初中病句大全(學(xué)生版)

1、.PAGE . 修改病句1搭配不當(dāng)句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。例如：春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 這次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。2成分殘缺成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。例如：通過特級(jí)教師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。細(xì)菌是有害的

2、。3重復(fù)多余句子構(gòu)造完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅余。常見的情況有：第一，語法成分重復(fù)；第二，語意堆砌。例如：籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在劇烈地打比賽。 其實(shí)這是過慮的想法。 走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。4語序不當(dāng)語序不當(dāng)是多種多樣的，要結(jié)合語意、語言構(gòu)造等靈活分析。常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。例如：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。在休息室里許多教師昨天都同他熱情的交談。這首歌是廣闊音樂愛好者倍受歡送的

3、。要是一篇作品里的思想有問題，則文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。5句式雜糅句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成構(gòu)造混亂，意思不清。例如：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。聽了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。6句意歧義所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例如：局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的?，F(xiàn)全渠已勘測(cè)完畢144華里。 介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。7不合事理不合事理是指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況，或前后矛盾，或顧此失彼等，造成不合事理。例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。再就業(yè)工程能

4、否順利實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件。8用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊取＠纾哼@次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，還是個(gè)疑心。大家對(duì)于我很熱情友好。他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。二、 辨析及修改病句的根本方法辨析1語感法 辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法 找出句子的主干，檢查主謂賓中心語是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法 理清枝葉附在主、謂、賓上的附加成分，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法 對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外

5、留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查有無濫用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理。修改修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保存原句根本意思不變，二是多就少改。三、經(jīng)典題解例1.以下語句中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的。B.增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力，是青少年安康成長的需要。C.在炎熱的夏季,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。D.中國珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰,是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。例2.以下各句中沒有語病的一

6、項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中，免疫有效率可達(dá)100%。B.經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭。C.今年以來，隨著國產(chǎn)兒童動(dòng)畫圖書“哪吒?jìng)髌妗暗娜咨鲜校肮ㄌ亍斑@部風(fēng)行全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打。D.國家開展和改革委員會(huì)日前發(fā)出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價(jià)，平均降價(jià)幅度為30%，降價(jià)金額約35億元左右。例3.下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。(2004.)有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥。這種病的主要病癥有：

7、精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。第句，修改意見：第二句，修改意見：例4.下面語段中有四處語病，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。2004.愛因斯坦是出色的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域作出了重大奉獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論。英國大物理學(xué)家湯姆生沖動(dòng)地宣稱：愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一。1921年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。第 處，改為 第 處，改為 四、能力測(cè)試

8、1.以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。A.的花生是全國產(chǎn)量最高的省份。B.我校積極推進(jìn)課程改革,開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡送。C.據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國以來所罕見。D.“金無足赤，人無完人，任何人都難免沒有缺點(diǎn)。2.以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。B.小對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。C.經(jīng)調(diào)查，*社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人，經(jīng)過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正減少一倍。D.改革解放了生產(chǎn)力，釋放出一個(gè)民族的青春活力。3. 沒有語病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車

9、是當(dāng)前形式的迫切需要。B.記者又到學(xué)校采訪了許多教師的事跡。C.如果進(jìn)展認(rèn)真的反思和探索，付出加倍的努力，中國歌壇一定能夠走出低谷，進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮。D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。4.以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.老王承受同事的勸告，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了防止假冒，特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。D.經(jīng)過專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市。5.以下句中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，沖動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不上來。B.經(jīng)過幾個(gè)

10、世紀(jì)建立起來的古典芭蕾舞體系能夠最大限度地表達(dá)舞蹈動(dòng)作的技巧性、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。C.市將努力改善生態(tài)環(huán)境,保證了“綠色奧運(yùn)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求。D.他非常熱愛電腦，除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外，對(duì)其它東西好象都只有三分鐘熱情。6.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)饨眨嘘P(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。修改1修改27.下面一段話有兩處語病，找出來并改正。情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。教育容能否被承受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，互相尊重、理解、

