諸葛亮前出師表

1、會計學1諸葛亮前出師表諸葛亮前出師表 諸葛亮(181234) 三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是出師表。作者簡介作者簡介杜甫：杜甫： 出師未捷人先死，出師未捷人先死， 常使英雄淚滿襟。常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁，死而后已死而后已。文學常識文學常識表：是古代臣子向君主上書言事的一種文體。

2、表：是古代臣子向君主上書言事的一種文體。 “出師表出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策，歷這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策，歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬圭臬(gu ni) 比喻比喻準則或法度準則或法度，作文的楷模。，作文的楷

3、模。 崩崩殂殂（ c ）忠忠諫諫（jijin n）菲（fi）薄裨裨（b b）補補遺遺（w wi i）陛下陛下陟陟（zh）罰罰臧否臧否（p）傾傾頹頹（tutu ）茍茍（g gu u ）全全攸攸（ yu ）咨（咨（ z ）闕闕（ qu ）行行（hnghng）陣陣傾傾頹頹（ tu ）茍茍（gu）全全猥猥（wi）自自夙夙（s）夜夜駑駑（ n ）鈍鈍攘攘（ rng ）除除諏諏（ zu ）斟斟（ zhn ）酌酌（ zhu ） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，益州，今天下三分，益州疲疲弊弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士

4、忘身于外者，蓋追先帝之志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下，欲報之于陛下也。誠宜也。誠宜開張圣聽開張圣聽，以，以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣，志士之氣，不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻引喻失失義義，以塞忠諫之路也。，以塞忠諫之路也。出師表出師表諸葛亮諸葛亮課文課文第一段第一段 ：分析當前形勢，提出第一條建議：分析當前形勢，提出第一條建議“開開 張圣聽張圣聽 加點字解釋加點字解釋中道中道崩殂崩殂：（死亡）（死亡）益州益州疲弊疲弊（貧困衰弱）（貧困衰弱）此此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也也（實在，的確）（時）（實在，的確）（時）追先帝之追先帝之殊遇殊遇 （特別厚待）（特別厚

5、待）誠宜誠宜開張圣聽開張圣聽（擴大圣明的聽聞）（擴大圣明的聽聞）以以光光先帝遺德先帝遺德 （發(fā)揚光大）（發(fā)揚光大）恢弘恢弘志士之氣志士之氣 （發(fā)揚擴大）（發(fā)揚擴大）不宜不宜妄自菲薄妄自菲?。S便地看輕自己）（隨便地看輕自己）引喻引喻失失義義（稱引、譬喻）（適當、恰當）（稱引、譬喻）（適當、恰當）譯句子：譯句子：1、此誠危急存亡之秋也：、此誠危急存亡之秋也：2、蓋追先帝之殊遇：、蓋追先帝之殊遇：3、誠宜開張圣聽：、誠宜開張圣聽：4、不宜妄自菲薄，引喻失義：、不宜妄自菲薄，引喻失義：這實在是形勢危急這實在是形勢危急,決定存亡的關(guān)鍵時刻啊決定存亡的關(guān)鍵時刻啊這是他們追念先帝的特別厚待這是他們追念先帝

6、的特別厚待(陛下陛下)實在應該廣泛地聽取意見實在應該廣泛地聽取意見不應當隨便看輕自己不應當隨便看輕自己,言談不恰當言談不恰當 宮中府中，宮中府中，俱為俱為一體，一體，陟罰臧否陟罰臧否，不不宜異同。若有宜異同。若有作奸犯科作奸犯科及為忠善者，宜及為忠善者，宜付付有司有司論論其刑賞，以其刑賞，以昭昭陛下平明之陛下平明之理理，不宜不宜偏偏私，使內(nèi)外異法也。私，使內(nèi)外異法也。第二段：提出第二條建議第二段：提出第二條建議“嚴明賞罰嚴明賞罰”。加點字解釋：加點字解釋：俱為俱為一體：一體：（都是）（都是）陟罰臧否：陟罰臧否：（獎懲功過，評定好壞。陟，提升，提拔；（獎懲功過，評定好壞。陟，提升，提拔； 臧，善

