MMPI-2知識(shí)詳解2稿

1、1 MMPI-2 （明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)）MMPI-2知識(shí)詳解中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)評(píng)系統(tǒng)TEL：400-080-31992 2 CONTENTS 目錄1相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)簡(jiǎn)介相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)附錄245產(chǎn)品效益3 3 MMPI-2MMPI-2是什么？MMPI與MMPI-2的區(qū)別第一章 相關(guān)知識(shí)關(guān)于MMPI-2量表應(yīng)用領(lǐng)域4 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)第一節(jié) 什么是MMPI-2？明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，簡(jiǎn)稱(chēng)MMPI）是目前世界上使用范圍很廣和使用頻率很高的人格與臨床心理測(cè)驗(yàn)之一，

2、用于測(cè)試正常人的人格類(lèi)型,也可以用于區(qū)分正常人和精神疾病患者。MMPI-2是MMPI的修訂版1989年美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)正式出版5 MMPI大事記v 1940年美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的心理學(xué)家哈撒韋和精神科醫(yī)生麥金利編制；v 20世紀(jì)80年代美國(guó)心理學(xué)家對(duì)MMPI進(jìn)行首次修訂和標(biāo)準(zhǔn)化工作；v 1989年美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)出版社正式出版新修訂的MMPI，簡(jiǎn)記MMPI-2；v 1991年開(kāi)展MMPI-2中文版的修訂工作；v 1994年中國(guó)科學(xué)院心理研究所引進(jìn)MMPI-2，實(shí)現(xiàn)MMPI-2中文翻譯、標(biāo)準(zhǔn)化及中國(guó)常模制定；v 1995年香港中文大學(xué)出版社獲得MMPI（MMPI-2）的中文版版權(quán)v 2002年中科

3、院心理所與香港中文大學(xué)簽訂MMPI及MMPI-2中文版在中國(guó)大陸唯一總代理協(xié)議；v 2012年MMPI-2全面實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化，為不同應(yīng)用領(lǐng)域提供多維度的解釋與多層面的服務(wù)。第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí) 6 MMPI-2的優(yōu)勢(shì)：v常模樣本更貼近近些年來(lái)中國(guó)城市人的心理變化；v建立了應(yīng)用范圍十分廣泛的內(nèi)容量表和一些附加量表的中國(guó)常模v采用一致性T分法，使得同一被試的不同量表分?jǐn)?shù)、不同被試的同一量表分?jǐn)?shù)、不同文化的被試可以進(jìn)行比較v譯文更符合當(dāng)代人們的實(shí)際生活和語(yǔ)言習(xí)慣區(qū)別v編制或修訂時(shí)間、測(cè)驗(yàn)材料（題目條目）、適用范圍、常模編制時(shí)間、施測(cè)方式、測(cè)驗(yàn)的量表、結(jié)果的解釋、信度效度、測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化MMPI與MM

4、PI-2的區(qū)別第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)7 MMPI與MMPI-2的區(qū)別MMPIMMPI-2編制或修訂時(shí)間20世紀(jì)30年代晚期，明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)校醫(yī)院開(kāi)始編制，于1942年首次發(fā)表MMPI1989年美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)出版社出版新修訂的MMPI，簡(jiǎn)記為MMPI-2。測(cè)驗(yàn)材料（題目條目）566個(gè)題目（實(shí)際上為550題，其中16個(gè)為重復(fù)題目）567個(gè)題目（刪除了重復(fù)的題目,其中有近1/3的題目與MMPI不同，對(duì)有些題目進(jìn)行了修改）精神病臨床診斷使用做前399題。 精神病臨床診斷使用做前370題。測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目使正常受試者感到難堪，甚至反感；某些題目?jī)?nèi)容和用詞不合時(shí)宜，令現(xiàn)代被試者感到陌生等。增加部分新項(xiàng)目，其作

5、用（1）替換過(guò)時(shí)的，不符合心理測(cè)量學(xué)特征的MMPI原有項(xiàng)目，（2）用于描述MMPI未曾給予適當(dāng)注意的心理問(wèn)題和人格領(lǐng)域，（3）項(xiàng)目更易于接受，并且降低了項(xiàng)目的表明效度。第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)8 MMPI與MMPI-2的區(qū)別MMPIMMPI-2適用范圍年滿16歲，具有小學(xué)文化程度適用于16歲-70歲的被試者，文化程度在小學(xué)以上,城市人口。測(cè)試范圍精神障礙者的病理人格分析精神障礙者、亞健康人群以及正常人群的人格特質(zhì)分析；常模編制時(shí)間美國(guó)1943編制1989年修訂的，在選擇量表的原則是應(yīng)當(dāng)選擇新近的施測(cè)方式卡片式、手冊(cè)式、錄音帶方式、人機(jī)對(duì)話形式的計(jì)算機(jī)施測(cè)方式。手冊(cè)式、人機(jī)對(duì)話形式的計(jì)算機(jī)施測(cè)方

