幣的總量趕不上實體經(jīng)濟的總量?！拘☆}3】比特幣暫時取代不了現(xiàn)實中有國家信用背景的貨幣的原因有哪些？：（3分）1答案】【小題1C【小題2A【小題3】階格過于波動，無法儆到世界范圍內自由流通兌摟j容易被人為囤積，造成通貨緊縮，貨幣在鼠量趕不上實體經(jīng)濟的總量：各國政府的態(tài)度不一.（共3點,每點1分）【解析】【小題I】式題分析：A.需要互睬網(wǎng)連接以及比特幣軟件；R比特幣開挖不受政府控制；D.從殿理上看，無中心主產(chǎn)、分布式貨幣的魅睡筏盒

9、瓦裝網(wǎng)精神，祟向自由平等開放，反對獨萩和控制.“大有前景無中主苞號點理解文中重要概念的含義.能力層級為理解E“【小題2】式題分析：A”都完全不受政府和央行的控制“不當，原文為“黃金的開采取決于技術的發(fā)展和各大金丁的包里，各國政府和央行鮮有控用后之力匕警息：布選并整合文中的信息。R功層吸為分析綜合c【小題3】忒題分析；這是一道概括分析原因類試題，“比特市暫時取代不了現(xiàn)買中有國冢信用背景的貨幣的原因夏是因為比恃市自身還存在一些映點，把文中關于其缺點的語句找出來然后進行壓縮概括即為答窠.若點：歸納內容要點，概括中心意思.能力層級為分析綜合G二、（33分）閱讀下面文言文，回答小題（19分）英宗宣仁圣烈

10、高皇后，亳州蒙城人。曾祖瓊，祖繼勛，皆有勛王室，至節(jié)度使。母曹氏，慈圣光獻后姊也，故后少鞠宮中。時英宗亦在帝所，與后年同，仁宗謂慈圣，異日必以為配。既長，遂成昏濮邸。生神宗皇帝、岐王題治平二年冊為皇后。后弟內殿崇班士林，供奉久，帝欲遷其官，后謝曰：“士林獲升朝籍，分量已過，豈宜援先后家比？”辭之。神宗立，尊為皇太后。帝累欲為高氏營大第，后不許。久之，但斥望春門外隙地以賜，凡營繕百役費，悉出寶慈，不調大農一錢。元豐八年，帝不豫，浸劇，宰執(zhí)王珪等入問疾，乞立延安郡王為皇太子，太后權同聽政，帝頷之。珪等見太后簾下。后泣，撫王曰：“兒孝順，自官家服藥，未嘗去左右，書佛經(jīng)以祈福，喜學書，已誦論語七卷，絕

11、不好弄。”乃令王出簾外見珪等，珪等再拜謝且賀。是日降制，立為皇太子。又陰敕中人梁惟簡，使其妻制十歲兒一黃袍，懷以來，蓋密為踐昨倉卒備也。哲宗嗣位，尊為太皇太后。從父遵裕坐西征失律抵罪，蔡確欲獻諛以固位，乞復其官。后日：“遵裕靈武之役，涂炭百萬，先帝中夜得報，起環(huán)榻行，徹旦不能寐，圣情自是驚悸，馴致大故，禍由遵裕，得免刑誅，幸矣。先帝肉未冷，吾何敢顧私恩而違天下公議！”確悚悚而止。廷試舉人，有司請循天圣故事，帝后皆御殿，后止之。又請受冊寶于文德，后曰：“母后當陽,“夫人非國家美事，況天子正衙，豈所當御？就崇政足矣。上元燈宴，后母當入觀，止之曰:登樓，上必加禮，是由吾故而越典制，于心殊不安。”但令

