老師職業(yè)道德概論大綱

1、教師職業(yè)道德概論教學(xué)大綱一、課程描述：教師職業(yè)道德概論是我校針對思想政治教育專業(yè)本科生而設(shè)置的一門專業(yè)必修課。通過教育和學(xué)習(xí)，使立志從教的我校本科生明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感態(tài)度和行為作風(fēng)去處理個人與職業(yè)、與學(xué)生、與學(xué)校的關(guān)系，正確認(rèn)識和理解教育工作、教師職業(yè)勞動與社會、國家、集體、他人的關(guān)系，全面了解并積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，以便在未來更好地教書育人、做好教育教學(xué)工作，為社會盡職盡責(zé)。本課程體現(xiàn)了國家、社會和時代對教師的道德要求和職業(yè)期待。學(xué)習(xí)本課程要聯(lián)系實際，要自覺遵循教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強職業(yè)責(zé)任感和道德自律性。為考察考生具有的相

2、關(guān)理論和知識，本科目要求學(xué)生能夠明確在教育過程中教師應(yīng)恪守的職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，能準(zhǔn)確判斷和理解與教師勞動相關(guān)的范疇和道德原則，掌握并運用適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩竭M行職業(yè)道德和心理品質(zhì)的修養(yǎng)，能結(jié)合典型案例進行教師職業(yè)道德的分析與思考，努力在實踐中培養(yǎng)職業(yè)道德意識并自覺踐行教師職業(yè)道德，真正成長為人類靈魂的工程師。二、先修課程及應(yīng)具備的知識首先，學(xué)生必須掌握歷史唯物主義的方法，在分析任歷史不同時期教師職業(yè)特點時，一定要結(jié)合當(dāng)時的具體社會現(xiàn)實，唯有如此才能實事求是地評價中外歷史上的各個時期教師職業(yè)，更好理解當(dāng)代教師職業(yè)特點。其次，學(xué)生應(yīng)具備有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和倫理學(xué)的基本

3、常識。只有掌握了以上知識才能對大量史料進行分析鑒別，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，才能概括出規(guī)律性的認(rèn)識。再次，從教師職業(yè)道德與其他思政專業(yè)核心課程的邏輯關(guān)系看，該課程應(yīng)在學(xué)生修完教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等課程后開設(shè)為宜，有了對教育規(guī)律和學(xué)生心理特點的認(rèn)識，有利于分析各種教學(xué)現(xiàn)象，熟練地掌握當(dāng)前教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵。三、教學(xué)目標(biāo)及基本要求緒 論1.基本要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義、時代背景，明確加強教師職業(yè)道德建設(shè)的整體要求，了解學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的積極性。2.重點、難點重點：教師職業(yè)的特點難點：教師的職業(yè)道德3.教學(xué)內(nèi)容：

4、第一節(jié) 加強教師職業(yè)道德建設(shè)的時代背景 第二節(jié) 加強教師職業(yè)道德建設(shè)的總體要求第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行教師職業(yè)道德第一章 教師與教師職業(yè)道德1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解教師在人類社會的發(fā)展中有什么重要作用，理解和掌握教師職業(yè)的特點、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵以及它的特點和作用，了解教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展過程。2.重點、難點重點：教師職業(yè)的特點難點：教師的職業(yè)道德3.教學(xué)內(nèi)容;第一節(jié) 教師職業(yè)第二節(jié) 教師職業(yè)道德的特點和社會作用第三節(jié) 教師職業(yè)道德的歷史沿革第二章 教師職業(yè)道德范疇與基本原則1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握教師職業(yè)道德范疇的涵義及其特點、教師義務(wù)的涵義及其在教育教學(xué)過程中有何作

5、用，教師如何做到教育公正，在實際工作中，教師應(yīng)如何看待自己的榮譽并珍惜它：要理解和掌握教師職業(yè)道德的基本原則，明確教師職業(yè)道德基本原則確立的依據(jù)及其所具有的特點，教師職業(yè)道德基本原則及其在應(yīng)用過程中的基本要求，促進學(xué)生在教育教學(xué)實踐中自覺運用這些基本原則的意愿和能力。2.重點、難點重點：教師職業(yè)范疇難點：教師職業(yè)的基本原則3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 教師職業(yè)道德范疇及其特點第二節(jié) 教師職業(yè)道德主要范疇第三節(jié) 教師職業(yè)道德的基本原則第三章 愛國守法 貫徹教育方針1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要明了為什么愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，理解教師在職業(yè)中應(yīng)如何熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社

