小學(xué)二年級部編人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15小學(xué)二年級部編人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。2. 學(xué)會查字典。（1）“匹”字共_畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。3. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。2“腐”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“醬”的

2、讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“粥”共_畫，第九畫是_，組詞_。拼音詞組4. 讀拼音，寫詞語。wng j yn r sh ji y gu yun y（_） （_） （_） （_） （_）jio hn ko y qin ci s zhu j xu（_） （_） （_） （_） （_）5. 我會讀拼音寫詞語。 bin s xi z jio b n du gu q yn jng xing mo gu hu nng mng zh shi 6. 看拼音，寫詞語。lin mng b ji png bin sh hu xi xi sn b ch xin hu ji 形近字詞7. 比一比，再組詞。登_ 樓_

3、 依_ 盡_燈_ 落_ 衣_ 進(jìn)_力_ 欲_ 成_ 人_窮_ 谷_ 層_ 入_8. 火眼金睛，辨字組詞。共_ 芒_ 塞_洪_ 荒_ 賽_僅_ 雄_ 堵_嘆_ 誰_ 都_9. 比一比，再組詞板（_） 杯（_） 密（_） ?。╛）飯（_） 壞（_） 蜜（_） 俗（_）補(bǔ)全詞語10. 照樣子填一填。例：（ 鮮紅 ）的地毯 一（ 片 ） 樹葉 百花爭（ 艷 ）（_）的太陽 一（_）烏龜 春色滿（_）（_）的天空 一（_）高樓 （_）消云散（_）的云朵 一（_）港灣 山窮水（_）（_）的燈光 一（_）魚塘 名勝古（_）11. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）交加 花（_）柳（_） 金光（_）（_）（_

4、）（_）古跡 無（_）無（_） 神氣（_）（_）12. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）吞（_）咽如（_）得（_） （_）（_）滿園（_）（_）爭艷 （_）紅（_）綠 坐（_）觀（_）（_）以（_）真 （_）假（_）威 漏網(wǎng)（_）（_）句子訓(xùn)練營13. 句子游樂場。（按要求寫句子）1她在喜鵲、杜鵑嘴里叫。（縮句）_2她高興地說：“我要快快長大?！保〒Q成提示語在后）_3這是多么關(guān)好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句）_483歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_14. 句子闖關(guān)。1.太陽照著大地。擴(kuò)句:_2.小紅把作業(yè)寫完了。改為“被”字句： _3.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。

5、仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _4.老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫字。（用加點(diǎn)的字造句）_15. 按要求，寫句子。1小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）（擴(kuò)句）_2它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。（仿寫）_好像_3 媽媽做的炸醬面被我吃完了。（改為把字句）_4 有 上 喜歡 一個 楓樹 的 窩 我 喜鵲 極了（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_16. 句子樂園。1.媽媽收拾干凈了房子。（改成“把”字句）_ 2.你為什么相信科學(xué)家的話是正確的呢？（換個說法，意思不變） _3.敵人把劉胡蘭打得鮮血直流。（改成“被”字句） _4.讓同學(xué)們 老師 走上講臺 輪流

6、講故事 （寫成一句通順的句子。） _5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。 6.我跑到“馬”跟前的時候，不由自主地停了下來。（用加點(diǎn)的詞語造句）_17. 照樣子寫一寫。1.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。_，像_。 2.無論是海水，船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。無論是_，還是_，都_。3.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。4.媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。（換為“被”字句。）_閱讀理解18. 閱讀展示臺。刺猬收棗勤勞的狐貍在院子里培育了一棵棗樹。他經(jīng)常給棗樹澆水、除蟲、上肥。秋天，棗樹結(jié)棗子了?？赏蝗幌缕鹆吮?，棗子掉了一地。這可怎么辦呢？狐

