2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：口語交際答題技巧與練習(xí)題匯編（部編版含答案）

1、第16頁 共16頁2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：口語交際 答題技巧與練習(xí)題匯編部編版，含答案第 1 頁 共 16 頁 2022 年中考語文二輪復(fù)習(xí)：口語交際 答題技巧與練習(xí)題匯編方法技巧點撥生活中我們要留心別人的語言，同時還要積極地與人交往，多參加討論、演說、辯論等語文理論活動，在交往中學(xué)會得體的說話技巧。同時，也要掌握解題的根本技巧。1讀懂情境，抓住中心。2領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。語言的表達(dá)要能“如出己口”，與人物的性格、年齡等特征相符合。3注意禮貌，語言表達(dá)簡明、連接、得體?？谡Z交際題的解答準(zhǔn)那么：言之有“禮”，即文明得體；言之有“物”，即有內(nèi)容；言之有“序”，即有合理的順序；言之有“理”，即勸

2、說要合情合理，以理服人；言之有“節(jié)”，即簡明。此外，還要注意字?jǐn)?shù)要求?？键c一：語言得體1、注意對象、場合 口語交際有很強的情境性，答題時要分析p 詳細(xì)的情境，弄明白要求。另外，說話還要區(qū)分不同對話主體，注意對象的身份、年齡、情緒、心理等。比方：作為學(xué)生，在詢問不同年齡段的人歲數(shù)，語言應(yīng)有不同，問小孩可直接間“你幾歲了”，問中青年人要說“您多大年紀(jì)了”，問老人那么說“您高壽齡了”。2、明確說話意圖 說話的最直接目的就是準(zhǔn)確表達(dá)心中的想法。觀點一定要鮮明，不能模棱兩可；理由闡述要充分，可聯(lián)絡(luò)自身生活實際來談。3、語言親切合宜 無論哪種口語交際試題，首先要有的便是“稱呼”。我們要針對對方的性別、年齡

3、、職業(yè)、職務(wù)，給予恰當(dāng)?shù)姆Q呼。說話還要注意使用敬語和謙語，敬語如“您”第 2 頁 共 16 頁 “請”“請允許”“能不能”“好嗎”“謝謝”“別客氣”“對不起”“打攪您了”“沒關(guān)系”“請原諒”“費事您了”“再見”。4、留意字?jǐn)?shù)限制 要堅持“簡明”的原那么，即以盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息；注意題干中的字?jǐn)?shù)限制，比方“不超過 50 字”，答題字?jǐn)?shù)控制在 45-50 即可?？键c二：邀請、勸說一、邀請語 邀請是指請人到自己的地方來或到約定的地方去出席會議、參加活動等。要講清目的包括時間、地點、參加人員等，然后再發(fā)出邀請。注意語氣委婉、稱呼得當(dāng)，既要表達(dá)自己的誠意，又要讓對方欣然地承受。答題格式：

4、稱呼+自我介紹+活動要點時問、地點、活動名稱等+希望受邀對象參加 二、勸說、鼓勵 1、態(tài)度要真誠 對別人的情感充分理解，真誠待人。2、說話要有針對性 對方因為什么事委屈、傷心，就要針對什么問題撫慰。3、話語有感染力 能使其感到溫暖和力量。4、語言簡潔 說話簡單明了。答題格式：稱呼+說明自己的觀點+解決方法+鼓勵用語?？键c三：采訪1、要明確采訪的目的或主題，所采訪的對象要明確，采訪的內(nèi)容要詳細(xì)等。2、靈敏運用各種提問方式 第 3 頁 共 16 頁 1一般提問方法：要么直接問，要么旁敲側(cè)擊，可以細(xì)分為：趣問；采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式進(jìn)展發(fā)問，以消除生疏感，拉近雙方的間隔 。直問：