11、信任，教育的容在情感的傳輸帶上才能順利通行。心理學(xué)研究表現(xiàn)：師生安康情感的雙向交流，會(huì)使學(xué)生從教師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。第 處改為第 處改為 8.下面是從*書店的一則海報(bào)中摘錄出來的話,文字表述上有兩處毛病。請(qǐng)找出并進(jìn)展修改。我店剛到最新出版的長篇小說“人間正道“。該書有精裝和簡裝兩種版本，其精裝本封面、插圖、印刷講究，質(zhì)量上乘。為溝通讀者和作者聯(lián)系，特邀著名作家該書作者周梅森來此簽名售書。地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜出售。歡送廣闊讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。第 處改為第 處改為附加一：病句辨析與修改1、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。B.我們要盡可

12、能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。C.團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。D.大家都講究衛(wèi)生，我們的安康就有保障了。2、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.通過防治“非典的斗爭，公眾對(duì)濫吃野生動(dòng)物的危害性有了深刻的提高。B.“五一期間，我校全體初三學(xué)生根本全都沒有休息，在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。C.通過緊的期末復(fù)習(xí)，使我們各科成績都有了提高。D.小事形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。3、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.新世紀(jì)啟動(dòng)的國家課程改革，在*實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。B.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性

13、化。D.今天下午，我們聆聽了華教師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代開展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。4、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。B.經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不畏困難的勇氣。D.房飄出了一股龍井茶的清香。5、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。B.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥，是保證青少年安康成長的條件之一。6、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.通過這次社

14、會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。B.聽到幾位華人拾貝者在英國遇難的消息，我的心長時(shí)間久久不能平靜。C.伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來，是聯(lián)合國工作人員返回巴格達(dá)工作的根本條件。D.“神舟五號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。7、以下句子中有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.美國“華盛頓郵報(bào)“和“新聞周刊“日前對(duì)駐伊拉克美軍在監(jiān)獄中虐待伊拉克戰(zhàn)俘的情況再次曝光。輿論認(rèn)為，美軍虐待戰(zhàn)俘黑幕越揭越黑。B.鐘南山，中國工程院院士，當(dāng)致命的“SARS病毒襲來時(shí)，這位67歲的老人臨危受命，走上了抗擊“非典的最前沿。C.探究成功者足跡，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社會(huì)教育。D.在

15、綜合考核評(píng)定中，利偉的各項(xiàng)成績都名列前茅，最后五次考核，兩次99分，三次總分值，最終，他被推舉為首飛梯隊(duì)航天員。8、以下語句沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。.通過這次豐富多采的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。D.我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。9、下面一段文字是對(duì)我國享有盛名的“三峽景觀的描繪，其中搭配和銜接不當(dāng)?shù)囊痪涫茿.有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。B.也有人說，三峽是一條豐富多采的文化藝術(shù)長廊。C.依我們看，三峽倒像一部輝煌的交響樂。D.它是“瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)這三個(gè)具有各自不同旋律、節(jié)

16、奏的優(yōu)美的畫面組成。10、以下句子沒有語病的是A.在建立三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干預(yù)下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在演出大型音樂舞蹈“我的夢(mèng)“，受到觀眾的熱烈歡送。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防措施。11、甘原在與同桌互評(píng)作文時(shí)，做了如下評(píng)改，選出評(píng)改不正確的一項(xiàng)A.原文：花園里的石凳上、田埂上，坐著幾個(gè)捧著書埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。評(píng)改：“莘莘是眾多的意思，“學(xué)子屬于書面語。應(yīng)刪去“莘莘，改“學(xué)子為“學(xué)生。B.原文：木工房里傳來陣陣敲擊聲，那是木匠師

