高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)練習(xí)：選1《歷史上重大改革回眸》（含詳解）

1、考 點(diǎn) 集 訓(xùn)【P300】1(2016雅禮)【歷史上重大改革回眸】北宋中期，王安石及其追隨者編撰刊發(fā)一系列論著，闡發(fā)了其在哲學(xué)思想、政治思想、經(jīng)濟(jì)思想和教育思想等方面的基本理論和觀點(diǎn)，被稱為“新學(xué)”。閱讀下列材料，回答問題。材料一世之不見全經(jīng)(指儒家經(jīng)典)久矣，讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)。故某自百家諸子之書，至于難經(jīng)素問本草(均為古代中醫(yī)著作)、諸小說無所不讀，農(nóng)夫、女工無所不問，然后于經(jīng)為能知其大體而無疑。蓋后世學(xué)者與先王之時異矣，不如是不足以盡圣人故也。王安石王臨川集材料二己酉，王安石進(jìn)所撰詩、書、周禮義。帝謂安石曰：“今談經(jīng)者言人人殊，何以一道德？卿所撰經(jīng)義，其以頒行，使學(xué)者歸一?！彼祛C于學(xué)

2、官(主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師)，號曰三經(jīng)新義。辛亥安石新義行，士子以經(jīng)試于有司，必宗其說，少異，輒不中程。清畢沅續(xù)資治通鑒卷第七十一(1)據(jù)材料一，概括王安石“新學(xué)”的治學(xué)特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石“新學(xué)”出現(xiàn)的時代背景。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“新學(xué)”在變法中的作用?！緟⒖即鸢浮?1)特點(diǎn)：立足儒學(xué)，汲取百家之長。時代背景：儒學(xué)沒落；北宋統(tǒng)治危機(jī)加深；王安石倡導(dǎo)變法革新。(任答其中兩點(diǎn)即可)(2)作用：“新學(xué)”一度成為北宋官方統(tǒng)治思想；有利于統(tǒng)一思想；有利于培養(yǎng)變法人才；為變法提供理論依據(jù)。2(2016三湘)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料唐朝時，進(jìn)士科每榜錄

3、取人數(shù)很少，自唐高宗武德五年后近300年間，平均每榜不到26人。唐代科舉考試規(guī)則尚不嚴(yán)密，考試前，士子往往向達(dá)官貴人或者文士名流投呈作品，稱為“投卷”或“行卷”，希望得到賞識，以先聲奪人。同時，也允許官員向選舉機(jī)關(guān)推薦，稱為“公薦”。唐代科舉錄取名額沒有地區(qū)分配。殿試開始于唐朝武則天，但沒有成為制度。到宋代，宋太祖親自主持考試，“殿試遂為常制”。另外，地方主持的選拔初試稱之為“鄉(xiāng)試”，全國性的選拔考試，稱之為“省試”，從此形成了三級考試制度。宋太宗以后，科舉名額擴(kuò)大為每榜多達(dá)數(shù)百人。宋代考官的親屬、門客等另外組織考試，稱之為“別頭試”?？荚囍?，考官全部進(jìn)入貢院，不得與外界聯(lián)系，稱之為“鎖院”

4、。此外宋代不僅禁止考前的“行卷”與“公薦”，各級考試的試卷一律“封彌”“謄錄”，歐陽修則認(rèn)為應(yīng)該按照考生的絕對成績“惟才是擇”。經(jīng)過爭論，宋代最終確立了按地區(qū)劃分錄取名額的制度。在宋代，科舉出身的官員成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。兩宋310年的135名宰相中，90%以上是通過科舉途徑獲得出身的。據(jù)中華文明史等整理(1)根據(jù)材料，概括指出宋代科舉制與唐代相比有哪些變化？(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代科舉制度改革的作用。【參考答案】(1)變化：科舉錄取名額擴(kuò)大；確立了鄉(xiāng)試、省試、殿試的系列考試制度；完善了考試環(huán)節(jié)和規(guī)則，防止作弊；確立了錄取名額按地區(qū)分配的制度。(任答三點(diǎn)即可)(2)作用：