6、式，方便團(tuán)體施測(cè)第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)9 MMPI與MMPI-2的區(qū)別MMPIMMPI-2測(cè)驗(yàn)的量表臨床量表量表1（Hs疑?。⒘勘?（D抑郁）、量表3（Hy癔病）、量表4（Pd精神病態(tài)）、量表5（Mf男性女性化）、量表6（Pa妄想）、量表7（Pt精神衰弱）、量表8(Sc精神分裂)、量表9（Ma輕躁狂）、量表0（Si社會(huì)內(nèi)向）臨床亞量表31個(gè)臨床亞量表效度量表4個(gè)效度量表：Q、L、F、K20個(gè)效度量表，常用效度量表7個(gè)Q、L、F、K，F(xiàn)b、VRIN、TRIN新增加的常用效度量表為Fb（后F量表）、VRIN（同向答題矛盾量表）和TRIN（逆向答題矛盾量表）內(nèi)容量表Wiggins內(nèi)容量表15個(gè)內(nèi)

7、容量表：內(nèi)部癥狀類(lèi)(6項(xiàng))、外顯侵犯行為類(lèi)(4項(xiàng))、一般問(wèn)題(5項(xiàng))顯性隱性量表無(wú)10個(gè)顯性隱性量表關(guān)鍵條目無(wú)Koss-Butcher關(guān)鍵條目6項(xiàng)及Lachear-Wrobel關(guān)鍵條目11項(xiàng)第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)10 MMPI與MMPI-2的區(qū)別MMPIMMPI-2測(cè)驗(yàn)的計(jì)分線性T分，平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：1、同一分?jǐn)?shù)（如70分）在不同的量表上則代表不同的百分位值，難于比較2、將原始分轉(zhuǎn)換為T(mén)分?jǐn)?shù)，只適用于縱向比較，或者說(shuō)只適用于某種共同特征的人比較3、只適用于國(guó)內(nèi)解釋一致性T分，平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10（注：量表5和量表0仍使用的是線性T分）優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1、一致性T分?jǐn)?shù)分

8、布在各量表間十分接近，T分每增加一級(jí)都包括差不多相同數(shù)量的原始分?jǐn)?shù)在內(nèi)，可進(jìn)行量表間比較。2、采用一致性T分，不僅適用于縱向比較，也適用于橫向比較3、不僅適用于國(guó)內(nèi)解釋而且適用于國(guó)際解釋結(jié)果的解釋美國(guó)分界值：MMPI為70分中國(guó)分界值：MMPI為60分美國(guó)分界值：MMPI-2為65分；中國(guó)分界值：MMPI-2為60分。信度效度題目表面效度高，受試者易受個(gè)體動(dòng)機(jī)影響，在司法鑒定中被鑒定人的結(jié)果準(zhǔn)確性受到限制MMPI-2表面效度低，不易受個(gè)體動(dòng)機(jī)影響，提高了準(zhǔn)確程度。（修訂時(shí)有66題目經(jīng)過(guò)語(yǔ)言修辭方面的改動(dòng)，但內(nèi)容沒(méi)有變動(dòng)）第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)11 MMPI與MMPI-2的區(qū)別與一致性MMPI

9、MMPI-2考量受試者合作MMPI有4個(gè)量表考察受試者在測(cè)試時(shí)的合作態(tài)度MMPI-2有7個(gè)量表考察受試者在測(cè)試時(shí)的合作態(tài)度，提高了量表結(jié)果的真實(shí)性和可靠性應(yīng)用層面精神疾病的診斷與分類(lèi)1、精神疾病的診斷與分類(lèi)；2、司法鑒定、勞動(dòng)傷殘和精神疾病的鑒定；3、心理評(píng)估、因材施教4、人才選拔、社會(huì)問(wèn)題分析選擇題目與精神病臨床癥狀密切相關(guān)的題目較多，使人感到難堪，甚至反感做了大量的調(diào)整，再測(cè)試時(shí)克服了這些問(wèn)題測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化常模取樣于20世紀(jì)80年代初，無(wú)論是從國(guó)家支持到取樣樣本或普查范圍均有限1、常模樣本是根據(jù)1990年全國(guó)人口普查結(jié)果，按人口的地區(qū)分布、年齡分布和文化程度分布三項(xiàng)主要指標(biāo)進(jìn)行采樣；2、在數(shù)

