江蘇高考模擬信息卷一綜述

1、2017江蘇高考模擬信息卷一 1在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分) “細(xì)讀”是一種專注的閱讀，也是一種開(kāi)放式的閱讀?！凹?xì)讀”要求讀者先 自己的立場(chǎng)和想法，從寫作者的角度看看他說(shuō)的是否有道理，評(píng)估文本是否能夠 、言之有據(jù)、論之有理?！凹?xì)讀”還要對(duì)文本的內(nèi)容有所思考和判斷，看它是否 普遍道義原則，如尊重他人的自由、平等和尊嚴(yán)。 A擱置擱置 自圓其說(shuō)自圓其說(shuō) 符合符合 B擱置 無(wú)懈可擊 吻合 C放棄 無(wú)懈可擊 符合 D放棄 自圓其說(shuō) 吻合 擱置：放在一邊，不予考慮。 自圓其說(shuō)：使自己的論斷或者謊話沒(méi)有破綻。 無(wú)懈可擊：沒(méi)有漏洞可以被攻擊，形容十分嚴(yán)密。 吻合：比喻事物相符合。

2、一般不帶賓語(yǔ)。2依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分分)人間社會(huì)是一個(gè)生產(chǎn)面具的巨大工廠，不戴面具的人，于今社會(huì)生活里，鮮而又鮮矣。于是，人生的一道大難題，就是識(shí)別別人的真面目。 。 。 。 。 。 。再就風(fēng)格言之，正經(jīng)的、荒誕的、滑稽的、幽默的、莊重的、詼諧的等等，流派甚多人生舞臺(tái)上的人間戲劇，真戲有，假戲更不少人間世界的大舞臺(tái)就只一個(gè)，而在這個(gè)大舞臺(tái)上表演的人間戲劇，種類可就不勝雜多了喜劇、悲劇、丑劇、鬧劇、正劇、雜劇等等，應(yīng)有盡有“舞臺(tái)小世界，世界大舞臺(tái)?！边@是人們常說(shuō)的一句喻世醒言真戲假做，假戲真做，真真假假，假

3、假真真，雖是好看，卻難看透A B C DD(通讀判斷為首句，引出話題，過(guò)渡到通讀判斷為首句，引出話題，過(guò)渡到“人間戲劇人間戲劇”，響，響應(yīng)人間戲劇的各類應(yīng)人間戲劇的各類“不勝雜多不勝雜多”，講人間戲劇的真真假假，講人間戲劇的真真假假) 3.下列詩(shī)句中，與“劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重?！北憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是 A無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。 B扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。 C平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 D已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。 A項(xiàng)，未用襯托手法。 4下列各句，所引詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 (3分) A“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，雖然年老漂泊、疾病纏身，但這種生活

4、閱歷也使這位老人的人生變得更加厚重。 B“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，古代官僚貴族荒淫享樂(lè)以致誤國(guó)，這對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，要以史為鑒，走好自己的人生路。 C“青山遮不住，畢竟東流去青山遮不住，畢竟東流去”，我和朋友在暑期里，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖國(guó)壯美的山川深深地打動(dòng)了我。乘船沿江而下，祖國(guó)壯美的山川深深地打動(dòng)了我。 D“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，先賢為我們樹(shù)立了標(biāo)桿，即便身處簡(jiǎn)陋的環(huán)境，我們也要擁有高潔的情操和高遠(yuǎn)的志向。 5.對(duì)下面這幅豐子愷漫畫蘊(yùn)含的道理，解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A教育不能模式化，否則抹殺學(xué)生個(gè)性，阻礙特長(zhǎng)發(fā)展。教育不能模式化，否則抹殺學(xué)生個(gè)性，

5、阻礙特長(zhǎng)發(fā)展。 B教育只有遵循一定的套路，才能保證多出人才，快出人才。 C只有教育能夠改變?nèi)?，把人培養(yǎng)成合符社會(huì)規(guī)范的人才。 D教師不能眼睛盯著結(jié)果，要關(guān)注教育的過(guò)程。 潘塤，字伯和，山陽(yáng)人。正德三年進(jìn)士。 乾清宮災(zāi)，塤上疏曰：“陛下蒞阼九年，治效未臻，災(zāi)祥迭見(jiàn)。臣聞陛下好戲謔矣。臣以為入而內(nèi)庭琴瑟鐘鼓人倫之樂(lè)，不必游離宮以為歡，狎群小以為快也；出而外廷華裔一統(tǒng)莫非臣妾，不必收朝官為私人，集遠(yuǎn)人為勇士也。聞陛下好佛矣。臣以為南郊有天地，太廟有祖宗。錫祉迎庥，佛于何有？番僧可逐而度僧可止也。聞陛下好勇、好貨、好土木矣。臣以為誅奸臣以為誅奸遏亂，大勇也，不須馳馬試劍以自勞。遏亂，大勇也，不須馳馬試