7、貍急得哭起來。這時，鄰居刺猬跑來，他在地上打了幾個滾。哇，身上像釘子一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來不及擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。狐貍牽著刺猬的手說：“謝謝你，不然棗子都被冰雹給毀了。”刺猬說：“幫助別人的同時，自己也能得到幸福。”1短文共有_個自然段。2狐貍為什么會哭起來？（）A冰雹打落了棗子。B下起了冰雹，天氣變冷了。C到了秋天，棗子沒有成熟。3刺猬是怎樣幫助狐貍收棗子的呢？用“”畫出相關(guān)語句。4短文告訴我們一個什么道理呢？_19. 開心閱讀。小瓷象我家的寫字臺上擺著一只小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長長的鼻子向上翹著，好像在左

8、右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側(cè)有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)：在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥鳴，一只小象悠閑自在地走過來了，它不時地卷起鼻子摘下樹上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀！1請給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號里打“”。扇子shn（ ） shn（ ） 仿佛f（ ） f（ ）2用“ ”畫出描寫小瓷象耳朵的句子。用“”畫出描寫小瓷象腿的句子。3照樣子寫詞語。又小又細(xì) _ _4下面哪句話能

9、準(zhǔn)確的概括出這篇短文的內(nèi)容？（ ）A“我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。B“我”為什么喜歡這只小瓷象。C小瓷象的外形特征。20. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。春天來了，溫暖的陽光照耀（yo）著大地。春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子，小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上一層“綠毯（tn）”。河里的冰雪早已融化，魚兒在嬉（x）水，無比歡樂。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙著在花叢中采蜜?；▓@里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞，好一個花的世界。??！春天終于來了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃，春天多么美麗呀！1這篇短文共有（_）個自然段。2

10、第二自然段有（_）句話。3從第三自然中找出三個描寫顏色的詞語：_、_、_。4仿寫詞語。紅如火 _ _ _5第二自然段中的“綠毯”指的是_。6短文寫了哪些動物？請用“”畫出來。21. 讀文段，完成練習(xí)。過橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個秀才在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線送去給他當(dāng)飯，但等出門到了島上時，米線已不熱了。后來一次偶然送雞湯的時候，秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到

11、島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開，人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。1過橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過橋米線”？_22. 閱讀短文，完成練習(xí)。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個究竟。一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的?！昂撸难鄣娜税?！”蟬激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩

12、的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”1請你幫我找名字，快來連一連吧。 蠶 蟬2照樣子，寫一寫。一大筐一大筐 _ _3讀完這個故事，判斷下列句子的說法是否正確，對的打“”。蟬吃桑葉，蠶吸樹汁。 （ ）蠶并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲。 （ ）蠶是害蟲，蟬是益蟲。 （ ）4如果你是蠶，你會和蟬說些什么？_看圖寫話23. 看圖寫話。 仔細(xì)看圖，圖上都有誰？遇到了什么困難？誰幫助了她？他們會說些什么？_24. 我會看圖寫話。要求：認(rèn)真看圖，看看畫的是哪里，圖上都有誰，他們在干什么。展開想象，寫一段

13、話。_25. 看圖寫話。要求：1仔細(xì)看圖后想一想：（1）圖上畫的是什么時間？什么地方？（2）都有誰？在做什么？ 2要用上“有的有的有的還有的”。_26. 看圖寫話。圖上發(fā)生了什么事？最后結(jié)果怎樣？請你寫一寫這個故事，不要忘了寫結(jié)尾哦！_27. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）提示：圖上的小朋友在什么地方干什么？爸爸媽媽為什么笑了？寫幾句通順連貫的話。_答案1、fng 風(fēng)雨 五 冬天 fi 丶 飛行 2、4 半包圍結(jié)構(gòu) 馬匹 X xi 車 4 3、jin 亅 煎餅 十四 半包圍 豆腐 zhng 蒸鍋 jing 丨 醬油 十二 、 米粥 4、忘記 炎熱 世界 野果 愿意 叫喊 烤鴨 錢財(cái) 四周