7、，作動詞，表揚；否，惡，批評）臧，善，作動詞，表揚；否，惡，批評）作奸犯科：作奸犯科：（做奸邪事情犯科條法令）（做奸邪事情犯科條法令）以以昭昭陛下平明之陛下平明之理理付付有司有司論論其刑賞其刑賞（交給）（判定）（交給）（判定）（顯示）（治理）（顯示）（治理）不宜不宜偏偏私私（偏袒）（偏袒）譯句子譯句子1、陟罰臧否，不宜異同：、陟罰臧否，不宜異同：2、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理獎懲功過，評定好壞，不應該有所不同獎懲功過，評定好壞，不應該有所不同 應該交給主管部門判定對他們的懲罰和獎賞應該交給主管部門判定對他們的懲罰和獎賞，來顯示陛下公正嚴明的治理來顯示

8、陛下公正嚴明的治理 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實良實，志，志慮慮忠純，忠純，是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛下。陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨咨之，然之，然后施行，必能后施行，必能裨裨補補闕漏闕漏，有所廣益。，有所廣益。 第三段：出師前對內(nèi)政的安排。第三段：出師前對內(nèi)政的安排。加點字解釋：加點字解釋：此皆此皆良實良實志志慮慮忠純忠純是以是以先帝先帝簡拔簡拔以以遺遺陛下陛下悉以悉以咨咨之之必能必能裨裨補補闕漏闕漏（善良誠實（善良誠實的人的人）（心思）（心思）（因此）（因此） （選拔）（選拔） （給予）（給予）（詢

9、問）（詢問）（彌補、補助）（彌補、補助）（缺點和疏漏）（缺點和疏漏）是以先帝簡拔以遺陛：是以先帝簡拔以遺陛： 譯句子：譯句子：因此先帝把他們選拔出來留給陛下因此先帝把他們選拔出來留給陛下 將軍向?qū)?，性行將軍向?qū)?，性行淑均淑均，曉暢軍，曉暢軍，試用于昔日，先帝稱之曰試用于昔日，先帝稱之曰能能，是以眾，是以眾議議舉舉寵為督。愚以為營中之事，悉以寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使咨之，必能使行陣行陣和睦，優(yōu)劣得所。和睦，優(yōu)劣得所。第四段：作者出師前對軍政的安排第四段：作者出師前對軍政的安排 性行性行淑均淑均加點字解釋：加點字解釋： 先帝稱之曰先帝稱之曰能能舉舉寵為督寵為督行陣行陣和睦和睦譯句子

10、：譯句子：必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所一定能使部隊和睦團結(jié)，才能高低的都能各得其所一定能使部隊和睦團結(jié)，才能高低的都能各得其所（善（善）（平）（平）（有才能）（有才能）（推舉）（推舉）（部隊）（部隊） 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也；小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，親小人，遠賢臣， 此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也。先也。先帝在時，每與臣帝在時，每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之之隆，可計

11、日而待也。隆，可計日而待也。 第五段：提出第三條建議第五段：提出第三條建議“親賢遠佞親賢遠佞”。親親賢臣：賢臣：遠遠小人：小人：此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也：也：每與臣每與臣論論此事：此事：未嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也于桓、靈也：此此悉悉貞良死節(jié)之臣：貞良死節(jié)之臣：加點字解釋：加點字解釋：親近親近疏遠疏遠傾覆衰敗傾覆衰敗談論談論痛心遺憾痛心遺憾全，都全，都親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也：小人，此先漢所以興隆也：每與臣每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。于桓、靈也。此此悉悉貞良死節(jié)之臣貞良死節(jié)之臣則漢室之隆，可計日而待也則漢室之隆，可計日而待也。

12、 譯句子：譯句子：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。每次和我談論起這件事，沒有不對桓、靈（的行事）每次和我談論起這件事，沒有不對桓、靈（的行事）感到嘆息痛心遺憾的。感到嘆息痛心遺憾的。這些人都是堅貞可靠能以死報國的忠臣這些人都是堅貞可靠能以死報國的忠臣那么漢室的興隆，就可以數(shù)著日子等待了。那么漢室的興隆，就可以數(shù)著日子等待了。 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南陽，耕于南陽，茍全茍全性命于性命于亂世，不求亂世，不求聞達聞達于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自自枉枉屈，三屈，三顧顧臣于草廬之中，咨臣以當臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激