5、相對公平、公正地選拔真才實(shí)學(xué)人材；提高了行政官員的文化素質(zhì)；擴(kuò)大宋朝統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固宋朝統(tǒng)治；促進(jìn)了社會各階層的流動。(任答三點(diǎn)即可)3(2016雅禮)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出。各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級官員據(jù)為己有。“大州上縣，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分，二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其

6、數(shù)；與其營私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定?？偠矫磕昙s二萬兩，州縣官每年也有二千兩左右，用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅提高。摘編自黃惠賢等中國俸祿制度史(1)根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析養(yǎng)廉銀制度的作用。【參考答案】(1)官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費(fèi)不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負(fù)沉重，社會矛盾尖銳；政府力圖整頓吏治。(2)提高了官員的合法收入，有助于抑制貪腐；暫時減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會矛盾；未能從根本

7、上解決貪腐問題。4(2016三湘)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一1661年路易十四親政后，在政治上，首先取消巴黎高等法院對國王敕令的指摘權(quán)，拒絕召開王國三級會議，對敢于反叛的外省貴族無情鎮(zhèn)壓；在經(jīng)濟(jì)上，路易十四將經(jīng)濟(jì)大權(quán)交給了柯爾伯，推行重商主義；在思想上，要求全體臣民一律信奉天主教；獎勵多位政治家如孟德斯鳩與伏爾泰及其他經(jīng)濟(jì)學(xué)者所開創(chuàng)的政治思想；在軍事上，發(fā)動了四次大的戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了法國的疆域，使其成為當(dāng)時歐洲最強(qiáng)大的國家；籌建了法蘭西科學(xué)院和其他學(xué)校，培育了莫里哀等一大批文藝巨匠，使法國取代意大利成為歐洲文藝中心。改編于趙立行路易十四：專制統(tǒng)治最完美的化身材料二1689

8、年俄國彼得一世為盡快改變俄國的落后面貌推行了改革。首先，大力削弱貴族勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。其次，向西歐學(xué)習(xí)，引進(jìn)西歐先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，建立海軍和新式陸軍，發(fā)展學(xué)校教育，提倡西歐生活方式。同時，鼓勵發(fā)展工場手工業(yè)，振興國家經(jīng)濟(jì)。為了給工場主提供廉價勞動力，下令允許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴，還鼓勵地主開設(shè)工場。一方面使農(nóng)奴的境況進(jìn)一步惡化，另一方面也推動了俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展。摘自2003版人教版高中教材世界近代現(xiàn)代史(1)根據(jù)材料一、二，比較法國路易十四和俄國彼得一世改革的異同。(2)依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析路易十四改革的影響?！緟⒖即鸢浮?1)同：都不同程度地加強(qiáng)了中央集權(quán)；都采取措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)

9、；都重視科技和文化的發(fā)展；都加強(qiáng)了本國的力量。異：法國從法院開始加強(qiáng)中央集權(quán)，俄國則從削弱貴族勢力開始；法國強(qiáng)調(diào)重商主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)，俄國則鼓勵發(fā)展手工工場；法國鼓勵不同思想和科技、文學(xué)共同發(fā)展，俄國則強(qiáng)調(diào)向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù)；影響：法國成為歐洲最強(qiáng)大的國家，俄國在發(fā)展了資本主義經(jīng)濟(jì)的同時使農(nóng)奴的境況進(jìn)一步惡化。(2)法國成為啟蒙運(yùn)動的中心，為法國大革命奠定思想基礎(chǔ)；法國成為歐洲最典型的君主專制國家，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，成為法國大革命爆發(fā)的根本原因；發(fā)展了文化，法國取代意大利成為歐洲文藝中心。5(2017一中)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料清朝政府的徭役，無田的窮

