中小學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案最新范文三篇2022

1、Word文檔中小學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案最新范文三篇2022誠(chéng)信是一種自我約束的品質(zhì)，不是通過(guò)一篇文章或一句話就能檢驗(yàn)得出的。誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇一1. 活動(dòng)主題：誠(chéng)信考試主題班會(huì)2. 活動(dòng)對(duì)象：某系某級(jí)某專(zhuān)業(yè)班全體同學(xué)3. 活動(dòng)時(shí)間：某年某月某日星期四4. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校某某教室5. 活動(dòng)流程：l 主持人(副班長(zhǎng))作開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)明活動(dòng)的目的，誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)。 l 同學(xué)們作爭(zhēng)論，仔細(xì)談了誠(chéng)信對(duì)于同學(xué)自己的重要性。 l 班長(zhǎng)對(duì)這次班會(huì)作全面的總結(jié)， l 最終，全體同學(xué)在誠(chéng)信考試的橫幅中寫(xiě)下了自己的姓名，以表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信考試這一美德的繼承。6. 班會(huì)總結(jié)：“言不信者，行不果”，這是墨子曾說(shuō)過(guò)的一句名

2、言。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個(gè)高校生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假等一些不良風(fēng)氣，連高校校內(nèi)也不免沾染上。誠(chéng)信考試主題班會(huì)總結(jié)為加強(qiáng)高校生誠(chéng)信訓(xùn)練，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，學(xué)院各班開(kāi)展了關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)。某級(jí)某班同學(xué)通過(guò)本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧丝隙ㄐЧＭ瑢W(xué)是以學(xué)習(xí)為本，但做人的學(xué)問(wèn)我們是不能缺少的!考試成果是不能說(shuō)明一切的，我們的確要把學(xué)習(xí)弄好，但更要注意道德品質(zhì)的提高。不注意誠(chéng)信，是對(duì)其他同學(xué)的不公正，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。本次班會(huì)還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的預(yù)備工作還是不夠完善，班會(huì)的形式比較單一，但同學(xué)們還是主動(dòng)參加主題班會(huì)的環(huán)

3、節(jié)中，下次班會(huì)我們會(huì)將優(yōu)勢(shì)連續(xù)保持，缺點(diǎn)會(huì)進(jìn)行更好的改正，并集思廣益，爭(zhēng)取把每次班會(huì)做的更好!誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇二一、設(shè)計(jì)意圖：1、使同學(xué)熟悉誠(chéng)信，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往主題班會(huì)。2、通過(guò)主題班會(huì)，提高同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。二、班會(huì)預(yù)備：1、選擇兩名主持人。2、排練小品誠(chéng)信擺渡人和詩(shī)朗誦。3、制作誠(chéng)信論壇問(wèn)題紙，膠水。預(yù)備垃圾筐。每人預(yù)備紙筆。4、誠(chéng)信格言書(shū)寫(xiě)在較大張的紙上。三、班會(huì)流程：(一)主持人朗誦：甲：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不行丟棄?乙：在我們遇到困難困苦時(shí)，什么要永留身邊?甲：它在我們身邊，離我們是那樣近;乙

4、：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。乙：它就是我們身邊的伴侶誠(chéng)信。甲：誠(chéng)信包含兩方面的含義：所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)懇待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。乙：所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人商定的事情而取得別人的信任。甲：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛，乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。八班級(jí)三班“誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往”主題班會(huì)正式開(kāi)頭。(二)詮釋誠(chéng)信：主持人甲：首先請(qǐng)大家觀賞小品誠(chéng)信擺渡人表演小品誠(chéng)信擺渡人劇本人物介紹坐船人(同學(xué)甲扮演)，這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。老艄公(同學(xué)乙扮演)，一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗

5、，神情閑適的長(zhǎng)者。主持人甲：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，假如你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊?會(huì)不會(huì)先扔掉不值錢(qián)的誠(chéng)信呢?同學(xué)們回答。主持人乙：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。下面，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以下問(wèn)題分組爭(zhēng)論。(三)誠(chéng)信論壇：?jiǎn)栴}1：誠(chéng)信是一種抱負(fù)化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題3：應(yīng)當(dāng)在哪些方面做到誠(chéng)信?問(wèn)題4：誠(chéng)信應(yīng)如何培育?分四組爭(zhēng)論，選舉中心發(fā)言人發(fā)言，(四)詩(shī)朗誦

6、：主持人甲：剛才我們爭(zhēng)論了對(duì)誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)持的態(tài)度，知道了應(yīng)當(dāng)怎么做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：男：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。女：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。女：誠(chéng)信沒(méi)有顏色，卻可以讓世界顏色斑斕。男：誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買(mǎi)。合：信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。主持人甲:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新，社會(huì)生活簡(jiǎn)單而深刻的變化給予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。主持人乙：人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;主持人乙：誠(chéng)信不僅是一種道義，更是