10、據(jù)處理過(guò)程中又補(bǔ)充了若干特殊人群樣本；一致性中文版MMPI和MMPI-2的臨床量表具有較高的一致性、延續(xù)性和可比性,兩個(gè)版本的臨床和研究結(jié)果是可以相互借鑒的。 摘自中文MMPI與MMPI-2臨床量表一致性研究第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)12 v MMPI-2各量表可分為三類(lèi)：基礎(chǔ)量表、內(nèi)容量表和附加量表（見(jiàn)下頁(yè)）。包括效度量表20個(gè)（常用效度量表7個(gè)），臨床量表10個(gè)，臨床亞量表31個(gè)，內(nèi)容量表15個(gè)，附加量表10個(gè)，顯性隱性量表10個(gè)，共96個(gè)量表，還有關(guān)鍵項(xiàng)目表。 MMPI-2量表量表構(gòu)成第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)13 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí) MMPI-2量表量表構(gòu)成14 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)

11、知識(shí) MMPI-2量表效度量表效度量表效度七個(gè)效度指標(biāo)：七個(gè)效度指標(biāo)：v未答題項(xiàng)目數(shù)（即量表分?jǐn)?shù)）；vL量表：對(duì)被試者掩飾心理的量度；vF量表：對(duì)被試者偏態(tài)或隨機(jī)反應(yīng)的量度；v（校正）量表；vFb量表（Back F，后F量表）附加量表和內(nèi)容量表的檢查特別有用。vVRIN（逆向答題矛盾量表）vTRIN（同向答題矛盾量表）檢查被試回答項(xiàng)目時(shí)前后是否一致或矛盾的指標(biāo)15 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí) MMPI-2量表效度（以醫(yī)療系統(tǒng)為例）診斷效度：診斷效度：本身MMPI的效度是得到國(guó)際認(rèn)可國(guó)際認(rèn)可的；國(guó)內(nèi)張理義等報(bào)道MMPI對(duì)精神分裂癥診斷的符合率達(dá)85%，對(duì)于抑郁癥診斷的符合率達(dá)88.2%， 精神疾病

12、的精神疾病的MMPI診斷與臨床診斷均存在一致性診斷與臨床診斷均存在一致性，其中以精神分裂癥的一致率最高，其次是情感性精神病，再次是神經(jīng)癥。（見(jiàn)注1）表面效度表面效度：低，不易猜出題目所測(cè)因素。重測(cè)效度重測(cè)效度：由于題目的數(shù)量較多，降低了練習(xí)效應(yīng)（見(jiàn)注2）內(nèi)容量表的一致性信度內(nèi)容量表的一致性信度：很高的，基本上都超過(guò)0.70。注： （1）張琪,陳德祥.MMPI診斷與精神疾病臨床診斷的一致性研究.重慶醫(yī)學(xué),2000,31(11):1092. （2）中文版MMPI-2在進(jìn)行常模取樣的同時(shí), 亦做了小樣本重測(cè)信度的考察。臨床量表平均相關(guān)為0.80，內(nèi)容量表重測(cè)相關(guān)為0.82，效度量表平均相關(guān)為0.74

13、。可以說(shuō)，中文版MMPI-2的重測(cè)信度是相當(dāng)令人滿意的。16 vAnastasia教授（1997）指出，MMPI是半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)世界上研究得最透徹的人格測(cè)驗(yàn)，可以對(duì)包括認(rèn)知、情緒、意志行為、心理成熟性、多種適應(yīng)障礙、性心理障礙、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人習(xí)慣和風(fēng)格，職業(yè)傾向、婚姻和家庭問(wèn)題、心理防御機(jī)制、睡眠障礙、心身疾病和心理疾病等問(wèn)題進(jìn)行描述。MMPI-2的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容涉及到了更為廣泛的心理問(wèn)題和領(lǐng)域，如家庭功能、進(jìn)食失常、濫用藥物、治療的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容涉及到了更為廣泛的心理問(wèn)題和領(lǐng)域，如家庭功能、進(jìn)食失常、濫用藥物、治療與康復(fù)的心理準(zhǔn)備和對(duì)治療工作的抵觸情緒等等，與康復(fù)的心理準(zhǔn)備和對(duì)治療工作的抵觸情