12、賜之燈燭，遂歲以為常。侄公繪、公紀當轉觀察使，力遏之。帝請至再，僅遷一秩，終后之世不敢改。又以官冗當汰,詔損外氏恩四之一，以為宮掖先。臨政九年，朝廷清明，華夏綏定。宋用臣等既被斥，祈神宗乳媼入言之，冀得復用。后見其來,曰：“汝來何為？得非為用臣等游說乎？且汝尚欲如曩日，求內降干撓國政耶？若復爾，吾即斬汝?！眿嫶髴?，不敢出一言。自是內降遂絕，力行故事，抑絕外家私恩。文思院奉上之物，無問巨細，終身不取其一。人以為女中堯舜。元祐八年九月，屬疾崩，年六十二。（宋史？列傳第一后妃上有刪節(jié)）注釋：寶慈即寶慈宮大農：北宋管理財政的部門官家：臣下對皇帝的尊稱【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

13、3分）A.帝不豫，浸劇居厲害B.太后權同聽政，帝頷之頷：點頭同意C.從父遵裕坐西征失律抵罪從父：跟隨父輩D.有司請循天圣故事故事：先例3分）【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（A.乃令王出簾外見珪等B.珪等再拜謝且賀C.是由吾故而越典制D.后見其來問今是何世，乃不知有漢示趙弱且怯也置之地，拔劍撞而破之既其出，則或咎其欲出者【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.高皇后因母親的關系自小就生活在宮中，因與英宗皇帝同歲而被指婚。歷經(jīng)仁宗、英宗，神宗、哲宗四位皇帝，是中國歷史上為數(shù)不多的臨朝“執(zhí)政”的女性之一。B.在兒子病重期間，高氏從諫如流，當機立斷

14、，“陰敕”“密”可見臨危不亂，安排周密，表現(xiàn)出她非凡的理智、才能，因此，聽政九年，天下太平。C.從做皇后到做太皇太后，其間，高氏拒絕提拔自己的弟弟、侄子，多次拒絕為家族修建府邸，拒絕寬恕自己的娘家人，表現(xiàn)了這位女性的高尚品行。D.高氏公私分明，以身作則，如自己出錢利用朝廷賞賜的“隙地”為“高氏營大第”，不用國家一分錢；力行節(jié)約，拒絕使用上供之物等；加之她執(zhí)政能力，“女中堯舜”，名副其實?！拘☆}4】把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)先帝肉未冷，吾何敢顧私恩而違天下公議！譯文:(2)宋用臣等既被斥，祈神宗乳媼入言之，冀得復用。譯文:【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】C【小題

15、4】(1)先帝尸身未寒，我哪里敢顧及私人感情而違背天下大義呢？(2)宋用臣等人被斥逐后，請求神宗乳母入宮傳話(說情)，希望得到重新任用?！窘馕觥俊拘☆}1試題分析工此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結臺具體造境和上下文來理解口從父叔父.見李白春夜宴從弟懶鼠序.著點理解常見文言實詞在文中的舍義能力層級為理解&【小題”芭題分tSB項兩個*且”都是連詞，相當于.而%表并列.A項第一個爐乃副詞，于是，第二個“乃巴副詞，竟然，表轉折rCa第一個“而連同，因而第二個而用是連詞，球指1D艱第一個*其代詞，代甘：第二個門其，代詞，那個.看點，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法,向廿I層級為理解B【小題

16、3】試題分析.本題考查歸納內容要點、概括中心意思的百取口從諫如流，當機立新丁“陰敕二“密”臨危不亂，安排周密二主語應該是“神宗皇帝”而不是高皇后.著點；歸納內容要點，概括中心意恿口能力層級為分析綜合a【小題4試題分th此類題目在翻譯葡首先要找出關建字或句式進行翻譯，一殿為直棒，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻律，并按現(xiàn)代漢港的規(guī)范，達至寸瞧嬲.(1)肉尸身,冷涼，寒.私恩工個人感情.(2)斥：驅逐。祈：請求。乳媼：乳母，奶媽。冀：希望。(重點詞語翻譯準確，每翻譯對一個1分，語句通順1分)考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B譯文參考：英宗宣仁高皇后，亳州蒙城人。其曾祖父高瓊，祖父高繼勛