6、劍以自勞。三軍六師，大武也，不須邊將邊軍以自擁。任土作貢，皇店奚為？闤阓駢闐，內(nèi)市安用？阿房壯麗，古以為金塊珠礫也，況養(yǎng)豹乎！金碧熒煌，古以為涂膏畔血也，況供佛乎！是數(shù)者之好皆可已而不已者也?！?嘉請(qǐng)七年，累官右副都御史，巡撫河南。潞州巨盜陳卿據(jù)青陽(yáng)山為亂，山西巡撫江潮、常道先后討賊無(wú)功，乃敕塤會(huì)剿。塤謀于道曰：“賊守險(xiǎn)，難以陣。合諸路夾攻，出不意奪其險(xiǎn)，乃可擒也。”遂分五哨三路入，募土人為導(dǎo)。首攻奪井腦，賊悉眾爭(zhēng)險(xiǎn)。官軍奮擊，大破之，追奔至莎草嶺，毀安陽(yáng)諸巢。山東副使牛鸞由潞城入，破賊李莊泉。其夕，河南副使翟瓚搗卿巢，卿敗走。瓚追敗之欒莊山，又?jǐn)≈窈印Ｉ轿鲀L事陳大綱亦屢蹙賊，先后降二千三百

7、余人。自進(jìn)兵至搜滅賊巢，凡二十九日。捷聞，帝將大賚，遣給事中夏言往核，未報(bào)。河南大饑，塤不以時(shí)振，而河南塤不以時(shí)振，而河南知府范璁不待報(bào)，輒開(kāi)倉(cāng)發(fā)粟，民德而頌之。知府范璁不待報(bào)，輒開(kāi)倉(cāng)發(fā)粟，民德而頌之。塤怨聲大起，流聞禁中。帝切責(zé)撫、按匿災(zāi)狀。遂為給事中蔡經(jīng)等所劾。詔罷塤，年八十七卒。 6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.狎群小以為快也狎：戲弄 B.皇店奚為？奚：什么 C.帝將大賚賚：賞賜 D.乃可擒也。乃可擒也。乃：竟然乃：竟然 7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.潘塤出于忠君和國(guó)家利益，忠于職守，不畏艱險(xiǎn)，認(rèn)為內(nèi)廷有琴瑟鐘鼓人倫之樂(lè)，不必要到宮外去尋求歡心。 B

8、.潘塤反對(duì)皇帝“好勇，好或，好 土木”，反對(duì)開(kāi)皇店、建豹房和供佛，認(rèn)為皇帝的這些愛(ài)好都是可以廢除的。 C.瀘州巨盜陳卿占據(jù)青陽(yáng)山進(jìn)行叛亂，潘塤與常道謀劃認(rèn)為，聯(lián)合諸路兵士夾攻，出其不意奪下天險(xiǎn)，就可以擒獲敵人。 D.在青陽(yáng)山之役中，潘塤立下了汗馬功勞，理當(dāng)受賞，在青陽(yáng)山之役中，潘塤立下了汗馬功勞，理當(dāng)受賞，繼續(xù)升遷。但結(jié)果正好相反，繼續(xù)升遷。但結(jié)果正好相反，潘塤心有怨言，被彈劾潘塤心有怨言，被彈劾罷官。罷官。 8.翻譯文中畫線的句子： 臣以為誅奸遏遏亂，大勇也大勇也，不須馳馬試劍以自勞自勞。 我認(rèn)為誅滅奸邪遏止叛亂才是大勇，用不著騎馬試劍我認(rèn)為誅滅奸邪遏止叛亂才是大勇，用不著騎馬試劍來(lái)勞累自己

9、。來(lái)勞累自己。 塤不以時(shí)振振，而河南知府范璁不待報(bào)報(bào)，輒開(kāi)倉(cāng)發(fā)粟，民德德而頌之。 潘塤沒(méi)有及時(shí)救濟(jì)饑民，但河南知府范潘塤沒(méi)有及時(shí)救濟(jì)饑民，但河南知府范璁璁沒(méi)有等到朝沒(méi)有等到朝廷回復(fù)，就開(kāi)倉(cāng)發(fā)糧，百姓感激地歌頌他。廷回復(fù)，就開(kāi)倉(cāng)發(fā)糧，百姓感激地歌頌他。 9.潘塤采用什么辦法消滅陳卿叛軍的？ 聯(lián)合諸路兵士夾攻；將軍隊(duì)分為五哨三路；招募當(dāng)?shù)厝耸孔飨驅(qū)?；出奇不意奪下天險(xiǎn) 1 2 (1)君子博學(xué)而日參省乎己 (2)不霽何虹 (3)一尊尊還酹酹江月 (4)江州州司馬青衫濕 (5)地崩山摧摧壯士死 (6)拄杖拄杖無(wú)時(shí)夜叩叩門 (7)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 (8)見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也贈(zèng)程處士贈(zèng)程處士 (唐唐)王績(jī)王績(jī)百年長(zhǎng)擾擾

