天門市2008 年中考語(yǔ)文試卷

1、天門市2008 年中考語(yǔ)文試卷 (本卷滿分120分 考試用時(shí)150分鐘)卷面（3分）得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（28分）1、 下列各項(xiàng)中字的音、形、義全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（2分）A、顛簸（b） 繁衍 因地制宜 言簡(jiǎn)意賅（完備）B、矜持 ( jn ) 熱衷 暫露頭角 矢志不移（發(fā)誓）C、愜意 ( qi) 錘煉 名副其實(shí) 韜光養(yǎng)晦（隱藏）D、橫亙 (gn) 眷顧 如釋重負(fù) 鍥而不舍（堅(jiān)持）2、 默寫填空。( 9 分)（1）不畏浮云遮望眼， （王安石 登飛來(lái)峰） ）（2） ，煙波江上使人愁。（崔顥 黃鶴樓）（3）悠哉悠載， 。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（4） ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）（5）李白的 聞王昌嶺左遷

2、龍標(biāo)遙有此寄在寫景敘事中隱含飄零之感、離別之恨的詩(shī)句是 ， 。（6）文天祥的過(guò)零丁洋中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的詩(shī)句是 ， 。（7）馬致遠(yuǎn)在天凈沙 秋思 中直抒胸臆、道出天涯游子之悲的句子是 ， 。（8）我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出完整的兩句。 ， 。 ， 。3、水滸傳精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象。其中最能體現(xiàn)“官逼民反”這一主題的人物是（寫本名） _ 。他的美滿家庭被高逑毀滅，本人也屢遭暗算，在野豬林，幸得（寫本名） 的相救，才得以保全性命，最后終于忍無(wú)可忍，殺死仇人，投奔梁山泊。( 2 分)4、下面一段話中畫線的句子有毛病，請(qǐng)根據(jù)提示加

3、以改正。(2分) 5月31日至6月2日，北京奧運(yùn)會(huì)火炬依次在武漢、宜昌、荊州等地傳遞，點(diǎn)燃了荊楚人民的愛國(guó)熱情。從三峽大壩到荊州古城，古代文明和現(xiàn)代文明在奧運(yùn)圣火的映照下熠熠生輝，火炬手個(gè)個(gè)英姿颯爽，歡迎的群眾人人意氣風(fēng)發(fā)， 所有人的心里回蕩著一個(gè)心聲：中國(guó)加油！ （1）第句詞序有誤，應(yīng)將“ ”和“ ”互換位置。（2）第句意重復(fù)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。5、在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）畢業(yè)晚會(huì)上，一位老師深情地對(duì)學(xué)生說(shuō)：如果你的理想在大海，我并不是一葉扁舟要與你競(jìng)渡，我愿意是一陣輕風(fēng)。即使弱小也能助你揚(yáng)起人生的風(fēng)帆；假如你的理想在藍(lán)天， ，我愿意是一雙翅膀，即使

4、折斷也要托起你童話般的夢(mèng)想；假如如你的理想在田野，我并不是一朵鮮花要與你爭(zhēng)艷， ， 。6、閱讀下面文字材料，回答問(wèn)題。( 6 分)為了節(jié)約資，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)消費(fèi)者減少使用塑料購(gòu)物袋，從6 月l 日起，我國(guó)已正式開始實(shí)施“限塑令”，即在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。某校七年級(jí)學(xué)生小明最近遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決一下。（1）為了更好地實(shí)施“限塑令” ，某超市向社會(huì)公開征集宣傳用語(yǔ)，準(zhǔn)備印在白己將要出售的塑料袋上，小明準(zhǔn)備寫上一句應(yīng)征，你可要真心幫忙?。╨ 分） ( 2 ) 6 月1 日早展，小明提醒媽媽買菜時(shí)自帶購(gòu)物袋，媽媽馬說(shuō)：“不就是買幾個(gè)塑料袋，也要不了幾個(gè)錢，小孩子，別