17、，都有功于皇室，官都做到節(jié)度使。其母曹氏，是慈圣光獻皇后的姐姐，所以高皇后從小住在宮中。當時英宗也在皇帝住所，與皇后年歲相同，仁宗對慈圣皇后說，今后一定讓他們結成配偶。成年后，就在濮王宮邸成婚。生下神宗皇帝、岐王潁治平二年(1065)被冊立為皇后?；屎蟮木拥芨呤苛秩蝺葟U顆，供職很久，皇帝打算遷升他的官職.皇后謝絕說：士林得以升朝籍，已經(jīng)很過分了，焦能援引先前皇后家待遇相比呢？”皇后薛激了皇帝.神宗皇帝6臉后，尊高皇后先皇太后.皇帝多次想為高氏建造宏大的府第n太后不答應.很久以后n僅僅把望春H外空隙之地跟給高家，一切營建及百律經(jīng)費，部由寶慈富支出，不花替大宏司一文銃.元豐八年（1085）,皇帝染

18、上疾病，漸漸加重，宰執(zhí)王建等人入莒rm候，造求立延安郡王為皇太子，太后權同聽政，皇帝點頭應訐,王琦等在幫睡下朝見太后,太后哭泣，撫摸著延安郡王說,孫兒孝順，自從皇帝吃藥，從未離開過，書寫障經(jīng)為皇帝祈福，喜歡讀書，已經(jīng)語讀心論語七卷.絕不貪玩于是讓郡王走出簾蟒卜見王珪等，王理等兩次拜謝并表示祝駕.這天發(fā)出話令,立郡王為皇太子口皇帝又密令內及（太監(jiān)）梁惟簡，讓他妻子挨制一件十歲兒童穿的黃袍，夾在懷里帶進目來，秘密為比子倉促間登基儆準備.哲宗日唯后，尊太后為惠皇太后.太后相父高建裕因西征失敗而獲罪,斛想獻遺來加固自己的權位，請求恢復高遵裕的官職.太后說；高霞掩在靈武之役中,損失百萬之師，先帝便間得到

19、消息，從床上起來繞想而行，整夜不得入齦皇帝情縉因此而遭廉.導致去世，禍端苗縣遵格,度嬲免除刑為已很幸運.先帝尸身未寒，我哪里敢顧及私人感情而違背天下大義呢？“蓑確驚恐而止.朝廷考試舉人，有關部門請求垣循天呈舊制，皇帝太后都到殿上，太后制止了.大臣們又請求太后在文德盛揍瓢寶，太后說,父母后當杈，不是國冢好事，況且文窸殿是天子衙門，哪能是太后當?shù)降牡胤?？到案政殿受冊就解了！”元宵?jié)燈宴，太后的母親應當入宮，太后制止說：“我母親登樓，皇上一定噌加禮儀，這樣由于粕的原因而超越典章制度，于心很不安啊/兒令賜給她燈岫，于是每年以此為常例.太;后侄兒高公繪、高公紀應當特出隔吏，太后竭力阻止.皇帝再三清淤，太

20、后僅僅同意給他們遷升官階一吸，此后一直不敢改。太后又認為百員兀多應當裁法，詔令濫損外感恩封國線三，作為后宮的表率。太后悔收九年，朝廷范明1國藏安定.裁聰蕊A破斥遂后，悟求神宗乳母A宮傳話（說情），希望得到重新任用.太后見乳母來見，說=你來干什么？莫非是替用臣等人游說嗎？況且你翻像往日那樣，求托內宮干擾國冢我事嗎？如果是這樣，我就要殺你產(chǎn)乳母大為驚卷，不敢說一句話.從此宮內降恩之路斷絕了，大力攜行舊制，壓抑斷納外威私恩.文思隨貢奉來的物品，不詒大小，太后一生不取用一件,人們認為太后是交人中的堯、瓊.元祐八年（1093）九月，因痛去世，終年六十二歲.閱讀下面的一首詩歌，完成小題。（8分）淮上有懷姚

21、鼐吳鉤結客佩秋霜，臨別燕郊各盡觴。草色獨隨孤棹遠，淮陰春盡水茫茫。 TOC o 1-5 h z 注：秋霜，這里用來形容吳鉤的鋒利雪亮。燕，通“宴”?！拘☆}1】詩歌的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。（4分）【小題2】詩歌的后兩句用了“寓情于景”的手法，請結合詩作簡要分析。（4分）【答案】【小穎11在淮水之濱，詩人和一位具有蒙俠之風的朋友宴徽群別的畫面.口分人物、地點咨1分！事件2分）【小潁”友人乘船遠去，兩岸綠草茵茵，界延遠方.只余淮河水色茫茫，詩人空自佇立需望.惜別之意和孤寂之感自能寓于景中.（4*詈象描逑2分，感懵概括2分）【解析1【小題tl試題分析：此二句為敘事，描寫了把酒差別的情

22、景，組織答案時一定考慮周全敘事的幾個要素？時間、地點、人物、亳件等等.考點工鑒賞文學作品的形象、百言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價?？凇拘☆}2試題分析，后二名為寫景句，在結構上恃點為“以景結情匕抒情手法為寓情于景，情景交融。概括題干要求，分析情景交融的掙情手法艮呵.考點工整賞文學作品的形象、百言和表這技巧.能力層級為鑒賞評價D.10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）甲：月明星稀，。,?（曹操短歌行）（韓愈師說）（杜甫秋興八首）（李賀李憑箜篌引）（屈原離騷）（歐陽修醉翁亭記）（賈誼過秦論）。,天下歸心。乙：,孰能無惑？,孤舟一系故園

23、心。女蝸煉石補天處，。,固前圣之所厚。醉翁之意不在酒，。良將勁弩守要害之處，?！敬鸢?甲烏鶴南飛詹疑樹三匝何枝可依山不厭高海不厭深周公吐哺乙人非生而知之者叢菊兩開他日汨石破天原逗秋雨伏清白以更真龕在乎山水之間也信臣精軍陳利兵而設何【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生解字，近阪的寫法，不能出現(xiàn)錯字或漏字、多字.考點：默寫常見的名句名篇,能力層級為識記A.、（24分）閱讀下面的文字，完成小題。我還沒有見過長城吳伯簫（1）真慚愧，我還沒有見過長城。（2）記得六年故都，我曾劃過北海的船，看那里的白塔與荷花；陶然亭賞過秋天的蘆荻，冬天的皓雪；天橋，聽云里飛，人叢里瞧踢鍵子的，說

24、相聲的；故宮與天壇，我贊嘆過它的壯麗和雄偉；走過長長的西長安街，與擠滿了舊書及古董的廠甸；西郊趕過正月十五白云觀的廟會，也趁三月春好游過慈禧用海軍費建造的頤和園，那里萬壽山下有昆明湖，湖畔有銅牛驕蹇。東郊南郊都作過漫游，即無名勝，近畿小館里也可以喝茶，吃滿漢悖俘。還有走走就到的東安市場，更是閑下來溜達的大好地方。可是，六年，西山溫泉我都去過，記得就沒去什剎海。為此，離開了故都曾被人嫌棄說“太陋”。說：“什剎海都沒逛過，還配稱什么老北京！”當時真也閉口無言。有一年發(fā)狠，湊巧有緣重返舊京，記得還沒有進旅館的門就雇好了去什剎海的車子。夏天，正趕上那里熱鬧：地攤子戲，搭臺的茶座，直挨著訪問了個足夠。印