13、，遂世之事，由是感激，遂許許先帝以先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后。后值傾覆值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。間，爾來二十有一年矣。第六段：自敘身世，表達效忠先帝的心愿。第六段：自敘身世，表達效忠先帝的心愿。臣本臣本布衣：布衣：躬躬耕于南陽：耕于南陽：不求不求聞達聞達于諸侯：于諸侯：先帝不先帝不以以臣臣卑鄙：卑鄙：猥猥自自枉枉屈：屈：三三顧顧臣于草廬之中：臣于草廬之中：遂遂許許先帝以先帝以驅(qū)馳：驅(qū)馳：后后值傾覆：值傾覆：加點字解釋：加點字解釋：平民平民親自親自茍全茍全性命于亂世性命于亂世：茍且保全茍且保全出名顯達出名顯達以，因為因為卑鄙，卑鄙，低微而鄙俗

14、低微而鄙俗猥，猥，降低身份降低身份枉，枉，委屈委屈拜訪拜訪許，許，答應答應驅(qū)馳，驅(qū)馳，奔走效勞奔走效勞值，值，遇到遇到傾覆，傾覆，兵敗兵敗譯句子：譯句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。遂許先帝以驅(qū)馳。遂許先帝以驅(qū)馳。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在亂世中茍且保全性命，并不想做官揚名于諸侯。在亂世中茍且保全性命，并不想做官揚名于諸侯。先帝不因為我地位地下見識淺陋，不怕降低身份先帝不因為我地位地下見識淺陋，不怕降低身份委屈自己三次到草廬中來拜訪

15、我。委屈自己三次到草廬中來拜訪我。就答應為先帝奔走效勞。就答應為先帝奔走效勞。我在兵敗的時候接受委任，在危急關(guān)頭奉行使命。我在兵敗的時候接受委任，在危急關(guān)頭奉行使命。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，受命以來，夙夙夜憂嘆，恐托付不夜憂嘆，恐托付不效效，以傷先，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不帝之明，故五月渡瀘，深入不毛毛。今南方已。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶庶竭竭駑鈍駑鈍，攘除攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟此臣所以報先帝而忠陛下之

16、職分也。至于斟酌酌損益損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。第七段：對蜀漢的忠誠和興復漢室的決心第七段：對蜀漢的忠誠和興復漢室的決心夙夙夜憂嘆：夜憂嘆：恐托付不恐托付不效：效：深入不深入不毛：毛：庶庶竭竭駑鈍：駑鈍：攘除攘除奸兇：奸兇：至于斟酌至于斟酌損益損益加點字解釋：加點字解釋：早早實現(xiàn)，有成效，完成實現(xiàn)，有成效，完成苗，草木苗，草木庶，庶，希望希望駑鈍，駑鈍，平庸的才能平庸的才能鏟除，排除鏟除，排除損，損，減少減少益，益，增加增加譯句子：譯句子：受命以來，夙夜憂嘆受命以來，夙夜憂嘆庶竭駑鈍，攘除奸兇庶竭駑鈍，攘除奸兇（我自從）接受使命以來，日夜憂慮嘆息。（

17、我自從）接受使命以來，日夜憂慮嘆息。希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸詐兇惡的敵人希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸詐兇惡的敵人 愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效效，不，不效效則治臣之罪，以告則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則先帝之靈。若無興德之言，則責責攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其其咎咎；陛下亦宜自謀，以咨；陛下亦宜自謀，以咨諏諏善道，察納善道，察納雅言雅言，深追先，深追先帝遺帝遺詔詔。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。 今當遠離，今當遠離，臨臨表表涕涕零，不知所言。零，不知所言。最后兩段：對自己和諸臣提出嚴格要求最后兩段：對自己和諸臣提出嚴格要求加點字解釋加點

