高中上學(xué)期工作總結(jié)及班主任工作總結(jié)

1、第一學(xué)期工作總結(jié)及班主任工作總結(jié)回憶過去的這一學(xué)期，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。正因?yàn)檫@繁 忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在 海角天涯的問候便是對(duì)我們的撫慰?；貞涍@一學(xué)期的工作，總結(jié)下來就是這樣幾 個(gè)字“愁過，累過，憂過，喜過。”是的，在這一學(xué)期里，我付出了很多，但我 不后悔，因?yàn)槲业母冻鼋K會(huì)有收獲?；仡欉@一學(xué)期，我將自己的工作總結(jié)如下：一、師德方面嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué) 生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做 到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。 因?yàn)?/p>

2、我知道，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好, 學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚 至討厭。所以，注重學(xué)生的整體開展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生。師生關(guān)系非 常融洽。二、教育教學(xué)方面為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作，在學(xué)期初，我不但 制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。首先，上好 一書課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更 加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法。同時(shí)，我知道，數(shù)學(xué)的枯 燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷 思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合

3、起來講。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè), 學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的 問題，我經(jīng)常是在晚自習(xí)改作業(yè)，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué) 生當(dāng)場(chǎng)改正。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些 學(xué)生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵(lì)下，問問題很活躍。成績也 就慢慢上去了。學(xué)生成績的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。三、教研方面因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我 的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究江西的高考大綱，并不斷的做高考試題，并將自己看 到的一些信息及時(shí)的反應(yīng)到我的課堂，取得一定的效果。同時(shí)，我

4、堅(jiān)持聽課，在 聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵(lì)同組的老師互相 學(xué)習(xí)聽課，使我不斷成長。四、學(xué)校工作方面這一學(xué)期，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任一個(gè) 班的班主任，在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，制定了一學(xué)期的分類推進(jìn)計(jì)劃， 把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班 的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。總之，在這一學(xué)年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但 也高興過。對(duì)我們來說這就是珍貴的人生財(cái)富！在這一學(xué)期的工作中，我深深地 體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以 身作那么的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和開展，影響著學(xué)生成長的速

5、度和 趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方 法。(1)用愛心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育雖然大局部學(xué)生剛開 學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù) 同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難 情緒，有局部學(xué)生甚至想到退學(xué)。(2)運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理，讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖。十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進(jìn) 他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān) 系，各方面關(guān)系才能捋順，整個(gè)班級(jí)才能和諧。(3)用各種方式開展如何做人、如何提

6、升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，文 明行事學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí) 好會(huì)讓一個(gè) 人受益幾年，學(xué)會(huì)做人那么會(huì)讓一個(gè)人受益終生。(4)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)我充分利用班會(huì)課及其它時(shí) 間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)集體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)那么，形成集體的規(guī)范；采 用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí) 慣。(5)抓住各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通除了公開 的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過平時(shí)的 觀察 來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問 題、思想壓力問題等等。(6)積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐 帶作用 在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主 人，視為自己的良伴、知己，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。(7)不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及