5、瞎操心，專心搞學(xué)習(xí)就是了?！毙∶鲬?yīng)該如何勸說(shuō)媽媽呢？( 2 分） ( 3)下面是班長(zhǎng)搜集到的與“限塑”有關(guān)的材料，小明需要寫出自己的探究結(jié)論，你能幫他寫出三個(gè)方面的要點(diǎn)來(lái)嗎？( 3 分）材料 河南鄭州102 中學(xué)教師賈威禎，兩年來(lái)向商販送還數(shù)萬(wàn)只塑料袋。獲得2007 年度綠色中國(guó)人物提名的陳飛，帶領(lǐng)村民創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)“無(wú)塑料村” 。材料 在英國(guó)使用布袋購(gòu)物已成為一種時(shí)尚。美國(guó)的大型超市會(huì)提供大小不一的紙箱供顧客使用。德國(guó)現(xiàn)在的環(huán)保技術(shù)出口收益已超過(guò)了汽車的出口收益。材料 據(jù)天門市環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，全市每年塑料袋使用量在5 億個(gè)以上，推行有償使用制度后將減少2 / 3 左右。探究結(jié)論要點(diǎn)：.

6、 A、 B、 C、 二、閱讀理解（44分）得分評(píng)卷人（一）次北固山下 （王灣） （3分）客路青山外， 行舟綠水前。 潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜， 江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊。7、這首詩(shī)尾聯(lián)中“鄉(xiāng)書”、“歸雁”緊扣首聯(lián)中“ ”一詞，直抒胸臆，使全詩(shī)首尾呼應(yīng)，渾然一體。（1 分）8、對(duì)這首詩(shī)頸聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A、這兩句詩(shī)的意思是：夜幕還沒(méi)有褪盡，詩(shī)人已看到旭日在大海上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，詩(shī)人已感到了春天的氣息。B、這兩句詩(shī)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種神時(shí)序交替的自然理趣。C、這兩句詩(shī)運(yùn)用對(duì)偶和擬人的修辭方法，使全句結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言生動(dòng)。D、“生”和“

7、入”兩字運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，使全句景物鮮明，境界壯闊。得分評(píng)卷人 （二）( 11 分）（ 甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。（ 出師表）（乙）齊桓公見小臣稷，一日三至弗得

8、見。從者曰：“萬(wàn)乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?，士驁（）祿爵者，固輕其主，其主驁霸王（）者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。 （呂氏春秋下賢）【注釋】“驁”同“傲”。 霸王：霸王的事業(yè)。9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞( 2 分) (1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 其主驁霸王者，亦輕其士。( )10、下列句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、茍全性命于亂世 告之于帝 B、則攸之、棉、允之任也 入則無(wú)法家佛士C、先帝不以臣卑鄙 以中有足樂(lè)者D、遂見之 公將鼓之11、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的停頓處。（每句限一處）（2

9、分）（1）咨 臣 以 當(dāng) 世 之 事 （2）一 日 三 至 弗 得 見12、理解填空。( 2 分) 杜甫在蜀相 一詩(shī)中寫道：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。” 甲文中最能休現(xiàn)諸葛亮“兩朝”、“老臣心”的句子是 _ 。齊桓公一日之內(nèi)，數(shù)見布衣之士，亦可謂“三顧頻頻” 。乙文中最能表現(xiàn)他這樣做的理由的句子是 。13、甲文中的劉備與乙文中的齊桓公有何共同點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。( 3 分)共同點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)： 得分評(píng)卷人（三）要學(xué)會(huì)的另一課 這一課沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校開設(shè)，這一課卻人人都應(yīng)學(xué)會(huì)，這一課叫學(xué)會(huì)認(rèn)輸。 學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在陷進(jìn)泥塘的時(shí)候，知道及時(shí)爬起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開那個(gè)泥塘。有人說(shuō)，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)呀！不

