3-6歲兒童發(fā)展指南解讀（美術(shù)）

1、3-6歲兒童發(fā)展指南（美術(shù)）解讀浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院呂耀堅兩個要義 感受與欣賞 表現(xiàn)與創(chuàng)造 感受與欣賞喜歡自然界與生活中喜歡自然界與生活中美美的事物。的事物。 經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中（3-4歲目標）。（傻樂還是有多方獲得的樂？）喜歡欣賞多種多樣的喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品藝術(shù)形式和作品。 (“多種多樣”怎樣把握？藝術(shù)形式和作品怎樣選用？) 表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn) 。 能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象；藝能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象；藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。術(shù)活動中能

2、與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。 （對材料、技藝、社會性的看重對材料、技藝、社會性的看重） 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力 。 能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物？（能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物？（3-43-4歲）歲） 能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。 （4-54-5歲）歲） 能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活？（5-65-6）指南（藝術(shù)）的教育建議 和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。 和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。 創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。 尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。 創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造 。 營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。 尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。 對建議的審視1 幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。 思考：1.范例的意義2.范例的運用3.范例與示范對建議的審視2 肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如，“你的畫用了這么多