14、緒等等，能幫助專(zhuān)業(yè)人員快速對(duì)個(gè)體進(jìn)行全面客觀的檢查能幫助專(zhuān)業(yè)人員快速對(duì)個(gè)體進(jìn)行全面客觀的檢查和分類(lèi)。和分類(lèi)。 MMPI-2應(yīng)用領(lǐng)域第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)17 v心理測(cè)試建檔的高效化：在計(jì)算機(jī)環(huán)境下4050分鐘即可完成，在受測(cè)完成測(cè)試時(shí)，及時(shí)完成分析、篩查和生成報(bào)告，讓施測(cè)者從大量的數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、制表等機(jī)械勞動(dòng)中脫離出來(lái)，將最大精力投入到對(duì)來(lái)訪者的實(shí)際咨詢、轉(zhuǎn)介、治療與關(guān)心幫助中。 MMPI-2應(yīng)用第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)18 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí) 應(yīng)用領(lǐng)域v醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)v司法系統(tǒng)v教育系統(tǒng)v軍隊(duì)系統(tǒng)v心理咨詢機(jī)構(gòu)v企業(yè)、人才市場(chǎng)v社區(qū)、康復(fù)機(jī)構(gòu)v其他19 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)

15、域醫(yī)療系統(tǒng)通過(guò)對(duì)受測(cè)者M(jìn)MPI-2剖析圖的分析，不僅可以幫助臨床精神病及心理醫(yī)生做出診斷，還可以進(jìn)一步提出治療建議和方案。20 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域醫(yī)療系統(tǒng)診斷工具、評(píng)估工具M(jìn)MPI-2作為診斷工具作為診斷工具v 心理評(píng)估：心理評(píng)估：用于精神疾病的輔助臨床診斷，以及心理咨詢及心理治療v 制定方案：制定方案：幫助使用者從更廣闊（即生物學(xué)、醫(yī)學(xué)及病理學(xué)之外，還包括社會(huì)及心理學(xué)）的視角，去進(jìn)行觀察、診斷及治療。v Marks等（1974）發(fā)現(xiàn)，使用MMPI可使醫(yī)生臨床判斷的準(zhǔn)確性提高19%至38%。MMPI-2作為評(píng)估工具作為評(píng)估工具v 可以成為比較各種心理治療方法是否有效的工具v 科研

16、成果論文、特殊常模制定等注：中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法v第三章第二十五條提到開(kāi)展精神第三章第二十五條提到開(kāi)展精神障礙診斷、治療活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具備滿障礙診斷、治療活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具備滿足開(kāi)展精神障礙診斷、治療需要的足開(kāi)展精神障礙診斷、治療需要的設(shè)施和設(shè)備；設(shè)施和設(shè)備；v第五章第六十五條：綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)設(shè)精神科門(mén)診或心理治療門(mén)診，提高精神障礙預(yù)防、診斷、治療能力。21 應(yīng)用領(lǐng)域司法系統(tǒng)司法鑒定、評(píng)估；監(jiān)獄評(píng)估；科研；司法鑒定：司法鑒定：v 勞動(dòng)傷殘和精神疾病的鑒定；v 法院審理案件時(shí)判斷案件證人的心理狀態(tài)、人格特點(diǎn)，以及作證時(shí)的心理動(dòng)機(jī)等。監(jiān)獄評(píng)估：監(jiān)

17、獄評(píng)估：v 新入監(jiān)服刑人員的心理健康檔案建立；v 初步心理疾病篩查、心理評(píng)估、鑒定；v 為矯正提供依據(jù)；科研科研論文、特殊常模的修訂等第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)22 應(yīng)用領(lǐng)域教育系統(tǒng)第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)23 應(yīng)用領(lǐng)域教育系統(tǒng)評(píng)估與篩查的工具、科研工具；考核選拔；v評(píng)估與篩查工具：評(píng)估與篩查工具：v 入校新生建立心理檔案，測(cè)評(píng)、篩選、排查、干預(yù)；v 有效預(yù)防學(xué)生重大心理問(wèn)題發(fā)生；v 減少學(xué)校因?qū)W生心理健康問(wèn)題而導(dǎo)致的惡性事件的發(fā)生；v 各院系提供管理性專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議提供幫助；v 對(duì)大學(xué)生的心理健康、行為方式、個(gè)性、人格、壓力應(yīng)對(duì)方式、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)等多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)