10、會(huì)的人多了。那個(gè)泥塘也許是個(gè)“國(guó)有單位”，也許是個(gè)投資項(xiàng)目，也許是個(gè)“三角”或“多角”戀愛，也許是個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)。有的人在這樣的泥塘里是怎樣想的？他們會(huì)想，讓人家看見我爬出來(lái)一身污泥多難為情呀；會(huì)想，也許這個(gè)泥塘是個(gè)寶坑呢；還會(huì)想，泥塘就泥塘，我認(rèn)了，只要我不說(shuō)，沒(méi)人知道！甚至?xí)耄褪悄嗵烈矝](méi)關(guān)系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！ 學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在被狗咬了一口時(shí)，不去下決心也要咬狗一口；就是在被蚊子叮了一口以后，不到蚊子法庭去討公道。有人會(huì)說(shuō)，這有什么不懂，又不是傻子。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，被另一類狗咬以后，我們很難做到不去跟狗較勁。至少我們常見到這樣的人，他不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中有“蚊子”和“走狗

11、”。他永遠(yuǎn)都在抱怨蚊子的可恥和狗的卑鄙，像蚊子一樣，與蚊子喋喋不休，并且總是張口就來(lái)一句“真是的，氣死我了”來(lái)證明他正與狗在講理。 學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是上錯(cuò)了公共汽車時(shí)，及時(shí)地下車，另外坐一輛車。這也好懂，只是人們這樣的行為，一旦不是在公共汽車上出現(xiàn)，自己就不太愿意下車了。比方說(shuō)，如果是一樁婚姻，一個(gè)寫了一半的劇本，一個(gè)正從事的發(fā)明，難！于是就努力向售票員證明是他的錯(cuò)，是他沒(méi)有阻止自己登上汽車；于是就努力說(shuō)服司機(jī)改變行車路線，教育他向著自己的正確路線前進(jìn)；于是就下決心消滅這輛汽車，因?yàn)橄麥缫粋€(gè)錯(cuò)誤是件偉大的事業(yè)；于是說(shuō)堅(jiān)持坐到底，因?yàn)樵?99次失敗后也許就是最后的成功。 人生的道路上，我們常常被高昂

12、而光彩的詞匯弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅(jiān)持死不認(rèn)輸，從而輸?shù)袅俗约?！學(xué)會(huì)認(rèn)輸應(yīng)該是最基本的生活常識(shí)，泥塘教過(guò)我們，蚊子和狗也教過(guò)我們，只是我們一離開這些“老師”，就不愿意從上錯(cuò)了的車上走下來(lái)。也真奇怪了。 14、本文的中心論點(diǎn)是 . ( 2 分)15、第 段中作者分析了人們陷進(jìn)泥塘卻不愿爬起來(lái)的幾種心理，其中表現(xiàn)其盲目自信的一句是 。第 段中加點(diǎn)的“這些”指代 。（2 分）16、第 段中作者談到了生活中一些“上錯(cuò)了車”的情形。清你另外列舉一個(gè)你或周圍的同學(xué)不愿“從上錯(cuò)了的車上走下來(lái)的實(shí)例。( 2 分) 17、你同意本文的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分） 得分評(píng)卷人（四） 嫦娥一號(hào)衛(wèi)星

13、（9 分） 嫦峨一號(hào)衛(wèi)星是我國(guó)第一個(gè)月球探測(cè)衛(wèi)星，于2 005 年年底完成了衛(wèi)星初樣產(chǎn)品的研制和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，2006年10月前完成了探月衛(wèi)星正樣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研制、總裝、測(cè)試和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，2007 年8 月已完成了產(chǎn)品研制并通過(guò)了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考核驗(yàn)證。 嫦娥一號(hào)衛(wèi)星選用東方紅三號(hào)衛(wèi)星平臺(tái)，并進(jìn)行了適應(yīng)性改造，其外形與本方紅三號(hào)衛(wèi)星相似，衛(wèi)星本體為一個(gè)2 . 22 米 1 . 72 米 2 . 2 米的六面體，兩側(cè)各裝有一個(gè)大型展開式太陽(yáng)電池翼，當(dāng)兩側(cè)大陽(yáng)冀完全展開后，最大跨度可以達(dá)到18米，重為2350千克，設(shè)計(jì)工作壽命為一年，將運(yùn)行在距月球表面200千米高的極月圓軌道上。 嫦娥一號(hào)由結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)，熱控制