18、字解釋：愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效：效：不不效效則治臣之罪：則治臣之罪：則則責責攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢：慢：以以彰彰其其咎：咎：以咨以咨諏諏善道：善道：察納察納雅言：雅言：深追先帝遺深追先帝遺詔：詔：臨臨表表涕零：涕零：任務任務實現(xiàn)，有成效，完成實現(xiàn)，有成效，完成責，責，責罰責罰慢，慢，怠慢，疏忽怠慢，疏忽彰，彰，表揚，顯揚表揚，顯揚咎，咎，過失過失詢問詢問正言正言皇帝的命令皇帝的命令臨，臨，面對面對涕，涕，眼淚眼淚零，零，落下落下譯句子：譯句子： 愿陛下托臣以討賊興復之愿陛下托臣以討賊興復之效效，不，不效效則治臣之罪，則治臣之罪，陛下亦宜自謀，以咨陛下亦宜自謀

19、，以咨諏諏善道，察納善道，察納雅言雅言，深追先帝遺，深追先帝遺詔詔。希望陛下把討伐奸賊復興漢室的重任交給我，如果不能完成就治我的罪。希望陛下把討伐奸賊復興漢室的重任交給我，如果不能完成就治我的罪。陛下也應當自己思考謀劃，征詢治國良策，采納陛下也應當自己思考謀劃，征詢治國良策，采納正確意見，深深地追念先帝的遺訓。正確意見，深深地追念先帝的遺訓。理解背誦練習：理解背誦練習：1、諸葛亮對當前形勢的分析是什么？諸葛亮對當前形勢的分析是什么？答答：今天下三分，益今天下三分，益州疲弊，此誠危州疲弊，此誠危急存亡之秋也。急存亡之秋也。侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于，忠志之士忘身于外。外。不

20、利形勢（客觀條件）：不利形勢（客觀條件）：有利形勢（主觀條件）有利形勢（主觀條件）：2、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？3、親賢臣，遠小人、親賢臣，遠小人親賢遠佞親賢遠佞3、作者自敘志趣過人，不求功名的話：、作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。1、開張圣聽、開張圣聽2、陟罰臧否，不宜異同、陟罰臧否，不宜異同廣開言路廣開言路嚴明賞罰嚴明賞罰4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使

21、諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的兩下的兩 件事：件事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤諸葛亮諸葛亮此次此次出師的原因和目的是什么出師的原因和目的是什么？今南方已定，兵甲已足今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都興復漢室，還于舊都。文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？不知所云不知所云引喻失引喻失義義作奸犯科作奸犯科裨補闕漏裨補闕漏指日可待指日可待感激涕零感激涕零妄自菲薄妄自菲薄三顧茅廬三顧茅廬概括中心概括中心 文章以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志，廣文章以懇切

22、的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，修明政治，完成開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，修明政治，完成興復漢室的大業(yè)。也表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩興復漢室的大業(yè)。也表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。的真摯感情和北定中原的決心。課外拓展課外拓展： 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，

23、東和北拒，中軍帳里取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻（，變金木土爻（y yo o）神卦，水面偏能用火）神卦，水面偏能用火攻。攻。你知道嗎？你知道嗎？作作 業(yè)：業(yè)： 4、背誦默寫全文、背誦默寫全文 1、抄寫字詞、抄寫字詞 2、逐段筆譯、逐段筆譯 3、重點字詞解釋、重點字詞解釋 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，益州，今天下三分，益州疲疲弊弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下，欲報之于陛下也。誠宜也。誠宜開張圣聽開張圣聽，以，以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣，志士之氣，不宜不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻引喻失失義義，以塞忠諫之路也。，以塞忠諫之路也。出師表出師表諸葛亮諸葛亮課文課文第一段第一段 ：分析當前形勢，提出第一條建議：分析當前形勢，提出第一條建議“開開 張圣聽張圣聽 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也；小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，親小人，遠賢臣， 此后漢所以此后漢所以傾頹傾頹也。先也。先帝在時，每與臣帝在時，每與臣論論此事，未嘗不嘆息此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下