25、象仿佛并不好，心頭重負卻卸去了。記得第二天，才有空去文津街，進國立圖書館。(3)現(xiàn)在想：什剎海不見算什么呢？沒去看長城才是遺憾！啊，萬里長城！去北京只不過幾個鐘頭的火車。(4)萬里長城，孩提時的腦子里就早已印上它偉大的影子了。(5)讀中國古代史，知道戰(zhàn)國時候，魏惠王、燕昭王、胡服變俗的趙武靈王，都曾段落地筑過長城，來衛(wèi)國御胡；秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又因地形，制險塞，從臨逃至遼東將長城來了個聯(lián)絡的修筑，廣袤萬余里；工程的浩大，那不是隋朝的運河，非洲的蘇伊士所能比擬的。秦始皇焚書坑儒，建阿房，銷兵器，千百年來在人們的腦子里留下的是一個暴君的影子。獨獨萬里長城至今亮在祖國人民的心里，矗立在祖國連

26、綿的山上，成為四千余年文明古國的標志。這不是因為萬里長城是秦始皇的什么豐功偉績，而是因為它是幾千萬古代勞動人民血肉的結晶！(6)曩昔，在萬年書屋，聽主人告訴：有一次趁京綏車，過南口車站，意欲去青龍橋，偶爾站臺小立，順了一目荒曠的山麓望去，遙瞻依地拔天的萬里長城，那雄偉的氣象，使你不覺要引吭高呼。嵯峨的山巔上是蜿蜒千回的城墻，是碉堡，是再上去穹隆似的蒼天。山下是亂石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑。西風刷過，那一脈蕭蕭聲響，凄涼里含了悲壯，令人巍然獨立，覺得這世間只有自己，卻又忘懷了自己。很記得，主人說時，從沙發(fā)椅上跳起來，豎起大拇指，藹然的臉上滿罩了青年的光輝。記得從萬年書屋出來的歸途，披了皎潔的三

27、五月，自己邁的是鴕鳥般的大步。(7)又一回，一個青年畫家朋友，談到自己繪畫的進步，說幾乎像英國拜倫一覺醒來成了桂冠詩人一樣，是逛了一次長城，才將筆法放開，心胸也跟著寬闊了的。那談吐的神情，也簡直令人疑惑他生生吞下了一座長城的關口。是呢，聽說太史公司馬遷周覽了名山大川，文章才滿蘊了磅礴的奇氣。江南風物假若可以賦人以清秀的姿容，艷麗的才藻，塞北的山巒與曠野是會給人以結實的體魄，雄厚的靈魂的。啊，長城！(8)從山海關一路數(shù)去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸關、雁門關，一個個中原的屏藩要塞，上口真要有霹靂般的響亮呢。一夫當關，萬夫莫敵，守得住一處，就可保得幾千里疆域。啊，真愿意挨門趨訪，去問問古跡

28、，溫溫古名將的手澤，從把守關口的老門丁和城下淳樸的住戶那里，聽取一點孟姜女的傳說，金兀術與忽必烈的史實。但是我還沒去！(9)朋友，你可想過，在長城北邊，那黃河九曲唯富一套的地方，帶一幫茁壯的男女，去組織一處村落，疏?？v橫支渠，灌溉田畝，作一番辟草萊斬荊棘的開墾事業(yè)么？那里地土最肥，人煙還稀。你可想過，在興安嶺的東南陰山山脈的南部那一抹平坦的原野，去借灤河、飲馬圖河的流水，春夏來豐茂的牧草，來編柳為棚，壘土為壁，于“馬圈子”里剃羊毛，養(yǎng)駱駝，榨牛奶么？那工作頂自由，頂灑脫。不然，騎馬去吧！古北口的馬匹有名哩。湊煦日當頭，在平沙無垠的原野里，你盡可縱身于野馬群中，跨上一匹為首的駿驥，其余的會跟你呼