18、，為剛剛步入大學(xué)校園或即將離開(kāi)大學(xué)校園的大學(xué)生們提供盡提供盡可能全面的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)可能全面的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)v科研工具：科研工具：心理學(xué)、醫(yī)學(xué)或其他相關(guān)領(lǐng)域的教授和學(xué)生可以借用此平臺(tái)和工具做研究，如制定自己的常?；蜃鰧?duì)比研究等等。v考核選拔：考核選拔：院校特殊人才的選拔等也可用MMPI-2，目前部分院校研究生考試、國(guó)家公務(wù)員考試等已加入心理測(cè)試。24 應(yīng)用領(lǐng)域軍隊(duì)系統(tǒng)第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)25 應(yīng)用領(lǐng)域軍隊(duì)系統(tǒng)評(píng)估與篩查的工具、科研工具、新兵入伍、官兵選拔、晉升晉升v評(píng)估工具：評(píng)估工具：軍隊(duì)利用心理學(xué)工具來(lái)進(jìn)行選拔及訓(xùn)練；v科研工

19、具：科研工具：論文、特殊常模的修訂v MMPI-2是一個(gè)較好的工具，它既可以用于描述：1、一個(gè)人長(zhǎng)期穩(wěn)定的人格特征；2、判斷其當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的心理狀態(tài)；3、處于壓力狀態(tài)下的心理變化；第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)選拔了心理素質(zhì)較好、適應(yīng)某些特殊需要的人員，選拔了心理素質(zhì)較好、適應(yīng)某些特殊需要的人員，以較小的成本、較快的速度訓(xùn)練成出色的戰(zhàn)士以較小的成本、較快的速度訓(xùn)練成出色的戰(zhàn)士使部隊(duì)在作戰(zhàn)時(shí)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力。使部隊(duì)在作戰(zhàn)時(shí)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力。26 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域心理咨詢機(jī)構(gòu)27 應(yīng)用領(lǐng)域心理咨詢機(jī)構(gòu)評(píng)估工具v 中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法第二章第二十三第二章第二十三條

20、條 提到心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理治療或者精神提到心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢障礙的診斷、治療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的，應(yīng)當(dāng)建議其到符合的人員可能患有精神障礙的，應(yīng)當(dāng)建議其到符合本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)MMPI-2將幫助咨詢?nèi)藛T進(jìn)行一個(gè)評(píng)估來(lái)判定是否是自己的咨詢范圍，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。幫助使用者從更廣闊（即生物學(xué)、醫(yī)學(xué)及病理學(xué)之外，還包括社會(huì)及心理學(xué)）的視角，去進(jìn)行觀察、為咨詢提供盡可能詳細(xì)的資料。28 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域企業(yè)、人才市場(chǎng)、EAP服務(wù)公司MMPI-2為各

21、級(jí)黨委政府部門(mén)黨委政府部門(mén)、各行業(yè)各行業(yè)專(zhuān)業(yè)組織機(jī)構(gòu)的各層次人才的選拔、使用、培訓(xùn)、選拔、使用、培訓(xùn)、儲(chǔ)備和人才自身發(fā)展儲(chǔ)備和人才自身發(fā)展趨勢(shì)提供最有價(jià)值的參考信息。29 第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域企業(yè)、人才市場(chǎng)、EAP服務(wù)公司現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中人才資源最為可貴人才資源最為可貴；人才不僅意味著高智能，而且意味著心理上的開(kāi)放性、創(chuàng)造性以及適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的健全人格。健全人格。人格評(píng)估v心理保健、職業(yè)介紹v人才招聘、選拔v人才管理、晉升EAP服務(wù)：各行業(yè)人員心理素質(zhì)評(píng)估。為制定服務(wù)：各行業(yè)人員心理素質(zhì)評(píng)估。為制定EAP方案提供科學(xué)依據(jù)。方案提供科學(xué)依據(jù)。（如如WRK量表測(cè)量受試者對(duì)所從事工作及職業(yè)的態(tài)度

22、）量表測(cè)量受試者對(duì)所從事工作及職業(yè)的態(tài)度）30 應(yīng)用領(lǐng)域社區(qū)、康復(fù)機(jī)構(gòu)評(píng)估工具、科研工具心理檔案建立、心理評(píng)估MMPI-2可作為一個(gè)評(píng)估工具在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揮作用。第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)注：中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法注：中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法第四章第五十四條：社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為需要康復(fù)的精神障礙患者提供場(chǎng)所和條件，對(duì)患者進(jìn)行生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的康復(fù)訓(xùn)練。第四章第五十五條：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)重精神障礙患者的健康檔案。31 應(yīng)用領(lǐng)域其他v 幫助腦疾病患者腦疾病患者的診斷及治療康復(fù)；v 為個(gè)體的人格全面描述，認(rèn)識(shí)自我和解決自身問(wèn)題認(rèn)識(shí)自我和解決自身問(wèn)題，幫助