10、民不堪負(fù)荷，有田有勢的又勾結(jié)官吏進(jìn)行規(guī)避。雍正元年六月，山東巡撫黃炳看到人丁逃亡日益嚴(yán)重，提出攤丁入畝倡議。一個月后，直隸巡撫李維鈞發(fā)出同樣的呼聲。雍正帝把李維鈞奏折交戶部討論。戶部同意李維鈞的條陳，雍正帝仍不放心，又讓九卿詹事科道共議，有人就攤丁提出疑議，因田畝有大小好壞之別，怕攤得不均。雍正帝遂命李維鈞詳細(xì)規(guī)劃具體辦法，要做到對國課無損，于窮黎有益。李維鈞遵命籌劃，準(zhǔn)備把地畝分為三等，丁銀按地畝等級攤?cè)耄恢劣诤脡牡刎?fù)擔(dān)輕重不均。十一月，雍正帝認(rèn)為他“籌度極當(dāng)”，辦法完善，就命他于下年開始實(shí)行，在全國次第實(shí)施。雍正帝還推行士民一體當(dāng)差政策，要求士紳同樣繳納錢糧，禁止他們包攬?jiān)~訟，并且處斬反

11、對政策帶頭罷考的生員。田文鏡上疏，請將苛虐佃戶的鄉(xiāng)紳按照違制例議處，雍正帝提出他沒有顧及佃農(nóng)拖欠地租及欺慢田主的問題，命再議論。于是定出田主凌虐佃戶及佃戶欺慢田主之例，這種主佃關(guān)系的律例，既保護(hù)地主收租，又保障了農(nóng)民人身地位。摘編自白壽彝主編中國通史(1)根據(jù)材料，概括雍正經(jīng)濟(jì)改革的措施與特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析雍正經(jīng)濟(jì)改革的意義?！緟⒖即鸢浮?1)措施：攤丁入畝；士民一體當(dāng)差；制定主佃關(guān)系律例。特點(diǎn)：制定，討論較為充分，注重不斷完善；內(nèi)容，政策注意兼顧各方利益；實(shí)施，分步驟，鐵腕推行。(2)改善經(jīng)濟(jì)關(guān)系，保障國家稅收；緩和社會矛盾，保障了農(nóng)民利益，減輕其負(fù)擔(dān)；既保護(hù)地主正當(dāng)利

12、益，又打擊了地主的特權(quán)與不法行為；有利于社會穩(wěn)定發(fā)展，對康乾盛世起到了承上啟下的作用。6(2016附中)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一俞樾閱讀新學(xué)偽經(jīng)考后寫道：“其所論似正，然亦一家之說又凡古書有與己意不合者，皆以為劉歆竄入，亦未免武斷矣?！绷簡⒊貞浀溃骸捌鋷熀靡晻?，以神秘性說孔子，啟超亦不為然?！睂O家鼐表示：“康有為必欲以衰周之事行之今時，竊恐以此為教，人人存改制之心，人人謂素王可作。”更有甚者，蘇輿說：“邪說橫溢，人心浮動，其禍實(shí)肇于南?？涤袨?。”摘編自熊小欣再論戊戌變法失敗的原因材料二“學(xué)術(shù)與政治的關(guān)系，也可以說是體與用的關(guān)系學(xué)術(shù)不能夠推動政治，學(xué)術(shù)就無用，政治不能夠培養(yǎng)學(xué)術(shù)，政治就無體政治是學(xué)術(shù)的由知而行，由理想而事實(shí)，由小規(guī)模而大規(guī)模，由少數(shù)人的探討研究到大多數(shù)人的身體力行。政治沒有學(xué)術(shù)作體，就是沒有靈魂的軀殼，學(xué)術(shù)沒有政治作用，就是少數(shù)人支離空疏的玩物?！辟R麟學(xué)術(shù)與政治(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析，康有為的“兩考”問世后遭到哪些階層的批評與反對？簡述各自的理由。(2)結(jié)合維新變法運(yùn)動中的史實(shí)，闡述你對材料二所述觀點(diǎn)的理解?！緟⒖即鸢浮?1)康有為學(xué)風(fēng)有失嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論過于武斷，受到專家學(xué)者的懷疑批評，也引起科舉士人的恐慌；變法理論偏頗，維新派內(nèi)部意見分歧，持有異議；康有為托古改制，宣傳資本主義政治學(xué)說，引起守舊的頑固派的極端仇