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我家門前的海語(yǔ)文S版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第二單元1.默讀課文，了解“我家門前的海”是什么樣子的，在“我”眼中為什么是這些樣子的；體會(huì)作者與大海之間的感情。2. 學(xué)習(xí)本課要求認(rèn)識(shí)的7個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)生字學(xué)習(xí) 在漁家孩子的眼里，大海像_，像_，像_。你能用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來(lái)嗎？ 默讀課文，想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場(chǎng)和畫的？字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感？閱讀思考多變的臉我喜歡寧?kù)o安恬的臉。我喜歡慈祥溫柔的臉。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。 在作者的情感中，大海的多次變臉，他都喜歡。這是為什么呢？牧場(chǎng)（1）“望不透的綠草”“開不敗的白花”指什么？ （2）為什么說(shuō)“海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼？畫島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。 島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。 這幅圖是動(dòng)態(tài)的，它反映的是島上人生活的一幅大畫。島上人做什么，畫上就有什么。想像一下，作者眼中的海還會(huì)是什么？ 作業(yè)布置 讀讀“詞語(yǔ)采集”中的詞語(yǔ)，并繼續(xù)從文中采集好詞，寫在后面的白框中。再見！

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