17、傅在修理課桌，他是一個(gè)心靈手巧，匠心獨(dú)運(yùn)的人。評(píng)改：“匠心指精巧的構(gòu)思，“匠心獨(dú)運(yùn)形容巧妙而獨(dú)具一格的藝術(shù)構(gòu)思，可刪去。C.原文：看到有幾個(gè)小孩嬉笑著摘下花來，隨手扔在地下，我怒不可遏地沖上去，奮不顧身地呵斥了他們。評(píng)改：“怒不可遏詞義太重，應(yīng)修改或刪去D.原文：那幾個(gè)小淘氣手拉手，蹣跚地走了。評(píng)改：“蹣跚形容走路緩慢搖擺，應(yīng)改為“迤邐而行，更能表現(xiàn)他們認(rèn)錯(cuò)后的愧疚心情。12、以下句子沒有語病的是A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B.事實(shí)證明，經(jīng)過艱辛生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C.慶祝“國慶演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開場(chǎng)舉行。D.今年學(xué)校取得

18、巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。13、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大局部遺址區(qū)域均處于未開掘。根據(jù)“文物保護(hù)法“的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自開工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。14、以下兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹４蠹铱戳吮旧降男∑?，往往?huì)忍俊不禁地笑。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。15、修改下面的病句。她的畫簡潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。齊暉的這篇作文，構(gòu)

19、造嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。16、下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥。這種病的主要病癥有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。有些家長沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。第一句，修改意見：第二句，修改意見：17、下面一段話中劃線的句子均有語病或錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?。目前，地球的綠色之肺森林正在日益委縮。近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地

20、球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。18、下面兩個(gè)病句，請(qǐng)任選一加以修改。美軍在伊拉克的“虐囚事件，充分展示了美國政府不尊重生命的“假人權(quán)的本質(zhì)。2003年10月15日，“神舟五號(hào)載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國家。19、用符號(hào)修改以下病句，每句只改一處。備選符號(hào)：換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：家溪山青水秀，雖然開發(fā)不久，但已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，聞名遐邇。閩東經(jīng)濟(jì)能否騰飛，關(guān)鍵在于有沒有良好的一個(gè)投資環(huán)境。20、下面是小明的同學(xué)在中給他說的一段話

21、，加橫線的局部有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小說都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。21、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)?。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。22.改正下面報(bào)刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。每句只改一處我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然

22、的一個(gè)海水浴場(chǎng)。為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕*醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。福廈高速公路是連接省會(huì)和特區(qū)的重要交通要道。答案解析1.答案：D【解析】：A句成分殘缺，缺主語?！皬睦飿?gòu)成了介賓關(guān)系短語，不能作主語。B句謂賓不能搭配，顧此失彼。“節(jié)省“開支和浪費(fèi)，可以去掉“浪費(fèi)，改為“節(jié)省開支；或者將兩個(gè)賓語分開來說，改為“不必要的開支，杜絕浪費(fèi)。C句判斷自相矛盾。“團(tuán)結(jié)一致才是“搞好工作的關(guān)鍵，應(yīng)在原句中去掉“否字。2.答案：D【解析】：A句毛病在于謂賓次序不當(dāng)，“危害性應(yīng)該是人們通過防治“非典的斗爭后所深刻認(rèn)識(shí)到的結(jié)果，而不能放在謂語的位置。還有謂賓搭配不當(dāng)?shù)拿。荒苷f“提高危害性。

23、此句可這們修改“公眾深刻認(rèn)識(shí)到了濫吃野生動(dòng)物的危害性或“公眾對(duì)濫吃野生動(dòng)物的危害性有了深刻的認(rèn)識(shí)。B句的狀語修飾成分模糊不清。修飾成分“根本和“全都是兩個(gè)相對(duì)立的概念，不能并列地放在一起。C句因?yàn)E用介詞，缺主語，應(yīng)去掉介詞“通過或“使。3.答案：A【解析】：B句“發(fā)揮的修飾成分“充分的位置不當(dāng)，“充分應(yīng)作“發(fā)揮的狀語，而不能作“才能的定語。C句缺必要的賓語，應(yīng)改為：“提供智能化、個(gè)性化的效勞。D句語義重復(fù)?！皥?bào)告和“講座是同一個(gè)意思，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。判斷句子是否有語病，一定要注意修飾成分是否恰當(dāng)、合理，句子的構(gòu)造是否完整，句子中的詞語是否重復(fù)累贅。4.答案：D【解析】：句A中狀語“廣泛位置不當(dāng)

24、，它應(yīng)當(dāng)在“交換的前面，應(yīng)為“廣泛交換了意見。句B的問題在于濫用介詞“經(jīng)過、“使，從而讓句子沒有了主語，可去掉后面的“使。C句病因是謂賓搭配不當(dāng)。運(yùn)用主干壓縮法，這句句子主干是“我們應(yīng)該樹立勇氣，“樹立與“勇氣顯然不能搭配，應(yīng)是“鼓起勇氣或“樹立信心等。這三個(gè)句子容易出錯(cuò)的原因在于沒有過細(xì)推敲修飾語和介詞的作用，沒有確。5.答案：B【解析】：可用提取句子的主干的方法進(jìn)展辨析。A句句子主干是“山是時(shí)候，很顯然，病因在于述的容與述對(duì)象“山不對(duì)應(yīng)?？蓪⑶耙环志淅锏摹暗脑缆瓷饺サ簟句謂語先后無序，應(yīng)是先發(fā)現(xiàn)后解決，不能本末倒置。D句判斷不明，條件只有一個(gè)，到底是根治呢還是不根治“應(yīng)去掉“能否。在訓(xùn)練

25、中運(yùn)用提取句子的主干的方法，可迅速查出句子的病因。6.答案：D【解析】：A句屬于濫用介詞“通過、“使，句子缺少主語，應(yīng)去掉其中一個(gè)介詞。B句問題在于詞語重復(fù)累贅。“長時(shí)間和“久久只能取其一，二者不能并列地放在一起。C句病因在于判斷不當(dāng)，前后不一致，“根本條件判斷應(yīng)當(dāng)肯定，不能模棱兩可地說“能不能，應(yīng)與后面的條件相對(duì)應(yīng)。能穩(wěn)定就返回，不能穩(wěn)定就不返回。如要修改，可在后一分句“返回前加上“能不能。這樣的句子的病因具有很強(qiáng)的隱蔽性，判斷要明確，肯定否認(rèn)疊用時(shí)要前后一致，不能模糊其詞。7.答案：C【解析】：此題可采用“逐句淘汰法。C句病因在于句子成分殘缺，構(gòu)造不完整。具體為主語模糊不清，兩個(gè)分句，主語

26、不同，后一句不能承前省。前一句的主語應(yīng)是“人們、“我們之類，而后一分句的主語則是“他們成功者，前后不一致。這道題病因較隱蔽，分析時(shí)要仔細(xì)揣摩。8.答案：B【解析】：此題也可采用“逐句淘汰法。A句病因?yàn)椴⒘胁划?dāng)。詞或短語結(jié)合在一起，可發(fā)生并列關(guān)系，什么樣的詞語可以并列，是有一定的規(guī)律的，凡不符合規(guī)律的并列，都屬并列不當(dāng)，產(chǎn)生病句。此題“全班同學(xué)和“團(tuán)員這兩個(gè)概念分類角度不同，二者語義穿插，不能并列在一起。應(yīng)去掉其中一個(gè)。C句病因在于介詞“通過使構(gòu)成介賓關(guān)系，使得句子沒了主語，應(yīng)去掉其中一個(gè)介詞。D句屬于句式雜糅。一個(gè)分句構(gòu)造已經(jīng)完整，卻又把它的賓語用作另一分句的開頭，不僅使后面的分句缺少主語，而

27、且整個(gè)句子都不通順。可在“是世界上這一分句前加逗號(hào)，并且后一分句應(yīng)改為“是世界上人口最多的國家。9.答案：D【解析】：此題主要考察學(xué)生對(duì)句子搭配和銜接的辨析能力。采用逐句分析和整體判斷的方法。從搭配的角度辨析，只有D句有問題。提取D句主干：“它是組成，很顯然，后面的謂賓搭配不當(dāng)。可以將判斷動(dòng)詞“是改為“由，讓“組成充當(dāng)謂語。從銜接角度看，也是D句有問題，從前三句的句式特點(diǎn)來看，D句應(yīng)是總括句，如果放在最前面，代詞“它就要變成“三峽，而后面三句的“三峽可換成“它。10.答案：C【解析】：A句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。就本句容來說，“無論是表示無條件的，它應(yīng)該與“都或“總等副詞搭配使用，然而后一分句卻用了

28、“卻，搭配不當(dāng)。B句病因是主語殘缺，“在下是一個(gè)介賓短語，不能充當(dāng)主語。D句無視了否認(rèn)性動(dòng)詞“防止的運(yùn)用，本句將“防止與“不連用，把意思搞反了。11.答案：D【解析】：這道題旨在從實(shí)際出發(fā)，考察學(xué)生對(duì)詞語理解與運(yùn)用的能力?？刹捎弥鹁渫魄玫姆椒ā、B、C三項(xiàng)分析準(zhǔn)確，修改到位，只有D項(xiàng)評(píng)改不正確。“評(píng)改中說，應(yīng)將句中的“蹣跚改為“迤邐而行?！板七娛恰扒圻B綿的意思，這個(gè)詞用在此處就不恰當(dāng)了。它“更能表現(xiàn)他們認(rèn)錯(cuò)后的愧疚心情，又何以見得“這個(gè)病句的誤區(qū)存在于不明詞義。12.答案：B【解析】：A句的毛病屬于“成分殘缺一類，“顯示了的賓語是什么“快捷、穩(wěn)定、方便是它的三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，為了讓其表達(dá)完整

29、，可以在“方便一詞的后面加上“的優(yōu)勢(shì)。C句用詞重復(fù)羅嗦?？筛臑椤氨荣惤裢砥邥r(shí)半在學(xué)校大禮堂開場(chǎng)舉行，“將和“開場(chǎng)在此連用也不好。D句“成就用詞不當(dāng)，可改為“成績。13.答案：刪去“處于或在“開掘后加“狀態(tài)改為“而有些基建單位卻擅自開工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自開工，導(dǎo)致破壞性挖掘刪去“已經(jīng)或“正【解析】：句成分殘缺，缺必要的賓語。“處于，必須帶賓語，要么去掉“處于，讓“開掘充當(dāng)謂語，這樣句子構(gòu)造就完整了。句存在句式雜糅的問題?！案械綋?dān)憂的主語不是承前省的“有些基建單位，故不能放在“挖掘的后面。改為“而有些基建單位卻擅自開工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀態(tài)

30、令人擔(dān)憂，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位擅自開工，導(dǎo)致破壞性挖掘。句謂語“制定的狀語修飾語“已經(jīng)“正不能并列在一起，這是兩個(gè)互相矛盾的概念。可去掉其中的一個(gè)。14.答案：去掉“地笑或去掉“忍俊不禁地去掉“否或在“是后填“能不能?！窘馕觥康谝痪湔Z義重復(fù)，“忍俊不禁本來就有“笑的意思，后面沒有必要再加“笑了。第二句判斷模糊，謂賓搭配不當(dāng)。前面的條件是“能否保持，后面結(jié)果也應(yīng)是“能否。所以，要么去掉“否，要么在“是后填“能不能。15.答案：將“喜聞樂見改為“喜愛。將“把它改為“被?！窘馕觥浚旱谝痪洹跋猜剺芬娪迷~不當(dāng)，這個(gè)成語的意思是喜歡聽，樂意看。對(duì)她的畫，我們能說喜歡聽嗎“所以將這個(gè)詞改為“喜愛。

31、第二句的后一分句“在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)，主語不能承前省，沒有主語，不能為主動(dòng)句，而應(yīng)改為被動(dòng)句。將“把它改為“被。不理解成語的意思，濫用成語；不注意主動(dòng)句和被動(dòng)句的句式特點(diǎn)和用法，是造成這種病句的主要原因。16.答案：刪去“阻止孩子不上網(wǎng)中的“不。將“有效的調(diào)到“尋找后面?！窘馕觥浚旱诰浞裾J(rèn)性動(dòng)詞“阻止和否認(rèn)性副詞“不放在一起，表達(dá)的是肯定的意思，而句子要否認(rèn)意思，即“讓孩子不上網(wǎng)，顯然，原句把意思搞反了。應(yīng)刪去“阻止孩子不上網(wǎng)中的“不。第句修飾語“有效位置不當(dāng)?！坝行?yīng)修飾“治療疾病的方法，而不能修飾“尋找。應(yīng)將“有效的調(diào)到“尋找后面。濫用否認(rèn)詞，修飾語位置不當(dāng)都是產(chǎn)生病句的主要原

32、因。17.答案：“委改為“萎。“大約與“左右重復(fù)，刪掉其中一個(gè)?！皬?qiáng)烈增加搭配不當(dāng)，改為“急劇增加或“大量增加。“生產(chǎn)和“生活是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“并且改為“和或者改為頓號(hào)?！窘馕觥浚壕洹拔清e(cuò)別字，應(yīng)改為“萎。句語義重復(fù)，“大約、“左右表達(dá)的是同一個(gè)意思，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。句狀語修飾語不配，不能說“強(qiáng)烈增加，而應(yīng)改為“急劇增加或“大量增加。濫用遞進(jìn)關(guān)系詞“并且，“生產(chǎn)和“生活是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用表并列關(guān)系的詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18.答案：將“展示改為“暴露。在“終于成為前加上“我國或“中國等?！窘馕觥浚哼@道題主要考察學(xué)生在具體語境中辨析和修改語病的能力。第句可用提取句子的主干的方法進(jìn)

33、展辨析，“事件展示了本質(zhì)，很顯然，謂賓搭配不當(dāng)。將“展示改為“暴露。第句的后一分句“終于成為的國家的主語不能承前省，缺必要的主語，應(yīng)在“終于成為前加上“我國或“中國等。19.答案：“遠(yuǎn)近揚(yáng)名與“聞名遐邇?nèi)稳テ湟??！傲己玫呐c“一個(gè)互換?！窘馕觥浚旱谝痪湔Z義重復(fù)，“遠(yuǎn)近揚(yáng)名與“聞名遐邇重復(fù)羅嗦，表達(dá)的是同一個(gè)意思，應(yīng)去掉其中一個(gè)。第二句修飾語次序不當(dāng)?！耙粋€(gè)、“良好都是“環(huán)境的定語，“良好是說明“環(huán)境的性質(zhì)，應(yīng)離“環(huán)境最近。將這兩個(gè)定語位置換一下即可。20.答案：“即將和“馬上刪去其中任何一個(gè)。把“連我在提到“我們班之后。改為“請(qǐng)教師點(diǎn)撥一下或“我們共同來斟酌斟酌。有兩種改法：其一是改為“交稿日期

34、本月底截止，其二是“交稿日期截至本月底止。解析：第處：“即將和“馬上語意重復(fù)，可以刪去其中任何一個(gè)。第句：語序存在問題，在修改的過程中，我們可以把“連我在提到“我們班之后。第處，屬于語言表達(dá)得體的問題。“我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥一句，讓人聽后有居高臨下的感覺，同時(shí)，說這句話也太不謙虛了。可以改為“請(qǐng)教師點(diǎn)撥一下或“我們共同來斟酌斟酌。第處：這里有兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止，其二是“交稿日期截至本月底止。我們應(yīng)當(dāng)明白：“截止是“到一定期限停頓，“截至是“截止到*個(gè)時(shí)候。不同詞義、不考慮句子的完整、不注重說話的得體等是不能答好此題的重要原因。21.答案：修改：1去掉“一切；2在“野生動(dòng)物后面

