2022年秋新教科版教版五年級上冊科學(xué)1.6《光反射現(xiàn)象》教案

1、第4頁 共4頁2022年秋新教科版教版五年級上冊科學(xué)1.6光反射現(xiàn)象教案1.6 光的反射現(xiàn)象 課程根本信息 課例編號 6 學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 年級 五年級 學(xué)期 第一學(xué)期 課題 光的反射現(xiàn)象 教學(xué)人員 姓名 單位 授課老師 指導(dǎo)老師 教學(xué)目的 教學(xué)目的：科學(xué)概念目的 1.光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現(xiàn)象。2.反射光也是沿直線傳播的。3.我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。科學(xué)探究目的 1.能根據(jù)陰影、晃眼睛等生活情境發(fā)現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，并提出探究問題及假設(shè)。2.能通過實驗發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律?？茖W(xué)態(tài)度目的 1. 擅長觀察生活中光的反射現(xiàn)象，并產(chǎn)生探究的欲望?？茖W(xué)嚴謹?shù)貙Υ龑嶒?，從?/p>

2、驗現(xiàn)象中得出光的反射規(guī)律?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目的 1.人們利用光反射原理創(chuàng)造了很多有用的器具。2.認識到自然事物的變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點：認識光的反射現(xiàn)象及應(yīng)用。教學(xué)難點：探究認識光的反射現(xiàn)象規(guī)律。教學(xué)準備：學(xué)生準備：手電筒、小鏡子、黑卡紙、長尾夾、小盒子、學(xué)生任務(wù)單。老師準備：教學(xué)課件。教學(xué)過程 時間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動 一、聚焦 1.以復(fù)習(xí)和學(xué)生曾經(jīng)玩過的游戲?qū)搿Ｍㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道光在傳播過程中，遇到透明和半透明的物體會發(fā)生光的折射，那么遇到不透明的物體時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 用一塊小鏡子在陽光下晃動，把反射的光斑投射到天花板或其他物體上。老師可以提問：“同學(xué)們，誰知道這

3、是什么現(xiàn)象？”，“這種現(xiàn)象是怎樣形成的？”根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師可以繼續(xù)追問：“光的反射有沒有規(guī)律呢？” 預(yù)設(shè)：這是光的反射現(xiàn)象。光照到鏡面上，有反射回去了?！驹O(shè)計意圖】老師不斷增加難度提問，從而讓學(xué)生不斷地考慮，不斷地產(chǎn)生興趣。二、探究 活動一：利用光進展“打地鼠”闖關(guān)游戲。1.準備實驗物品。同學(xué)們，請你準備一個手電筒、一面小鏡子。2.小試牛刀第一關(guān)：用一面鏡子將光準確的投射到地鼠身上。經(jīng)歷分享：有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：手電筒發(fā)出的光從一邊射到小鏡子上，又從另一邊射出去。還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，光和光斑在小鏡子的兩側(cè)。3.大顯身手第二關(guān)：用一面鏡子將光準確并快速的投射到地鼠身上。經(jīng)歷分享：有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：鏡子根本上處在

4、光斑和光的中間。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：入射光、鏡子、反射光根本在同一平面上。還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，入射光、反射光、鏡子、光斑，鏈接起來特別像等邊三角形。4.畫一畫光在鏡面上的反射道路。三幅圖。5.歸納總結(jié)光的反射規(guī)律。入射光線和反射光線在鏡面兩側(cè)。并且三者在同一平面上。6.資料卡。與鏡面反射一樣，任何物體都能反射光，只不過是光在物體外表的反射情況有所不同。我們可以看到物體就是因為他們反射的光進入了我們的眼睛?；顒佣禾魬?zhàn)任務(wù)。如何用手電筒發(fā)出的光，照亮被紙屏擋住的小盒子？請你畫一畫光的傳播道路。三、研討 1.你能畫出光在鏡面上的反射道路嗎？ 2.我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律一樣嗎？ 四、拓展 1.生活中人們常常巧妙地利用光的反射解決難題。汽車反光鏡能使駕駛員看到車后面的情況，讓駕駛員獲取更廣闊的視野，保障人身平安。醫(yī)生頭上戴的額鏡是凹面鏡，可以把反射光聚在一起，使被照射的位置更亮。2.提問：你還