2022年人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結

1、第9頁 共9頁2022年人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結2022年人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結 撰寫人：_日 期：_2022年人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結 一、做好課前準備備好課在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析p 和總結，寫好教學反思。二、增強上課技能上好課在上課中，我做到講解明晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師

2、生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。三、做好課后輔導工作在自習課上為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學_的輔導，要進步后進生的成績。首先要激發(fā)他們的學習興趣，有人說:“興趣是最好的教師?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提快樂趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住時機提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。

3、四、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣有人說:“認真書寫不僅能進步作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。”在做數(shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式標準，_伯數(shù)字和符號的書寫也要標準，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。六、教學中的缺乏和反思 1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。2、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。3、復習

4、這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開場做題，做完之后不會檢查。4、學生的知識構造還不是很完好，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改良。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，在總結本學期經(jīng)歷教訓的根底上，把下學期各方面的工作做得更好。篇2:人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結 一學期很快就過去了，回憶本學期，我擔任一年級數(shù)學教學工作，學生剛剛入學，學習習慣還未養(yǎng)成，我認真學習，深化研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。本學期已經(jīng)近完畢，為了更好地總結過

5、去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結: 一、做好課前準備備好課 在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析p 和總結，寫好教學反思。二、增強上課技能上好課 在上課中，我做到講解明晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生

6、的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。三、做好課后輔導后進生的工作 要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提快樂趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住時機提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔

7、導，更重要的是學_的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我認真細致地做好查漏補缺工作。四、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改

8、良教學方法，做到有的放矢。五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣 有人說:“認真書寫不僅能進步作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式標準，_伯數(shù)字和符號的書寫也要標準，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。六、教學中的缺乏和反思 1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。2、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。3、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開場做題，做完之后不會檢查?？傊?，一學期的工作已完畢，有收獲，同時也有缺乏;工作中缺乏之處，我將及時找出差距，積極彌補缺乏。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干

9、”的準那么，一如既往，再接再厲，在總結本學期經(jīng)歷教訓的根底上，把下學期各方面的工作做得更好。篇3:人教版小學一年級數(shù)學教學工作總結 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時修改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，本人就這學期的工作小結如下: 一、思想工作方面: 首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作那么。就要自己以身作那么，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使

10、自己更快地適應社會開展的形勢。勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。二、教育工作方面 在教學方面，我認真負責，虛心請教，進步教學程度。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，和生活更加貼近，這就要求教師在備課講課時參加生活元素。還要理解學生原有的知識程度、學習方法和生活習慣。為了上好課，我做了下面的工作: 1.認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2.理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施

11、。3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何_教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能，進步課堂教學的效率。在課堂上合理_好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，_全體學生，注意信息反應。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。4.布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.三、培優(yōu)補差工作 要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學_的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進展輔導，期中考試后成績有所進步。四、存在缺乏與今后打算: