語文五年級(jí)公開課學(xué)會(huì)看病說課稿材料

1、第3頁 共3頁語文五年級(jí)公開課學(xué)會(huì)看病說課稿材料一、教材解讀本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他單獨(dú)上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子單獨(dú)面對(duì)生活的才能，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。課文先講母親發(fā)現(xiàn)兒子病了，準(zhǔn)備照例自己用藥給他治病，后又改變了主意，讓他自己單獨(dú)到醫(yī)院看病?！爱?dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了?！闭f明母親意識(shí)到應(yīng)該鍛煉兒子獨(dú)立面對(duì)疾病。接下來的對(duì)話，可以看出兒子對(duì)父母的極度依賴，更堅(jiān)決了母親“應(yīng)該及早他看病”的決心?！凹热晃沂悄赣H，就應(yīng)該及早他看病”、“生怕自己改變了主意”、母親對(duì)兒子的囑咐、“心立即軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”等語言和心理活動(dòng)

2、的描寫，反映出母親內(nèi)心的矛盾，愛子真情飽含其間。再講兒子到醫(yī)院后母親在擔(dān)憂、懊悔與自責(zé)中等待，直到兒子看完病回家。“從他出門的那一分鐘起，我就開場(chǎng)懊悔。我想”、“時(shí)間晦澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收縮成一團(tuán)”等心理活動(dòng)的細(xì)致描寫，讓人真切地感受到濃濃的母愛。母親看似“冷漠”的言行，是為了盡到做母親的責(zé)任，對(duì)孩子的將來負(fù)責(zé)，通過讓兒子學(xué)習(xí)找醫(yī)生看病，磨煉孩子獨(dú)立生活的才能。本文從母親盡責(zé)的獨(dú)特視角，反映了母愛的廣袤深遠(yuǎn)。選編這篇課文，一是引導(dǎo)讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)母愛，一是鼓勵(lì)學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)處處注意磨練自己獨(dú)立生活的才能，從生活自理的角度，為人生奠基。二、教學(xué)目的1、有感情地朗讀課文，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛。2、活用忐忑不安、晦澀等詞語。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，母親對(duì)兒子的愛。教學(xué)難點(diǎn)：活用局部詞語。體會(huì)母親的愛四、教學(xué)理念1、采用讀中感悟的方法進(jìn)展教學(xué)：讓學(xué)生邊讀邊勾畫出描寫母親語言和心理的句子，體會(huì)母親的感情變化，全面認(rèn)識(shí)母愛。2、倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法：小組合作學(xué)習(xí)第二局部課文，在讀中感悟并說出體會(huì)。3、加強(qiáng)課外拓展的方法：聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活體驗(yàn)談一談從課文中得到的啟示