10、，萬(wàn)事悉悠悠。百年長(zhǎng)擾擾，萬(wàn)事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。日光隨意落，河水任情流。禮樂(lè)囚姬旦，詩(shī)書縛孔丘。禮樂(lè)囚姬旦，詩(shī)書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。注注姬旦：周公。相傳周代的禮樂(lè)制度都是周公制訂的。姬旦：周公。相傳周代的禮樂(lè)制度都是周公制訂的。1這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(5分分)運(yùn)用疊詞。運(yùn)用疊詞?！皵_擾擾擾”、“悠悠悠悠”，突出了世事的紛亂繁多，突出了世事的紛亂繁多，讓人憂愁思慮不盡；增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感。讓人憂愁思慮不盡；增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感。質(zhì)樸（通俗易懂）。全詩(shī)語(yǔ)言不事雕琢，近而不淺，質(zhì)質(zhì)樸（通俗易

11、懂）。全詩(shī)語(yǔ)言不事雕琢，近而不淺，質(zhì)而不俗。而不俗。率真。全詩(shī)議論抒情自然率真，直截爽利，好惡分明。率真。全詩(shī)議論抒情自然率真，直截爽利，好惡分明。5分；答出一點(diǎn)給分；答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給分，答出兩點(diǎn)給5分；如答分；如答“對(duì)仗（或?qū)φ蹋ɑ颉皩?duì)偶對(duì)偶”）工整）工整”，并能結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析亦可，并能結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析亦可贈(zèng)程處士贈(zèng)程處士 (唐唐)王績(jī)王績(jī)百年長(zhǎng)擾擾，萬(wàn)事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。百年長(zhǎng)擾擾，萬(wàn)事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。禮樂(lè)囚姬旦，詩(shī)書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。禮樂(lè)囚姬旦，詩(shī)書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。 注姬旦：周公。相傳周代的禮樂(lè)制度都是周公制

12、訂的。2頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分分)首聯(lián)寫人生百年世事紛繁，表達(dá)對(duì)世事的厭倦；首聯(lián)寫人生百年世事紛繁，表達(dá)對(duì)世事的厭倦；頷聯(lián)以日出日落之隨意、河水流淌之任情頷聯(lián)以日出日落之隨意、河水流淌之任情反襯反襯人生的不人生的不自由，表達(dá)對(duì)自由的渴望；自由，表達(dá)對(duì)自由的渴望；頸聯(lián)指責(zé)頸聯(lián)指責(zé)“禮樂(lè)禮樂(lè)”囚禁囚禁“姬旦姬旦”，“詩(shī)書詩(shī)書”縛住縛住“孔丘孔丘”，表達(dá)，表達(dá)對(duì)儒家觀念的批判和鄙棄。對(duì)儒家觀念的批判和鄙棄。最后一聯(lián)寫詩(shī)人寧愿以睡忘世，以酒消愁，表達(dá)其忘懷最后一聯(lián)寫詩(shī)人寧愿以睡忘世，以酒消愁，表達(dá)其忘懷世俗、唯求適意的人生態(tài)度。世俗、唯求適意的人生

13、態(tài)度。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人厭倦世事、鄙棄儒家傳統(tǒng)觀念、追求這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人厭倦世事、鄙棄儒家傳統(tǒng)觀念、追求自由（或自由（或“任情任情”）人生的思想感情。）人生的思想感情。 拯救英雄的妻子拯救英雄的妻子 陳鳳群陳鳳群 梁敏出車禍了！ 電臺(tái)這則早間新聞把人們的心揪緊了。梁敏何許人也？梁梁敏是英雄伍強(qiáng)的妻子啊敏是英雄伍強(qiáng)的妻子啊。說(shuō)起伍強(qiáng)，人們油然而生敬意。15年前，一名喪心病狂的劫匪用炸彈掌控了這座城市最高建筑摩天大廈，其時(shí)涉及10個(gè)國(guó)家的一場(chǎng)金融貿(mào)易洽談會(huì)正在大廈進(jìn)行，本市的政界要員、國(guó)際國(guó)內(nèi)的許多金融專家巨賈濟(jì)濟(jì)一堂。命懸一線時(shí)，武警戰(zhàn)士伍強(qiáng)制服了劫匪，保全了摩天大廈，拯救了許許多多人的生命，挽回

14、了這座城市的聲譽(yù)。劫匪繩之于法，伍強(qiáng)因心臟被洞穿而不治。出殯那天，萬(wàn)人空巷，人們熱淚盈眶送別英雄伍強(qiáng)。 這年梁敏28歲。作為英雄的遺孀，梁敏受到市委書記、市長(zhǎng)的隆重接見(jiàn)，被授予軍烈屬稱號(hào)。各家媒體竟相報(bào)道，社會(huì)各屆人士爭(zhēng)相慰問(wèn)。梁敏被引領(lǐng)著巡回演講，成了街知巷聞的新聞人物，受到全城人們的景仰。一位晨練的老人在眾生大橋下發(fā)現(xiàn)了梁敏。老人如常穿過(guò)橋底時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊草叢里一動(dòng)不動(dòng)躺著個(gè)人，旁邊洇了一大攤血，上前一看竟是全城人們熟稔的梁敏。老人立即打了急救電話。電臺(tái)報(bào)道說(shuō)，梁敏大出血生命危殆急需輸血，但梁敏的血型是極為稀有的Rh陰性血，而醫(yī)院血庫(kù)沒(méi)有這種血。電臺(tái)女主播失去了慣常的甜美平和，沉重地說(shuō)病人只

15、能輸Rh陰性血，如輸Rh陽(yáng)性血體內(nèi)易產(chǎn)生Rh抗體，當(dāng)再次輸入陽(yáng)性血時(shí)則會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的溶血反應(yīng)危及生命。最后女主播焦急地說(shuō)Rh陰性血約為100000分之一，呼吁是Rh陰性血的市民盡快到醫(yī)院獻(xiàn)血。大家奔走相告，女主播的呼吁即刻傳遍了這座城市的旮旮旯旯。1分鐘、2分鐘、3分鐘，當(dāng)時(shí)鐘滴答到4分鐘時(shí)，兩位Rh陰性血市民急急向電臺(tái)報(bào)到。全城人們?yōu)橹徽瘛?00CC、400CC、600CCRh陰性血汩汩流入身體，梁敏蒼白的臉慢慢洇上了紅潤(rùn)。通過(guò)電子數(shù)碼屏看到梁敏脫離生命危險(xiǎn)，街上的人們歡呼雷動(dòng)。 醫(yī)生給梁敏做了進(jìn)一步檢查，發(fā)現(xiàn)車禍造成梁敏兩腎破裂。由于兩位Rh陰性血市民超量輸血，短時(shí)間內(nèi)不能再次輸血，手術(shù)被

16、迫停下來(lái)。 全城總動(dòng)員。10分鐘后，一位女孩一迭聲高叫著“我是Rh陰性血”匆匆來(lái)到醫(yī)院。女孩是市一中初三級(jí)學(xué)生，聽(tīng)到消息后立刻中止了期末考試，馬不停蹄奔來(lái)了。 手術(shù)進(jìn)行得很順利?？粗了械牧好簦⑤p輕地說(shuō)，梁敏阿姨，要不是伍強(qiáng)，我和媽媽15年前就離開(kāi)這個(gè)世界了。媽媽說(shuō)永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)在大廈電梯里生下我的情景 半個(gè)月后，梁敏康復(fù)出院了。人們心里那塊石頭終于落了地，把注意力轉(zhuǎn)移到了梁敏車禍的情況。當(dāng)?shù)弥€沒(méi)有找到肇事逃逸司機(jī)時(shí)，大家不滿了。 公安廳及時(shí)召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)。公安廳新聞發(fā)言人詳細(xì)講了辦案經(jīng)過(guò)后，說(shuō)梁敏車禍很蹊蹺，現(xiàn)場(chǎng)電子監(jiān)控沒(méi)有任何影像。半個(gè)多月來(lái)，調(diào)撥了全城辦案高手，都沒(méi)有找到任何蛛

17、絲馬跡。隨即，新聞發(fā)言人當(dāng)場(chǎng)調(diào)出案發(fā)當(dāng)天的電子監(jiān)控錄象，全程播放。最后新聞發(fā)言人斷言，電子監(jiān)控是全方位錄像，并且沒(méi)有中斷過(guò)一分一秒，不可能拍攝不到梁敏車禍情況。由于事故蹊蹺，現(xiàn)場(chǎng)又沒(méi)有任何遺留，致使梁敏車禍一案成了懸案。 梁敏沒(méi)事就行了，梁敏是英雄伍強(qiáng)的妻子啊梁敏是英雄伍強(qiáng)的妻子啊，梁敏要好好活著！看了新聞直播后，人們釋然了，笑著說(shuō)。 車禍從生活淡去，人們又習(xí)慣看到梁敏以真善美的形象出現(xiàn)在電視訪談里。每當(dāng)此時(shí)，人們總會(huì)高興地說(shuō)，梁敏不愧為英雄伍強(qiáng)的妻子啊梁敏不愧為英雄伍強(qiáng)的妻子啊，不愧為軍烈屬，是和平使者，是環(huán)保使者，是 梁敏第二次被送進(jìn)醫(yī)院是在一次“建設(shè)和諧家園”的電視訪談中，人們?cè)陔娨暀C(jī)前

18、看到梁敏突然倒下昏厥過(guò)去。醫(yī)生緊急召集專家會(huì)診搶救，讓專家和醫(yī)生們不明白的是車禍時(shí)梁敏心臟機(jī)能一切正常，事隔半年怎么就罹患了這么嚴(yán)重的冠心病呢？ 手術(shù)后，梁敏心臟機(jī)能恢復(fù)了正常。人們懸著的心落了坎，動(dòng)情地說(shuō)梁敏要好好兒活，梁敏可是英雄伍強(qiáng)梁敏可是英雄伍強(qiáng)的妻子啊的妻子啊。 梁敏第二次昏厥是在四個(gè)月后的一次公益演講會(huì)上。臺(tái)下數(shù)萬(wàn)人眼睜睜地看著梁敏說(shuō)著說(shuō)著，倏忽就倒地了。救護(hù)車呼嘯而至，卻拽不回梁敏瞬逝的生命。 梁敏死于猝死。 人們?cè)诹好綦S身的坤包里找到了遺書。遺書周邊已磨花起毛，顯然放置了很久。 那次車禍不是車禍，是梁敏從橋上跳下來(lái)的，梁敏長(zhǎng)期過(guò)量服用紅霉素造成冠心病并最終心跳過(guò)遽而猝死。醫(yī)生抖

19、動(dòng)著遺書黯然地說(shuō)。 作為英雄的遺孀，這15年來(lái)我背負(fù)了太多光環(huán)和太多榮譽(yù)，我必須高大全式地活著。畏于我頭上的光環(huán)和榮譽(yù)，這15年來(lái)沒(méi)有一個(gè)男人敢來(lái)愛(ài)我。我孑孓一人，沒(méi)有家庭，沒(méi)有丈夫，沒(méi)有孩子，沒(méi)有天倫之樂(lè)。我是個(gè)普普通通的女人，我是個(gè)平平凡凡的女人，我只想做一個(gè)真女人??！ 遺書傳閱著，梁敏最后這些話在每個(gè)人心中打著旋，杵得如石磙般沉甸。 13.小說(shuō)以“梁敏出車禍了！”開(kāi)頭，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 開(kāi)門見(jiàn)山地推出主人公，引發(fā)人們對(duì)梁敏的好奇，為開(kāi)門見(jiàn)山地推出主人公，引發(fā)人們對(duì)梁敏的好奇，為下文介紹梁敏的身份做好了鋪墊。（下文介紹梁敏的身份做好了鋪墊。（2分）奇峰突起，分）奇峰突起，營(yíng)造了十分

20、緊張的氣氛，揪緊了讀者的心。（營(yíng)造了十分緊張的氣氛，揪緊了讀者的心。（2分）分） 14.文中劃線句子一再?gòu)?qiáng)調(diào)“梁敏是英雄伍強(qiáng)的妻子”，作者如此安排，有什么目的？ 明確梁敏的身份，解釋人們關(guān)心梁敏生死的原因；明確梁敏的身份，解釋人們關(guān)心梁敏生死的原因；（2分）強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)英雄伍強(qiáng)的敬重，含蓄地表明分）強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)英雄伍強(qiáng)的敬重，含蓄地表明了人們只關(guān)注了梁敏是伍強(qiáng)的妻子，卻忽略了梁敏本了人們只關(guān)注了梁敏是伍強(qiáng)的妻子，卻忽略了梁敏本人。（人。（2分）分） 15.小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上采用了多種敘述方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 小說(shuō)多處采用倒敘倒敘的敘述方式，使得情節(jié)一波三折；運(yùn)用插敘插敘，補(bǔ)充晨練老人發(fā)現(xiàn)受傷的梁敏，自

21、然轉(zhuǎn)入全城救助梁敏；平鋪直敘平鋪直敘，將主人公梁敏的經(jīng)歷娓娓道來(lái)。（6分） 16.梁敏雖是死于自殺，但也屬于是于間接的他殺。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，就“間接的他殺”，談?wù)勀愕睦斫狻?示例一：同意間接他殺說(shuō)。（示例一：同意間接他殺說(shuō)。（1分）梁敏只是一個(gè)普通平凡的分）梁敏只是一個(gè)普通平凡的女人，她需要的是一個(gè)女人的基本要求：愛(ài)情、孩子、女人，她需要的是一個(gè)女人的基本要求：愛(ài)情、孩子、 家庭，家庭，可這些基本的要求都被可這些基本的要求都被“英雄的遺孀英雄的遺孀”這一身份所剝奪。這一身份所剝奪。(2分分)人們需要的只是一種象征，一種寄托，而這種象征與寄托所人們需要的只是一種象征，一種寄托，而這種象征與寄托所

22、帶來(lái)的光環(huán)和榮譽(yù)卻壓垮了梁敏，（帶來(lái)的光環(huán)和榮譽(yù)卻壓垮了梁敏，（2分）促使梁敏最后選擇分）促使梁敏最后選擇了自殺。（了自殺。（1分）（表明觀點(diǎn)分）（表明觀點(diǎn)1分，從梁敏的身份、愿望與人分，從梁敏的身份、愿望與人們的期待等方面分析，言之成理即可）們的期待等方面分析，言之成理即可） 示例二：不同意間接他殺說(shuō)。（示例二：不同意間接他殺說(shuō)。（1分）梁敏是英雄的遺孀，但分）梁敏是英雄的遺孀，但這與她渴望愛(ài)情、家庭并不矛盾。這與她渴望愛(ài)情、家庭并不矛盾。(2分分)人們給了她光環(huán)與榮人們給了她光環(huán)與榮譽(yù)，但沒(méi)有反對(duì)她去追求幸福。（譽(yù)，但沒(méi)有反對(duì)她去追求幸福。（2分）幸福要靠自己去努力分）幸福要靠自己去努力爭(zhēng)

23、取，梁敏的悲劇在于她囿于光環(huán)與榮譽(yù)，她缺乏勇氣去面爭(zhēng)取，梁敏的悲劇在于她囿于光環(huán)與榮譽(yù)，她缺乏勇氣去面對(duì)生活，最后選擇自殺，這是她自身的懦弱導(dǎo)致的悲劇。（對(duì)生活，最后選擇自殺，這是她自身的懦弱導(dǎo)致的悲劇。（1分）（表明觀點(diǎn)分）（表明觀點(diǎn)1分，與粱敏的個(gè)人愿望之間的關(guān)系、人們對(duì)分，與粱敏的個(gè)人愿望之間的關(guān)系、人們對(duì)梁敏的期待、梁敏自身的性格方面分析，言之成理即可）梁敏的期待、梁敏自身的性格方面分析，言之成理即可） 演戲要帶演戲要帶“三分生三分生” 在學(xué)生覺(jué)得荀慧生的戲總有生疏之處，“沒(méi)準(zhǔn)譜兒”而難學(xué)時(shí)，荀慧生指出：“這個(gè)熟字，擺在哪兒都好，惟獨(dú)擺在演戲上，要不得?！彼f(shuō)：“熟是應(yīng)當(dāng)熟的，但是熟了

24、也容易出許許多多的毛病。”以演武家坡的王寶釧這樣的熟戲?yàn)槔?，如果坐下化妝就“沒(méi)精打彩”，上臺(tái)只是按熟的路數(shù)按部就班地唱，戲唱下來(lái)了，但“跟沒(méi)唱一樣”?！霸趺凑f(shuō)呢？自打你存了那個(gè)又是王寶釧的念頭開(kāi)始，這出戲已經(jīng)注定了就是那么回事。”稀松平常，疲疲沓沓，這就屬于“熟能生流，也能生油”?！笆臁边€會(huì)使演員憑借嗓子好，武功、水袖功好，脫離劇情和人物，不管是否合適，可著勁兒地唱，拼著力氣地耍，“好”是要下來(lái)了，卻只能落個(gè)賣弄。 針對(duì)這樣的現(xiàn)象，荀慧提出：生！不是全生，也不是半生，而是三分生！所謂“三分生”，其實(shí)是在“熟”的前提下的“生”，演熟知熟會(huì)的戲要帶有一定的陌生感?！澳膬荷?？要看到你和角色就存在著

25、個(gè)生字，你是你，角色是角色，相差得很遠(yuǎn)，這就是生?！?演員和角色天然存在著距離，不可能完全合二為一。因此演戲是這一個(gè)體逐步走近、深入另一個(gè)體的過(guò)程，熟只是漸近的一個(gè)階段。仍以王寶釧“打比”：她是誰(shuí)呢？相府千金；干嘛又挖野菜？跟她爹較勁兒呢這點(diǎn)兒事誰(shuí)都知道，用得著老去琢磨嗎？用得著。荀慧生說(shuō)：“只要你每次都對(duì)角色有陌生的感覺(jué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有許多細(xì)小的地方?jīng)]注意，這些新發(fā)現(xiàn)就會(huì)引著你往角色深里頭去，哪怕是戲演完了，它還會(huì)扯著你：某處某處還有點(diǎn)兒事兒沒(méi)琢磨到家呢，下次再唱時(shí)，得把它弄明白了。于是乎無(wú)盡無(wú)休，越研究越透。所謂千錘百煉就是這個(gè)意思?！本褪钦f(shuō)，“三分生”是要演員不斷深入探索角色的性格感

26、情，配以適宜的動(dòng)作、唱腔、表情表達(dá)出來(lái)，使所演角色不斷深化、豐滿、鮮活。 實(shí)踐“三分生”的主張，還能讓觀眾看戲時(shí)產(chǎn)生持久的興致。人們通常認(rèn)為“生書熟戲”，意思是看戲只要故事好，唱、念、做、打精彩，是可以反復(fù)欣賞的。其實(shí)不然，荀慧生說(shuō)，“觀眾眼睛可尖著吶，你挑簾一出來(lái)，一看你那份心里滿沒(méi)事兒的神氣，觀眾就明白了：又是她，某某人；又是那么一道湯，對(duì)付著聽(tīng)吧?！比绱伺d味索然，欣賞能持久嗎？荀慧生說(shuō)，“只有你唱戲的對(duì)角色有新鮮的感覺(jué)，觀眾才會(huì)對(duì)你有新鮮的感覺(jué)，而且，越新鮮就更新鮮”。“生可以生興致，你越有興致，觀眾也越覺(jué)得新鮮，臺(tái)上就不可能老落死套”。 “由生入熟易，由熟入生難。生到熟是個(gè)練的問(wèn)題，熟

27、到生卻是個(gè)想的問(wèn)題，得動(dòng)腦筋、動(dòng)心?！边@，應(yīng)是大師留給后學(xué)的打開(kāi)成功之門的一把鑰匙。 16簡(jiǎn)要概述全文思路。（6分） 以學(xué)生學(xué)戲的困惑引出荀慧生對(duì)以學(xué)生學(xué)戲的困惑引出荀慧生對(duì)“熟熟”之弊病的認(rèn)識(shí)，提出之弊病的認(rèn)識(shí)，提出“三分生三分生”的觀點(diǎn)并闡述其內(nèi)涵（本質(zhì)）；接著從演員表演的觀點(diǎn)并闡述其內(nèi)涵（本質(zhì)）；接著從演員表演和觀眾欣賞兩個(gè)角度明確和觀眾欣賞兩個(gè)角度明確“三分生三分生”的重要性；最后指出的重要性；最后指出“三分生三分生”對(duì)于后學(xué)的意義。（對(duì)于后學(xué)的意義。（6分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)2分）分） 17請(qǐng)結(jié)合全文概括“熟”給演戲帶來(lái)的弊病。（6分） 使演員演戲不認(rèn)真，熟能生流，也能生油；脫離劇情和人使

28、演員演戲不認(rèn)真，熟能生流，也能生油；脫離劇情和人物，賣弄功夫；落入死套，無(wú)法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。讓觀眾缺物，賣弄功夫；落入死套，無(wú)法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。讓觀眾缺少新鮮感，欣賞不能持久。（少新鮮感，欣賞不能持久。（6分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)2分，滿分為止）分，滿分為止） 18怎樣才能真正貫徹“三分生”的藝術(shù)主張？請(qǐng)作簡(jiǎn)述。（6分） 正確認(rèn)識(shí)演員與角色之間的距離；對(duì)正確認(rèn)識(shí)演員與角色之間的距離；對(duì)“熟戲熟戲”要保持一定的要保持一定的陌生感，避免陌生感，避免“流流”和和“油油”；不斷研究角色，用適宜的動(dòng)作、；不斷研究角色，用適宜的動(dòng)作、唱腔、表情來(lái)表達(dá)對(duì)角色的理解。（唱腔、表情來(lái)表達(dá)對(duì)角色的理解。（6分，每點(diǎn)分，每點(diǎn)2

29、分）分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 簡(jiǎn)單的事物常常容易被忽視，但簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)含著生活簡(jiǎn)單的事物常常容易被忽視，但簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)含著生活態(tài)度、人生哲理態(tài)度、人生哲理 1.對(duì)材料的理解 這是一道高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的作文命題。材料為兩句話，前一句指出簡(jiǎn)單的事物在生活中的“遭遇”，后一句表明簡(jiǎn)單的事物具有豐富的內(nèi)涵?？偟膩?lái)說(shuō)，材料的主旨為別忽視生活中“簡(jiǎn)單的事情”、要認(rèn)清“簡(jiǎn)單的事物”的內(nèi)涵。 材料的關(guān)鍵詞是“簡(jiǎn)單”，此處的“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”相對(duì)，有“結(jié)構(gòu)單純、頭緒少、容易理解”等意。簡(jiǎn)單是一種外在的形態(tài)表象。理解理解“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單”，要與，要與“細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)”（細(xì)小的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)細(xì)小，與（

30、細(xì)小的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)細(xì)小，與“整體整體”“全局全局”相對(duì)）相對(duì)）區(qū)分開(kāi)來(lái)；二者有重合之處，但不完全相同。理解區(qū)分開(kāi)來(lái)；二者有重合之處，但不完全相同。理解“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”之意，之意， 要與要與“簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)陋”（ 粗陋、不完備）區(qū)分開(kāi)來(lái)，要粗陋、不完備）區(qū)分開(kāi)來(lái)，要與與“普通普通”“平凡平凡”（平常、一般，與（平常、一般，與“特殊特殊”“特別特別”相對(duì)）相對(duì)）區(qū)分開(kāi)來(lái)。區(qū)分開(kāi)來(lái)。 生活中原本就是簡(jiǎn)單，很多事物本來(lái)就簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含人生哲理 顏回“一簞食，一瓢飲”“曲肱而枕之”，他的生活簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了安貧樂(lè)道的思想；工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，改善自己的工藝，他們的技藝看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了一絲不茍的敬業(yè)精神

31、簡(jiǎn)單的事物，在日常生活中隨處可見(jiàn)。 父母簡(jiǎn)單的一句話，可以飽含對(duì)子女的關(guān)切之情；祖輩簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，可以包含對(duì)故園的深切思念?？鬃用鎸?duì)滔滔江水，發(fā)出“逝者如斯乎”的感慨，林則徐面對(duì)千仞峭壁，抒發(fā)“無(wú)欲則剛”的豪情。露珠的一次蒸發(fā)，花的一次凋謝，燕子的一次南飛，都可以讓我們思緒萬(wàn)千，感慨良深。“大道至簡(jiǎn)”，簡(jiǎn)單常常都蘊(yùn)藏著深刻的道理，我們要用腦思考，用心體會(huì)。 材料中的材料中的“容易被忽視容易被忽視”提醒考生要重視生活中看似簡(jiǎn)單的提醒考生要重視生活中看似簡(jiǎn)單的事物，考生應(yīng)善于找到恰當(dāng)?shù)妮d體，從而更好地作文。材事物，考生應(yīng)善于找到恰當(dāng)?shù)妮d體，從而更好地作文。材料最后的省略號(hào)還可理解為料最后的省略號(hào)