29、嘯而至的。不要怕那噱噱嘶聲，那不是示威，那是迎迓的狂歡，你就放膽馳騁奔騰吧，管許將你滿懷抑郁吹向天去。“氈幕繞牛羊，敲冰飲酪漿，那邊塞寒冬霏雪凝冰時的生活，你也想嘗嘗么？住蒙古包，烤全羊，是有它的滋味的。漢王昭君曾戎裝乘馬抱琵琶出塞而去；文姬歸漢，也曾惹得胡人思慕，卷蘆葉為吹笳，奏哀怨的十八拍。巾幗中有此矯健，難道你堂堂須眉就只知縮了尾巴向后退么？（10）唉，說什么，朋友，我還是沒見過長城！在恨著自己，不能像大鵬鳥插翅飛去；在恨著自己，擺不脫蝸牛似的蹊徑，和周身無名的鏈索。投筆從戎倒好，可惜沒有班仲升的韜略。景慕張騫，景慕馬援，但又無由出使西域，去馬革裹尸。奈何！噲，“匈奴未滅，何以家為！”漢

30、膘騎將軍霍去病那才算有骨頭！無怪他六出伐匈奴，卒得威震異域。（11）我還沒見過長城！但是，長城我是終于要見見的！有朝一日，我們弟兄從夢中醒了，彈一彈身上的懶惰，振一振頭腦里的懵懂，預備好，整裝出發(fā)，我將出馬蘭峪，去東北的承德，赤峰；出殺虎口，去歸綏，百靈廟；從酒泉過嘉峪關，去安西、哈密、吐魯番。也想，翻回來，再過過天下第一關，去拜拜盛京，問候問候那依舊的中國百姓?。?2）長城，登臨匪遙，愿爾為祖國屏障，壯起膽來！一九三六年二月十七日（選自方銘主編現(xiàn)代散文精品略有改動）【小題1】作者在第段中說“沒去看長城才是遺憾”，請根據(jù)（2）（5）段文字概括“遺憾”的原因。（6分）【小題2】請用簡明的語言梳理

31、文章的感情脈絡。（4分）【小題3】文中的畫線句子有什么作用？請簡要分析。（6分）【小題4】請結合文章提供的信息探究作者的創(chuàng)作意圖，并談談其在當代的意義。（8分）【答案】【小題11在故都呆過大年，看了很多容勝，卻沒見過長城.長城離北京彳眈.幼年時威海里就fD上長城的偉大哥子，卻一直無緣見到.代分）【小題2】慚愧（遺情）憧憬（贊美）-（憧憬）遺憾與自責交織-表明決心（滿懷豪借）分，其4點，每點1分）【小題3】紫承上文的美好暢想，通過對比表達了作者“不到長城非好漢特的壯志豪情。為F文的感情變化儆鋪空，使得文勢跌宕起伏.典故的運用增強了文章的文化意蘊.”分）【小題斗】（1）創(chuàng)作意圖！弘揚一種“不到長城

32、非好漢”的進取精神.作者曾長居故都,卻沒有見逆長城，文章流篇出深深的慚愧、遺憾和自責，而這一切都是進取心的間接即現(xiàn),長城不僅是國最名勝，更是一種進取精刊的象正,2電接中華民欣叼馬國精神：2冢文章E于一九三六良，天北人弋在日寇以躋下已紐屈辱三存了五千年頭.作者書洋作為中國這個文明吉國標志的長城，字里行間滿懷家情結尾部分深化主旨，瀛露出投翼從戎”的意愿，并呼吁那些麻木懵懂的民眾清醒過來，杜起膽來準備為收復失地，保家衛(wèi)國而奮斗.（2）當代意義，不能因為現(xiàn)衣物質生活富祜了，就貪圖享受，安于現(xiàn)狀，不思進取.每個人都有進取心,這個民族才有希望口瓏國正處在向強國逅進的歷史轉型時期，機遇津得，挑欣嚴嵯，為了實