5、不轉(zhuǎn)彎抹角，把想理解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?。推問：運用邏輯推理，提出問題。旁問：有意岔開，先談點別的事情，以此來制造輕松的氣氛。2訪談對象的答復(fù)有時會出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過程。使訪談順利、深化地進(jìn)展下去。追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進(jìn)展追問，使訪談順著自己的思路進(jìn)展。延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)展引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，防止片面性。比照：有時候，訪談對象就某一問題在答復(fù)時的陳述不盡一樣，假如發(fā)現(xiàn)這樣的疑點可以進(jìn)展比照提問。也可以引入一些其別人同一問題的觀點進(jìn)展比照提問。3、要把握采訪提問的四個技巧 問得關(guān)鍵：問題要直指核心。問得自然：方式要

6、恰當(dāng)。問得簡明：提問語言要簡潔明了。問得適宜：問題要切題，并適用于訪談對象?？键c四：發(fā)言1、即席發(fā)吉 1注意扣題。即席發(fā)言往往毫無準(zhǔn)備，屬于臨場發(fā)揮，假如發(fā)言被限定了主題，一定要圍繞主題來說，切忌離題萬里。2發(fā)言少而精。注意發(fā)言不要太長，切忌啰唆，語言要簡短精練。3條理清楚?？梢赃\用“首先”“其次”“最后”等引領(lǐng)自己的發(fā)言，以便說話有條理。4調(diào)動情感?；虮磉_(dá)況福，或表達(dá)感謝，情感要充分，語言要有激情，第 4 頁 共 16 頁 有煽動性。2、討論發(fā)言 1直入主題，觀點鮮明。討論過程中直接說出自己的觀點，不必繞彎子。2有理有據(jù)，言之成理。說出自己的理由使人信服。3尊重別人，慎重反駁。不隨意打斷別人

7、，假如不同意其別人意見，也要慎重地反駁，留有余地。4語言簡練，切忌啰嗦。語言要簡短，不要啰唆，不知所云?？键c五：主持詞1、開始白 1稱謂得體。根據(jù)現(xiàn)場所有規(guī)眾的不同身份，正確稱呼 2自我介紹。作為主持人，需要筒單介自一兩句話即可 3恰當(dāng)導(dǎo)入。在交代主題之前，可以通過提問題，設(shè)置懸念：可以使用默的語言；可以運用排比，增強氣勢 4交代主題。對主題的講解要到位，比方開展活動的原因，目的或意義，引導(dǎo)聽眾。5有現(xiàn)場感。注意語言的口語化和現(xiàn)場感，要有激情，能營造氣氛。答題格式：稱謂、問候語十自我介紹+交代活動主題+過渡語進(jìn)入活動的過渡語2、串詞 1承上啟下，能承接上一個工程，并引出下個工程。2懸念引入。直

8、接設(shè)置懸念，引出下一個工程。3語言要美，運用抒情語言，或排比，或起興。4調(diào)動氣氛。不管采取什么方式串聯(lián)工程，都要注意結(jié)合現(xiàn)場的氣氛。答題格式：感謝上一個工程參與者+贊揚點評十過渡語+下一個工程。3、完畢語閉幕詞1稱謂得體。根據(jù)現(xiàn)場所有觀眾的不同身份，正確稱呼。2有總結(jié)性。固繞主題，簡要總結(jié)活動的成果和意義。第 5 頁 共 16 頁 3發(fā)出號召。結(jié)合活動的意義，向參與者發(fā)出號召。4展望、感謝。表達(dá)對將來的祝福和展望，向來賓們表示感謝。5語言簡潔。根據(jù)題干要求，注意字?jǐn)?shù)限制。考點六：介紹類1、介紹地方特色特產(chǎn)、風(fēng)土人情、名勝古跡、節(jié)慶活動抓特色：可從人文歷史、經(jīng)濟(jì)開展、自然環(huán)境等方而來考慮，選自己