7、一種準(zhǔn)則;主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。主持人乙：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力氣;主持人甲：就企業(yè)而言，誠(chéng)信是珍貴的無(wú)形資產(chǎn);主持人乙：就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;合：就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。(五)把不誠(chéng)信扔進(jìn)垃圾桶主持人甲：我們作為同學(xué)，在日常學(xué)習(xí)生活中或多或少地存在一些不誠(chéng)信的行為，現(xiàn)在請(qǐng)大家把它寫(xiě)在紙條上。主持人乙：拿出預(yù)備好的垃圾桶。等大家寫(xiě)完后，主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫(xiě)的小紙條扔進(jìn)垃圾桶，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye 。同學(xué)依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶。(六)誠(chéng)信格言大比拼：讓同學(xué)們展現(xiàn)自己收集到的誠(chéng)信格言主持人甲：飛蛾和光明有一個(gè)商定，即使

8、烈焰焚燒，也癡心不改，轟轟烈烈;主持人乙：薄霧和太陽(yáng)有一個(gè)商定，即使蒸發(fā)散去，也豪情不滅，漂亮永存;主持人甲：露珠和大地有一個(gè)商定，即使粉身碎骨，也無(wú)怨無(wú)悔，晶瑩猶在。主持人乙：八三班主題班會(huì)到此結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。(七)班主任總結(jié)：誠(chéng)信是一枚凝重的.砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平馬上穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是一個(gè)人走向勝利的第一步。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。盼望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活

9、中，到處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離勝利越來(lái)越進(jìn)的。祝福每一個(gè)同學(xué)都能恪守誠(chéng)信，擁有一個(gè)千金難買(mǎi)的誠(chéng)信之心。祝福我們的社會(huì)恪守誠(chéng)信，制造一個(gè)顏色斑斕的誠(chéng)信世界。我們今日的主題班會(huì)到此結(jié)束!誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇三誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)熟悉到誠(chéng)懇守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的中同學(xué)?；顒?dòng)形式：由班干部主持，班主任幫助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培育同學(xué)的組織力量?；顒?dòng)預(yù)備：1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)2.確定幾位講故事的同學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題主持人(女)：誠(chéng)信是金俗話說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人(

10、男)：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人(女)：誠(chéng)信是美許多人只注意外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人(男)：誠(chéng)信是德人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說(shuō)，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛。主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩092班誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。二、誠(chéng)信名言大家談主持人(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)呢?(小組簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論)下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：不要輕言，言則必信。言必信，行必果。生命不行能從謊言中開(kāi)出絢爛的鮮

11、花。只有在真誠(chéng)中才找得出真知。相互信任是幸福的根源。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。真誠(chéng)才是人生最高的美德。三、關(guān)于誠(chéng)信的故事主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽(tīng)程凱同學(xué)講金斧頭的故事。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他焦急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭;其次次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩興奮地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)懇的孩子。主持人(男)：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)陳柳同學(xué)講溫州皮鞋的遭受。陳柳：在20世紀(jì)80年

12、月，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于許多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新?lián)炱饻刂萜ば淖饑?yán)，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2022年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”。主持人(女)：再來(lái)觀賞盧鄲地同學(xué)講的一個(gè)少年的誠(chéng)信。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來(lái)，很多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌暝沦I(mǎi)啤酒，這位少年為之

13、跑了3個(gè)小時(shí)其次天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒這次攝影師們給了他許多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是，攝影師們談?wù)摷娂?，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了第三天夜里，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，攝影師開(kāi)了門(mén)，觀察那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使很多外國(guó)人深受感動(dòng)后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多。四、大家談感受主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑代表起來(lái)發(fā)言。五、誠(chéng)信案例分析主持人(女)：這里有個(gè)大家熟識(shí)的日常事例請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)完

14、之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好伴侶，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，肯定要相互關(guān)心這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。(發(fā)言過(guò)程略)主持人(男)：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要盼望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信 。六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事主持人(男)：大家都知道，生活中離不開(kāi)誠(chéng)信比如，買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前，作為同學(xué)的你，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不行避開(kāi)地犯過(guò)一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你預(yù)備好的紙上并寫(xiě)下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中同學(xué)主持人

15、(男)：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中同學(xué)呢?張書(shū)浩英勇地站了起來(lái)說(shuō)到：“在學(xué)校六班級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)突然，有幾個(gè)人說(shuō)，書(shū)浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我去了哪里，怎么回來(lái)遲了我對(duì)他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上，我和爸爸漫步的時(shí)候，我爸又問(wèn)了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸仔細(xì)地跟我談心，我熟悉到說(shuō)謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子通過(guò)這次班會(huì)，我熟悉到誠(chéng)信的重要性，以后肯定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好孩子，請(qǐng)老師