23、學(xué)習(xí)困難者認(rèn)清自己，樹(shù)立信心；v 提高運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)，提高競(jìng)技成績(jī)。v 用于跨文化心理學(xué)研究跨文化心理學(xué)研究等。v 用于社會(huì)問(wèn)題研究社會(huì)問(wèn)題研究：1、解決婚姻問(wèn)題（離婚、單親家庭）；2、犯罪問(wèn)題（犯罪者的年輕化、酗酒、吸毒）；3、老年人問(wèn)題（社會(huì)老齡化、空巢、獨(dú)居、喪偶）；4、流動(dòng)人口問(wèn)題；大學(xué)生心理健康問(wèn)題等第一章 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)其他機(jī)構(gòu)：其他機(jī)構(gòu)：v婚姻指導(dǎo)中心（除人格信息外，還可根據(jù)FAM量表測(cè)量受試者對(duì)家庭的態(tài)度及幸福感）、高端會(huì)所32 目前MMPI-2應(yīng)用單位北京國(guó)家安全局北京國(guó)家安全局MMPI-2 MMPI-2 臨床應(yīng)用臨床應(yīng)用33 30 MMPI-2版權(quán)問(wèn)題平臺(tái)第

24、二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介施測(cè)要求系統(tǒng)界面報(bào)告格式34 版權(quán)問(wèn)題版權(quán)的重要性vMMPI-2原英文版由美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)擁有所有版權(quán)。v中文版由香港中文大學(xué)擁有所有版權(quán)v中文（簡(jiǎn)體字）版為中國(guó)科學(xué)院心理研究所擁有版權(quán)v國(guó)際統(tǒng)一書(shū)號(hào)：ISBN：962-996-128-820世紀(jì)是專(zhuān)利的時(shí)代,21世紀(jì)是版權(quán)的時(shí)代。第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介35 平臺(tái)第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介【系統(tǒng)平臺(tái)】適用于多種平臺(tái)環(huán)境 系統(tǒng)可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上，包括windows XP/windows7（32位/64位系統(tǒng)）等。36 施測(cè)要求：使用者要求基本條件：臨床心理學(xué)工作者、臨床精神病醫(yī)生以及有關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人員。MMPI專(zhuān)業(yè)

25、培訓(xùn)：使用人員參加中科院心理所主辦的MMPI培訓(xùn)班，考試合格并取得中國(guó)科學(xué)院心理所與中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專(zhuān)業(yè)委員會(huì)一同頒發(fā)的資格證書(shū)。施測(cè)環(huán)境環(huán)境布置：安靜施測(cè)前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)屏幕、鍵盤(pán)，或者問(wèn)題冊(cè)、答題紙、筆注意：中途停止后，兩次測(cè)評(píng)環(huán)境應(yīng)接近測(cè)評(píng)形式測(cè)評(píng)形式計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)形式，可結(jié)合卡片式與手冊(cè)式，既可以個(gè)別施測(cè)，也可以團(tuán)體施測(cè)計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)形式，可結(jié)合卡片式與手冊(cè)式，既可以個(gè)別施測(cè)，也可以團(tuán)體施測(cè)第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介37 系統(tǒng)界面一、系統(tǒng)界面v普通受測(cè)者點(diǎn)擊“直接答題”按鈕；v高級(jí)受測(cè)者、普通測(cè)評(píng)師、高級(jí)測(cè)評(píng)師、系統(tǒng)管理員點(diǎn)擊“登錄系統(tǒng)”按鈕第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介38 系統(tǒng)界面系統(tǒng)管理菜

26、單界面第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介39 系統(tǒng)界面系統(tǒng)管理菜單界面本功能可預(yù)先設(shè)定系統(tǒng)運(yùn)行所需基礎(chǔ)信息第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介40 系統(tǒng)界面系統(tǒng)導(dǎo)入導(dǎo)出功能v點(diǎn)擊“終止本次答題”按鈕時(shí)，系統(tǒng)提示用戶是否確實(shí)要退出，是否下次要繼續(xù)答題第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介41 系統(tǒng)界面系統(tǒng)界面v用戶在左側(cè)樹(shù)中選擇要查詢的量表及關(guān)鍵條目，并點(diǎn)擊上方的“查詢”按鈕，系統(tǒng)在右側(cè)顯示計(jì)算結(jié)果，如圖所示。可以翻頁(yè)、打印、導(dǎo)出為Excel或者PDF格式文件第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介42 系統(tǒng)界面系統(tǒng)導(dǎo)入導(dǎo)出功能v點(diǎn)擊“開(kāi)始導(dǎo)入”按鈕，系統(tǒng)將用戶選擇的導(dǎo)入文件中的數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。v開(kāi)始導(dǎo)出第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介43 報(bào)告