6、會主義；明確教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利的重要性及其具體要求。樹立愛國守法、貫徹教育方針的職業(yè)公民意識，杜絕違背黨和國家方針政策的言行，努力成為愛國守法的模范。2.重點、難點重點：我國的教育方針難點：在日常教學(xué)中貫徹黨的教育方針、政策3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 愛國愛民 強化公民意識第二節(jié) 貫徹教育方針 遵守教育法律法規(guī)第三節(jié) 依法執(zhí)教 廉潔從教第四章 愛崗敬業(yè) 忠誠教育事業(yè)1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要明了愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的首要問題，理解教師愛崗敬業(yè)對教育工作的重要意義，了解新時期教師愛崗敬業(yè)的新要求，理解和掌握愛崗敬業(yè)、愛教盡責(zé)的途徑和方法，在職業(yè)活

7、動中忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。2.重點、難點重點：教師的基本職業(yè)要求難點：忠誠黨的教育事業(yè)3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 愛崗敬業(yè)的倫理精神和道德境界第二節(jié) 愛崗敬業(yè)的教育性需求和教育意義第三節(jié) 愛崗敬業(yè)的具體要求和實踐途徑第五章 關(guān)愛學(xué)生 尊重學(xué)生人格1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生明了為什么熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德的重要問題，了解新時期教師關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生人格的現(xiàn)實意義和時代新要求，理解和掌握關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生人格的途徑和方法，讓學(xué)生明白熱愛關(guān)心學(xué)生是自己的使命。2.重點、難點重點：學(xué)生的身心特點難點：因材施教3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 熱愛學(xué)生 嚴(yán)慈相濟第二節(jié) 尊重人格 公

8、正對待第三節(jié) 建立良好師生關(guān)系第六章 教書育人 實施素質(zhì)教育1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，要使將來從教的學(xué)生明了教書育人是教師的天職這一教師職業(yè)道德的根本問題，引導(dǎo)他們從實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略高度去理解教書育人的重要性，并學(xué)會遵循教育規(guī)律，對教育對象循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展，為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人做出努力。2.重點、難點重點：教師的職業(yè)要求難點：推行素質(zhì)教育3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)特征第二節(jié) 教書育人 實施素質(zhì)教育第七章 為人師表 以身作則1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)員既要了解教師為人師表、以身作則的意義和

9、作用以及其要求，樹立明確的觀念，更要在教育教學(xué)實際中為人師表、以身作則，學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。2.重點、難點重點：學(xué)高為師，身正為范的基本內(nèi)涵難點：學(xué)高為師，身正為范的基本內(nèi)涵3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 為人師表、以身作則是教師職業(yè)的內(nèi)在要求第二節(jié) 以身作則、為人師表的基本要求第八章 尊重家長 團結(jié)協(xié)作1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要清楚教師尊重家長、團結(jié)協(xié)作的重要意義，在正確處理與家長、與教師同仁關(guān)系的過程中，以充分調(diào)動各種力量，形成教育的最大合力，更有成效的工作和生活。2.重點、難點重點：如何和家長高校溝通和互動難點：學(xué)校，家庭、社會三位一體教育合力3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 尊重家長第二節(jié) 團

10、結(jié)協(xié)作第九章 終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)1.基本要求通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要清楚教師終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義和必要性并樹立終身學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的理念和道德操守。要恪守嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德要求、崇尚科學(xué)精神，在終身學(xué)習(xí)、與時俱進的理念指導(dǎo)下，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；在未來教師崗位上要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.重點、難點重點：教師要時刻加強對自己的要求難點：樹立終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的觀念3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 終身學(xué)習(xí) 與時俱進第二節(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 不斷進取第十章 教師的心理品質(zhì)1.基本要求通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要明白教師應(yīng)該具備怎樣的心理品質(zhì)、優(yōu)良的心理品質(zhì)具有怎樣的特征，教師保持優(yōu)良的心