14、，供配電，制號(hào)、導(dǎo)航與控制，推進(jìn)，數(shù)據(jù)管理，測(cè)控?cái)?shù)傳，定向天線和有載荷等9個(gè)分系統(tǒng)組成，這些分系統(tǒng)各司其職、協(xié)同工作，保證月球探測(cè)任務(wù)的順利完成。其中星上有效載荷用于完成對(duì)月球的科學(xué)探測(cè)和實(shí)驗(yàn)，其它分系統(tǒng)則為有效載荷的保障系統(tǒng)。嫦峨一號(hào)衛(wèi)星將直接執(zhí)行月球表面三維影像探測(cè)，月表化學(xué)元素與物質(zhì)探測(cè)，月壤厚度探測(cè)和地月空間環(huán)境探測(cè)等4 項(xiàng)科學(xué)任務(wù)。 中國(guó)的艦天器已經(jīng)到達(dá)的距地球最遠(yuǎn)的距離為7 萬(wàn)公里，而月球距地球38 萬(wàn)公里，而且月球以及月球與地球和太陽(yáng)的相對(duì)關(guān)系非常復(fù)雜，所以嫦娥一號(hào)衛(wèi)星與一般的地球衛(wèi)星有很大不同，在軌道設(shè)計(jì)、測(cè)控、制導(dǎo)導(dǎo)航與控制、熱控和數(shù)據(jù)接收天線研制等方面具有自己的特殊性和關(guān)鍵

15、技術(shù)。 相關(guān)鏈接：2007 年10 月24 日18 時(shí)05 分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭將嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功送入太空。到目前為止，衛(wèi)星運(yùn)轉(zhuǎn)一切正常。18、概括第 段大意。（2 分） 19、第 段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？作用是什么？( 2 分) 20、閱讀第段，回答下列問(wèn)題。衛(wèi)星的有效載荷有何作用？它的保障系統(tǒng)由哪些部分組成？ ( 2 分) 21、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星已經(jīng)發(fā)回了許多珍貴的月球照片，人們看到，真實(shí)的月球遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美麗動(dòng)人。有人擔(dān)心當(dāng)月球的神秘面紗被一層層揭開時(shí)，孩子們將對(duì)許多描寫月亮的文學(xué)作品減少甚至失去興趣。你認(rèn)為這種擔(dān)心是否有道理？為什么？( 3 分) 得分評(píng)卷人（

16、五）看夕陽(yáng)（12 分） 這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的一個(gè)真實(shí)的故事。一天，兩位老人離開旅游團(tuán)，相攜著到山崖上看夕陽(yáng)。夕陽(yáng)無(wú)限好，橘紅的霞光點(diǎn)燃了西天的云絮，猶如一場(chǎng)繽紛而下的太陽(yáng)雨濺落在山石草木上，跳動(dòng)著燦爛無(wú)比的光芒。兩位老人站在崖邊，如醉如癡地欣賞著美景。突然，他感到有一個(gè)東西往下墜落。他下意識(shí)里伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。她拽著他實(shí)在有些支撐不住了。她的手麻木了，胳膊又腫又漲，仿佛隨時(shí)都會(huì)和身子斷裂開了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齒死死咬住他的衣領(lǐng)，堅(jiān)持到最后一刻。她期望有人突然出現(xiàn)使他們絕處逢生！他懸空在山涯上，等于把生命之符釘在鬼門關(guān)上。在這日薄西山的傍晚，有誰(shuí)