27、格式一、基本信息首頁(yè)：受測(cè)者信息、版權(quán)頁(yè)、第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介報(bào)告特點(diǎn)：報(bào)告特點(diǎn)：1 1、點(diǎn)面結(jié)合：總體描述、點(diǎn)面結(jié)合：總體描述+ +詳細(xì)的各量表詳細(xì)的各量表因子得分及分?jǐn)?shù)解釋?zhuān)灰蜃拥梅旨胺謹(jǐn)?shù)解釋?zhuān)唬瓤捎糜诔醪皆\斷評(píng)估，亦可根據(jù)個(gè)（既可用于初步診斷評(píng)估，亦可根據(jù)個(gè)量表因子得分做臨床二次診斷）；量表因子得分做臨床二次診斷）；2 2、個(gè)性需求：根據(jù)需求選擇呈現(xiàn)報(bào)告、個(gè)性需求：根據(jù)需求選擇呈現(xiàn)報(bào)告的量表，有針對(duì)性地生成需要的部分。的量表，有針對(duì)性地生成需要的部分。44 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介一、基本信息第2頁(yè)：測(cè)試者意見(jiàn)、 醫(yī)師意見(jiàn)45 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介二、概述第第3

28、頁(yè)：總體描述頁(yè)：總體描述46 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介二、概述第第4-6頁(yè)：效度量表頁(yè)：效度量表（20個(gè)指標(biāo)）、個(gè)指標(biāo)）、效度量效度量表剖面圖、效度量表解釋表剖面圖、效度量表解釋47 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介二、概述第第7-10頁(yè)：基本量表、頁(yè)：基本量表、剖面圖、解釋剖面圖、解釋48 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介二、概述第第11-12頁(yè)：內(nèi)容量表、頁(yè)：內(nèi)容量表、剖面圖、解釋剖面圖、解釋49 報(bào)告格式第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介二、概述第第13-19頁(yè)：臨床亞量頁(yè)：臨床亞量表分值、剖面圖、解釋表分值、剖面圖、解釋?zhuān)ㄒ钟魜喠勘?、癔病亞（抑郁亞量表、癔病亞量表量表、精神病態(tài)亞量表、精

29、神病態(tài)亞量表、偏執(zhí)亞量表、分裂癥亞量偏執(zhí)亞量表、分裂癥亞量表、躁狂亞量表、社會(huì)內(nèi)表、躁狂亞量表、社會(huì)內(nèi)向亞量表）向亞量表）50 三、量表內(nèi)容第第20-21頁(yè)：附加量表分值、剖頁(yè)：附加量表分值、剖面圖、解釋面圖、解釋第第22頁(yè)：顯性隱性量表頁(yè)：顯性隱性量表第第23-26頁(yè)：關(guān)鍵條目頁(yè)：關(guān)鍵條目第二章 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介51 效益經(jīng)濟(jì)效益收費(fèi)：參照各地區(qū)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)定。MMPI目前市場(chǎng)價(jià)北京：100元左右，全國(guó)：100-150元MMPI-2會(huì)有所提高（180-300元）以醫(yī)院為例：精神衛(wèi)生法施行后，普通心理咨詢機(jī)構(gòu)將不能對(duì)神經(jīng)癥、抑郁癥等精神疾病患者進(jìn)行診療，這就需要醫(yī)院給予專(zhuān)業(yè)的診斷，每

30、位進(jìn)行診斷的來(lái)者將是給您創(chuàng)造效益的個(gè)體，每位收取100到200元的診斷費(fèi)，每天至少會(huì)接待200位，一年的收益是一千多萬(wàn)，隨著時(shí)間的推移，人群會(huì)越來(lái)越多，那自然效益就會(huì)在所屬領(lǐng)域的品牌效益會(huì)隨著科研成果和業(yè)績(jī)的不斷突出而提升品牌效益第三章 產(chǎn)品效益產(chǎn)品效益52 第四章 相關(guān)產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)品周邊產(chǎn)品：周邊產(chǎn)品：CPAI（中國(guó)人個(gè)性測(cè)量表）施測(cè)（方便、效率高）建檔（精確）分析（快速）衍生產(chǎn)品：衍生產(chǎn)品：中文（簡(jiǎn)體字）版MMPI-2所配套設(shè)備：電腦、光標(biāo)閱讀器、打印機(jī)、光標(biāo)閱讀答題紙（有版權(quán)）等53 第四章 服務(wù)服務(wù)服務(wù)有關(guān)中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院有關(guān)中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院v 中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院

