教研活動工作匯報

1、第5頁 共5頁教研活開工作匯報第二小學 數(shù)學教研組工作 匯報 在學校領導和教務處的指導以及全組老師的大力支持下,我校數(shù)學組教研工作主要圍繞課堂有效教學順利展開，現(xiàn)將我校數(shù)學教研工作進展匯報：一、課堂有效教學工作，領導高度重視，老師人人參與 我校領導要求老師們認真學習有關教學的文章、雜志及老師用書后面自帶的優(yōu)秀課錄，目的是發(fā)動全體教職員工大力開展有效教學的研究和理論，進一步統(tǒng)一思想、明確目的、理清思路、落實舉措，進一步聚焦質量、聚焦有效、聚焦教學，讓每位老師都確立“課堂第一，有效教學”的教學理念。多一些鉆研，多一些考慮，多一些挖掘，多一些討論，為進步自己課堂教學的有效性奠定良好的根底。二、全面加

2、強業(yè)務學習，轉變教育觀念，夯實理論根底 1、教研組長組織全員業(yè)務學習。主要內容有什么是有效教學、老師有效教學的八大項修煉、有效教學的十大要素、優(yōu)秀老師要知道的 14 件事等業(yè)務理論知識。2、按照教研主任統(tǒng)一下發(fā)的有關教育教學的學習資料進展個人學習，并做好業(yè)務學習筆記。3、采用“請進來，走出去”的方式培訓老師。本學期我們全體數(shù)學老師參加學習了市教研室組織的觀看自治區(qū)第十屆課改數(shù)學觀摩課的錄像、參加第十屆小學數(shù)學課改觀摩課的學習。通過學習、聽課后全體數(shù)學老師暢所欲言、談聽課感想、說聽課收獲、比教學效果、作學習匯報。從 9 月-12 月有三位年輕老師重復上公開課，我們通過試講、聽課、說課、評課、再上

3、課、反思等，互相交流，老師們對年輕人講課中的缺乏毫無保存的指出來，同時指出改良的方法、措施，使年輕老師成長較快。在 10 月市教研室數(shù)學教研員吳老師來校檢查、聽課并指導課堂有效教學工作，老師們收益非淺，感受頗多。4、在網絡創(chuàng)立了數(shù)學組自己的網易博客，并和市教研室、市數(shù)學教研員、市內其他學校建立博友，及時理解市教研室下發(fā)的信息、市區(qū)姐妹學校的好的學習方法、好的教學活動，為我校的數(shù)學教研工作指明方向和增強學習動力。四、大膽嘗試，科學決策，全面推進課堂有效教學 1、集思廣益，開展集體備課。2、開展“備、說、講、評、溫、醒”公開課活動。促進有效教學。先由老師粗備課，說課，然后集體議課，再由教者備精課，

4、有效上課，集體評課，最后再寫出教學的反思。做到組內人人參加，個個受益，每個人在原有根底上都有一定的進步。通過“說、講、評、醒”等公開課活動的開展，老師們逐步脫離傳統(tǒng)的教學形式漸向新的“先學后導”、“小組合作交流，自主探究學習”的教學形式轉變，老師和學生逐漸認識和喜歡上了新的教學方式和學習方式。3、做“反思型”老師 學校提倡老師擅長作“反思型”老師，并組織開展“我的故事，我的精彩”教學故事交流活動，加強“個案研究”，促使老師擅長留心日常的教育教學事件，養(yǎng)成自我反思的習慣，提取有價值的教育教學事件形成問題甚至課題，進展自覺的個案研究。學校鼓勵“即時性”教研方式，同伴們也養(yǎng)成了互幫互助隨時教研的風氣

5、。同事間平時能利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象隨時進展研究。學校還開展了“我最滿意的一堂課”交流活動，使全校老師獲取有價值的教育教學經歷。這樣互相學習、取長補短的教學習慣養(yǎng)成不僅解決了教學中的一些問題，也從教學實際中進步了每位老師的自身素質。五、開展豐富多彩的學生活動 為了使學生進步計算才能及學習習慣的養(yǎng)成，我校開展了“口算大賽”和優(yōu)秀作業(yè)展評活動。還開展了數(shù)學手抄報活動豐富了學生的學習生活。六 、 教研 活動 的 收獲 1、深化領悟了有效教學理念，教育觀念得到了更新與轉變。2、對有效備課、有效上課、有效作業(yè)方面才能有一定的進步。3、對教學方式和學習方式有了很大的改變。4、養(yǎng)成了不斷反思、不斷改良，完善教學工作的良好習慣。七 、存在的問題 1、受傳統(tǒng)教學形式的影響，一時還不能完全適應新的教學形式，總是講的多，對學生不放心，有些地方存在包辦現(xiàn)象。2、因為班額過大，對小組合作交流、自主探究性學習，學生分工、負責安排不夠好。3、上課和評課的積極性和程度仍有待于進一步進步，對所聽的其他老師的課缺少交流和考慮，這方面還需加強。八 、 努力的方向 1、繼續(xù)加強業(yè)務學習，