11、理品質(zhì)有何重要意義，在實際中我們應(yīng)如何保持和優(yōu)化自身的心理品質(zhì)。2.重點、難點重點：教師要加強職業(yè)素養(yǎng)難點：培養(yǎng)高尚的心理品質(zhì)3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 教師的心理品質(zhì)及其道德價值第二節(jié) 優(yōu)化教師心理品質(zhì)的途徑第十一章 教師職業(yè)道德教育與修養(yǎng)1.基本要求通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解教師職業(yè)道德教育的必要性及新時期對教師職業(yè)道德教育的新要求，理解和掌握教師職業(yè)道德教育過程的基本環(huán)節(jié)和主要方法、加強教師職業(yè)道德教育的方案與舉措；通過本章學(xué)習(xí)，教師要明白教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義和作用，提高教師在教育教學(xué)實際中自覺提高道德修養(yǎng)的意愿和水平，并樹立科學(xué)的理想和信念。2.重點、難點重點：加強職業(yè)道德教育難點：加強職業(yè)

12、道德修養(yǎng)3.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 教師職業(yè)道德教育的重要性第二節(jié) 教師職業(yè)道德教育的過程與方法第三節(jié) 道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德修養(yǎng)第四節(jié) 教師的理想和信念四、學(xué)時分配總學(xué)時：32學(xué)時 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容學(xué)生參與方式課時備注緒論了解參考文獻1教師與教師職業(yè)道德參與討論2教師職業(yè)道德范疇與基本原則收集中外名師案例2愛國守法 貫徹教育方針學(xué)生制作PPT，介紹古代中國名師事跡2關(guān)愛學(xué)生 尊重學(xué)生人格學(xué)生制作PPT，介紹古代外國名師事跡3教書育人 實施素質(zhì)教育收集素質(zhì)教育的相關(guān)政策法規(guī)4為人師表 以身作則模擬上課2尊重家長 團結(jié)協(xié)作 模擬上課2終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（根據(jù)授課進度或自學(xué)或授課）3教師的心理品質(zhì)

13、制作調(diào)查問卷，開展教師心理品質(zhì)調(diào)研3教師職業(yè)道德教育與修養(yǎng) 自學(xué)，分組討論4五、總成績的構(gòu)成總成績由期末測試、課堂參與及課后自學(xué)等成績構(gòu)成。其中，期末測試占總成績的40%，課堂參與占30%（含考勤、課堂筆記），課后自學(xué)（含作業(yè)、讀書報告）占30%。六、評價標(biāo)準(zhǔn)1、期末測驗以閉卷考試的方式進行，以單項選擇、多項選擇、填空、簡答、論述、材料分析等題型考核學(xué)生對課程基本知識的掌握和運用基本知識分析相關(guān)問題的能力，分值為100分。其中，單項選擇10題，每題1分，計10分；多項選擇10題，每題2分，計20分；填空10分；簡答4題，計20分；論述1題，10分；材料分析1題，計10分。2、課堂參與課堂參與考

14、核學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的數(shù)量與質(zhì)量，共30分。其中，考勤考核學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的數(shù)量，全程隨機點名5次，每次2分，計10分，遲到、早退扣1分，3次無故缺課取消考試資格；課堂筆記考核學(xué)生課堂聽課質(zhì)量，全程隨機抽查2次，每次10分，計20分。3、課后自學(xué)課后自主學(xué)習(xí)考核學(xué)生課后圍繞課堂教學(xué)進行的自主學(xué)習(xí)的數(shù)量與質(zhì)量，共30分。其中，作業(yè)1次，計10分，檢驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度；讀書報告2次，每次10分，計20分，主要拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。七、教學(xué)方法為達成教學(xué)目的，在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容，靈活使用講授法、討論法、讀書指導(dǎo)法、小組合作教學(xué)法、引導(dǎo)探究法等多種教學(xué)方法。八、推薦參考資料(1)趙宏義、于素華主編新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)（陜西省教師資格考試指定教材），東北師范大學(xué)出版社。(2)教師公開招聘考試專用系列教材-專業(yè)知識（中學(xué)部分），中央教科所審定2010年新版。(3)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊教育部師范教育司組編，高等教育出版社2008年。(4)教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析，百度電子書。(5)師德啟示錄（視頻