33、現(xiàn)“中國夢9我們必須堅定信心，排除萬難，努力進取.我國尚未統(tǒng)一，和周邊很多國家還存在領土爭端.有些國家時刻想破壞我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的大好局面，從而遏制中國的崛起.在這種情況下，全國各族人民應團結起來，理性愛國，努力做好本職工作，用自己的實際行動回報祖國n讓我們的祖國更強大，讓敵人里而卻步.（創(chuàng)作意圖4分，每點2分g當代意義4分，能寫出兩點,言之成理即可J【解析】【小題試質分析E這是一道概括分析原因題，答案點分別在第二至第四般！在北京六年，竟然沒去過長城，遺題去北京只不過幾個鐘頭的火車一一距離如此之近，卻沒去過，遺憾F萬里長城，底提時的跑子里就早已上宣倭太的矍子了一一這是夙愿和夢想，卻沒實現(xiàn)，遺

34、憾.著點歸納內容要點概括中心意思.能力層級為分析綜合a【小題21試題分析；這是一道概括情感發(fā)展變化題，此題根據(jù)文中的具體描寫抽象概括出來即可；慚愧（遺憔）-憧憬（贊美）-（懂惺）謖憾與自責交織表明決心（靖懷豪情）.背點評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒宜評價D.小題3試題分析.這是一道語句作用題，分析的是文章題目的作用，回答這個問題，需要從結構和內容兩個方面入手口內容方面，贈新文采同，突出主題.結構方面，過渡和鋪墊.萼點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法.目功層緞為分析綜合C小題4試題分析：這是道探究割，此類題目的答題思路一般是觀點加分析.要結合對文章的理解，并聯(lián)系理和做到言

35、之成理，有理有據(jù)口考點.對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀.能力層級為探究F.第n卷（表達題共84分）四.（24分）15.下列沒有錯別字的一組是（3分）A.霧震官邸制扶搖直上一言以蔽之B.迤遮甄璟傳錨珠必較溫良恭儉讓C.宛轉白富美前合后偃樹倒湖物散D.迄今鉤魚島M、即/、離防患于未燃【答案】C【解析】試題分析：此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準的可以用排除法進行篩選。A“霧震”應為“霾”；B“錨珠必較”應為“銖”、“甄璟體”應該為“甄姨體”；D“鉤魚島”應為“釣魚島”，“燃”應該為“然”。所以選Q考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。16.

36、下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊痪涫牵?分）A.行人體諒司機，司機禮讓三分，彼此相敬如賓，那么城市的交通就會有序得多、順暢得多。B.文藝晚會結束后，評委會經(jīng)過一番評頭品足，反復比較，終于確定了獲獎名單。C.一些領導干部身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不能與時俱進，必將被時代潮流淘汰。D.金融危機發(fā)生后，美國解決危機的方式是繼續(xù)發(fā)行更多的國債，此舉無疑是飲鴆止渴?！敬鸢浮緿【解析】*試題分析：D比喻用有害的方法解決面臨的困難.而不腰后果.語意符合港境.A“相敬如賓”適用于夫妻之間.用錯對冢.B“評頭品足”上闌在小節(jié)上多方挑副.舍貶義，不管語境.C胸無城府中指為人坦率.不合港境.考點！正確使用詞

37、語（包括熟語r能力層緩為表達運用e.下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（3分）A.黨風中很多問題遲遲引不起警覺，都與這種見怪不怪的麻木心態(tài)和由此而來的失之以寬、失之以軟有很大關系。B.盡管很多網(wǎng)友對“土豪”這個詞潛藏著的對人的諷刺等負面情緒提出了種種質疑，但并不能阻止它在全國的流行。C.為了避免承接產(chǎn)業(yè)轉移過程中招進來的企業(yè)不成為“遷徙的候鳥”，讓他們真正把家扎根在安徽，我省拓寬了產(chǎn)業(yè)集群招商思路。D.“雪龍”號通過直升機將俄羅斯科考船上52名乘客轉移到了澳大利亞“南極光”號破冰船上，但在1月3日自己也被厚冰困住?！敬鸢浮緿【解析】試題分析二此類宥查句子語病的題目，在分析思考時，要注意句子成

