2018年下半年中學教師資格證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案_第1頁
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文檔簡介

1、2018 年下半年中學教師資格證綜合素質(zhì)考試真題及答案注意事項:1. 考試時間為120 分鐘,滿分為150 分。2. 請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效, 不予評分。一、單項選擇題( 本大題共29 小題。每小題2 分,共 58 分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。1、歷史課上,教師講到“楚漢戰(zhàn)中”中的項羽自殺時,一個學生突然說道:“項羽真是個大傻瓜”,此時教師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?。A. 批評學生擾亂秩序B. 視而不見,繼續(xù)上課C. 引導學生展開討論D. 要求學生不亂說話【答案】 C2、“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。”(學記)下列對這句話的

2、理解不正確的是()。A. 體現(xiàn)主體教育思想B. 強調(diào)學生自主發(fā)展C. 鼓勵學生自學成才D. 注重對學生的引導【答案】 C3、青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程,把失敗之處記錄下來,教學水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重()。A. 教學反饋B. 教學反思C. 教學創(chuàng)新D.情境創(chuàng)設【答案】 B4、于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師()。A. 遵循教學規(guī)律,實現(xiàn)學生全面發(fā)展B. 關(guān)注學生差異,促進全體學生發(fā)展C. 注重分層教學,促進學生均衡發(fā)展D. 注重循序漸進,實現(xiàn)師生教學相長【答案】 B5、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)關(guān)于加強教師隊

3、伍建設提出下列一系列政策措施,其中不包括()。A. 提高教師地位待遇B. 提高教師業(yè)務水平C. 健全教師管理制度D. 大力推進依法治校【答案】 D6、關(guān)于圖1 種教師的做法,下列說法正確的是()。(圖:教師里一學生拿著59 分的卷子,老師罵:“你怎么這么笨呢! ”)A. 有利于行使教師的權(quán)利B. 有利于學生的進步成長C. 侵犯了學生的人格尊嚴D. 侵犯了學生的受教育權(quán)【答案】 C7、年滿 14 歲的初中學生張某學習成績不好,不想上學。父母讓其輟學到城里務工,一家汽修廠安排張某當學徒,下面正確的是()。A. 張某父母的做法合法,父母有責任幫助孩子成長B. 張某父母的做法不合法,侵犯了張某的受教育

4、權(quán)C. 汽修廠的用工合法,張某已年滿14 歲D. 汽修廠的用工不合法,違反了中華人民共和國教育法【答案】 B8、依據(jù)中華人民共和國義務教育法的規(guī)定,妨礙義務教育實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或人民政府教育行政部門的負責人()。A. 應當引咎辭職B. 應被就地免職C. 應承擔刑事責任D. 應受行政訓誡【答案】 A9、放學后, 15 歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐,在喝完從酒店買的白酒后,李某與王某發(fā)生了爭執(zhí),李某拿起酒瓶擊中王某的頭部,致使王某成為植物人,此次傷害事件中,下列說法正確的是()。A. 李某應承擔刑事責任B. 未滿 16 歲的李某不承擔刑事責任C. 酒店應當承擔

5、王某的全部刑事責任D. 李某的學校應承擔王某的部分賠償責任【答案】 B10、15 歲學生張某的父母都在外地打工,留張某一個人獨自在家生活和學習,下列說法正確的是()。A. 劉張某獨自在家可鍛煉其生活能力B. 父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責C. 不得讓生活能力差的孩子獨自生活D. 不得讓張某脫離監(jiān)護進行單獨居住生活【答案】 D11、初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行,下列說法中正確的是()。A. 小王不可以回學校繼續(xù)學習B. 學??梢匀∠⊥鯇W籍C. 小王只能去工讀學校學習D. 政府依法收容小王【答案】 C12、根據(jù)未成年人保護法,任何組織和個人都不能侵犯未成年人的隱私,說明未成年人受到()。A.

6、 學校保護B. 社會保護C. 司法保護D. 家庭保護【答案】 B.13、關(guān)于班主任工作,下列說法不正確的是()。A. 教師擔任一個班主任,時間一般是連續(xù)一學期以上B. 班主任津貼納入績效工資管理,在績效工資分配中要向班主任傾斜C. 教師初次擔任班主任,應接受崗前培訓,符合選聘條件后,學校方可聘用D. 合理安排班主任課時工作量,按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計入。【答案】 A14、學習一直不好的張同學這次考試考了“59 分”。老師給他評分“ 59+1”,并在發(fā)試卷時悄悄說“這一分是預支給你的,希望你下次考好些,再把這一分還給老師,好嗎?”該老師作法()。A. 雖未按常規(guī)處理,但有利于激勵學生B. 雖缺乏教育技巧,但有利于學生發(fā)展C. 雖有違教育

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