14、積雪 5、變色 寫字 腳步 更多 國旗 眼睛 熊貓 桂花 農(nóng)忙 知識6、連忙 不久 旁邊 時候 謝謝 散步 出現(xiàn) 回家7、登山 大樓 依然 盡頭 燈光 落下 衣服 進(jìn)步 力氣 欲望 成功 大人 貧窮 五谷 樓層 出入 8、共同 光芒 塞住 洪水 荒地 比賽 僅僅 英雄 堵住 感嘆 誰的 都是 9、地板 杯子 秘密 浴室 吃飯 壞事 蜜蜂 通俗 10、紅紅 只 園 蔚藍(lán) 座 煙 潔白 個 盡 明亮 方 跡 11、風(fēng)雨 紅 綠 閃閃 名勝 邊 際 活現(xiàn) 12、狼 虎 魚 水 春 色 百 花 花 柳 井 天 信 為 狐 虎 之 魚 13、她在叫。 “我要快快長大?！彼吲d地說。 公園里的花開得真漂亮

15、?。?.動物園里最引人注目的是高大的長頸鹿。14、火熱的太陽照著廣闊的大地。 作業(yè)被小紅寫完了。 這種小事不用找我。 下雨了不能出去玩。 小明一邊騎車一邊唱歌。15、小猴迫不及待地爬上葡萄架。 媽媽的愛 冬日溫暖的陽光。 我把媽媽做的炸醬面吃完了。 楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。16、媽媽把房子收拾干凈了。 你不應(yīng)該相信科學(xué)家的話是正確的。 劉胡蘭被敵人打得鮮血直流。 老師讓同學(xué)們輪流走上講臺講故事。 暴雨 瀑布 從天上傾瀉下來。 每到周末，我不由自主地想去玩。17、美麗的月兒掛在天上 彎彎的小船飄在河面 蘋果 香蕉 很好吃 我 跑步 聽音樂 我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。18、132A3他

16、在地上打了幾個滾。哇，身上像釘子一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來不及擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。4幫助別人的同時，自己也能得到幸福。19、1shn f2腦袋兩側(cè)有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。3 又大又圓 又紅又大 4B20、142三3 紅 白 粉 4 黑如墨 黃如金 綠如玉 5小草6魚兒 小鳥 大雁 蝴蝶 蜜蜂21、1一百多年2讓湯保持溫度3因?yàn)榈綅u上要過一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。22、12 一大個一大個 一大只一大只 34你只看到人們喜歡我，卻不知道那是因?yàn)槲夷転槿?/p>

17、類做好事。23、范文：一天，天氣晴朗，小兔子牽著媽媽剛給他買的氣球去公園散步。小兔子一邊走一邊想：“公園里應(yīng)該有很多小伙伴吧！”他越想越開心，一不留神松開了手里的線，氣球搖搖晃晃地飛走了，小兔子揮舞著小手追趕著說：“氣球，別走，別走”。盡管氣球已經(jīng)飛得很高了，但是小兔子還是很大聲的叫著：“我要我的氣球?！边@時一只小鳥飛過來了，看到了著急的小兔子，小鳥對他說：“別急，我去幫你追回來！”小鳥很快飛上天，不一會兒就叼著氣球飛回來了，小兔子非常感謝小鳥。他們成了一對好朋友。24、范文：小猴、小豬、小熊和小兔一起在小河邊玩，它們看到河對岸有許多美麗的野花，就很想過河去。這時小猴找到了一根木頭，就騎著木頭

18、過河了，不一會兒，小豬和小熊也各自找到了一根木頭，小兔沒有找到木頭，就站在河邊哭了起來，小豬看見了連忙走到小兔身邊，說：“兔弟弟，別哭，別哭，我們一起過河吧?！庇谑?，小熊、小豬和小兔一起騎著木頭高高興興地過河去了。25、示例：星期一下午，是大掃除時間，小紅、小剛和我一起大掃除。我們先打掃了講臺。我和她們一起擦黑板，小剛和那幾個小男生有的在掃地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，還有的在擦桌子。他們笑瞇瞇地，鈴聲一響，他們正好做完了，老師來了，看了地上、講桌上、黑板上干干凈凈，一個勁地夸獎我們。我們聽了，心里比吃了蜜還甜。今天我們雖然很累，但是我們很高興。26、示例：一天，小兔子拿著媽媽給它買的氣球，高興地出門玩。它一邊走，一邊唱歌，手也在不停地晃著氣球。突然，小兔子一不小心，松手了！氣球很快飄到了空中。