32、還可理解為“立場(chǎng)、規(guī)律、智慧、境界等立場(chǎng)、規(guī)律、智慧、境界等”?？忌詈媚茉谧魑闹修q證深刻地揭示所蘊(yùn)含的新的認(rèn)知和考生最好能在作文中辯證深刻地揭示所蘊(yùn)含的新的認(rèn)知和感悟。感悟。 2.立意注意點(diǎn) 在審題時(shí)，應(yīng)注意扣住材料的主題詞扣住材料的主題詞“簡(jiǎn)單的事物簡(jiǎn)單的事物”，準(zhǔn)確界定準(zhǔn)確界定“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單”的內(nèi)涵。要注意分析簡(jiǎn)單事物蘊(yùn)含的的內(nèi)涵。要注意分析簡(jiǎn)單事物蘊(yùn)含的內(nèi)容，既要分析挖掘本質(zhì)，也要注意辯證分析，不可內(nèi)容，既要分析挖掘本質(zhì)，也要注意辯證分析，不可隨意拔高、牽強(qiáng)附會(huì)隨意拔高、牽強(qiáng)附會(huì)。材料啟發(fā)我們?cè)谏钪幸高^(guò)表象看到實(shí)質(zhì)，但須注意材料的主題詞為但須注意材料的主題詞為“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單”，不，不能將材

33、料理解為能將材料理解為“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。這些都是本則材料的審題關(guān)鍵所在。 在行文時(shí)要力避籠統(tǒng)，可化虛為實(shí)，化大為小，化抽象為具體，結(jié)合具體領(lǐng)域闡明對(duì)“簡(jiǎn)單”的認(rèn)識(shí)體悟。可寫人，可寫物，可寫事，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理性認(rèn)知，深入剖析或生動(dòng)描述，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見(jiàn)，表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求。 優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文 人間有味是清歡 “煮碗粥來(lái)！” 一聲吆喝，樸素的青花大碗里熱氣騰騰的粥，便由一雙雙手從遙遠(yuǎn)的農(nóng)耕文明傳到了現(xiàn)在。 粥，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，常常被人遺忘在每個(gè)普通的早晨抑或每個(gè)寒冷的夜。 煮粥很簡(jiǎn)單，一口鍋，一柄勺，一捧米，一碗水，一顆心。 煮粥很講究，水量火候，由生活決定。

34、與鄉(xiāng)下祖母同住的日子里，早早的，獨(dú)有的米香與柴火的噼啪聲便喚醒了村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰上的熱氣，驅(qū)散了清晨的薄薄涼意。 粥有百態(tài)。 祖母的粥，厚而粘稠。一把秸稈引燃一捧枯桑枝，大火滾著，粥咕嘟著，漸漸地火熄了，余熱細(xì)細(xì)煨著，粥便稠了。 祖母微笑著將粥盛入青花大碗，沉甸甸地，一如祖母的厚重。天蒙蒙亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，狗打了聲哈欠，傳來(lái)了清晨第一聲低低的吠。農(nóng)人們需要這一碗稠粥，去負(fù)擔(dān)一上午的艱辛。 母親的粥，多是稀薄的。那只小巧的碗，總是呈在深夜的桌前，恰到好處的溫度，靜候她應(yīng)酬的丈夫，抑或是深夜而歸疲憊的兒女。 在那些寒冷的夜里，淡淡的薄粥飲下，一如母親的細(xì)微溫暖。 粥有百味。 酷熱的夏，冰箱里

35、總有一碗冰好了的粥，點(diǎn)綴著綠豆，單看著就透出沁爽的涼意。 臘八時(shí)節(jié)，八種原料偎在一口鍋里，咕嘟著，那種誘人的甜香氣，便從鍋里，從母親執(zhí)勺攪拌的指間漏了出來(lái)，彌散在整個(gè)屋子里。 臨近考試時(shí)，粥里總會(huì)多出一把核桃，有人氣色不好時(shí)，粥里總會(huì)多出一把紅棗 無(wú)論是稠的稀的，濃的淡的，好粥需細(xì)熬。曾嘗試過(guò)智能電飯煲的自動(dòng)煮粥，前夜一把米，一碗水，第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我卻嘗不出生活的味道。 粥，嘗嘗被忽視，因?yàn)榱鱾髁饲?，已成了我們生活的烙印。它一代代傳承著，歷史便這么活了起來(lái)，一個(gè)個(gè)一樣又不一樣?jì)D人，露著滿足的微笑，在鍋邊細(xì)細(xì)攪著。 這是她們的生活，因此無(wú)味的白粥變得甘甜起來(lái)。 如果你問(wèn)她們，你們從千年流傳中學(xué)到了什么？ 她們會(huì)盛出一碗熱氣裊娜的粥，“煮粥而已?！蔽⑿χf(shuō)。 我喝下了那碗粥，仿佛那個(gè)東坡居士捧著茶碗感嘆著： “人間有味是清歡。” 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)： 文章選材有很好的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)，祖母的粥、母親的粥、文章選材有很好的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)