9、比擬熟悉的來介紹。優(yōu)美生動又通俗簡潔地把對象的特征介紹清楚，讓人聽得明白，記得深化。2、頒獎詞 內(nèi)容契合人物事跡和精種；情感熱烈誠摯、真切自然；語言文采飛揚、簡潔凝練。3、導(dǎo)游詞 扣住景點的優(yōu)勝之處和獨特色彩，以生動凝練的語言做畫龍點睛的簡筆勾物，按一定的照序時間、空間、邏輯行文，注意稱謂，態(tài)度謙和?？键c七：辯論辯論要求的是口語表達(dá)的“交鋒性”“針對性”和“分寸性”，面對別人的錯誤，既要指出來還要不傷害對方的面子，這就需要一定的表達(dá)技巧。1、理由充分 擺事實，講道理，正面陳述，有說服力。2、抓住破綻 要擅長抓住對方辯論詞中的某一個破綻，加以反駁。3、準(zhǔn)確用詞 辯論語言要用詞準(zhǔn)確到位，邏輯嚴(yán)密，

10、不給對方留下反駁的話柄。4、掌握尺度 語言要針鋒相對，切忌人身攻擊、言語侮辱對方。第 6 頁 共 16 頁 答題格式：提出自己的觀點+闡述理由十總括語強調(diào)觀點考點八：復(fù)述與轉(zhuǎn)述1、抓住關(guān)鍵信息 說話人要求你轉(zhuǎn)述的話有哪些要點，包括時間、地點、人物，事件等，要點切勿遺漏。2、注意人物關(guān)系 注意轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q，恰當(dāng)稱呼轉(zhuǎn)述對象、說話人等。3、進(jìn)展原話復(fù)述 說話人對你說的話，除了必要的人稱變換、時間變換，盡量轉(zhuǎn)述原話，切忌隨意發(fā)揮。提分訓(xùn)練1.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椙嗖輰W(xué)校文學(xué)社社長王同學(xué)接到學(xué)校通知：“定于本周五下午 2 點在學(xué)術(shù)報告廳舉辦“詩歌朗讀會”，請你代表文學(xué)社邀請市電臺的金明老

11、師來校指導(dǎo)，并請他示范朗讀舒婷的祖國啊，我親愛的祖國?！蓖跬瑢W(xué)轉(zhuǎn)述：_A.“金老師，您好！我校將于本周五下午 2 點在學(xué)術(shù)報告廳舉辦“詩歌朗讀會”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗讀舒婷的祖國啊，我親愛的祖國，萬望勿辭！” B.“金老師，您好！我是青草學(xué)校文學(xué)社社長。我校將于本周五下午 2 點舉辦“詩歌朗讀會”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗讀舒婷的祖國啊，我親愛的祖國?！?C.“金老師，您好！我是青草學(xué)校文學(xué)社社長。我校將于本周五下午 2 點在學(xué)術(shù)報告廳舉辦“詩歌朗讀會”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，您可不能不來啊！D.“金老師，您好！我是青草學(xué)校文學(xué)社社長。我

12、校將于本周五下午 2 點在學(xué)術(shù)報告廳舉辦“詩歌朗讀會”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗讀舒婷的祖國啊，我親愛的祖國?！?第 7 頁 共 16 頁 2.根據(jù)下面語境做出的四種答復(fù)，最得體的一項為哪一項語境：學(xué)校要對同學(xué)們進(jìn)展綜合素質(zhì)評價，要求同學(xué)們利用兩周時間完成一項有意義的社會理論活動。你的同桌約你本周末一同參加“銀行自助效勞引導(dǎo)”理論活動，你因故不能前往。A.本周末我有點事情要辦一下，改換成下周末吧！B.我約了別人，我不會分身術(shù)，不能同你一起參加啦！C.謝謝你的美意！不過這個活動我以前參加過了，你自己去吧！D.這個活動聽起來還不錯，只可惜我有些小事不能同你一起參加了，謝謝你！3

13、.以下各句表達(dá)得體的一項為哪一項A.家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛剛王校長的視頻講話全面、深化，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作。” B.老張的兒子中考成績優(yōu)異，他欣喜假設(shè)狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了?！?C.王強同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎證書，然后說道：“感謝您的厚愛！” D.李勇對前來邀請他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷！我定會賞光赴宴的！” 4.以下選項中，符合語境表達(dá)得體的一項為哪一項A.端午節(jié)的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說：“爺爺奶奶，端午節(jié)安康！祝你們生活瀟灑，心情愉快。年年高升，“鼠”你最美！” B.這周我們班拿到“流動

14、紅旗”，班長興奮地說：“這都?xì)w咎于班主任的英明管理，也是同學(xué)們共同努力的結(jié)果，今后我們再接再厲。” C.老師節(jié)降臨，林濤同學(xué)給老師的賀卡上寫道：“親愛的老師，三尺講臺播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，高足林濤祝您節(jié)日快樂！” D.主題班會邀請校長參加，邀請函上這樣寫：“校長您好，本周五下午 5 時整在初三1班舉行“安康成長”主題班會，特請您蒞臨指導(dǎo)?！?5.下面情境下，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項為哪一項A.老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧?！盉.小馬老師參加工作剛一年，她對教學(xué)經(jīng)歷豐富的高老師說：“教學(xué)上我有許多不懂之處，請您多多指教?！?C.王老師快樂

15、地對我說：“你此次奪冠，為班級增了光，你真是我的高足呀！” D.小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店主說：“下次我還會光臨第 8 頁 共 16 頁 貴店，多多惠顧貴店的。” 6.以下各句表達(dá)不得體的是哪一句？為什么？ 1初次見面，我特地從達(dá)州給大家?guī)砹艘环荼《Y-燈影牛肉，希望大家以后多多照顧。2魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到達(dá)州，拜托你到百節(jié)機場來接我好嗎？ 3李老師，這是我要發(fā)表的文章初稿，請您斧正，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。4近日聽聞你家小女獲得全國中學(xué)生作文競賽一等獎，真是可喜可賀啊！不得體的是第_句，因為_。7.根據(jù)以下情景按要求完成一段對話。100 字以

16、內(nèi)午飯后，李濤同學(xué)正在教室做作業(yè)，馬華同學(xué)突然跑進(jìn)教室把李濤的書撞掉了，李濤很生氣，站起來就打了馬華一下，他們隨即發(fā)生了沖突。班主任王老師趕到后，因為李濤先打人就重重批評了李濤，李濤很不服氣，和王老師吵了起來。事后經(jīng)過父母教育，李濤認(rèn)識到自己的錯誤，準(zhǔn)備去給王老師溝通抱歉，他該怎么跟王老師說？8.在“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們展開熱烈討論，如今請你完成以下任務(wù)。1請本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。2假設(shè)你是本次活動的主持人，請寫一段 70 字以內(nèi)的開始白。9.某校初二3班開展向“援鄂英雄”致敬的主題班會，該班班長搜集了兩那么材料。材料一2022 年 3 月 10 日下午，位于武漢市洪山體育館

17、的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙，至此，武漢 16 家方艙醫(yī)院全部休艙。30 余天的時間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者 1.2 萬多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二疫情發(fā)生以來，舉國上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點。援鄂“90 后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，堅守一線的“90 后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞，“90 后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱.1根據(jù)材料二寫一段文字，表達(dá)對援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭手法。不少于 30 字第 9 頁 共 16 頁 2假設(shè)你是班長，邀請一位援鄂歸來的醫(yī)務(wù)人員于周五下午兩點來參加此次主題班會并作報告，你將如何說？10.綜合性學(xué)習(xí)。1學(xué)校將圍繞“走近航天英雄，推動科學(xué)開展”的主題舉行活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”，請你來設(shè)計“活動三”?；顒右唬簠⒂^“航天科技展” 活動二：對話“航天英雄” 活動三：_2假設(shè)你是科海泛舟活動籌備團(tuán)隊的成員，學(xué)校委派你邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并做演講，你在 聯(lián)絡(luò)楊利偉時