35、加上“的行為?！窘馕觥浚捍饛?fù)此題可運(yùn)用“語義分析法?？v觀整句所表達(dá)的意思，說白了就是“嚴(yán)禁獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。然而句子中又加了“一切一詞，其表意就有些模糊了，因此，可以把“一切刪去。如果真要將“一切留在句中，為了讓句子完整，使其表彰明了，則我們就該在“野生動(dòng)物的后面加上“的行為。答不好此題的原因可能在辯不清語意和不考慮句子的完整性。這種題型比起孤立地修改病句題顯得更有意義。我們知道，病句不是獨(dú)立的，一定是存在于具體的語言環(huán)境中，因此，今后我們答此類題必須慎之又慎。22.答案：1將“也改為“就。2應(yīng)該是“一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)，不是“天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。3把“防止改為“做到“保證等

36、。4將“重要?jiǎng)h去?！窘馕觥浚壕潢P(guān)聯(lián)詞語誤用，“如果是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，它常常與“就搭配使用，而這句卻用“也和其搭配，很明顯是用錯(cuò)了，應(yīng)將“也改為“就。2句：毛病在于詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)，不是“天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。3句：否認(rèn)性動(dòng)詞“防止運(yùn)用不當(dāng)。要明白，一個(gè)否認(rèn)性動(dòng)詞在句中運(yùn)用就是一重否認(rèn)。因此可以把這句中的“防止改為“做到“保證等。4句：這句中的“重要與“要語意重復(fù)，可以將“重要?jiǎng)h去。附加二：修改以下病句1、新年晚會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到黃宏表演小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。2、過去，地產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海低，就是本錢比沿海高。3、我們的報(bào)刊雜志和一切出版物，更有責(zé)

37、任做出表率，增強(qiáng)規(guī)使用語言文字的意識(shí)。4、對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。5、為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速開展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。6、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)生，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。7、局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。8、我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就會(huì)失去市場(chǎng)。9、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？10、蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。二、修改語段中的病句一以下各語段劃線句子中，均有兩個(gè)是病句，

38、找出來并改正。1、關(guān)于開辦暑假特長班的通知初一全體同學(xué)： 為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，豐富同學(xué)們的假期生活，學(xué)校決定在假期開辦舞蹈、書法、美術(shù)、素描、象棋、武術(shù)等特長班，有意參加的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谕ㄖ掌鹑盏浇陶d處報(bào)名。希望中學(xué)2009年6月21第 句改為：第 句改為：2、我校這次清潔大掃除進(jìn)展得很完整。亂貼的標(biāo)語被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。望著煥然一新的校園，使我們由衷地感到快樂。第 句改為：第句改為：3、傳說有個(gè)叫夸父的巨人，要發(fā)誓追趕上太陽，后來卻渴死在途中。 想象一下那悲壯的情景，仿佛有一種神秘的浩氣，一種神奇的力量，穿透茫茫時(shí)空迎面而來。

39、夸父以近乎瘋狂的執(zhí)著與信念，他的生命譜成一曲追求者之歌。第 句改為：第 句改為：4、為了取締農(nóng)村中小學(xué)不合理收費(fèi)，嚴(yán)厲控制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我國農(nóng)村義務(wù)教育將從2004年開場(chǎng)全面推行“一費(fèi)制收費(fèi)方法。這是記者日前從國家開展和改革委員會(huì)了解到的。第 句改為：第 句改為：5、主題班會(huì)一開場(chǎng)，林非就首先上臺(tái)發(fā)言。他說：“我語文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會(huì)林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。第 句改為：第 句改為：6、我的女兒在去年的一次車禍中失去了左腿，成了殘疾姑娘，一年多來，教師和同學(xué)們無微不至地關(guān)心她，給她補(bǔ)課。班主任