31、為獨(dú)家代理單位v 中科博愛(ài)心理醫(yī)學(xué)研究院負(fù)責(zé)MMPI2測(cè)評(píng)系統(tǒng)的宣傳及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，中國(guó)科學(xué)院提供MMPI-2測(cè)評(píng)系統(tǒng)和產(chǎn)品技術(shù)支持，雙方合作開(kāi)發(fā)MMPI2測(cè)評(píng)系統(tǒng)的中國(guó)市場(chǎng)v 更新：更新：軟件的界面會(huì)根據(jù)使用者的反饋來(lái)進(jìn)行更新54 結(jié)語(yǔ)選擇MMPI-2v 權(quán)威性：中國(guó)科學(xué)院心理研究所具有MMPI及MMPI-2中文版中國(guó)大陸地區(qū)唯一知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證v 專(zhuān)業(yè)性：專(zhuān)業(yè)心理測(cè)量培訓(xùn)，結(jié)業(yè)后所頒發(fā)權(quán)威專(zhuān)業(yè)證書(shū)v 實(shí)用性：90多個(gè)量表報(bào)告，可獲得受測(cè)者約100余個(gè)人格、臨床及其它指標(biāo)55 1、精神疾病診斷的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：DSM-V（美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)第五版）將于2013年5月由美國(guó)精神醫(yī)學(xué)會(huì)（American P

32、sychiatric Association，簡(jiǎn)稱(chēng)為APA）出版。2、中國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)CCMD-3（中國(guó)精神疾病分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版）完成于2001年，與即將出臺(tái)的最新標(biāo)準(zhǔn)DSM-V相比，相對(duì)滯后。精神衛(wèi)生法相關(guān)內(nèi)容 第五章附錄一附錄一目前精神病的診斷依據(jù)56 第二十三條 心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范，為社會(huì)公眾提供專(zhuān)業(yè)化的心理咨詢服務(wù)。心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的，應(yīng)當(dāng)建議其到符合本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。第三章 精神障礙的診斷和治療第二十五條 開(kāi)展精神障礙診斷、治療活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件，并依照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理

33、規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)：（一）有與從事的精神障礙診斷、治療相適應(yīng)的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)士；（二）有滿足開(kāi)展精神障礙診斷、治療需要的設(shè)施和設(shè)備；（三）有完善的精神障礙診斷、治療管理制度和質(zhì)量監(jiān)控制度。從事精神障礙診斷、治療的專(zhuān)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)配備從事心理治療的人員。精神衛(wèi)生法摘錄 第五章第五章附錄一附錄一57 第五十一條 心理治療活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開(kāi)展。專(zhuān)門(mén)從事心理治療的人員不得從事精神障礙的診斷，不得為精神障礙患者開(kāi)具處方或者提供外科治療。心理治療的技術(shù)規(guī)范由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定。第五十四條 社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為需要康復(fù)的精神障礙患者提供場(chǎng)所和條件，對(duì)患者進(jìn)行生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的康復(fù)訓(xùn)

34、練。第六十一條 省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，建設(shè)和完善精神衛(wèi)生服務(wù)體系，加強(qiáng)精神障礙預(yù)防、治療和康復(fù)服務(wù)能力建設(shè)?？h級(jí)人民政府根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，建立精神障礙患者社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)?？h級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦從事精神障礙診斷、治療的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和精神障礙患者康復(fù)機(jī)構(gòu)。精神衛(wèi)生法摘錄 第五章第五章附錄一附錄一58 第六十二條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)精神衛(wèi)生工作需要，加大財(cái)政投入力度，保障精神衛(wèi)生工作所需經(jīng)費(fèi)，將精神衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。第六十四條 醫(yī)學(xué)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)精神醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究，按照精神衛(wèi)生工作的實(shí)際需要培養(yǎng)精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，為精神衛(wèi)生工作提供人才保障。第六十五條 綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)設(shè)精神科門(mén)診或者心理治療門(mén)診，提高精神障礙預(yù)防、診斷、治療能力。精神衛(wèi)生法摘錄 第五章第五章附錄一附錄一59 文獻(xiàn)文獻(xiàn)摘錄1、中文版MMPI和MMPI-2的臨床量表具有較高的一致性、延續(xù)性和可比性,兩個(gè)版本的臨床和研究結(jié)果是可以相互借鑒的。 摘自中文MMPI與MMPI-2臨床量表一致性研究2、MMPI-2是一種全面、多維度、應(yīng)用最廣