38、分在搭K,句式雜糅等方面的錯誤，要仔細琢磨，推敲.A中介詞賓語殘缺，應在*失之以軟后加的處理方法7B重賽瞥余，“提出和質疑六堇復弓C多次否定造成去意不期，去掉不匕著點,辨析并修改扃句.能力層級為表達運用.仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子。要求所寫句子的句式和修辭手法與畫線句相同，語意連貫。（4分）網(wǎng)絡是一把雙刃劍。它是一片綴滿奇珍的天空，能展現(xiàn)我們創(chuàng)造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋養(yǎng)我們瑰麗的生命。同時，,；,?！敬鸢浮克仁且话押趻秷A沙的尖刀，會刮鰥們美麗的心田；又是一道污濁的水溫含鶻我們思想的4日3幾斤.【解析】試題分析；此類題目要根據(jù)語句的內容和意境來把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來組紈答案，要

39、仿照前面的語句的句式和修繇來寫（4分，共2點.應該從網(wǎng)絡的負面影響說起，否則不哈分修辭手法相同，否則置點誠半,語言組織，酌情給分）著點；詵用、傷用零橫句式.辭方層級為兼法運用E.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出三個關鍵詞，不超過12個字。（6分）今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機。在開放時代，中國與世界的關系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內聚型的強烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、深沉的意

40、識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念?！敬鸢浮块_放時代愛國主義深沉理性。（每對一個得2分）【解析】試題分析；此題屬于提取關罐詞.如何提取關腱詞，可采用如下一些方法工方法一,提取要黑.這種方法主要是針對記敘類材料，記敘性文段包括消息在內.對這種文然形式的壓縮,要把握記敘的要素M時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件.概括起來就是I什么時間什么地方什么人干了什么事情，有什么結果.然后南寸這些信息進行調整提取關鍵詞。方法二、摘取中心.這種方法要注意遮確地把握一段諳言材科的中心，打葉削梗，摘取中心魚感關建句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉口一般說來，新聞材料往往要戴隹霞一句或第一覬即新聞的導

41、語.議論美或說明類的樹料要自緋住中心論點或者要說明的中心意思.然后再在中心句中提取關隆詞.方法三:分層提煉針對著意較復雜的材料,朝門可采取各個擊破的方法，先給原有的海段劃分層次.提煉各層微的要懸，然后再提取關鍵詞.考點：擴展語句，壓縮語康口能力層級為表達運用日.高三學生安晴因事到辦公室向班主任李老師請假。下面是他們交談的部分內容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分）安晴：李老師：是安晴呀，怎么這個時候請假？安晴：李老師：病情嚴重嗎？如果不太嚴重的話，最好不要耽誤功課。安晴：李老師：哦，那好吧。請假條拿來，我給你簽字。你抓緊時間到醫(yī)院看一下。安晴：謝謝老師。李老師：安晴：不用了，老師。我已給媽媽打過電話了，她在學校門口接我。老師再見。李老師：路上小心，再見?！敬鸢浮坷罾蠋煟戎魅危┖肐我想請暇.老師，我感冒了.我知道現(xiàn)在學習很緊.但是我頭很暈，買在不能堅持了.要不要找位同學陪同一F.1家人知道嗎？要不要我陪你一起去）6分酌情給分）【解析】試題分忻.這是一段情填對話，可以通過對話和問答來合理地推斷出上句或下句的內容.著點.語言表達通明、隹貫、得體I港確、鮮明、生動.能力層級為表達運用巳五、