17、還會(huì)來(lái)到山涯上注意到他們這一幕呢？他說(shuō)：“放下我吧，親愛的。”她緊緊咬住牙關(guān)無(wú)法開口，只能用眼神示意他不要吱聲。一分鐘過(guò)去了。兩分鐘過(guò)去了。（11）十分鐘過(guò)去了。（12）冥冥中，他感到有熱熱粘粘的液體滴落在他的臉上。他敏感地意識(shí)到血是從她的嘴巴里流出來(lái)的，似乎還帶著一種咸咸的味道。他又一次央求她道：“親愛的，放下我吧！有你這片心意就足夠了，面對(duì)死亡我不會(huì)埋怨你的?！?（13）她仍然死死咬住他的衣領(lǐng)，無(wú)法開口說(shuō)話。她只能用眼神再次阻止他的掙扎。（14）一分鐘過(guò)去了。（15）兩分鐘過(guò)去了。（16）他感到有大顆大顆熱熱粘粘的液體，吧嗒吧嗒滴落在他的臉上。他知道她的七竅在出血了。他肝腸寸斷卻又無(wú)可奈何

18、。他知道她在用一顆堅(jiān)毅的心，和死神對(duì)峙、對(duì)抗、爭(zhēng)奪。他翻然感悟到生命的分量。（17）不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，旅游團(tuán)的人們舉著火炬到山涯上救下了他們。（18）她在洛杉磯的一家醫(yī)院里住了好長(zhǎng)時(shí)間。（19）那件事發(fā)生后，她的牙齒整個(gè)都脫落了，人在沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。（20）他每天用輪椅推著她，走在街上，去看夕陽(yáng)。（21）他說(shuō)：“當(dāng)初你干嘛拼命救下我這個(gè)老頭子呢？親愛的，你看你的牙齒?！保?2）她喃喃道：“親愛的，我知道我當(dāng)時(shí)一松口，那么失去的就是一生的幸?！保?3）他推著她向夕陽(yáng)走去。（24）人們都看著他倆融在夕陽(yáng)里成為美麗的一景。22如果在第段中“夕陽(yáng)無(wú)限好”后加上人們熟悉的“只是近黃昏”一句肯定不好，因?yàn)椤?/p>

19、 “一詞表達(dá)出來(lái)的遺憾傷感情緒與文章主旨不符。不過(guò)只要把這個(gè)詞改為“ ”，就行了。23閱讀（12）（22）段，你認(rèn)為在這場(chǎng)生死考驗(yàn)中，老太太失去了什么？又得到了什么？ （2分） 24、自選一個(gè)角度，對(duì)文章第 段中的面線句進(jìn)行賞析。（2分） 25、你認(rèn)為文章的標(biāo)題好不好？如果好，好在哪里？（3分） 26、故事的經(jīng)過(guò)危險(xiǎn)緊張，故事的結(jié)局令人回昧。你讀了這個(gè)故事后，一定有許多感受和休會(huì)。 請(qǐng)寫出來(lái)與大家分享。（不少于三點(diǎn)） （3 分） 得分評(píng)卷人三、寫作（50分） 27、從下面兩題中任選一道寫一篇文章。（1）以“肩膀”為題目，寫一篇文章。要求： 除詩(shī)各外，文體不限，不少于600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)

20、的人名和校名。 （2）在路上，暴風(fēng)驟雨曾經(jīng)讓我們步履維艱，鳥語(yǔ)花香曾經(jīng)讓我們心曠神怡；在路上，霧靄和荊棘還會(huì)讓我們徘徊不前，陽(yáng)光和雨露還會(huì)讓我們感動(dòng)不已每個(gè)人都有一條屬于自己的路，每條路上都上演著屬于腳印的故事。請(qǐng)以“在路上”為話題寫一篇文章。要求： 自擬題目，不得用話題作題目。 除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。天門市2008 年中考試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)卷面部分（3 分）（字跡工整、書寫規(guī)范2 分，卷面整潔1 分）一、1、C ( 2 分) （A、顛b B嶄 D、鍥：雕刻）2、（1）只緣身在最高層 （2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 （3）輾轉(zhuǎn)反側(cè) （4）簫鼓追隨春社

