讀書(shū)提升境界

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)讀書(shū)提升境界讀書(shū)提升境界 我總覺(jué)得，人生的開(kāi)展取決于境界的上下。對(duì)我們境界影響的人主要有三：一曰父母，二曰教師，三曰朋友。父母是孩子的第一任教師，父母境界的上下對(duì)孩子的影響很大。一個(gè)積極進(jìn)取樂(lè)觀向上的父母和一個(gè)不思進(jìn)取悲觀消極的父母對(duì)孩子的影響絕對(duì)不一樣。很多偉人的背后都有一個(gè)不平凡的母親或父親。當(dāng)然，也不能一概而論。有些父母有崇高的境界，可是，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)很少和孩子在一起，他們對(duì)孩子的影響力就會(huì)大大削弱。孩子走入學(xué)校，教師的境界對(duì)他的影響也是很大的。我注意觀察多年，一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌與教師有很大的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)境界高的教師對(duì)于學(xué)生是人生的幸運(yùn)，反之，假如學(xué)生遇到境界低的教師就是

2、人生的不幸。所以，為人師者有責(zé)任不斷提升自己的人生境界，給學(xué)生做一個(gè)好范本。朋友對(duì)人生同樣很重要。孟母為什么三次擇鄰？就是要選擇境界高的鄰居?？梢?jiàn)，平時(shí)朝夕相處的人對(duì)你境界的影響是很大的。像孟母那樣擇鄰，我們很多人可能做不到。如今房?jī)r(jià)這么高，不要說(shuō)三次擇鄰，一次擇鄰也不容易，況且所擇之鄰也不一定境界高。父母是天定的，無(wú)論他們境界上下，我們都無(wú)法也不能改變；教師是命定的，你在哪個(gè)班級(jí)讀書(shū)都是由抽簽安排，你很難選擇教師；朋友是生活定的，你生活的圈子確定了你朋友的范圍。但是，書(shū)籍是自己定的。我們完全可以通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)進(jìn)步自己的境界。父母不可選，教師不能選，朋友不便選，卻可以任意選擇自己喜歡的書(shū)籍閱讀欣賞。父母可能境界低，教師可能境界低，朋友也可能境界低，我們一定要選擇境界高的書(shū)籍。書(shū)籍是我們最真誠(chéng)的朋友。比方，我們讀司馬遷、讀屈原，其實(shí)是千古以下的心靈和千古以上的心靈的一種交流。是一顆心對(duì)另一顆心的造訪，穿越光陰的舊路，兩個(gè)靈魂碰撞著。在這個(gè)交流碰撞中，你能提升自己，及時(shí)得到人生的啟發(fā)。人的智力差異是很小的，除了少數(shù)呆子和少數(shù)天才，大多數(shù)人都是普通人。人生的差異主要是境界的差異，境界低的人沒(méi)有目的、沒(méi)有志向、沒(méi)有理想，悲觀厭世；境界高的人有目的、有志向、有理想，樂(lè)觀進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)。前者必然人生光明，后者必然生命暗淡。