21、近 （5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 （6）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 （7）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 （8）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 但愿蒼生俱保暖，不辭辛苦出山林 何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）（7）小題每題1分；第（8）小題2分，共9分；每小題錯(cuò)寫、漏寫一字，該小題不得分；第（8）小題不局限于答案，與“奉獻(xiàn)”意義相關(guān)即可。）3林沖 魯達(dá)（ 每空1 分，寫其他名稱不得分）4、（1）“古代文明” “現(xiàn)代文明” （ 寫“三峽大壩” “ 荊州古城”不褥分）（2）“心聲” “聲音” （每小題1分）5、示例一：我并不是

22、一朵白云要與你相伴。 示例二、我并不是一只鳥兒要與你齊飛我愿意是一條小溪，即使干涸也要澆灌你綠色的希望 （每處l 分。內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)句通順，句式相同或相近即可）6 、（1）示例：保護(hù)環(huán)境，從我做起 或重拎布袋子，重提菜籃子 或拒絕白色污染，共創(chuàng)美好家園等，（此小題l 分要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明主題突出）（2）示例：媽，這不是錢的問(wèn)題，多用一個(gè)塑料袋就會(huì)多一次污染。再說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人的責(zé)任，我們學(xué)生也不能例外（分析危害l 分，強(qiáng)調(diào)責(zé)任l 分）（2分）（3）示例： 只要堅(jiān)持自己的環(huán)保理念，平凡人也能做出不平凡的事業(yè)。，或榜樣的力量是無(wú)窮的，我相信會(huì)有更多人來(lái)關(guān)注和保護(hù)環(huán)境。 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在“限塑”方面已經(jīng)

23、走到了我國(guó)前面，他們的許多做法值得我們學(xué)習(xí)和借監(jiān)。 天門市白色污染十分嚴(yán)重，實(shí)施“限塑令”將有效減輕污染程度。（開放性題，言之有理即可。每點(diǎn)l 分，共3 分）二、（一）7 、客路（1 分） 8 、A （這里的“?！?，是指北固山下鎮(zhèn)江周圍的江面）（二）9 、（1）低微鄙陋 （2）輕視（每小題l 分，共2 分）10、C （C項(xiàng)中的“以”都相當(dāng)于“ 因?yàn)椤保渌?xiàng)各不相同）( 2 分）11（1）咨 臣 /以 當(dāng) 世 之 事 （2）一 日 三 至 /弗 得 見 （每小題l 分，共2 分）12、此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。 縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？（每處l 分，共2 分）13第一問(wèn)：共同點(diǎn)

24、是：他們都非常重視人才，或禮賢內(nèi)下士，求賢若渴。（1分）第二問(wèn)：當(dāng)今世界，各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，誰(shuí)贏得了人才就能在競(jìng)爭(zhēng)中取得領(lǐng)先地位。我們應(yīng)該創(chuàng)造更加良好的氛圍，真正做到人盡其才。（2分。能圍繞人才，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談即可）（三）14、學(xué)會(huì)認(rèn)輸（2 分）15、甚至?xí)耄褪悄嗵烈矝](méi)關(guān)系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！指代“泥塘”、“蚊子和狗” （每空1 分，共2 分）16 、示例：我上小學(xué)時(shí)曾參加一個(gè)美術(shù)興趣小組，不久就發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有這方面的感覺(jué)，但因怕別人笑活和迫于父母的壓力等原因，依然無(wú)奈地呆在組里。（2分。所舉例子要符合學(xué)生實(shí)際）17、同意。從探尋人生的態(tài)度來(lái)看，“水不言敗”是一種精神，“學(xué)會(huì)認(rèn)輸”是一種策略，當(dāng)我們所確定的人生目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)認(rèn)輸，改變方向從頭再來(lái)?；蛘卟煌?。在生活中。我們不能輕言放棄、認(rèn)輸，不放棄，也許不能成功，但是放棄了，認(rèn)輸了，就一定不會(huì)成功。我們只有努力拼搏，把困難、挫折當(dāng)作階梯，不屈不撓，堅(jiān)持不懈才可能獲得成功。（ 觀